Module 9 Experience（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年外研版（三起）英語五年級(jí)下冊(cè)

Module9Experience（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年外研版（三起）英語五年級(jí)下冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教材分析親愛的同學(xué)們，今天我們要一起探索的是外研版英語五年級(jí)下冊(cè)Module9"Experience"這一章節(jié)。這個(gè)單元可是非常有趣哦，它帶我們走進(jìn)不同的生活體驗(yàn)，從家庭到學(xué)校，再到社區(qū)，每一個(gè)小故事都充滿了生活的氣息。我們不僅能夠?qū)W到新的詞匯和句型，還能了解不同的文化背景。準(zhǔn)備好一起開啟這段精彩的英語學(xué)習(xí)之旅了嗎？??????核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本章節(jié)的核心素養(yǎng)目標(biāo)包括：培養(yǎng)學(xué)生跨文化交流的意識(shí)，提升學(xué)生用英語表達(dá)個(gè)人經(jīng)歷和感受的能力，增強(qiáng)學(xué)生的語言運(yùn)用策略和自主學(xué)習(xí)能力。通過學(xué)習(xí)不同生活場(chǎng)景下的英語表達(dá)，學(xué)生將學(xué)會(huì)尊重和理解多元文化，同時(shí)鍛煉自己的思維品質(zhì)和情感態(tài)度。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-核心知識(shí)：掌握單元中出現(xiàn)的關(guān)鍵詞匯和句型，如"enjoydoing"、"goto"等常用短語，以及描述經(jīng)歷和感受的句型結(jié)構(gòu)。

-舉例解釋：例如，學(xué)生需要能夠熟練使用"Ienjoyplayingsoccer."來表達(dá)個(gè)人喜好，或者用"Wegotoschoolbybuseveryday."來描述日常活動(dòng)。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-難點(diǎn)內(nèi)容一：理解并運(yùn)用過去時(shí)態(tài)描述過去發(fā)生的事情。

-舉例解釋：學(xué)生可能難以區(qū)分過去時(shí)和現(xiàn)在時(shí)，例如，他們可能混淆"Isawamovieyesterday."（昨天我看了一部電影。）和"Iseemovieseveryweekend."（每個(gè)周末我都看電影。）

-難點(diǎn)內(nèi)容二：正確使用介詞搭配，如"in"、"on"、"at"等來表示時(shí)間。

-舉例解釋：學(xué)生可能會(huì)混淆"inthemorning"（上午）和"onSunday"（星期天），需要通過具體的語境練習(xí)來加強(qiáng)理解。

-難點(diǎn)內(nèi)容三：理解并運(yùn)用描述地點(diǎn)和活動(dòng)的詞匯。

-舉例解釋：例如，學(xué)生可能不清楚"park"可以指代公園，也可以指停車的地方，需要通過實(shí)際例句和情景模擬來加深理解。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：結(jié)合圖片和視頻，生動(dòng)講解關(guān)鍵句型和詞匯，幫助學(xué)生理解并記憶。

2.討論法：通過小組討論，讓學(xué)生分享自己的經(jīng)歷，鍛煉口語表達(dá)能力。

3.情景模擬：創(chuàng)設(shè)真實(shí)生活場(chǎng)景，讓學(xué)生在模擬對(duì)話中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

教學(xué)手段：

1.多媒體輔助：利用PPT展示課文內(nèi)容，增強(qiáng)視覺效果，提高課堂互動(dòng)性。

2.視頻教學(xué)：通過觀看相關(guān)視頻，讓學(xué)生直觀感受不同文化背景下的生活場(chǎng)景。

3.教學(xué)軟件：運(yùn)用在線互動(dòng)平臺(tái)，提供個(gè)性化學(xué)習(xí)資源，鞏固學(xué)習(xí)成果。教學(xué)過程【導(dǎo)入新課】

（老師）：同學(xué)們，今天我們要一起探索的是英語五年級(jí)下冊(cè)Module9"Experience"這一章節(jié)。在我們?nèi)粘Ｉ钪校總€(gè)人都有自己的獨(dú)特經(jīng)歷，這些經(jīng)歷構(gòu)成了我們的生活故事。今天，我們就將通過學(xué)習(xí)不同的生活場(chǎng)景，用英語來講述我們的故事。準(zhǔn)備好了嗎？讓我們一起開啟這段精彩的英語學(xué)習(xí)之旅吧！??

