[課件]第一課荷塘月色

1、荷 塘 月 色,朱自清,作者簡介,對于朱自清，我們應記住他四個令人羨慕的閃光點： 1.19歲考入北大哲學系 2.27歲任清華大學教授 3.毛澤東高度評價：“一身重病，寧可餓死，不領美國的救濟糧，表現(xiàn)了我們民族的英雄氣概”。 4.散文秀麗樸素，獨樹一幟。,朱自清（1898-1948）原名自華，字秋實。1917年改名為：自清，字：佩弦?，F(xiàn)代散文家、詩人、著名學者及民主戰(zhàn)士。,朱自清，原名自華，子佩弦，號秋實，生于 1898年11月22日，卒于1948年8月12日。原籍浙江紹興。因三代人定居揚州，自己又畢業(yè)于當時設在揚州的江蘇第八中學高中，且在揚州做過教師，故自稱“揚州人”。他是現(xiàn)代著名的作家和學者

2、。朱自清有著作27種，共約190萬言，包括詩歌、散文、文藝批評、學術研究等。大多收入1953年開明書店出版的4卷朱自清文集。1988年，江蘇教育出版社對朱自清著作又一次全面地搜集、整理，出版了6冊朱自清全集。朱自清雖在五四運動后開始新詩創(chuàng)作，但是，1923年發(fā)表的槳聲燈影里的秦淮河，卻顯示出他在散文創(chuàng)作方面的才能。從此以后他致力于散文創(chuàng)作，取得了引入注目的成就。1928年出版的散文集背影，使朱自清成為當時負有盛名的散文作家。,課文感知,1、聽錄音，感知內(nèi)容、景色、情感。,2、自讀課文，思考問題：,課文描繪了哪些景色？請找出文中寫景的段落，并說說這些景色給人以什么感覺？,作者為什么要描繪這些景色

3、？通過這些景色我們可以看出作者什么樣的心情？你從哪里看出來的？,作者是怎樣來表現(xiàn)這種心情的？,自主探究： 給文章八個小段標上序號，找出文章主要寫景的段落和抒情的段落，找出文章抒情的語句。 作者夜游荷塘的行蹤是怎樣的？請用箭頭表示出來。 作者在文中抒發(fā)的感情是怎樣變化的？,文章主要寫景的段落是第二段、第四段、第五段、第六段。,文章主要抒情的段落是第三段。,寫景,第二段：途中之景,第四段：月下荷塘,第五段：塘上月色,第六段：荷塘四周,景與情,去荷塘途中的景： 曲徑、樹、月色 淡淡的哀愁 荷塘邊凝望的景： 月下荷塘：荷葉、荷花、荷香、荷波、月光 淡淡的喜悅 塘上月色：月色、樹影 荷塘四周：樹、遠山、

4、路燈光、蟬聲、蛙聲 淡淡的哀愁 思接千載采蓮景 采蓮賦,文章抒情的語句主要有：第一段：這幾天心里頗不寧靜。第二段：沒有月光的晚上，這路上陰森森的，有些怕人。今晚卻很好，雖然月光也還是淡淡的。第三段：我也像超出了平常的自己，我愛熱鬧，也愛冷靜；愛群居，也愛獨處。便覺是一個自由的人。我且受用這無邊的荷香月色好了。第六段：但熱鬧是他們的，我什么也沒有。第七段：這真是有趣的事，可惜我們現(xiàn)在早已無福消受了。第八段：這令我到底惦著江南了。,在朦朧荷香月色籠罩之下的“淡淡的哀愁，淡淡的喜悅”,“ 不寧靜”,感情發(fā)展脈絡,欲求排遣，淡淡的哀愁,觀荷塘月色，淡淡的喜悅,發(fā)出“我什么也沒有”的感慨,惦念江南，欲求

5、超脫而不得。,頷悟情感美 1、夜深人靜之時，作者為什么會突然想去荷塘邊散步？ 主要是由于“這幾天心里頗不寧靜”。 2、怎樣理解“這幾天心里頗不寧靜”？ 這是社會現(xiàn)實的劇烈動蕩在作者心中激起的波瀾,這句是文眼（就是文中畫龍點睛，揭示全篇旨趣的關鍵性的語句），放在篇首，為全文定下抒情的基調(diào)。,時 代 背 景,1927年7月，蔣介石發(fā)動“四一二”反革命政變之后，白色恐怖籠罩了中國大地。舊時代正在崩壞，新時局尚未到來。知識分子不滿黑暗現(xiàn)實，向往自由生活，但頹喪和騷動使得他們惶惶然，看不到前進的方向。 作者在此想躲開惱人的現(xiàn)世，求得短暫的安寧。所以清清冷冷的荷塘也成為超脫世塵的絕妙世界。,在此之前，朱自

