2020版高考化學(xué)二輪復(fù)習(xí)題型七化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)課件.pptx

1、題型七化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ),-2-,高考命題規(guī)律,-3-,高考真題體驗(yàn),典題演練提能,實(shí)驗(yàn)安全及實(shí)驗(yàn)基本操作正誤的判斷 1.(2019全國(guó),12)下列實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到目的的是(),-4-,高考真題體驗(yàn),典題演練提能,答案:A 解析:本題考查了物質(zhì)的制備、除雜、混合物的分離等化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)。氯氣溶于水生成鹽酸和次氯酸,兩種酸均可與碳酸鈉反應(yīng)生成NaCl和NaClO,故Cl2通入碳酸鈉溶液中得不到高濃度的次氯酸溶液,A項(xiàng)錯(cuò)誤;MnO2可增大過(guò)氧化氫分解生成氧氣的速率,B項(xiàng)正確;由于乙酸可與碳酸鈉反應(yīng),但乙酸乙酯在飽和碳酸鈉溶液中溶解度較小,故除去乙酸乙酯中的少量乙酸,可用飽和碳酸鈉溶液洗滌,靜置分層后再分液即可

2、達(dá)到除雜的目的,C項(xiàng)正確;飽和亞硫酸鈉溶液可與濃硫酸發(fā)生反應(yīng)Na2SO3+H2SO4(濃) = Na2SO4+H2O+SO2,D項(xiàng)正確。,-5-,高考真題體驗(yàn),典題演練提能,2.(2018全國(guó),13)下列實(shí)驗(yàn)過(guò)程可以達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?),-6-,高考真題體驗(yàn),典題演練提能,答案:B 解析:轉(zhuǎn)移溶液后應(yīng)用適量的蒸餾水洗滌燒杯內(nèi)壁和玻璃棒23次,并將洗滌液轉(zhuǎn)入容量瓶后再定容,A項(xiàng)錯(cuò)誤;維生素C具有還原性,與Fe3+反應(yīng),溶液由棕黃色變?yōu)闇\綠色,B項(xiàng)正確;用鹽酸和Zn粒反應(yīng)制取的氫氣中混有氯化氫氣體和水蒸氣,先用氫氧化鈉溶液除去氯化氫,然后用KMnO4溶液檢驗(yàn)氯化氫是否除盡,最后用濃硫酸干燥,若先用

3、濃硫酸干燥,最后用KMnO4溶液檢驗(yàn)氯化氫是否除盡,又會(huì)重新帶入水蒸氣,達(dá)不到干燥的目的,C項(xiàng)錯(cuò)誤;亞硫酸氫鈉和過(guò)氧化氫反應(yīng)生成硫酸氫鈉和水,無(wú)明顯現(xiàn)象,D項(xiàng)錯(cuò)誤。,-7-,高考真題體驗(yàn),典題演練提能,3.(2018全國(guó),10)下列實(shí)驗(yàn)操作不當(dāng)?shù)氖?) A.用稀硫酸和鋅粒制取H2時(shí),加幾滴CuSO4溶液以加快反應(yīng)速率 B.用標(biāo)準(zhǔn)HCl溶液滴定NaHCO3溶液來(lái)測(cè)定其濃度,選擇酚酞為指示劑 C.用鉑絲蘸取某堿金屬的鹽溶液灼燒,火焰呈黃色,證明其中含有Na+ D.常壓蒸餾時(shí),加入液體的體積不超過(guò)圓底燒瓶容積的三分之二 答案:B 解析:用鹽酸滴定NaHCO3溶液,滴定終點(diǎn)時(shí)溶液呈酸性,應(yīng)選用甲基橙作

4、指示劑,B項(xiàng)錯(cuò)誤。,-8-,高考真題體驗(yàn),典題演練提能,4.(2017全國(guó),8)本草衍義中對(duì)精制砒霜過(guò)程有如下敘述:“取砒之法,將生砒就置火上,以器覆之,令砒煙上飛著覆器,遂凝結(jié)累然下垂如乳,尖長(zhǎng)者為勝,平短者次之?！蔽闹猩婕暗牟僮鞣椒ㄊ?) A.蒸餾B.升華C.干餾D.萃取 答案:B 解析:A項(xiàng),蒸餾用于分離相互溶解且沸點(diǎn)差別較大(30 )的液體混合物;C項(xiàng),干餾是將固體物質(zhì)隔絕空氣加強(qiáng)熱使之分解的過(guò)程;D項(xiàng),萃取是利用一種溶質(zhì)在互不相溶的兩種溶劑中溶解度的不同將溶質(zhì)從一種溶劑中提取到另一種溶劑中的方法;B項(xiàng),升華是固體受熱之后不經(jīng)過(guò)液態(tài)而直接變?yōu)闅鈶B(tài)的過(guò)程,由題中“置火上”“砒煙上飛著覆器

5、”“遂凝結(jié)”可知涉及的操作是升華。,-9-,高考真題體驗(yàn),典題演練提能,5.(2017全國(guó),9)下列實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范且能達(dá)到目的的是(),-10-,高考真題體驗(yàn),典題演練提能,答案:B 解析:A項(xiàng),酸式滴定管的下端有部分沒(méi)有刻度,若將液面在刻度“30.00 mL”處的液體全部放出,則放出的鹽酸將大于20.00 mL,錯(cuò)誤;B項(xiàng),I2易溶于有機(jī)溶劑酒精中,先用酒精沖洗,再用水沖洗酒精,可洗去I2,正確;C項(xiàng),pH試紙不可潤(rùn)濕,否則相當(dāng)于稀釋了待測(cè)溶液,錯(cuò)誤;D項(xiàng),不能在容量瓶中溶解固體,錯(cuò)誤。,-11-,高考真題體驗(yàn),典題演練提能,6.(2016全國(guó),10)下列實(shí)驗(yàn)操作能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?() A.

