職業(yè)生涯規(guī)劃4

1、職業(yè)生涯規(guī)劃學(xué)院：工程技術(shù)學(xué)院班級： 學(xué)號： 姓名：前言：進(jìn)入大學(xué)已經(jīng)差不多一年了，對于大學(xué)的學(xué)習(xí)和生活已經(jīng)慢慢的適應(yīng)并且習(xí)慣，而在接下來的三年里,應(yīng)該怎么去度過將決定你未來的人生高度與深度。在競爭日益激烈的社會職場中，如果想要立足，就應(yīng)當(dāng)從今天開始，從這一刻開始思考自己的職業(yè)生涯之路該往哪走，如何走。因此，為自己制定一份職業(yè)生涯規(guī)劃書就顯得尤為重要。當(dāng)你有了奮斗的目標(biāo)，努力的方向，才會有動力;正確認(rèn)識自己和社會的需求，才能找到適合自己的工作，實(shí)現(xiàn)自己的人生價值。目錄1.認(rèn)識自我： 1.1 個人基本分析 1.2mbti 人格測試分析 1.3總體描述： 1.3.1優(yōu)勢 1.3.2劣勢2.外部環(huán)境

2、分析： 2.1家庭環(huán)境分析 2.2 學(xué)校環(huán)境分析 2.3目標(biāo)地域環(huán)境分析 2.4社會就業(yè)環(huán)境分析3.職業(yè)分析： 3.1目標(biāo)職業(yè)分析 3.2 swot分析4.我的職業(yè)生涯規(guī)劃 4.1備選方案5總結(jié)1. 認(rèn)識自我1.1個人基本分析：性格：隨和，穩(wěn)重踏實(shí)，冷靜謹(jǐn)慎，樂觀積極。我是一個有點(diǎn)內(nèi)向的人，但是不喜歡獨(dú)處，我喜歡和值得信賴的人一起，在熟人面前可以很嗨，我喜歡熱鬧。興趣：繪畫，毽球，看電影、美劇、韓劇，對動植物感興趣。我比較喜歡與不同的人打交道，希望工作穩(wěn)定。因此，根據(jù)自己的興趣和性格，我個人比較向往教師這個職業(yè)。價值觀：人生要有目標(biāo)和夢想，努力實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)和夢想，讓生命閃耀出它的意義與價值。

3、我不看重名和利，我只希望找到適合自己的教師崗位，培育一代又一代的人，通過自己的工作來做出自己的貢獻(xiàn)。技能 : 有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，語言表的能力，與人溝通的能力，善于組織管理協(xié)調(diào)。個人認(rèn)為自己有較強(qiáng)的親和力，有耐心和愛心，可以和他人打成一片，友好的相處。1.2 mbti 人格測試分析isfj 照顧者型 值得信賴和依靠分析：您的性格類型傾向?yàn)椤?isfj ”(內(nèi)向 實(shí)感 情感 判斷 傾向度：i65s64 f61 j52 不假思索指數(shù)： 10)基本分析：沉靜，友善，有責(zé)任感和謹(jǐn)慎。能堅(jiān)定不移地承擔(dān)責(zé)任。做事貫徹始終、不辭勞苦和準(zhǔn)確無誤。忠誠，替人著想，細(xì)心；往往記著他所重視的人的種種微小事情，關(guān)心別人

4、的感受。努力創(chuàng)造一個有秩序、和諧的工作和家居 環(huán)境。isfj型的人忠誠、有奉獻(xiàn)精神和同情心，理解別人的感受。isfj型的人十分務(wù)實(shí)，他們喜歡平和謙遜的人。 isfj型的人具有強(qiáng)烈的職業(yè)道德，所以他們?nèi)绻雷约旱男袨檎嬲杏脮r，會對需要完成之事承擔(dān)責(zé)任。 isfj型的人平和謙虛、勤奮嚴(yán)肅。他們溫和、圓通，支持朋友和同伴。 isfj型的人不喜歡表達(dá)個人情感，但實(shí)際上對于大多數(shù)的情況和事件都具有強(qiáng)烈的個人反應(yīng)。適合的領(lǐng)域有：領(lǐng)域特征不明顯，較相關(guān)的如：醫(yī)護(hù)領(lǐng)域、消費(fèi)類商業(yè)、服務(wù)業(yè)領(lǐng)域適合的職業(yè)有：內(nèi)科醫(yī)生、營養(yǎng)師、圖書/檔案管理員、室內(nèi)裝潢設(shè)計(jì)師、顧客服務(wù)代表、記賬員、特殊教育教師、酒店管理、人事

