Unit 4 Bobby's House Lesson5 (教學(xué)設(shè)計(jì))-2024-2025學(xué)年北師大版（三起）英語四年級(jí)上冊(cè)

Unit4Bobby'sHouseLesson5(教學(xué)設(shè)計(jì))-2024-2025學(xué)年北師大版（三起）英語四年級(jí)上冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具設(shè)計(jì)思路嗨，親愛的同學(xué)們！今天咱們要一起走進(jìn)一個(gè)奇妙的世界，那就是Bobby的house！??我們將通過一節(jié)課的學(xué)習(xí)，感受英語的趣味性，同時(shí)鞏固我們之前學(xué)過的知識(shí)。我會(huì)用各種生動(dòng)有趣的方式，讓你們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，讓我們一起期待吧！??????核心素養(yǎng)目標(biāo)在本節(jié)課中，我們將重點(diǎn)培養(yǎng)同學(xué)們的英語核心素養(yǎng)，包括語言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過角色扮演、小組合作等活動(dòng)，同學(xué)們將提升英語口語交流能力，增強(qiáng)對(duì)西方文化習(xí)俗的理解，培養(yǎng)批判性思維，并學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)。學(xué)情分析四年級(jí)的學(xué)生正處于英語學(xué)習(xí)的初步階段，他們對(duì)于英語學(xué)習(xí)充滿好奇和熱情。從知識(shí)層面來看，同學(xué)們已經(jīng)掌握了基礎(chǔ)的英語字母和簡(jiǎn)單的單詞，能夠進(jìn)行基本的對(duì)話交流。但在詞匯量、語法運(yùn)用和聽說能力上，存在一定的差異。

在能力方面，部分學(xué)生能夠獨(dú)立閱讀簡(jiǎn)單的英語故事，但在實(shí)際運(yùn)用中，詞匯的運(yùn)用和語法結(jié)構(gòu)的正確性仍有待提高。聽力理解能力相對(duì)較好，但在口語表達(dá)上，部分學(xué)生存在膽怯心理，缺乏自信。

從素質(zhì)角度看，學(xué)生們普遍具有較好的學(xué)習(xí)態(tài)度和合作精神，但個(gè)別學(xué)生可能存在注意力不集中、學(xué)習(xí)習(xí)慣較差等問題。這些因素可能會(huì)對(duì)課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生一定影響。

針對(duì)以上情況，本節(jié)課將注重培養(yǎng)學(xué)生的英語聽說能力，通過互動(dòng)式教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的自信心。同時(shí)，針對(duì)不同層次的學(xué)生，采取分層教學(xué)策略，確保每個(gè)學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上得到提高。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的《英語》四年級(jí)上冊(cè)教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與Bobby'sHouse相關(guān)的圖片、視頻，以及用于展示房屋結(jié)構(gòu)的圖表。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備彩色粉筆、白板或電子白板，以便繪制房屋結(jié)構(gòu)圖和進(jìn)行互動(dòng)教學(xué)。

4.教室布置：設(shè)置小組討論區(qū)，布置舒適的座位，確保學(xué)生能夠自由交流。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

1.激發(fā)興趣：同學(xué)們，你們知道Bobby是誰嗎？今天我們就來探索一下Bobby的house，看看他住在一個(gè)怎樣的地方。

2.復(fù)習(xí)舊知：回顧之前學(xué)過的關(guān)于房子結(jié)構(gòu)的英語單詞，如room,door,window等，為學(xué)習(xí)新內(nèi)容做好鋪墊。

3.創(chuàng)設(shè)情境：播放一段關(guān)于Bobby的動(dòng)畫片段，讓學(xué)生們對(duì)Bobby的生活環(huán)境有個(gè)初步的了解。

二、新課講授（用時(shí)15分鐘）

1.展示圖片：展示Bobby的house圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并描述房子的結(jié)構(gòu)。

2.介紹新單詞：教授與房子相關(guān)的詞匯，如kitchen,livingroom,bedroom等。

3.語法講解：講解英語中描述房間結(jié)構(gòu)的常用句型，如"ThisisBobby'sbedroom.It'sverybig."。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)20分鐘）