6、用長(zhǎng)頸漏斗分離出乙酸與乙醇反應(yīng)的產(chǎn)物 B.用向上排空氣法收集銅粉與稀硝酸反應(yīng)產(chǎn)生的NO C.配制氯化鐵溶液時(shí),將氯化鐵溶解在較濃的鹽酸中再加水稀釋 D.將Cl2與HCl混合氣體通過(guò)飽和食鹽水可得到純凈的Cl2 答案:C 解析:分液操作應(yīng)使用分液漏斗,A選項(xiàng)錯(cuò)誤;NO極易與空氣中的O2反應(yīng),不能用排空氣法收集,應(yīng)該用排水法收集,B選項(xiàng)錯(cuò)誤;將FeCl3溶解于濃鹽酸中再加水稀釋的目的是抑制FeCl3水解,C選項(xiàng)正確;如此操作得到的是含有水蒸氣的Cl2,D選項(xiàng)錯(cuò)誤。,-12-,高考真題體驗(yàn),典題演練提能,7.(2016全國(guó),13)下列實(shí)驗(yàn)操作能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?(),-13-,高考真題體驗(yàn),典題演練

7、提能,答案:D 解析:制備Fe(OH)3膠體應(yīng)將飽和FeCl3溶液加到沸水中并加熱至液體呈紅褐色,而將NaOH濃溶液加到飽和FeCl3溶液中會(huì)得到Fe(OH)3沉淀,A項(xiàng)達(dá)不到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?由于MgCl2水解及HCl的揮發(fā)性,蒸干MgCl2溶液得不到無(wú)水MgCl2,B項(xiàng)達(dá)不到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?Cu、CuO都可溶于稀硝酸,C項(xiàng)達(dá)不到除雜目的;Na與水反應(yīng)劇烈,而Na與乙醇反應(yīng)緩慢,借此對(duì)比實(shí)驗(yàn)可比較水、乙醇中氫的活潑性,D項(xiàng)能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?-14-,高考真題體驗(yàn),典題演練提能,8.(2016全國(guó),9)下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的操作正確的是(),-15-,高考真題體驗(yàn),典題演練提能,答案:D 解析:配制稀硫酸時(shí)應(yīng)將密度

8、大的濃硫酸沿容器內(nèi)壁慢慢加到密度小的水中,并不斷攪拌,A項(xiàng)錯(cuò)誤;若先熄滅酒精燈,后移出導(dǎo)管會(huì)導(dǎo)致倒吸,B項(xiàng)錯(cuò)誤;洗氣時(shí)必須先通過(guò)飽和食鹽水除HCl,再通過(guò)濃硫酸進(jìn)行干燥,順序顛倒會(huì)造成干燥后的氣體中又會(huì)混入水蒸氣,C項(xiàng)錯(cuò)誤;CCl4的密度比水大,在下層,從下口放出,水層從分液漏斗上口倒出,D項(xiàng)正確。,-16-,高考真題體驗(yàn),典題演練提能,1.(2019云南昆明質(zhì)檢)下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)安全、試劑存放的敘述正確的是() A.開(kāi)啟裝有易揮發(fā)液體試劑瓶之前,應(yīng)反復(fù)搖動(dòng)后再開(kāi)啟 B.完成實(shí)驗(yàn)室制取氯氣后的廢液,可先倒入水槽中,再用水沖入下水道 C.新制氯水用棕色、帶橡膠塞的試劑瓶盛裝 D.在盛FeCl2溶液的

9、試劑瓶中加入少量鹽酸,并加入少量鐵粉,-17-,高考真題體驗(yàn),典題演練提能,答案:D 解析:開(kāi)啟裝有易揮發(fā)液體試劑瓶前,如果反復(fù)搖動(dòng),會(huì)產(chǎn)生大量氣體,導(dǎo)致瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)增大,開(kāi)啟時(shí)可能造成實(shí)驗(yàn)事故,A項(xiàng)錯(cuò)誤;實(shí)驗(yàn)后的廢液都應(yīng)倒入廢液桶中收集,集中處理,避免污染環(huán)境,B項(xiàng)錯(cuò)誤;新制氯水中含有HClO,HClO見(jiàn)光分解且具有強(qiáng)氧化性,因此新制的氯水應(yīng)盛裝在棕色、帶玻璃塞的試劑瓶中,C項(xiàng)錯(cuò)誤;Fe2+可發(fā)生水解,加入少量鹽酸的目的是抑制Fe2+的水解,加入少量的鐵粉,可防止Fe2+被氧化成Fe3+,D項(xiàng)正確。,-18-,高考真題體驗(yàn),典題演練提能,2.(2019安徽蚌埠一模)下列實(shí)驗(yàn)操作不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡?/p>

10、是() A.用加熱的方法除去碳酸鈉固體中的碳酸氫鈉 B.加熱蒸干溶液,可以得到CuCl2晶體 C.放在流動(dòng)的蒸餾水中可除去半透膜袋中蛋白質(zhì)溶液里混有的(NH4)2SO4 D.鑒別NaBr和KI溶液,可分別加新制氯水后再用CCl4萃取 答案:B,-19-,高考真題體驗(yàn),典題演練提能,解析:NaHCO3受熱分解生成Na2CO3,2NaHCO3 Na2CO3+H2O+CO2,A正確;CuCl2屬于強(qiáng)酸弱堿鹽,在溶液中Cu2+發(fā)生水解生成Cu(OH)2,鹽類(lèi)的水解反應(yīng)是一個(gè)吸熱反應(yīng),加熱,水解平衡右移,同時(shí)由于生成的HCl大量揮發(fā),促進(jìn)水解平衡進(jìn)一步向右移動(dòng),導(dǎo)致直接蒸干CuCl2溶液得到的產(chǎn)物是Cu