5、管理人員、電腦操作員、信貸顧問、零售業(yè)主、房地產(chǎn)代理或經(jīng)紀(jì)人、藝術(shù)人員、商品規(guī)劃師、語言病理學(xué)者、審計(jì)師、會計(jì)、財(cái)務(wù)經(jīng)理、辦公室行政管理、后勤和供應(yīng)管理、中層經(jīng)理、公務(wù)（法律、稅務(wù)）執(zhí)行人員、銀行信貸員、成本估價師、保險精算師、稅務(wù)經(jīng)紀(jì)人、稅務(wù)檢查員、機(jī)械、電氣工程師、計(jì)算機(jī)程序員、數(shù)據(jù)庫管理員、地質(zhì)，氣象學(xué)家、法律研究者、律師、外科醫(yī)生、藥劑師、實(shí)驗(yàn)室技術(shù)人員、牙科醫(yī)生、醫(yī)學(xué)研究員氣質(zhì)類型屬于情感型傳統(tǒng)主義者基本分析： “傳統(tǒng)主義者 ” 相信事實(shí)、已證實(shí)的數(shù)據(jù)、過去的經(jīng)驗(yàn)和“ 五官” 所帶給他們的信息，喜歡有結(jié)構(gòu)有條理的世界，喜歡做決定，是一種既現(xiàn)實(shí)又有明確目標(biāo)的人?！?傳統(tǒng)主義者 ” 是最

6、傳統(tǒng)的一類人，他們堅(jiān)定、可靠、可信。他們重視法律、秩序、安全、得體、規(guī)則和本分?！?傳統(tǒng)主義者 ” 需要有歸屬感，需要服務(wù)于別人，需要做正確的事情。他們注重安穩(wěn)、秩序、合作、前后一致和可靠，而且他們嚴(yán)肅認(rèn)真，工作努力?！?傳統(tǒng)主義者 ” 往往是組織機(jī)構(gòu)的主要支持者，不論他們是在領(lǐng)導(dǎo)層還是處于被領(lǐng)導(dǎo)的位置上。他們最常扮演的角色就是“ 穩(wěn)定器 ” 傳統(tǒng)和現(xiàn)狀的維護(hù)者。1.3 總體描述1.3.1優(yōu)勢：你具有友善、負(fù)責(zé)、認(rèn)真、忠于職守的特點(diǎn)，只要你認(rèn)為應(yīng)該做的事，不管有多少麻煩都要去做，但卻厭煩去做你認(rèn)為毫無意義的事情。你務(wù)實(shí)、實(shí)事求是，追求具體和明確的事情，喜歡做實(shí)際的考慮。善于單獨(dú)思考、收集和考察

7、豐富的外在信息。不喜歡邏輯的思考和理論的應(yīng)用，擁有對細(xì)節(jié)很強(qiáng)的記憶力，諸如聲音的音色或面部表情。你與人交往時較為敏感，謙遜而少言、善良、有同情心，喜歡關(guān)心他人并提供實(shí)際的幫助，你們對朋友忠實(shí)友好，有奉獻(xiàn)精神。雖然在很多情況下你有很強(qiáng)烈的反應(yīng)，但通常不愿意將個人情感表現(xiàn)出來。你做事有很強(qiáng)的原則性，尊重約定，維護(hù)傳統(tǒng)。工作時嚴(yán)謹(jǐn)而有條理，愿意承擔(dān)責(zé)任，你依據(jù)明晰的評估和收集的信息來做決定，充分發(fā)揮自己客觀的判斷和敏銳的洞察力。1.3.2劣勢：你有高度的責(zé)任心，會陷入日常事務(wù)的細(xì)節(jié)中去，以至于沒完沒了的工作。每件事情你都會從頭做到尾，這總是讓你過度勞累，壓力很大時，你會過度緊張，甚至產(chǎn)生消極情緒。由

8、于你的現(xiàn)實(shí)、細(xì)致，有時容易忽略事情的全局和發(fā)展變化趨勢，難以預(yù)見存在的可能性。建議你周到考慮解決問題的不同方法和可能性，需要增強(qiáng)對遠(yuǎn)景的關(guān)注。你總是替別人著想，以至于讓人感覺“ 關(guān)心過度 ” ，你需要學(xué)會給別人空間。在工作中，你過多的承受和忍耐，不太習(xí)慣表達(dá)，卻將情緒在家庭和生活中發(fā)泄出來。你不停地制訂計(jì)劃并保證完成，以致于經(jīng)常花費(fèi)更多的時間和投入更多的精力來完成工作，建議你給自己安排必要的娛樂和放松的活動，不要總是 “ 低頭拉車 ” ，需要考慮 “ 抬頭看路 ” 。2. 環(huán)境分析2.1家庭環(huán)境分析：家庭狀況良好。2.2學(xué)校環(huán)境分析：目前就讀于北京師范大學(xué)珠海分校屬于 2b類， 2015年升為

9、 2a類學(xué)校。2.3目標(biāo)地域環(huán)境分析：廣州各方面發(fā)展水平較高，屬于一線城市。2.4社會就業(yè)環(huán)境分析 2013-2018年史上最難就業(yè)季人社部部長尹蔚民走進(jìn)北京外國語大學(xué)，與10所高校千名學(xué)生代表圍繞就業(yè)特別是高校畢業(yè)生就業(yè)問題進(jìn)行交流。2013年我國高校畢業(yè)生數(shù)量增加到創(chuàng)新高的699萬人，堪稱史上最難就業(yè)季。尹蔚民透露，未來五年高校畢業(yè)生數(shù)量還將保持在年均700萬左右的高位。為化解就業(yè)難，今年我國將推畢業(yè)生擔(dān)任特崗人員試點(diǎn)，開始打破跨區(qū)域求職登記限制。尹蔚民介紹，根據(jù)測算，20-59歲就業(yè)年齡組人口將在2020年達(dá)到 8.31億峰值。未來一個時期，我國仍將面對巨大的就業(yè)增長壓力。我國高校畢業(yè)生