【新課導(dǎo)入】

1.引導(dǎo)學(xué)生回顧已學(xué)知識(shí)：同學(xué)們，還記得我們之前學(xué)過的描述地點(diǎn)和活動(dòng)的詞匯嗎？比如"park"、"school"、"market"等。今天，我們將學(xué)習(xí)如何用英語描述我們的日常經(jīng)歷。

2.展示課題：今天我們要學(xué)習(xí)的課題是"MyDailyLife"，讓我們一起來看看這個(gè)課題。

【新課講授】

一、詞匯教學(xué)

1.教師展示圖片，如公園、學(xué)校、商店等，引導(dǎo)學(xué)生說出對(duì)應(yīng)的英文單詞。

2.學(xué)生跟讀單詞，教師糾正發(fā)音。

3.教師講解重點(diǎn)詞匯的用法和搭配，如"gotoschool"、"playsoccer"等。

二、句型教學(xué)

1.教師展示例句，如"Igotoschoolbybus."，引導(dǎo)學(xué)生分析句型結(jié)構(gòu)。

2.學(xué)生模仿跟讀，教師糾正發(fā)音。

3.教師講解句型用法，如一般現(xiàn)在時(shí)和一般過去時(shí)。

三、課文閱讀

1.教師朗讀課文，學(xué)生跟讀。

2.學(xué)生自主閱讀課文，思考問題：

-文章講述了哪些人的經(jīng)歷？

-他們經(jīng)歷了哪些事情？

3.學(xué)生分享閱讀心得，教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)課文內(nèi)容。

四、課堂活動(dòng)

1.教師組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，用所學(xué)詞匯和句型描述自己的經(jīng)歷。

2.學(xué)生分組討論，分享自己的日常生活，并用英語表達(dá)。

五、作業(yè)布置

1.學(xué)生回家后，用英語寫一篇關(guān)于自己日常生活的短文。

2.收集不同國(guó)家的學(xué)生寫的短文，進(jìn)行交流分享。

【總結(jié)與反思】

（老師）：同學(xué)們，今天我們一起學(xué)習(xí)了如何用英語描述自己的日常生活。希望大家能夠通過今天的學(xué)習(xí)，提高自己的英語表達(dá)能力。記住，每個(gè)人都是自己生活的主角，用英語講述自己的故事，讓世界了解我們。課后，請(qǐng)大家認(rèn)真完成作業(yè)，多練習(xí)，相信你們會(huì)越來越棒！??

【教學(xué)反思】

在本節(jié)課的教學(xué)過程中，我注重了以下方面：

1.結(jié)合圖片和視頻，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.通過小組討論和角色扮演，提高學(xué)生的口語表達(dá)能力。

3.通過作業(yè)布置，鞏固所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生的寫作能力。

4.關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，給予每個(gè)學(xué)生充分的關(guān)注和指導(dǎo)。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果

1.詞匯掌握

-學(xué)生能夠識(shí)別并正確使用單元中出現(xiàn)的關(guān)鍵詞匯，如"enjoy"、"goto"、"play"、"visit"等。

-學(xué)生能夠區(qū)分和運(yùn)用表示地點(diǎn)的詞匯，如"park"、"school"、"market"等。

-學(xué)生能夠運(yùn)用表示時(shí)間的詞匯，如"inthemorning"、"onSunday"、"yesterday"等。

2.句型運(yùn)用

-學(xué)生能夠運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)和一般過去時(shí)來描述自己的經(jīng)歷。