11、(OH)2,甚至使Cu(OH)2熱解為CuO,B錯(cuò)誤;利用膠體粒子不能透過(guò)半透膜,小分子、離子可以透過(guò)半透膜的性質(zhì)差異,采用滲析法對(duì)膠體進(jìn)行提純,C正確;氯水與NaBr、KI分別反應(yīng)生成溴單質(zhì)和碘單質(zhì),兩種鹵素單質(zhì)溶解在CCl4中呈現(xiàn)不同的顏色,故可以區(qū)別,D正確。,-20-,高考真題體驗(yàn),典題演練提能,3.(2019重慶九校聯(lián)盟12月聯(lián)考)下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作的敘述錯(cuò)誤的是() A.過(guò)濾操作中,漏斗的尖端應(yīng)接觸燒杯內(nèi)壁 B.向容量瓶中轉(zhuǎn)移液體時(shí),引流用的玻璃棒可以接觸容量瓶?jī)?nèi)壁 C.配制5%NaCl溶液時(shí),必須用到的玻璃儀器是容量瓶、燒杯、膠頭滴管、玻璃棒 D.配制氯化鐵溶液時(shí),將氯化鐵溶解在較

12、濃的鹽酸中再加水稀釋,-21-,高考真題體驗(yàn),典題演練提能,答案:C 解析:過(guò)濾操作要注意“一貼二低三靠”,漏斗尖端應(yīng)緊靠燒杯內(nèi)壁,A正確;將溶液轉(zhuǎn)移到容量瓶中時(shí),要用玻璃棒引流,玻璃棒的下端要靠在容量瓶刻度線(xiàn)以下的內(nèi)壁上,B正確。配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液,用到的玻璃儀器是量筒、燒杯、膠頭滴管、玻璃棒,容量瓶是配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液所用儀器,C錯(cuò)誤;為抑制Fe3+的水解,配制出澄清的氯化鐵溶液,應(yīng)將氯化鐵晶體溶解在較濃鹽酸中,再加水稀釋至所需濃度,D正確。,-22-,高考真題體驗(yàn),典題演練提能,4.(2019四川自貢一模)下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是() A.用激光筆驗(yàn)證淀粉溶液的丁達(dá)爾效應(yīng) B.用

13、稀硫酸洗滌并灼燒鉑絲后,再進(jìn)行焰色反應(yīng) C.蒸發(fā)食鹽溶液時(shí),若發(fā)生液滴飛濺現(xiàn)象,應(yīng)立即加水冷卻 D.配制溶液時(shí),若加水超過(guò)容量瓶刻度,應(yīng)用膠頭滴管將多余溶液吸出 答案:A 解析:淀粉溶液是膠體,能產(chǎn)生丁達(dá)爾效應(yīng),A正確;應(yīng)用稀鹽酸洗滌并灼燒鉑絲,B錯(cuò)誤;蒸發(fā)食鹽溶液時(shí),發(fā)生液滴飛濺是因?yàn)榫植渴軣岵痪?原因是沒(méi)有用玻璃棒攪拌,加水冷卻會(huì)使蒸發(fā)皿炸裂,此時(shí)應(yīng)該用玻璃棒攪拌,并稍微將酒精燈移開(kāi)一點(diǎn),C錯(cuò)誤;配制溶液時(shí),若加水超過(guò)容量瓶刻度,應(yīng)重新配制,D錯(cuò)誤。,-23-,高考真題體驗(yàn),典題演練提能,5.(2019福建漳州二模)鉛霜(醋酸鉛)是一種中藥,具有解毒斂瘡、墜痰鎮(zhèn)驚之功效,其制備方法為:將醋

14、酸放入磁皿,投入氧化鉛,微溫使之溶解,以三層細(xì)布趁熱濾去渣滓,放冷,即得醋酸鉛結(jié)晶;如需精制,可將結(jié)晶溶于同等量的沸湯,滴醋酸少許,過(guò)七層細(xì)布,清液放冷,即得純凈鉛霜。制備過(guò)程中沒(méi)有涉及的操作方法是() A.萃取B.溶解C.過(guò)濾D.重結(jié)晶 答案:A 解析:此操作中,將醋酸放入磁皿,投入氧化鉛,微溫使之溶解的操作為溶解;放冷,即得醋酸鉛結(jié)晶清液放冷,即得純凈鉛霜,此操作為重結(jié)晶;以三層細(xì)紗布趁熱濾去渣滓,此操作為過(guò)濾。未涉及萃取。,-24-,高考真題體驗(yàn),典題演練提能,6.(2019山西大學(xué)附屬中學(xué)月考)下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作或儀器的使用正確的是(),-25-,高考真題體驗(yàn),典題演練提能,答案:D 解

15、析:分液操作時(shí),下層液體從下口放出,上層液體從上口倒出,A錯(cuò)誤;濃硝酸有強(qiáng)氧化性,可以腐蝕橡膠塞,B錯(cuò)誤;NO氣體能與空氣中的氧氣反應(yīng),收集NO不能用排空氣法,應(yīng)用排水法,C錯(cuò)誤;SO2氣體與氫氧化鈉溶液反應(yīng),若直接將導(dǎo)管插入液面下,容易發(fā)生倒吸現(xiàn)象,使用如圖裝置可以防止倒吸,D正確。,-26-,高考真題體驗(yàn),典題演練提能,7.(2019浙江杭州二中選考模擬)下列實(shí)驗(yàn)操作能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?) A.制備Fe(OH)3膠體:向沸騰的NaOH稀溶液中滴加FeCl3飽和溶液 B.為了除去乙醇中的少量水,可向其中加入CaO,然后再蒸餾 C.用瓷坩堝高溫熔融Na2CO3固體 D.用過(guò)濾的方法除去NaCl

