言語理解與表達解題技巧-壓縮語段

1、言語理解與表達解題技巧- 壓縮語段壓縮語段作為一種最基本的語言能力，貫穿于整個言語理解與表達，包括主旨題、 意圖題、 標題填入題都要對文段中主題句進行精簡壓縮，所以熟練掌握精簡壓縮技巧對考生來講尤為重要，下面我們首先探討一下什么是壓縮語段。言語理解與表達中壓縮語段的概念：壓縮語段，指原來的語段內(nèi)容具體生動、完整充實，要求考生依據(jù)所給語段，篩選、 提取文中的主要內(nèi)容，然后加以概括表述。在言語考試中就是對主題句或文段進行概括，進而比較選項，得出答案。注意事項：壓縮語段要審清題干中的要求，注意設(shè)題角度，有時是概括要點，有時是擬定題目， 有時是縮減內(nèi)容，而且每一個壓縮語段題都有不同的限制，一定要根據(jù)題

2、目的不同要求去壓縮。對于重點不明確的文段應(yīng)特別注意抓住語段首句、過渡句、尾句等關(guān)鍵語句并且結(jié)合文段的問題特點進行壓縮和概括。例如：【例 1】 經(jīng)濟學(xué)家以及政治學(xué)家之思想，其力量之大，往往出乎常人的意料。事實上統(tǒng)治世界者，就只是這些思想而已。許多實行者自以為不受任何學(xué)理之影響，卻往往當了某個已故經(jīng)濟學(xué)家之奴隸?？袢藞?zhí)政，自以為得天啟示，實則其狂想之來，乃得自若干年以前的某個學(xué)人。我很確信，既得利益之勢力，未免被人過分夸大，實在遠不如思想之逐漸侵蝕力之大。通過這段文字，作者想表達的主要觀點是（）A. 政治家是思想家的奴隸B.狂人執(zhí)政受學(xué)理的影響較小C.既得利益的勢力易被夸大D.思想的影響力非常大這

3、道題從提問方式 “作者想表達的主要觀點”可以看出，題目要求大家抓文段的主要觀點，文中沒有明確的提示信息，那么我們重點觀察首尾句發(fā)現(xiàn)，首尾表述內(nèi)容基本一致，也就是說通篇都在論述首尾句的內(nèi)容，因此我們確定首尾句為主要內(nèi)容，也就是文段的主題句，這樣我們的壓縮重點就變成了對首尾內(nèi)容的壓縮，與其意思相近的為選項D。這是通過首尾句對文段進行的概括和壓縮，目的是概括要點。還有一類題目 要求考生為文段擬定題目。例如：【例2】 俄羅斯防病毒軟件供貨商卡斯佩爾斯實驗室于 6 月 15 日宣布，一個名為29a 的國際病毒編寫小組日前制造出了世界上首例可在手機之間傳播的病毒?？ㄋ古鍫査箤嶒炇艺f，29a 小組于 15

4、日將這個名叫“卡比爾”的蠕蟲病毒的代碼發(fā)給了一些反病毒廠商，后者確認該病毒具備在手機之間傳播的功該段文字作為一則報紙上的新聞，最適合做該段文字題目的是（）A. “卡比爾”蠕蟲病毒在俄誕生B.29a 國際病毒編寫小組的新貢獻C.世界首例在手機之間傳播的病毒誕生D.反病毒廠商確認手機之間可傳播病毒通過提問 “適合做該段文字題目的是”可知， 該文段要求考生為擬定一個合適的題目，觀察文段可以發(fā)現(xiàn)，首句為新聞的導(dǎo)語，也就是我們經(jīng)?？吹降膬?nèi)容提要，所謂的擬定標題，大多是對文段內(nèi)容的總括，所以對這道題而言，我們只需壓縮導(dǎo)語即可，通過壓縮可以得知答案與C項接近，故正確答案為 a多數(shù)情況下 “壓縮語段”并非如我