6、清作為“大時代中一名小卒”，一直在吶喊和斗爭，但是在四一二政變之后，卻從斗爭的“十字街頭”，鉆進古典文學的“象牙之塔”。但是作者既做不到投筆從戎，拿起槍來革命，但又始終平息不了對黑暗現(xiàn)實產(chǎn)生的不滿與憎惡，作者對生活感到惶惑矛盾，內(nèi)心是抑郁的，是始終無法平靜的。這篇散文通過對冷清的月夜下荷塘景色的描寫，流露出作者想尋找安寧但又不可得，幻想超脫現(xiàn)實但又無法超脫的復雜心情，這正是那個黑暗的時代在作者心靈上的折射。,理清行文思路,去荷塘,荷塘,月色,淡淡的喜悅,四周,淡淡的哀愁,聯(lián)想,采 蓮,西周曲,淡淡的喜悅,回到家中,依舊不寧靜,景,情,景語皆情語,情景交融,淡淡的哀愁,心里頗不寧靜,觀賞,現(xiàn)實,

7、求寧靜,不寧靜,得寧靜,出寧靜,作者的行蹤:,月色下的荷塘,荷塘上的月色,荷塘四周,家門小路 荷塘荷塘四周 家門,思考：文章為什么要由眼前的景物聯(lián)想到江南采蓮舊俗？,寫采蓮盛況, 表現(xiàn)對美好生活的向往,想暫解脫.,思考:課文最后一句話”輕輕地推門進去,什么聲息也沒有,妻已睡熟好久了”是否多余?,一是有照應文章開頭的作用,二是以靜寫動,以靜來反襯自己內(nèi)心的極不寧靜.,四、小 結,朱自清通過在月下荷塘靜謐幽美的景色中獨處的心境描述，表達了他抑郁孤寂、想超脫現(xiàn)實自得其樂而不可得的情緒，以及對自由寧靜生活的向往,感受畫面美,1、請找出文中描寫的景物及指出其特點。,2、請說出作者描繪畫面美的手法。,荷葉

8、 荷花,荷香 荷波 荷韻,田田 亭亭的舞女的裙,裊娜 羞澀,明珠 星星 美人,遠處高樓上渺茫的歌聲,閃電 凝碧,脈脈,月色下的荷塘,比喻 擬人 通感,清幽、淡雅、恬靜,月下荷塘美景,荷葉 荷花 荷香 荷波 荷韻,比喻具體形象 擬人靈秀動人 通感迷離精妙,清幽、朦朧、恬靜,畫面美：月色下的荷塘 清幽、淡雅、恬靜的美。,寫景技巧： 比喻、擬人、通感、動靜結合、疊詞的巧妙使用。,作者是從幾個方面寫了月色？,（1）以流水作比 ，月輝照耀一瀉無余的景象,（2）通過霧寫月光：薄薄的青霧 ，霧的輕飄狀。,（4）以樹影寫月色：,（5）通過光與影的和諧寫月色：和諧的旋律,（3）通過荷花與荷葉寫月色的朦朧柔和：像

9、在牛乳中洗過，像籠著輕紗的夢。 荷葉、荷花安謐、恬靜的情狀。,月光如水 薄霧似紗 花葉如夢 黑影斑駁 楊柳如畫 光影似曲,塘上月色,虛實相生,寫景技巧：比喻、通感、虛實結合。,畫面美：荷塘上的月色 朦朧、柔和、和諧的美,畫面美:荷塘四周 幽靜、朦朧 以樹為著眼點，由近及遠，寫出了樹色、遠山、燈光、蟬聲、蛙聲。 “遠遠近近、高高低低都是樹”寫出了樹的錯落有致；“樹色一例是陰陰的，乍看像一團霧”寫出了淡月下樹色陰暗迷蒙的特點。,荷塘 月色,畫 面 是,美麗的,氣 氛 是,寧靜的,格 調(diào) 是,雅致的,美,靜,雅,一 切 景 語 皆 情 語,景,淡雅、恬靜 朦朧、柔和,情,淡淡的喜悅 淡淡的哀愁,情