1.角色扮演：分組進(jìn)行角色扮演，模擬Bobby和他的家人在house里進(jìn)行日常活動(dòng)，如做飯、看電視等。

2.詞匯接龍：學(xué)生根據(jù)所學(xué)詞匯進(jìn)行接龍游戲，鞏固詞匯記憶。

3.創(chuàng)意繪畫：讓學(xué)生用彩色粉筆在紙上畫出自己理想中的house，并寫出相應(yīng)的英文描述。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.回答問題：教師提出與house相關(guān)的問題，如"WhatisinBobby'skitchen?"，讓學(xué)生們分組討論并給出答案。

2.舉例說明：引導(dǎo)學(xué)生舉例說明自己家中類似房間的物品和功能，如"Inmylivingroom,thereisaTVandasofa."

3.交流心得：讓學(xué)生分享自己對(duì)于house結(jié)構(gòu)的理解和感受。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

1.回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容：教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)詞匯、句型和house結(jié)構(gòu)。

2.強(qiáng)調(diào)重難點(diǎn)：強(qiáng)調(diào)本節(jié)課的重難點(diǎn)，如house結(jié)構(gòu)的描述和常用句型的運(yùn)用。

3.鼓勵(lì)學(xué)生：鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中多運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高英語實(shí)際運(yùn)用能力。

本節(jié)課用時(shí)共計(jì)45分鐘，通過導(dǎo)入新課、新課講授、實(shí)踐活動(dòng)、小組討論和總結(jié)回顧等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)Bobby'sHouse的相關(guān)知識(shí)，提高英語實(shí)際運(yùn)用能力。在教學(xué)過程中，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況靈活調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度，確保每個(gè)學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上得到提高。拓展與延伸六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《MyDreamHouse》：這是一本適合四年級(jí)學(xué)生的英語繪本，講述了小主人公夢(mèng)想中的房子，書中包含了豐富的家庭生活場(chǎng)景和日常用語，可以幫助學(xué)生進(jìn)一步了解家庭結(jié)構(gòu)和英語表達(dá)。

-《ATourofaHouse》：這篇文章以導(dǎo)游的視角介紹了房子的不同房間，學(xué)生可以通過閱讀學(xué)習(xí)到更多關(guān)于房屋結(jié)構(gòu)的英語詞匯和描述性句子。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以嘗試用英語描述自己家的房間，并繪制成小冊(cè)子，與同學(xué)分享。

-家長(zhǎng)可以協(xié)助學(xué)生收集關(guān)于不同國(guó)家家庭結(jié)構(gòu)的資料，如日本、韓國(guó)、美國(guó)等，比較不同文化背景下的家庭生活。

-學(xué)生可以觀看英語動(dòng)畫片或電影，如《ToyStory》或《FindingNemo》，注意觀察并學(xué)習(xí)其中關(guān)于房屋和家庭的描述。

3.知識(shí)點(diǎn)拓展：

-家庭成員的英語表達(dá)：學(xué)習(xí)如何用英語介紹家庭成員，如father,mother,brother,sister等。

-房屋結(jié)構(gòu)的英語描述：學(xué)習(xí)如何用英語描述不同房間的功能和布局，如kitchen,livingroom,bedroom,bathroom等。

-家庭日常活動(dòng)的英語表達(dá)：學(xué)習(xí)如何用英語描述家庭中的日?；顒?dòng)，如eating,watchingTV,reading,sleeping等。

4.實(shí)踐活動(dòng)建議：

-家庭英語角：在家中設(shè)立一個(gè)英語角，家庭成員可以用英語進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話，如詢問對(duì)方今天做了什么，或者計(jì)劃做什么。

-房屋設(shè)計(jì)比賽：學(xué)生可以設(shè)計(jì)自己的理想房屋，并撰寫設(shè)計(jì)說明，用英語介紹自己的設(shè)計(jì)理念和房間布局。

-角色扮演游戲：學(xué)生可以分組扮演不同的家庭成員，進(jìn)行角色扮演游戲，模擬家庭生活中的各種場(chǎng)景。教學(xué)反思與改進(jìn)親愛的小伙伴們，今天的課就到這里啦！我想和大家分享一下我的一些教學(xué)反思和改進(jìn)的想法。