16、溶液中含有的少量淀粉膠體,-27-,高考真題體驗(yàn),典題演練提能,答案:B 解析:NaOH稀溶液中滴加FeCl3飽和溶液會(huì)生成沉淀,應(yīng)向沸騰的水中滴加飽和氯化鐵溶液制備Fe(OH)3膠體,A錯(cuò)誤;生石灰與水反應(yīng),起到吸收水的作用,然后用蒸餾的方法可得到較為純凈的乙醇,B正確;瓷坩堝成分中含有SiO2,SiO2在高溫下與碳酸鈉反應(yīng):Na2CO3+SiO2 Na2SiO3+CO2,會(huì)損壞瓷坩堝,C錯(cuò)誤;溶液與膠體中的分散質(zhì)粒子均可透過(guò)濾紙,不能通過(guò)過(guò)濾法除去NaCl溶液中的淀粉膠體,D錯(cuò)誤。,-28-,高考真題體驗(yàn),典題演練提能,8.(2019山東菏澤一模)下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作的敘述合理的是() A.用

17、pH試紙檢測(cè)氣體的酸堿性時(shí),需要預(yù)先潤(rùn)濕 B.蒸餾實(shí)驗(yàn)中,忘記加沸石,應(yīng)立即趁熱加入沸石 C.要量取15.80 mL溴水,須使用棕色的堿式滴定管 D.可用酸性KMnO4溶液檢驗(yàn)FeCl3溶液中混有的Fe2+ 答案:A 解析:由于氣體只有溶于水才能顯示酸堿性,所以用pH試紙檢測(cè)氣體的酸堿性時(shí),需要預(yù)先潤(rùn)濕,A正確;蒸餾實(shí)驗(yàn)中,忘記加沸石,需要先冷卻后再加入沸石,以防暴沸,B錯(cuò)誤;溴水具有強(qiáng)氧化性,會(huì)腐蝕堿式滴定管的乳膠管,應(yīng)該用酸式滴定管量取,C錯(cuò)誤;由于Cl-能被酸性高錳酸鉀溶液氧化,所以不能用酸性KMnO4溶液檢驗(yàn)FeCl3溶液中混有的Fe2+,D錯(cuò)誤。,-29-,高考真題體驗(yàn),典題演練提能

18、,9.(2019河北衡水中學(xué)二調(diào))下列操作及其描述錯(cuò)誤的是() A.為萃取時(shí)的振蕩操作,振蕩過(guò)程中應(yīng)打開(kāi)活塞放氣 B.為酸式滴定管排氣操作,排氣后記錄初始讀數(shù) C.為聞氣體氣味的操作,無(wú)論氣體有毒無(wú)毒都不能將鼻孔湊近瓶口 D.為配制溶液過(guò)程中搖勻的操作,搖勻后如果發(fā)現(xiàn)液面低于刻度線(xiàn)也不能再加水,-30-,高考真題體驗(yàn),典題演練提能,答案:B 解析:萃取振蕩過(guò)程中為避免分液漏斗內(nèi)壓強(qiáng)過(guò)大,振蕩后,應(yīng)打開(kāi)活塞放氣,A正確;圖中所用的滴定管為堿式滴定管,B錯(cuò)誤;因氣體性質(zhì)不明,如需嗅聞氣體的氣味,無(wú)論氣體有毒無(wú)毒都應(yīng)用手在瓶口輕輕扇動(dòng),僅使極少量的氣體飄進(jìn)鼻孔,C正確;定容搖勻后,由于部分溶液殘留在

19、容量瓶刻度線(xiàn)上方的內(nèi)壁上,所以液面低于刻度線(xiàn),屬于正?，F(xiàn)象,不能再加入蒸餾水,否則會(huì)導(dǎo)致配制的溶液體積偏大,溶液的濃度偏低,D正確。,-31-,高考真題體驗(yàn),典題演練提能,10.(2019浙江臨海白云高級(jí)中學(xué)月考)下列基本操作正確的是(),-32-,高考真題體驗(yàn),典題演練提能,答案:D 解析:過(guò)濾時(shí),玻璃棒只起引流的作用,不能攪拌,以免弄壞濾紙,A錯(cuò)誤;稀釋濃硫酸時(shí),應(yīng)將濃硫酸慢慢加入水中,且邊加邊攪拌,B錯(cuò)誤;尾氣吸收裝置不能密閉,C錯(cuò)誤;蒸發(fā)結(jié)晶時(shí),玻璃棒攪拌加速水蒸氣的揮發(fā)并防止深飛濺,D正確。,-33-,高考真題體驗(yàn),典題演練提能,11.(2019湖南株洲一模)下列實(shí)驗(yàn)操作完全正確的是

20、 (),-34-,高考真題體驗(yàn),典題演練提能,答案:C 解析:制取純凈的Fe(OH)2,Fe應(yīng)與電源正極相連接,A錯(cuò)誤;SO2通入酸性KMnO4溶液中,S元素的化合價(jià)升高,體現(xiàn)二氧化硫的還原性,B錯(cuò)誤;將膠管彎曲使玻璃尖嘴斜向上,用兩指捏住膠管,輕輕擠壓玻璃珠,可使溶液從尖嘴流出,從而排除堿式滴定管尖嘴部分的氣泡,C正確;分液時(shí)為避免上下層液體混合,下層液體應(yīng)該從分液漏斗下端管口放出,關(guān)閉活塞,換一個(gè)接收容器,上層液體從分液漏斗上口倒出,D錯(cuò)誤。,-35-,高考真題體驗(yàn),典題演練提能,實(shí)驗(yàn)方案中邏輯關(guān)系正誤的判斷 1.(2019全國(guó),10)下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與實(shí)驗(yàn)操作不相匹配的是(),-36-,高考

