蘇教版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末試卷匯編

1、蘇教版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末試卷匯編（時(shí)間： 90 分鐘）班級(jí)： _姓名： _分?jǐn)?shù)： _一、填空題。（共30 分）1. 把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。_補(bǔ)牢萬(wàn)里 _ 哈哈 _花草 _ 五顏 _ 視而 _2. 把站錯(cuò)隊(duì)的詞語(yǔ)找出來(lái)。哥哥 弟弟 叔叔 老師 _藍(lán)天 白云 娃娃 星星 _3. 拼一拼，寫(xiě)一寫(xiě)。zish ymnbi n d tng xi ko nxi ti n_4. 補(bǔ)充詞語(yǔ)。_發(fā) _強(qiáng)_空如 _ _不舍揠 _助_羊補(bǔ) _疲力 _5. 寫(xiě)出帶有下列偏旁的生字。鳥(niǎo) : _ _ _火： _ _ _心： _ _ _6. 填一填。我 心子 才人 從小 少“我”的第 5 筆是 _，“心 ”的第 2 筆是 _?！白?/p>

2、”的第 2 筆是 _，“才 ”的第 2 筆是 _。7. 給加下劃線的字選擇正確讀音。遮掩 _（yn yn）咨詢(xún) _（zzh）的確 _（de d ）貝類(lèi) _（l in i）草坪 _（pn p ng）似的 _（ssh ）可憐 _（li nli n）抹布 _（ mm）8.讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。1 / 4yu j wn nuntu n yu nyu x _yun y shng di nsn l nbin zh_9. 寫(xiě)出句子中加下劃線詞語(yǔ)的近義詞 . 春天的郊外，景色異常美麗。 _王小雨一直用眼神暗示我不要沖動(dòng)。 _他在田邊焦急地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。 _開(kāi)學(xué)了，原本安靜的學(xué)校一下子喧鬧起來(lái)。 _10. 給下列漢字選擇

3、正確的讀音。寺 _（ssh ）辰 _（ chn ch ng）蘆 _（l n ）宿 _（s sh ）二、綜合練習(xí)題。（共30 分）1. 看誰(shuí)能最快捉到自己的伙伴，趕快坐到田字格中。2. 認(rèn)真地抄寫(xiě)句子，注意寫(xiě)上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。3. 描一描，寫(xiě)一寫(xiě)，并口頭組詞。2 / 44. 抄寫(xiě)，我能把字寫(xiě)漂亮藍(lán)天襯著高聳的巨大的雪峰，太陽(yáng)下，雪峰間的云影就像白緞上繡了幾朵銀灰色的花。5. 描一描，寫(xiě)一寫(xiě)，并口頭組詞。6. 我會(huì)寫(xiě)（照樣子，寫(xiě)漢字）。孩 答 呢7. 我會(huì)寫(xiě)（照樣子，寫(xiě)漢字）。片挨寒8. 我能把偏旁相同的字寫(xiě)在一起。沙 話(huà) 國(guó) 許 泳 園9. 我會(huì)正確工整地抄寫(xiě)下面的句子。唯德學(xué)，唯

4、才藝，不如人，當(dāng)自礪。10. 我能寫(xiě)一手漂亮的鉛筆字三、閱讀理解題。（共20 分）1. 閱讀下文，回答問(wèn)題。3 / 4小發(fā)明家馬力在三星小學(xué)。同學(xué)們都稱(chēng)馬力為 “小發(fā)明家 ”。馬力是個(gè)富有想象力的小女孩，她的小發(fā)明故事真的很多呢！溫嶺地處（ ch ch）浙江東南沿海，一到夏季經(jīng)常斷電斷水。馬力就想：能不能利用溫嶺海洋性氣候的風(fēng)力和白天的太陽(yáng)能來(lái)解決斷電問(wèn)題？能不能利用屋頂集雨來(lái)解決抽水馬桶用水問(wèn)題？她覺(jué)得在房屋建筑設(shè)計(jì)時(shí)就應(yīng)該考慮這個(gè)問(wèn)題，實(shí)施 “風(fēng)雨光環(huán)保一體建筑設(shè)計(jì)”計(jì)劃，既能解決斷電斷水問(wèn)題，又能節(jié)約能源。幾天后，一個(gè)美妙的構(gòu)思就這樣產(chǎn)生了！接下來(lái)要做的就是把想法付諸實(shí)踐。一向追求完美的

5、小馬力總是苛（k k）求做到最好，光草圖都不知道畫(huà)了多少?gòu)?。功夫不?fù)有心人，她的這一設(shè)計(jì)榮獲 “環(huán)保杯 ”金點(diǎn)子小學(xué)組一等獎(jiǎng)。你瞧，在小馬力設(shè)計(jì)的節(jié)能屋頂上，安裝了一只小型風(fēng)力發(fā)電機(jī)，它能把風(fēng)能轉(zhuǎn)化為電能；屋頂上再安裝一個(gè)太陽(yáng)能接收器，利用太陽(yáng)能來(lái)照明、煮飯、洗澡；還有一個(gè)屋頂儲(chǔ)（ ch zh）水池，可以用雨水來(lái)沖抽水馬桶。屋頂節(jié)能，大人設(shè)計(jì)師們?cè)趺淳蜎](méi)有想到呢？（ 1）給劃線字選擇正確的讀音。地處 _（ch ch）苛 _（ kk ）求儲(chǔ)_（ chzh）水池（ 2）寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。想象 _ 發(fā)明 _ 考慮 _（ 3）因?yàn)?_，使馬力有了 “風(fēng)雨光環(huán)保一體建筑設(shè)計(jì) ”的想象。（ 4）馬力的 “風(fēng)雨光環(huán)保一體建筑設(shè)計(jì) ”是怎樣的？用波浪線在文中畫(huà)出來(lái)。2.閱讀下文，回答問(wèn)題。我神州，稱(chēng)中華，山川美，可入畫(huà)。黃河_，長(zhǎng)江 _，長(zhǎng)城_，珠峰 _。（ 1）選一選，在括號(hào)里填入表示事物特點(diǎn)的詞語(yǔ)。（填序號(hào)）涌 長(zhǎng) 聳 奔黃河 _，長(zhǎng)江 _，長(zhǎng)城 _，珠峰 _。（ 2）神州是 _的美稱(chēng)，她的美稱(chēng)還有： _、_。（ 3）為具體體現(xiàn) “山川美，可入畫(huà) ”這句話(huà)，歌謠中選了哪些事物進(jìn)行描繪？用“”畫(huà)出相關(guān)語(yǔ)句。（ 4）請(qǐng)你再寫(xiě)兩句能夠體現(xiàn) “山川美，可入畫(huà) ”的句子來(lái)。四、寫(xiě)作題。（共