人教精通版六年級英語上冊FunTime2Recycle1教案

1、Fun Time 2 Recycle 1課題Fun Time 2 Recycle 1授課時間12.16周次16課時2總課時57教學目標1.通過聽力活動，復習有關季節(jié)的詞匯和句子，同時培養(yǎng)學生抓關鍵詞的能力。2.通過口語交際活動，學生互相詢問了解并記錄同學的出生月份，問時進一步熟悉各個月份的縮寫形式。3.復習有關生日話題的詞匯，培養(yǎng)學生從語篇中提取關鍵詞的聽力學習策略。教學重點通過聽力活動，復習有關季節(jié)的詞匯和句子，同時培養(yǎng)學生抓關鍵詞的能力。教學難點復習有關生日話題的詞匯，培養(yǎng)學生從語篇中提取關鍵詞的聽力學習策略。教學準備多媒體課件教學過程（教學模式）iStep 1 Warming up （復

2、習溫故、引新）1 .學生手拿調(diào)查表，全部同學分成內(nèi)外兩個圈，然后互相詢問。一組對話后，外圈的同學向右移動一步，這樣外圈的同學就可以和內(nèi)圈新的同學進行對話交流。游戲活動時間為三分鐘。A: Hello,Tom.Do you like spring? B:Yes, I do. I like spring best.2 .合作分享。喜歡同一個季節(jié)的同學結為一個小組，互相分享喜歡這個季節(jié)的理由。小組成員要做好 角色分工，如誰來扮演時間控制員、記錄員、小組長、破冰者、最后發(fā)言者等。3 .觀點辯論。八個小組組成四個大組，每組派兩名成員進行觀點匯報與辯論，由中立方進行裁定，做好針對小組表現(xiàn)的客觀評價。根據(jù)同學

3、的辯論，將各自手中的 sticker貼到最后的季節(jié)下面。Step 2. Presentation （ 呈現(xiàn)輸入、理解）1 .播放錄音，請學生完成80頁第一項聽力練習。學生可以先聽一遍，在第二遍時進行填寫。2 .聽力檢測。完成 81頁聽力活動。請學生先快速閱讀文段，做好聽力準備；播放錄音，讓學生選擇 答案；討論確定答案。Step 3 Practice （ 操練內(nèi)化、熟練）指導學生完成活動手冊本課的活動和練習并進行評價。1 .看圖補全句子，檢測對日期的書寫掌握情況。2 .通過調(diào)查，完成有關興趣愛好和日?；顒拥谋砀瘢瑱z測對前面幾個單元所學知識的綜合運用。Step 4 Production （練習輸出

4、、檢測 ）欣賞關于四節(jié)的英文歌曲和詩歌。Rhymes of seasonsis lifeSpring is hopeSo is love and happinessSpring renewsWithout spring Life is forlornSpring is dreaming After bitter stormPut spring in your heart板書設計Songs of seasonsSeasons in the sunRhythm of the rainWake me up when September endsSpring summer winter and fall教學