21、真題體驗(yàn),典題演練提能,答案:A,-37-,高考真題體驗(yàn),典題演練提能,2.(2017全國(guó),13)由下列實(shí)驗(yàn)及現(xiàn)象不能推出相應(yīng)結(jié)論的是(),-38-,高考真題體驗(yàn),典題演練提能,答案:C,-39-,高考真題體驗(yàn),典題演練提能,3.(2015全國(guó),10)下列實(shí)驗(yàn)中,對(duì)應(yīng)的現(xiàn)象以及結(jié)論都正確且兩者具有因果關(guān)系的是(),-40-,高考真題體驗(yàn),典題演練提能,答案:D 解析:A選項(xiàng),稀硝酸與過(guò)量的Fe充分反應(yīng),產(chǎn)物為硝酸亞鐵、NO和水,無(wú)Fe3+生成,所以加入KSCN溶液后,溶液不變紅色,現(xiàn)象和結(jié)論錯(cuò)誤;B選項(xiàng),Cu與硫酸鐵發(fā)生氧化還原反應(yīng),生成硫酸銅和硫酸亞鐵,無(wú)黑色固體出現(xiàn),現(xiàn)象和結(jié)論錯(cuò)誤;C選項(xiàng)

22、,鋁在空氣中加熱表面生成氧化鋁其熔點(diǎn)較高,所以?xún)?nèi)部熔化的鋁不會(huì)滴落,現(xiàn)象錯(cuò)誤;D選項(xiàng),硫酸鎂與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀,再加入硫酸銅溶液,則生成氫氧化銅藍(lán)色沉淀,符合由溶解度較小的沉淀向溶解度更小的沉淀轉(zhuǎn)化,又二者均為AB2型化合物,所以相同溫度下氫氧化銅的溶度積比氫氧化鎂的溶度積小,現(xiàn)象和結(jié)論都正確。,-41-,高考真題體驗(yàn),典題演練提能,4.(2015全國(guó),13)用下圖所示裝置進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn):將中溶液滴入中,預(yù)測(cè)的現(xiàn)象與實(shí)際相符的是(),-42-,高考真題體驗(yàn),典題演練提能,答案:D 解析:A項(xiàng)錯(cuò)誤,滴加的鹽酸先與NaOH反應(yīng),然后與Na2CO3反應(yīng)生成NaHCO3,不會(huì)立即產(chǎn)生氣泡

23、;B項(xiàng)錯(cuò)誤,因常溫下,濃硝酸能使Al鈍化,所以不會(huì)產(chǎn)生紅棕色氣體;C項(xiàng)錯(cuò)誤,AlCl3溶液滴入濃氫氧化鈉溶液中,先生成NaAlO2,當(dāng)AlCl3過(guò)量時(shí)才有白色沉淀出現(xiàn);D項(xiàng)正確,草酸能被酸性KMnO4溶液氧化,溶液逐漸褪色。,-43-,高考真題體驗(yàn),典題演練提能,1.(2019東北師大附中、重慶一中等六校1月聯(lián)考)下列有關(guān)離子檢驗(yàn)的操作和實(shí)驗(yàn)結(jié)論都正確的是(),-44-,高考真題體驗(yàn),典題演練提能,答案:B 解析:氨氣在水中溶解度大,加入稀氫氧化鈉溶液且未加熱條件下不能確定是否含有銨根離子,A錯(cuò)誤;加鹽酸可以排除銀離子、亞硫酸根、碳酸根的干擾,加入足量的鹽酸無(wú)明顯現(xiàn)象,再加入BaCl2溶液,產(chǎn)

24、生白色沉淀,原溶液中一定含有 ,B正確;向某溶液中加入稀鹽酸,產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的無(wú)色無(wú)味氣體,溶液中也可能是含有大量的碳酸氫根離子,C錯(cuò)誤;用鉑絲蘸取某溶液在無(wú)色火焰上灼燒,直接觀察火焰顏色未見(jiàn)紫色,可能含有鉀離子,應(yīng)透過(guò)藍(lán)色鈷玻璃觀察焰色,確定是否含有鉀離子,D錯(cuò)誤。,-45-,高考真題體驗(yàn),典題演練提能,2.(2019安徽安慶五校聯(lián)盟一模)下列實(shí)驗(yàn)“操作和現(xiàn)象”與“結(jié)論”都正確的是(),-46-,高考真題體驗(yàn),典題演練提能,答案:C 解析:反應(yīng)中硝酸銀過(guò)量,分別生成白色沉淀氯化銀和黃色沉淀碘化銀,不能證明Ksp(AgCl)與Ksp(AgI)的大小關(guān)系,故A錯(cuò)誤;酸性條件下Fe2+與

25、 發(fā)生氧化還原反應(yīng),溶液顏色基本不變是由于Fe3+的量較少的原因,故B錯(cuò)誤;在KI溶液中滴加少量氯水,氯氣將碘離子置換出來(lái),再加入CCl4,充分振蕩,發(fā)生萃取,液體分層,下層溶液呈紫紅色,能夠說(shuō)明氯的非金屬性比碘強(qiáng),故C正確;次氯酸鈉溶液具有漂白性,無(wú)法用pH試紙測(cè)定NaClO溶液的pH,故D錯(cuò)誤。,-47-,高考真題體驗(yàn),典題演練提能,3.(2019四川遂寧三模)下列實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象和結(jié)論都正確的是(),-48-,高考真題體驗(yàn),典題演練提能,答案:A 解析:向濃度均為0.1 molL-1的FeCl3和AlCl3混合溶液中滴加NaOH溶液,立即出現(xiàn)紅褐色沉淀,可以說(shuō)明溶度積:KspFe(OH)3

