幼兒園小班教案《小青蛙捉害蟲》含反思（通用）

1、幼兒園小班教學(xué)計劃小青蛙捉害蟲帶反思小班教學(xué)計劃小青蛙捉害蟲包括對小班音樂主題教學(xué)活動的反思，讓孩子們學(xué)習(xí)到喜歡的動作后，捕捉害蟲后表達小青蛙的快樂感受，并感受到歌曲的活潑開朗的旋律以淺淺的方式，學(xué)習(xí)運用連貫的跳躍甜美的歌聲。唱歌，以熟練的歌曲為基礎(chǔ)替換歌詞，看看幼兒園班級010010的思考?；顒幽繕?biāo)：1.感受歌曲生動活潑的旋律，并學(xué)習(xí)連貫而跳躍的歌聲，甜美地唱歌。2.學(xué)習(xí)用喜歡的動作用小青蛙捉住害蟲后表達自己的感受。3.根據(jù)熟練的歌曲替換歌詞。4.學(xué)會情感上唱歌。5.喜歡參加音樂活動，體驗音樂游戲的樂趣?；顒訙?zhǔn)備：1.春天的背景圖片。2.熊，小刺猬，小松鼠和小花蛇的胡子照片活動程序：I.檢查

2、節(jié)奏小青蛙捉害蟲年幼的孩子在音樂的陪伴下飛進教室二，練習(xí)音010030101.顯示春天的背景圖片春天的天氣真好，花都開了。一些小動物過冬睡覺了。他們在哪？讓我們尋找它。2.老師和幼兒發(fā)現(xiàn)了小松鼠，熊，小刺猬，小花蛇，并在醒來時唱著這些小動物的動作。三，學(xué)唱歌曲010030101.顯示小青蛙指法以激發(fā)學(xué)習(xí)興趣泳池真的很熱鬧，誰在打電話？ （老師學(xué)會叫小青蛙）小青蛙醒了，但小青蛙有重要的事情要做。孩子會猜這是什么重要的事情嗎？兒童自由討論2.老師沒有聲樂伴奏，孩子們再次欣賞了這首歌。孩子們猜對了，讓小青蛙唱歌給你聽。3.老師和孩子有節(jié)奏地背誦歌詞4.孩子用鋼琴的聲音輕輕唱歌5.甜美的歌聲，連貫而跳

3、躍的歌聲第四，根據(jù)歌詞內(nèi)容學(xué)習(xí)，以自己喜歡的方式創(chuàng)造相應(yīng)的動作。1.集體唱歌并在座位上行動2.捕捉到害蟲后，制作一只快樂的青蛙3.個人和集體歌曲表演五，更換歌詞將“小青蛙”更改為2、3，很多等。教學(xué)反思：音樂盛事形式新穎，構(gòu)思巧妙。從冬眠的小動物中醒來后，自然會導(dǎo)致青蛙捕獲害蟲，并根據(jù)歌詞內(nèi)容進行表演并創(chuàng)造自己喜歡的動作，用其他量詞代替歌詞中的“小青蛙”，拓寬了幼兒的思維。能力。在唱歌中，孩子們可以充分思考和討論，并得出結(jié)論：小青蛙捉害蟲既輕便又靈活。在唱歌中，要注意以連貫和跳躍的方式唱歌，并充分發(fā)揮主題作用。美中不足的是，孩子的言語太少，太鈍，形式太單調(diào)了。小百科全書：青蛙的身材苗條，更擅長游泳。脖子不明顯，沒有肋