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1、2021暑假三下鄉(xiāng)社會實(shí)踐心得甄選2021暑假三下鄉(xiāng)社會實(shí)踐心得甄選 窗外依然是驕陽似火,但是我的內(nèi)心卻慢慢的平靜了下來?;厥讋倓偸湃サ?quot;三下鄉(xiāng)"社會實(shí)踐活動,一切都如昨天歷歷在目。 很多人都說我們90后是一個(gè)有著不同做法和想法的,是缺乏責(zé)任與擔(dān)當(dāng)?shù)囊淮?,而像我們這樣的大學(xué)生更是溫室里的花朵,只會在有著幼稚的想法與做法,只是生活在象牙塔中充滿美麗的幻想的造夢者。然而,這次的暑期"三下鄉(xiāng)"活動無疑給了我們一次粉碎這種認(rèn)識的機(jī)會,作為此次實(shí)踐活動的15名隊(duì)員之一,我們長途奔波,認(rèn)真做事,順利的完成了學(xué)院交給我們的任務(wù)。我們用事實(shí)向人們詮釋我們能夠艱難困苦,玉
2、汝于成。 回首過去,一幕幕景象浮現(xiàn)眼簾。7月15日,我們開始了"三下鄉(xiāng)"此次活動,目的地是長治縣郝家莊鄉(xiāng),在本次暑期社會實(shí)踐活動中,我得到以下一些認(rèn)識: 一、合理分配 不論是做什么工作,都會進(jìn)行分工合作。一個(gè)團(tuán)隊(duì)只有合理安排人員,才能保證機(jī)制的完成,才能將大家擰成一股繩,齊心協(xié)力做好事。這次的調(diào)研讓我深刻體會到這一點(diǎn)。如果沒有事先做好分工工作,那么我們這次的精準(zhǔn)扶貧,政策宣講活動既不可能高效率的完成也不足以應(yīng)付在精準(zhǔn)扶貧,政策宣講過程中出現(xiàn)的種種突發(fā)情況。在今后,如何合理安排人員,如何將激發(fā)大家的潛能,如何才能使大家更有默契的配合,這些將是必修課,也是我學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)運(yùn)行的第一步
3、。 二、溝通與交流 在一個(gè)團(tuán)隊(duì)的運(yùn)行中,溝通與交流是必不可少的。我們在實(shí)踐中,有時(shí)候溝通不夠,導(dǎo)致我們走了一些不必要的彎路。在今后的學(xué)習(xí)和工作中,我會學(xué)會及時(shí)和他人進(jìn)行溝通交流,及時(shí)表達(dá)自己的想法和看法,將思想傳遞他人,共同做好每一件事。 三、團(tuán)隊(duì)精神 團(tuán)隊(duì)精神在這次精準(zhǔn)扶貧,政策宣講中體現(xiàn)得尤為重要。無論是作為隊(duì)員還是領(lǐng)導(dǎo)者,都應(yīng)該有團(tuán)隊(duì)意識團(tuán)隊(duì)精神。我們這次扶貧,宣講分了小組又在組的基礎(chǔ)上進(jìn)行了分隊(duì)。在扶貧,宣講過程中,盡管我們是單獨(dú)行動,但團(tuán)隊(duì)之間的配合體現(xiàn)得很出色。任何組織、團(tuán)隊(duì)都需要一種凝聚力,而團(tuán)隊(duì)精神正是凝聚力的主動力,是通過對團(tuán)體意識的培養(yǎng),通過大家在長期的實(shí)踐中形成的習(xí)慣、信
4、仰、動機(jī)、興趣等文化心理,來溝通人們的思想,引導(dǎo)我們產(chǎn)生共同的使命感、歸屬感和認(rèn)同感,反過來逐漸強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)精神,產(chǎn)生一種強(qiáng)大的凝聚力。所以,在今后,如何培養(yǎng)自己團(tuán)隊(duì)意識,如何激發(fā)他人團(tuán)隊(duì)精神,這些都是做事的重要課程。 四、不斷的學(xué)習(xí)新知識 在現(xiàn)在的社會知識時(shí)代,不能夠快速的學(xué)習(xí)新事物就會落后,這次活動讓我們是親歷了一回,沒有新的信息就不能夠更好的開展活動。只有在與農(nóng)民的交流中我們才真正明白當(dāng)前國家的政策落實(shí)到老百姓手里是怎樣的,反映在現(xiàn)實(shí)生活中的變化往往比我們平時(shí)看到的消息更為具體和實(shí)在。在信息化爆炸的時(shí)代,我們必須不斷汲取新的科學(xué)文化知識,隨時(shí)了解世界動態(tài),只有這樣,我們才能跟上信息化時(shí)代的步伐。 此次實(shí)踐之行,是學(xué)院給了我學(xué)習(xí)實(shí)踐的機(jī)會,給了我極大的支持和信任。我們作為國家的后繼力量,只有懂得全面的發(fā)展自己,把理論與實(shí)際相結(jié)合,才能更好地投入到祖國的建設(shè)中去,才能對得起養(yǎng)育我們教育我們影響我們的祖國。雖曾艱辛,但不痛苦;雖有重?fù)?dān),但已完成;雖有不足,但不后悔;雖已成往事,但無法忘卻。 三下鄉(xiāng)活
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