26、KspAl(OH)3,A正確;Fe2+在酸性條件下會(huì)被硝酸根離子氧化成Fe3+,加入KSCN溶液后變紅,無(wú)法判斷原樣品是否變質(zhì),B錯(cuò)誤;NH4HCO3固體受熱分解生成氨氣、二氧化碳與水,其中氨氣能使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán),但不能證明NH4HCO3是否顯堿性,C錯(cuò)誤;向某黃色溶液中加入淀粉KI溶液,溶液呈藍(lán)色,說(shuō)明混合后的溶液中有I2單質(zhì),則原溶液可能含有I2、Fe3+或Br2等,D錯(cuò)誤。,-49-,高考真題體驗(yàn),典題演練提能,4.(2019山東青島二中期中)用下列實(shí)驗(yàn)方案及所選玻璃容器(非玻璃容器任選)就能實(shí)現(xiàn)相應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?(),-50-,高考真題體驗(yàn),典題演練提能,答案:B 解析:過(guò)濾時(shí)

27、還需要用漏斗,所給儀器中沒(méi)有漏斗,A錯(cuò)誤;用pH試紙測(cè)定0.1 molL-1CH3COONa溶液的pH,pH7,可證明CH3COOH為弱酸,所需玻璃儀器有玻璃棒、玻璃片,B正確;加入氯化鈉溶液需過(guò)量,然后滴加溴化鈉溶液,如果出現(xiàn)淡黃色沉淀,說(shuō)明溴化銀的溶度積比氯化銀的小,使用的玻璃儀器是試管和滴管,C錯(cuò)誤;1 L 16%的CuSO4溶液(溶液密度近似為1 gmL-1)中溶質(zhì)的物質(zhì)的量是1 mol,溶液的質(zhì)量是1 000 g,25 g CuSO45H2O中硫酸銅的物質(zhì)的量是0.1 mol,將25 g CuSO45H2O溶解在975 g水中,所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于16%,D錯(cuò)誤。,-51-,高

28、考真題體驗(yàn),典題演練提能,5.(2019天津三校聯(lián)考)下列根據(jù)實(shí)驗(yàn)操作得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論或?qū)嶒?yàn)?zāi)康腻e(cuò)誤的是(),-52-,高考真題體驗(yàn),典題演練提能,答案:B 解析:濃鹽酸在加熱的條件下,可以與MnO2反應(yīng)生成可溶于水的MnCl2,故A正確;根據(jù)酸性高錳酸鉀溶液與草酸反應(yīng)的化學(xué)方程式可知,1 mol高錳酸鉀可以與2.5 mol草酸反應(yīng),顯然兩支試管中高錳酸鉀都是過(guò)量的,兩溶液都不會(huì)褪色,故達(dá)不到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?B錯(cuò)誤;由于K元素的焰色反應(yīng)是紫色,容易被黃色覆蓋,難以觀察,需要透過(guò)藍(lán)色鈷玻璃觀察,所以觀察到火焰顏色是黃色說(shuō)明一定含有Na元素,可能含有K元素,故C正確;產(chǎn)生的氣體通入四氯化碳是為了吸收揮發(fā)出

29、來(lái)的Br2,再通入水中,所得溶液顯酸性,說(shuō)明生成了HBr氣體,即發(fā)生了取代反應(yīng),故D正確。,-53-,高考真題體驗(yàn),典題演練提能,6.(2019浙江溫州質(zhì)檢)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)操作和現(xiàn)象所得到的結(jié)論正確的是(),-54-,高考真題體驗(yàn),典題演練提能,答案:C 解析:因乙醇可與高錳酸鉀發(fā)生氧化還原反應(yīng),應(yīng)先將反應(yīng)產(chǎn)生的氣體通過(guò)盛有水的洗氣瓶,除去乙醇,防止乙醇干擾實(shí)驗(yàn),再用高錳酸鉀溶液檢驗(yàn)乙烯,故A錯(cuò)誤;要檢驗(yàn)淀粉水解產(chǎn)物中的葡萄糖,必須先用氫氧化鈉溶液中和催化劑硫酸,故B錯(cuò)誤;無(wú)色無(wú)味氣體為二氧化碳,可說(shuō)明含 ,故C正確;HgCl2溶液能使蛋白質(zhì)變性,結(jié)論不合理,故D錯(cuò)誤。,-55-,高考真題體驗(yàn),

30、典題演練提能,7.(2019湖北重點(diǎn)中學(xué)聯(lián)考)下列實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象及所得出的結(jié)論或解釋均正確的是(),-56-,高考真題體驗(yàn),典題演練提能,答案:C,-57-,高考真題體驗(yàn),典題演練提能,8.(2019河北張家口、辛集、滄州一模)下列對(duì)實(shí)驗(yàn)事實(shí)的解釋錯(cuò)誤的是(),-58-,高考真題體驗(yàn),典題演練提能,答案:C 解析:用容量瓶配制一定濃度的溶液,定容時(shí)仰視讀數(shù),導(dǎo)致溶液凹液面最低處高于刻度線(xiàn),從而使所配制溶液的體積偏大,濃度偏低,A正確;硝酸銀見(jiàn)光易分解,應(yīng)保存在棕色試劑瓶中,作滴定標(biāo)準(zhǔn)液時(shí)要放在棕色滴定管中進(jìn)行滴定實(shí)驗(yàn),B正確;10 mL 0.5 molL-1的氯化鎂溶液中滴加5 mL 2.4