首先，我覺得今天的課堂氛圍挺不錯(cuò)的，大家都很積極地參與進(jìn)來了。不過，我也發(fā)現(xiàn)了一些小問題，比如說有些同學(xué)在角色扮演的時(shí)候顯得有點(diǎn)緊張，不太敢開口說英語。這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)所學(xué)內(nèi)容的掌握還不夠扎實(shí)，或者是缺乏自信。

然后是實(shí)踐活動(dòng)，我覺得今天的活動(dòng)設(shè)計(jì)得還是不錯(cuò)的，但是執(zhí)行過程中我發(fā)現(xiàn)，時(shí)間分配上可能需要調(diào)整。有些小組討論得比較熱烈，導(dǎo)致后面的活動(dòng)時(shí)間不夠用。我應(yīng)該在活動(dòng)前就明確每個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間，或者設(shè)計(jì)一些可以快速完成的練習(xí)，以便更好地控制課堂節(jié)奏。

至于學(xué)生小組討論，我覺得這是一個(gè)很好的環(huán)節(jié)，能夠培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和英語表達(dá)能力。但是，我也注意到有些小組討論時(shí)，學(xué)生們可能更多地依賴?yán)蠋熃o出的答案，而不是自己思考。我應(yīng)該在討論前給出一些引導(dǎo)性問題，鼓勵(lì)他們獨(dú)立思考。

接下來，我想要提出一些改進(jìn)措施。首先，我會(huì)在課后準(zhǔn)備一些小卡片，上面寫上一些常見的英語句子，讓學(xué)生在課間或者課后拿出來練習(xí)，增加他們的口語練習(xí)機(jī)會(huì)。其次，我會(huì)嘗試一些新的教學(xué)方法，比如通過游戲或者故事來引入新的詞匯和句型，讓學(xué)習(xí)變得更加有趣。

另外，我打算在未來的教學(xué)中，更加注重學(xué)生的個(gè)體差異。對(duì)于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，我會(huì)提供更多的個(gè)別輔導(dǎo)，幫助他們跟上課堂進(jìn)度。對(duì)于基礎(chǔ)較好的學(xué)生，我會(huì)提供一些挑戰(zhàn)性的任務(wù)，讓他們有機(jī)會(huì)展示自己的能力。

最后，我會(huì)定期進(jìn)行教學(xué)反思，記錄下每次課的得與失，這樣我就可以不斷地改進(jìn)我的教學(xué)方法，讓我們的課堂更加精彩。

好了，就先說到這里吧。希望我的反思和改進(jìn)能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?，我們下次課再見！??????課后作業(yè)親愛的同學(xué)們，今天的課后作業(yè)是關(guān)于我們學(xué)過的Bobby'sHouse的內(nèi)容，希望大家能夠通過這些練習(xí)鞏固所學(xué)知識(shí)。以下是一些作業(yè)題目，請(qǐng)認(rèn)真完成：

1.完成句子：

-Bobby'shousehasa_______.

-Thereisa_______inthelivingroom.

-_______isinthekitchen.

答案：agarden,aTV,atable

2.根據(jù)圖片選擇正確的房間名稱：

-圖片中有一個(gè)大床和一個(gè)衣柜，這是什么房間？

A.kitchen

B.bedroom

C.livingroom

答案：B.bedroom

3.用所給詞匯填空：

-Therearetwo_______inBobby'shouse.

-_______isinthestudyroom.

-_______isinthediningroom.

答案：rooms,acomputer,atable

4.寫出Bobby'shouse的描述：

-Bobby'shouseisvery_______.

-Thereare_______roomsinhishouse.

-Hehasa_______inthelivingroom.

答案：big,three,TV

5.選擇正確的答案完成對(duì)話：

-A:What'sinthekitchen?

B:_______.

A:Whereisthefridge?

B:_______.

A.ThereisaTV.

B.It'sonthewall.

C.It'sinthelivingroom.

D.It'snexttothetable.

答案：B.It'sinthekitchen.

C.It'sonthewall.

6.創(chuàng)作一個(gè)新的故事：

-假設(shè)Bobby的家里還有一間書房，請(qǐng)描述一下這間書房的特點(diǎn)和里面的物品。

答案示例：

Bobby'shousealsohasacozystudy