5、們想象中那樣把各句平均壓縮，而應(yīng)該保留主要信息，刪去無用信息，壓縮次要信息。因此壓縮語段的關(guān)鍵是確定主要信息，如上文中提到的總分總結(jié)構(gòu)中總得部分，能夠直接揭示或表現(xiàn)中心的信息，也就是我們通常所說的主題句，就是主要信息，反之為次要信息。一般地說，記敘文體中的人、時、地、事是主要信息。議論文的觀點應(yīng)為主要信息，說明文的說明對象和道理等為主要信息。再有一些文段中的特殊句子要引起高度重視，如中心句，首尾句，過渡句，設(shè)問句，甚至一些標志詞（ 如“首先”、 “其次”等 ） 也往往是主要信息或揭示了主要信息。例如：【例 1】慈善是一種高尚的行為，無國界之隔、人種之別、膚色之分，慈善的本質(zhì)是愛，是誠，是真心實

6、意的幫助別人，不帶任何功利色彩。所以，慈善的表現(xiàn)方式理當是沉默的、悄悄的、無聲的，使別人得到了幫助，而且別人還不使別人的自尊和名譽受到傷害。有些獻愛心活動，讓捐助的影視明星在電視上與接受幫助的失學(xué)兒童面對面，又是擁抱，又是發(fā)言，竭力煽情，這些與慈善精神想去甚遠，且顯得淺薄可笑。慈善如陽光普照人間，溫暖人心，而陽光，恰恰是無聲的。最能準確概括上面文字內(nèi)容的是（）A. 慈善如陽關(guān)普照B.慈善貴在沉默C.慈善本質(zhì)是愛D.慈善是高尚的行為這個文段為議論文，其中首句為背景介紹，表明 “慈善” 的性質(zhì) “高尚行為”“真心實意幫助別人， 不帶任何功利色彩”之后提出了觀點 “慈善的表現(xiàn)方式理當是沉默的、悄悄的

7、、無聲的，使別人得到了幫助，而且別人還不使別人的自尊和名譽受到傷害?！?，最后舉例論證觀點，類似于這樣的文章，各位考生只需抓住觀點進行壓縮即可，對“慈善的表現(xiàn)方式理當是沉默的、悄悄的、無聲的，使別人得到了幫助，而且別人還不使別人的自尊和名譽受到傷害?！?進行壓縮時，”沉默的、悄悄的、無聲的”三個短語為并列形式，表述意思相近，所以任取其一即可， “使別人得到了幫助，而且別人還不使別人的自尊和名譽受到傷害”可以表明做慈善要注意的方面，要做到這一點最好的辦法就是“不聲張”，所以還是說要沉默，因此對重點句的概括為B 項。再以說明文為例?！纠?】通常而言，鳥類堅韌而又靈活的羽毛是由角蛋白纖維構(gòu)成的。這些角

8、蛋白纖維構(gòu)在一起組成一個平面，進而形成羽毛。羽毛有很多種：飛羽的各個羽支連成一片使鳥能夠飛行；廓羽覆蓋鳥全身，使身體呈流線型；絨羽蓬松柔軟，用來保護鳥類體溫。最適合做本段標題的是（）A. 鳥類羽毛的使用B.鳥類的各種羽毛C.鳥類的羽毛D.鳥類羽毛的結(jié)構(gòu)、種類及功能題目要求為文段擬定標題，首要條件是壓縮文段，文段首句可以壓縮為鳥類羽毛的結(jié)構(gòu)，第二句概括為鳥類羽毛的種類，最后介紹了其功能，那么將各個要點加合就是鳥類羽毛的結(jié)構(gòu)、種類及功能，B項內(nèi)容過于寬泛，只有D項準確且具體，因而本文的標題為D 項。1. 提取法題中給出的一段文字，或長或短，或褒或貶，或敘或議，不少的文段往往只有一句話是主題句，而且