10、景 交 融,品味語言美,疊詞,動詞,語言技法,修辭,比喻,比擬,通感,用詞,勾畫精美語句，體會語言技巧,比喻句 葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。 正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。 這時候葉子與花也有一絲的顫動，像閃電般，霎時傳到荷塘的那邊去了。 月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。 葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣；又像籠著輕紗的夢。 月光是隔了樹照過來的，高處叢生的灌木，落下參差的斑駁的黑影，峭楞楞如鬼一般 樹色一例是陰陰的，乍看像一團煙霧 樹縫里漏著一兩點路燈光，是渴睡人的眼 。 小結：比喻具體形象,本 體,喻 體,原 句,相 似 點,荷 葉,荷花,清香,舞女裙,

11、一粒粒 明珠,碧天里 星星,渺茫的 歌 聲,裙與葉子自然舒展的形態(tài) 很相似,月光下，白色荷 花與一粒粒 的明珠相似,白花在綠叢中隱約閃爍與 碧天的星星相似,渺茫的歌聲和微風中荷香的 斷斷續(xù)續(xù)，若有若無,擬人句,層層的葉子中間，零星地點綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的 葉子本是肩并肩密密地挨著 葉子底下是脈脈的流水 小結：擬人靈秀動人,用寫女子姣美神態(tài)的詞來寫荷花， 賦予荷花生命的活力和感情，擬人手法 寫出了荷花的情態(tài)美。,用博喻（用兩個或兩個以上的喻體從不同角度反復描繪說明同一個本體的比喻句）寫出了月光下的荷花的各種姿態(tài)。,通感句,微風過處，送來縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲

12、似的。 塘中的月色并不均勻：但光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。 小結：通感迷離精妙,修辭手法：通感,通感是一種特殊的修辭。通感是把人們的各種感覺（視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺）通過比喻或形容詞溝通起來的修辭方式。通感就是移覺。 舉例：（1）她笑得很甜。（視覺轉為味覺） （2）人靚歌甜。 （聽覺轉為味覺） （3）微風過處，送來縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的。（嗅覺轉為聽覺） （4）塘中的月色并不均勻；但光和影有 著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。 （視覺轉為聽覺）,用“歌聲”比“清香”，“名曲”比“光與影”這是一種特殊的比喻通感（指一種感覺超越了本身的局限而領會到屬于另一感

13、覺的 印象，即“感覺的相通與轉移”）而這樣的感覺也只有在靜靜的月夜下才感受得到，就更突出了寧靜的氛圍。,疊詞,迷迷糊糊 悄悄 蓊蓊郁郁 陰森森 淡淡 曲曲折折 田田 亭亭 層層 一粒粒 縷縷 靜靜 薄薄 峭楞楞 彎彎 遠遠近近 高高低低 陰陰 隱隱約約 輕輕 小結：疊詞節(jié)奏鮮明,疊詞傳神地描摹出眼前之景，同時有一種韻律美，渲染出雅而不俗的語言氛圍。,以亭亭的舞女的裙來比喻葉子，有一種舒展、旋轉的美。荷葉本是靜的，作者想像它是動的，這是以動寫靜，以虛寫實。,動詞,妻在屋里拍著閏兒，迷迷糊糊地哼著眠歌。我悄悄地披了大衫，帶上門出去。 靜靜地瀉在這一片葉子和花上。 薄薄的青霧浮起在荷塘里。 葉子和花

14、仿佛在牛乳中洗過一樣；又像籠著輕紗的夢。 卻又像是畫在荷葉上。 小結：動詞精當生動,以“流水”喻“月光”，用“瀉”而不用照，寫出了月輝照耀，一覽無余的景象，化靜為動，有動感美。, 用“浮”不用“升”，像“夢”，分別表現(xiàn)了霧的輕飄柔美的的姿態(tài)，有狀態(tài)美。, 葉子與花在“牛乳中洗過”，寫 出了葉和花潔白而鮮艷，有色彩美。,為什么說“瀉”“浮”二字點活了月光和霧氣呢？可否用“照”替代“瀉”，用“漂”替代“浮”呢？,?,?,?,月光如流水一般，靜靜地 在這 一片葉子和花上。薄薄的青霧 起在荷塘里。葉子和花仿佛在牛 乳中洗過一樣，又像籠著青紗的夢。,瀉,瀉,浮,瀉,流水,照,“瀉”的范圍廣，與“流水”相照應，而且有動態(tài)美，顯得生動活潑。“照”的范圍窄，不能與“流水” 相照應，有點呆板，顯得不靈泛。,結論,浮,漂,“浮”突出靜態(tài)美， “籠”可與之對照。 “漂”突出動態(tài)美， “籠”不能與之對照。,結論,“朱先生的語言，歷來是新而不失自然，在口