-學(xué)生能夠正確使用"Ienjoy..."、"Wegoto..."、"Isaw..."等句型。

-學(xué)生能夠在實(shí)際語境中運(yùn)用句型，如用"Iwenttotheparkyesterday."來描述過去的經(jīng)歷。

3.語言技能提升

-學(xué)生在聽、說、讀、寫四個(gè)方面都有所提升。

-在聽力方面，學(xué)生能夠理解課文中的對(duì)話和故事。

-在口語方面，學(xué)生能夠自信地用英語進(jìn)行簡(jiǎn)單的描述和表達(dá)。

-在閱讀方面，學(xué)生能夠理解課文內(nèi)容，并從中提取信息。

-在寫作方面，學(xué)生能夠嘗試用英語寫簡(jiǎn)單的短文，描述自己的經(jīng)歷。

4.文化意識(shí)增強(qiáng)

-學(xué)生通過學(xué)習(xí)不同人的經(jīng)歷，對(duì)多元文化有了更深入的了解。

-學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到不同文化背景下人們生活方式的差異。

-學(xué)生在描述自己的經(jīng)歷時(shí)，能夠體現(xiàn)出對(duì)自身文化的自豪感。

5.自主學(xué)習(xí)能力提高

-學(xué)生能夠自主查閱詞典，學(xué)習(xí)新詞匯。

-學(xué)生能夠通過觀看視頻、閱讀材料等方式，自主學(xué)習(xí)新知識(shí)。

-學(xué)生在遇到學(xué)習(xí)困難時(shí)，能夠主動(dòng)尋求幫助或?qū)ふ医鉀Q問題的方法。

6.情感態(tài)度與價(jià)值觀

-學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，培養(yǎng)了積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和樂觀的生活態(tài)度。

-學(xué)生在描述自己的經(jīng)歷時(shí)，能夠體現(xiàn)出對(duì)他人的尊重和理解。

-學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，增強(qiáng)了自信心和自我認(rèn)同感。教學(xué)評(píng)價(jià)1.課堂評(píng)價(jià)：

-提問與反饋：在課堂上，我將通過提問來檢查學(xué)生對(duì)關(guān)鍵詞匯和句型的掌握情況。例如，我會(huì)問：“Whoenjoysplayingsoccer?”來檢查學(xué)生是否能夠正確使用"enjoy"這個(gè)動(dòng)詞。對(duì)于學(xué)生的回答，我會(huì)給予及時(shí)的反饋，無論是正面的鼓勵(lì)還是具體的指導(dǎo)。

-觀察與記錄：我會(huì)仔細(xì)觀察學(xué)生在課堂上的參與度，包括他們的發(fā)言、小組合作的表現(xiàn)以及是否能夠跟上教學(xué)節(jié)奏。通過觀察，我可以記錄下學(xué)生的進(jìn)步和需要改進(jìn)的地方。

-小組活動(dòng)評(píng)估：在小組活動(dòng)中，我會(huì)觀察學(xué)生之間的互動(dòng)和合作情況，以及他們是否能夠有效地運(yùn)用所學(xué)的英語知識(shí)。我會(huì)根據(jù)小組的表現(xiàn)給予評(píng)價(jià)，并鼓勵(lì)他們?cè)诮酉聛淼幕顒?dòng)中做得更好。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：

-作業(yè)批改：對(duì)于學(xué)生的家庭作業(yè)，我會(huì)進(jìn)行詳細(xì)的批改，包括詞匯填空、句子翻譯和短文寫作等。我會(huì)根據(jù)作業(yè)的準(zhǔn)確性、完整性和創(chuàng)造性來評(píng)價(jià)學(xué)生的表現(xiàn)。