9、主題句大都在開頭或結(jié)尾處，有的則是在文段中間。因此，在壓縮的過程中，要樹立篩選捕捉主題句的意識，主題句選定以后，根據(jù)題目的具體要求再將其作適當?shù)脑鰟h理解即可。例 1空間碎片，又稱太空垃圾，是人類空間活動的廢棄物，是空間環(huán)境的主要污染源。 隨著航天活動的日益頻繁，空間碎片與日俱增，對近地空間的航天器構(gòu)成嚴重威脅。此外， 空間碎片墜入大氣層，會對地面的生命財產(chǎn)安全構(gòu)成嚴重威脅， 特別是以核能為動力的航天器隕落時，對環(huán)境產(chǎn)生化學(xué)和放射性污染，后果尤其嚴重。 這段話談?wù)摰闹攸c是( )。A. 什么是空間碎片B.空間碎片為何與日俱增C.空間碎片是空間環(huán)境的主要污染源D.空間碎片概念及其嚴重危害【解析】這是

10、一個敘述性語段壓縮題。敘述對象有兩個，一個是“空間碎片是空間環(huán)境的主要污染源?！薄Ｒ粋€是“空間碎片對近地空間的航天器和地面的生命財產(chǎn)安全構(gòu)成嚴重威脅、”。進一步總結(jié)即是“空間碎片的概念及危害”，我們之所以能夠得出這個概述就是因為我們運用了摘錄技巧，指抓主要成分。所以此題的正確答案為D。2 刪除法刪除法即刪除與語段的中心關(guān)系不大或比較具體的內(nèi)容。對給定的一段文字，如無中心句，就是將文中次要性的、修飾性的、解釋性的文字刪除，而保留主要的、關(guān)鍵的、實質(zhì)的文字，然后再根據(jù)具體的要求，對保留的文字進行重新地排列組合。例 2給下面這段文字信息，擬一個恰當?shù)臉祟}新華社北京11 月 5 日電 我國研究生招生工

11、作即將開始。教育部有關(guān)負責人今天說，為了提高高校師資水平，充實師資隊伍，國家將安排專項計劃招收委托或定向培養(yǎng)師資的碩士研究生，在馬克思主義理論政治教育、數(shù)學(xué)、物理、英語等涉及高?；A(chǔ)課、公共課的學(xué)科專業(yè)擴大招生名額，并在錄取階段給予傾斜政策?！窘馕觥恳c有三：明年、招研、向教師傾斜。它需要對語段的信息進行辨別、篩選、 提取并整合，最后確定該刪除的內(nèi)容： “明年招研向教師傾斜”。并且對于新聞類擬定標題的題目我們還要做到求新，應(yīng)該有 “新異” 的意識，薄于捕捉挖掘所給文字的獨特之處、耳目一新之處，這些在很多情況下是形成答案的重要因素。據(jù)報道： 寧波萬里國際學(xué)校90l 班班主任沈勇日前向全班學(xué)生布置了一道特殊的家庭作業(yè)：為爸爸媽媽洗腳。此事在校內(nèi)外引起了強烈反響。沈勇教師認為，布置這道特殊的家庭作業(yè)。是對青少年親情教育的一次探索。據(jù)了解。 該校許多學(xué)生開始時很不情愿做這樣的家庭作業(yè)，有的甚至認為老師“太無聊”。家長們也很驚訝。 但面對孩子們端上來的熱水，他們都高興地合不攏嘴。不少學(xué)生做完 “作業(yè)” 后， 發(fā)生了使家長和老師們都感到欣慰的現(xiàn)象：平時無憂無慮的孩子似乎一下予成熟了許多。該校學(xué)生小張在日記里寫道：當她第一次端詳媽媽飽經(jīng)坎坷的腳，想起自己有時候還要向媽媽發(fā)脾氣，內(nèi)心非常內(nèi)疚。經(jīng)常玩電子游戲、惹媽媽生氣的小顏說：“給媽媽洗完腳，我覺得很對不起媽媽.”有識