31、molL-1氫氧化鈉溶液,反應(yīng)后氫氧化鈉有剩余,再滴加氯化銅溶液,過(guò)量的氫氧根離子與銅離子反應(yīng)生成了氫氧化銅沉淀,故不能根據(jù)沉淀變藍(lán)色比較其溶度積大小,C錯(cuò)誤;長(zhǎng)時(shí)間存放的漂白粉會(huì)與空氣中的二氧化碳反應(yīng),其化學(xué)方程式為:Ca(ClO)2+CO2+H2O = CaCO3+2HClO,生成的碳酸鈣沉淀易溶于稀鹽酸中,D正確。,-59-,高考真題體驗(yàn),典題演練提能,實(shí)驗(yàn)方案中實(shí)驗(yàn)裝置正誤的判斷 1.(2019全國(guó),9)實(shí)驗(yàn)室制備溴苯的反應(yīng)裝置如下圖所示,關(guān)于實(shí)驗(yàn)操作或敘述錯(cuò)誤的是() A.向圓底燒瓶中滴加苯和溴的混合液前需先打開(kāi)K B.實(shí)驗(yàn)中裝置b中的液體逐漸變?yōu)闇\紅色 C.裝置c中碳酸鈉溶液的作用

32、是吸收溴化氫 D.反應(yīng)后的混合液經(jīng)稀堿溶液洗滌、結(jié)晶,得到溴苯,-60-,高考真題體驗(yàn),典題演練提能,答案:D 解析:如果不先打開(kāi)K,分液漏斗內(nèi)的液體無(wú)法順利滴入,A項(xiàng)正確;溴易揮發(fā),揮發(fā)出的溴被四氯化碳吸收,因此裝置b中的液體逐漸變?yōu)闇\紅色,B項(xiàng)正確;碳酸鈉溶液可以與揮發(fā)出的溴化氫反應(yīng),C項(xiàng)正確;通常情況下溴苯是液體物質(zhì),不能用結(jié)晶的方法得到,D項(xiàng)錯(cuò)誤。,-61-,高考真題體驗(yàn),典題演練提能,2.(2018全國(guó),9)在生成和純化乙酸乙酯的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,下列操作未涉及的是() 答案:D 解析:制備乙酸乙酯所用原料為乙醇和冰醋酸,使用濃硫酸作催化劑和吸水劑,在加熱條件下發(fā)生反應(yīng),A項(xiàng)正確;為防止倒

33、吸,導(dǎo)管末端應(yīng)位于飽和碳酸鈉溶液的液面上方,B項(xiàng)正確;所得的乙酸乙酯不溶于飽和碳酸鈉溶液,而揮發(fā)出的乙醇和乙酸可被飽和碳酸鈉溶液吸收,可用分液法將乙酸乙酯與飽和碳酸鈉溶液分離,C項(xiàng)正確;整個(gè)過(guò)程不需要蒸發(fā),D項(xiàng)錯(cuò)誤。,-62-,高考真題體驗(yàn),典題演練提能,3.(2017全國(guó),10)實(shí)驗(yàn)室用H2還原WO3制備金屬W的裝置如圖所示(Zn粒中往往含有硫等雜質(zhì),焦性沒(méi)食子酸溶液用于吸收少量氧氣)。下列說(shuō)法正確的是() A.中依次盛裝KMnO4溶液、濃H2SO4、焦性沒(méi)食子酸溶液 B.管式爐加熱前,用試管在處收集氣體并點(diǎn)燃,通過(guò)聲音判斷氣體純度 C.結(jié)束反應(yīng)時(shí),先關(guān)閉活塞K,再停止加熱 D.裝置Q(啟普

34、發(fā)生器)也可用于二氧化錳與濃鹽酸反應(yīng)制備氯氣,-63-,高考真題體驗(yàn),典題演練提能,答案:B 解析:A項(xiàng),雜質(zhì)中的水蒸氣應(yīng)最后除去,故濃硫酸應(yīng)在中,A項(xiàng)錯(cuò)誤;可燃性氣體在受熱前應(yīng)先驗(yàn)純,B項(xiàng)正確;C項(xiàng),實(shí)驗(yàn)結(jié)束后為防止生成的金屬W被氧化應(yīng)在停止加熱后繼續(xù)通一段時(shí)間的H2,故C項(xiàng)錯(cuò)誤;D項(xiàng),二氧化錳與濃鹽酸反應(yīng)需要加熱,而啟普發(fā)生器(裝置Q)不能受熱,故D項(xiàng)錯(cuò)誤。,-64-,高考真題體驗(yàn),典題演練提能,1.(2019山東煙臺(tái)、菏澤一模)用下列實(shí)驗(yàn)裝置能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?部分夾持裝置未畫(huà)出)(),-65-,高考真題體驗(yàn),典題演練提能,答案:B 解析:A項(xiàng)中實(shí)驗(yàn)為蒸餾,溫度計(jì)水銀球應(yīng)置于蒸餾燒瓶支管