-及時(shí)反饋：在批改作業(yè)后，我會(huì)及時(shí)將評(píng)價(jià)結(jié)果反饋給學(xué)生，指出他們的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。例如，對(duì)于一篇短文，我會(huì)評(píng)價(jià)學(xué)生的語法使用、詞匯選擇和故事情節(jié)的連貫性。

-鼓勵(lì)與激勵(lì)：在反饋中，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力，并對(duì)他們的進(jìn)步給予肯定。對(duì)于表現(xiàn)突出的學(xué)生，我會(huì)給予額外的獎(jiǎng)勵(lì)，如口頭表揚(yáng)或小獎(jiǎng)品，以激勵(lì)他們保持學(xué)習(xí)的積極性。

3.形成性評(píng)價(jià)：

-課堂參與度：通過觀察學(xué)生在課堂上的參與度，我可以評(píng)估他們對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣和投入程度。例如，我會(huì)記錄下哪些學(xué)生積極參與討論，哪些學(xué)生需要更多的鼓勵(lì)。

-自我評(píng)價(jià)與反思：我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，讓他們反思自己的學(xué)習(xí)過程和成果。這有助于學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的強(qiáng)項(xiàng)和需要改進(jìn)的地方。

-同伴評(píng)價(jià)：通過同伴評(píng)價(jià)，學(xué)生可以學(xué)會(huì)如何從他人的作品中學(xué)習(xí)，同時(shí)也可以提高他們的批判性思維能力。

4.總結(jié)性評(píng)價(jià)：

-期末考試：在學(xué)期末，我會(huì)通過期末考試來評(píng)估學(xué)生對(duì)整個(gè)模塊內(nèi)容的掌握情況?？荚噷犃Α㈤喿x、寫作和口語等部分。

-學(xué)習(xí)檔案：我會(huì)為學(xué)生建立學(xué)習(xí)檔案，記錄下他們?cè)谡麄€(gè)學(xué)期中的學(xué)習(xí)成果和進(jìn)步。這些檔案將包括作業(yè)、測(cè)試、課堂參與記錄等。重點(diǎn)題型整理1.完形填空題：

-題型描述：給出一段不完整的短文，其中有多處空格需要填入合適的單詞或短語，以使短文意思完整。

-例題：

Iusually___________(go)toschoolbybike.Ittakesmeabout20minutes.___________(be)youinterestedinknowingwhy?

A.goB.goesC.wentD.going

-答案：B.goes

-補(bǔ)充說明：這里需要填入一般現(xiàn)在時(shí)的動(dòng)詞形式，因?yàn)榫渥用枋龅氖墙?jīng)常性的動(dòng)作。

2.選擇題：

-題型描述：從多個(gè)選項(xiàng)中選擇一個(gè)最合適的答案來完成句子或回答問題。

-例題：

Whatdoes"enjoydoing"mean?

A.Likedoingsomething

B.Notlikedoingsomething

C.Gettiredofdoingsomething

D.Don'tlikedoingsomething

-答案：A.Likedoingsomething

-補(bǔ)充說明：這個(gè)題目考察的是動(dòng)詞短語"enjoydoing"的意思，即喜歡做某事。

3.翻譯題：

-題型描述：將英文句子翻譯成中文。

-例題：

WevisitourgrandparentseverySunday.

-答案：我們每個(gè)星期天都去看望祖父母。

-補(bǔ)充說明：這個(gè)題目考察的是對(duì)"visit"和"everySunday"的理解。

4.造句題：

-題型描述：使用給定的詞匯或句型構(gòu)造一個(gè)完整的句子。

-例題：

Use"goto"tomakeasentenceaboutyourweekendactivities.

-答案：Igotothelibraryonweekends.

-補(bǔ)充說明：這個(gè)題目考察的是學(xué)生運(yùn)用"goto"這個(gè)短語的能力。

5.寫作題：

-題型描述：根據(jù)提示或要求，寫一篇短文或故事。

-例題：

Writeashortparagraphdescribingyourfavoriteplaceandwhyyoulikeit.

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