10、數(shù)量今年增加到699萬人。未來 5年，高校畢業(yè)生就業(yè)規(guī)模保持在年均 700萬左右，約占每年新進(jìn)人力資源市場勞動力的一半，且這一比例將進(jìn)一步提高，再加上中等職業(yè)院校畢業(yè)生、城鎮(zhèn)未能升學(xué)的初高中畢業(yè)生和退役士兵，總量近1600萬人，我國青年就業(yè)壓力巨大。3. 職業(yè)分析3.1目標(biāo)職業(yè)分析我是工程技術(shù)學(xué)院教育技術(shù)學(xué)專業(yè)的，未來的就業(yè)方向有：電腦/通用技術(shù)教師、機(jī)器人培訓(xùn)、機(jī)電類工作根據(jù)第一部分的認(rèn)識自我的分析，總結(jié)了適合我的工作如下：機(jī)電類教育教師、人事管理人員、電腦操作員、商品規(guī)劃師、辦公室行政管理、中層經(jīng)理、銀行信貸員、稅務(wù)檢查員、機(jī)械/電氣工程師、 計(jì)算機(jī)程序員、 數(shù)據(jù)庫管理員、 實(shí)驗(yàn)室技術(shù)人員

11、再根據(jù)自己的興趣愛好及所學(xué)專業(yè)的實(shí)際情況分析，得出以下幾個較適合自己的職業(yè)即目標(biāo)職業(yè)：機(jī)電類教育教師、電腦操作員、機(jī)械/電氣工程師3.2 swot 分析我的優(yōu)勢：1、教育背景：我目前就讀于北京師范大學(xué)珠海分校，在2015年由2b類升為 2a類學(xué)校，本身是師范類學(xué)校為我以后成為教師發(fā)揮了優(yōu)勢，提高了我與其他非師范類學(xué)校的競爭力。2、即將學(xué)習(xí)三年豐富的專業(yè)知識技能：我是教育技術(shù)學(xué)專業(yè)，我的專業(yè)課程都可以幫助我成為一名合格的電腦教師及通用技術(shù)教師。3、特定的可轉(zhuǎn)移技巧：溝通、團(tuán)隊(duì)合作、領(lǐng)導(dǎo)力等。4、人格特質(zhì)：如職業(yè)道德、自我約束、奉獻(xiàn)精神、耐心、樂觀等。我的機(jī)會：1、就業(yè)機(jī)會增加：國家規(guī)定各大中小學(xué)

12、必須配備一名通用技術(shù)教師。2、信息技術(shù)的不斷發(fā)展，專業(yè)領(lǐng)域急需人才。3、教育技術(shù)專業(yè)的發(fā)展帶來的機(jī)會。4、職業(yè)道路選擇帶來的獨(dú)特機(jī)會。我的劣勢 :1、缺乏工作經(jīng)驗(yàn)。2、學(xué)習(xí)：英語成績差。3、性格：對于不熟悉的人表現(xiàn)內(nèi)向。4、對目標(biāo)的確定還不清晰：只希望成為一名優(yōu)秀的人民教師，卻還未確定成為什么科目的教師。我的威脅：1、信息技術(shù)和工程專業(yè)畢業(yè)生帶來的競爭：其他名校的信息技術(shù)專業(yè)及工程專業(yè)畢業(yè)生帶來的競爭，他們學(xué)習(xí)的計(jì)算機(jī)專業(yè)課程比我們精細(xì)。2、國家對教師職業(yè)要求的提升：教師的文憑需達(dá)到碩士學(xué)位以上。3、擁有較好的尋找工作機(jī)會技巧的競爭者.4、學(xué)校對該類教師的需求較低：平均每所學(xué)校只需一名通用技術(shù)教師和三名計(jì)算機(jī)教師。4. 我的職業(yè)生涯規(guī)劃規(guī)劃時間： 20152030未來近期目標(biāo) 20152017年1、認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識，掌握專業(yè)的各項(xiàng)技能。2、英語過四級，能夠進(jìn)行基本的英語交流。3、考取普通話和教師資格證。4、鍛煉語言表達(dá)能力。中期目標(biāo) 20172019年1、找到合適的學(xué)校進(jìn)行實(shí)習(xí)。2、在實(shí)習(xí)中，掌握教學(xué)方法，積累工作經(jīng)驗(yàn)。3、繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提高自己的實(shí)力。遠(yuǎn)期目標(biāo) 20192030年1、找到了一份長期且穩(wěn)定的教師工作。2、生活條件狀況良好。終極目標(biāo) 2030未來1、 對社會有一定的貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)人生價值。4.1備選方案如果無法成為一名教師，還