35、處,以便測(cè)量蒸氣的溫度,A錯(cuò)誤;該實(shí)驗(yàn)為蒸發(fā),蒸發(fā)指蒸去溶劑從而得到固體溶質(zhì),可以通過(guò)蒸發(fā)NaCl溶液獲得NaCl晶體,B正確;銅與濃硫酸反應(yīng)需要加熱,該裝置未加熱,C錯(cuò)誤;過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳反應(yīng)生成的氧氣會(huì)從長(zhǎng)頸漏斗逸出,導(dǎo)致無(wú)法測(cè)量化學(xué)反應(yīng)速率,應(yīng)該用分液漏斗,D錯(cuò)誤。,-66-,高考真題體驗(yàn),典題演練提能,2.(2019陜西寶雞中學(xué)模擬)實(shí)驗(yàn)是化學(xué)研究的重要手段,關(guān)于下列各實(shí)驗(yàn)裝置圖的敘述中,正確的是(),-67-,高考真題體驗(yàn),典題演練提能,A.裝置常用于分離互不相溶的液體混合物 B.裝置可用于稀釋濃硫酸 C.裝置可用于制備少量氨氣 D.裝置可用于蒸發(fā)、濃縮、結(jié)晶 答案:C 解析:

36、互不相溶的液體混合物用分液的方法分離,沸點(diǎn)不同互溶的液體混合物用蒸餾的方法分離,蒸餾時(shí)溫度計(jì)感溫泡應(yīng)在支管口處,A錯(cuò)誤;不能在容量瓶?jī)?nèi)進(jìn)行溶液的稀釋或藥品溶解,濃硫酸溶解時(shí)會(huì)放出大量的熱,會(huì)導(dǎo)致容量瓶損壞,B錯(cuò)誤;氧化鈣與濃氨水反應(yīng)生成氨氣,堿石灰可干燥氨氣,C正確;蒸發(fā)、濃縮、結(jié)晶需要在蒸發(fā)皿中加熱溶液,不能用坩堝,D錯(cuò)誤。,-68-,高考真題體驗(yàn),典題演練提能,3.(2019湖北黃岡中學(xué)二模)某興趣小組設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)測(cè)定海帶中碘元素的含量,依次經(jīng)過(guò)四個(gè)步驟,下列圖示裝置和原理能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?),-69-,高考真題體驗(yàn),典題演練提能,答案:B 解析:灼燒應(yīng)在坩堝中進(jìn)行,A項(xiàng)錯(cuò)誤;將海帶灰

37、溶解后分離出不溶性雜質(zhì)采用過(guò)濾操作,過(guò)濾需要用玻璃棒引流,圖中操作科學(xué)規(guī)范,B項(xiàng)正確;制備Cl2,并將I-氧化為I2,除去氯氣中的氯化氫應(yīng)該用飽和食鹽水,尾氣需用氫氧化鈉溶液吸收,C項(xiàng)錯(cuò)誤;Na2S2O3為強(qiáng)堿弱酸鹽,因 的水解使溶液呈堿性,滴定時(shí)Na2S2O3溶液應(yīng)該用堿式滴定管盛裝,D項(xiàng)錯(cuò)誤。,-70-,高考真題體驗(yàn),典題演練提能,4.(2019北京豐臺(tái)二模)以CO2和Na2O2為原料,制取純凈干燥O2的實(shí)驗(yàn)裝置如下: 下列說(shuō)法不正確的是() A.裝置中試劑可以是NaOH溶液 B.裝置的作用是干燥O2 C.收集氧氣應(yīng)選擇裝置a D.裝置、之間應(yīng)增加盛澄清石灰水的洗氣瓶,-71-,高考真題體

38、驗(yàn),典題演練提能,答案:C 解析:二氧化碳通過(guò)U型管與過(guò)氧化鈉反應(yīng)生成氧氣,氧氣和沒(méi)有反應(yīng)的二氧化碳通入堿液洗氣瓶除二氧化碳,可增加盛有澄清石灰水的洗氣瓶驗(yàn)證二氧化碳是否除盡,再通過(guò)盛有濃硫酸的洗氣瓶干燥氧氣,最后收集。裝置中試劑可以是NaOH溶液,用來(lái)除掉二氧化碳?xì)怏w;裝置中盛有濃硫酸,作用是干燥O2;由于氧氣密度大于空氣,收集氧氣應(yīng)選擇裝置b;裝置、之間應(yīng)增加盛澄清石灰水的洗氣瓶,以驗(yàn)證二氧化碳是否除盡。,-72-,高考真題體驗(yàn),典題演練提能,5.(2019廣東廣州一模)MnSO4H2O是一種易溶于水的微紅色斜方晶體,某同學(xué)設(shè)計(jì)下列裝置制備硫酸錳: 下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是() A.裝置圓底燒瓶中

39、放入的藥品X為銅屑 B.裝置中用“多孔球泡”可增大SO2的吸收速率 C.裝置用于吸收未反應(yīng)的SO2 D.用裝置反應(yīng)后的溶液制備MnSO4H2O,需經(jīng)歷蒸發(fā)濃縮、冷卻結(jié)晶、過(guò)濾、洗滌及干燥的過(guò)程,-73-,高考真題體驗(yàn),典題演練提能,答案:A 解析:Cu與濃硫酸常溫下不反應(yīng),X不可能為Cu,A錯(cuò)誤;裝置中用“多孔球泡”可以增大反應(yīng)物接觸面積,增大SO2的吸收速率,B正確;中NaOH溶液可吸收尾氣,C正確;用裝置反應(yīng)后的溶液制備MnSO4H2O,需經(jīng)歷蒸發(fā)濃縮、冷卻結(jié)晶、過(guò)濾、洗滌及干燥,D正確。,-74-,高考真題體驗(yàn),典題演練提能,6.(2019安徽六安一中三模)利用廢蝕刻液(含F(xiàn)eCl2、CuCl2及FeCl3)制備堿性蝕刻液Cu(NH3)4Cl2溶液和FeCl36H2O的主要步驟:用H2O2氧化廢蝕刻液;制備氨氣;制備堿性蝕刻液CuCl2+4NH3