小學(xué)寫字課教案(教育部最新規(guī)定)

1、（教育部最新規(guī)定）小學(xué)寫字課教案第一課 行書結(jié)構(gòu)方法 （1） 連筆映帶 教學(xué)目標(biāo)：1、 了解什么叫“連筆” 、什么叫“映帶”，并初有感受。認(rèn)真寫好連筆映帶結(jié)構(gòu)的字。2、繼續(xù)培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣，端正坐姿以及握筆姿勢(shì)， 強(qiáng)調(diào)書面整潔。教學(xué)重點(diǎn)：體會(huì)到連筆映帶的運(yùn)筆特點(diǎn)，學(xué)會(huì)舉一反三。 教學(xué)難點(diǎn)：掌握這樣的方法，認(rèn)真寫好這樣結(jié)構(gòu)的字。 教學(xué)步驟：一、激趣導(dǎo)入：同學(xué)們， 上學(xué)期我們學(xué)習(xí)了很多行書的筆畫， 那么怎樣將它運(yùn)用 自如呢？掌握行書的結(jié)構(gòu)方法必不可少，這學(xué)期，我們就來了解行書 的結(jié)構(gòu)方法。（板書課題）今天我們來學(xué)習(xí)第一種行書結(jié)構(gòu)方法。 （讀題）二、自由看書，了解什么是“連筆” 、“映帶”。三、以

2、范字為例，請(qǐng)學(xué)生上來講解自己的理解， 教師相機(jī)補(bǔ)充完善。四、師范寫，生書空。五、學(xué)生在書上的試寫部分自由練習(xí)體會(huì)，并小組評(píng)議交流。六、教師集體指導(dǎo)幾個(gè)具有典型情況的作業(yè)。七、學(xué)生自由練習(xí)書上具有連筆映帶結(jié)構(gòu)的字。八、小組交流，選出優(yōu)秀作品展示，表揚(yáng)。九、課堂小結(jié)今天的收獲。十、 課外作業(yè)： 再找?guī)讉€(gè)具有連筆映帶結(jié)構(gòu)的字， 在小字本上自由練習(xí)第二課 行書結(jié)構(gòu)方法（2）主次分明教學(xué)目標(biāo)：1、了解行書中什么叫“主次分明” ，并初有感受。認(rèn)真寫 好主筆突出的字。2、繼續(xù)培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣，端正坐姿以及握筆姿勢(shì)， 強(qiáng)調(diào)書面整潔。教學(xué)重點(diǎn)：體會(huì)到主次分明的結(jié)構(gòu)給行書帶來的美感， 學(xué)會(huì)舉一反三。教學(xué)難點(diǎn)：掌

3、握這樣的方法，認(rèn)真寫好這樣結(jié)構(gòu)的字。教學(xué)步驟：一、導(dǎo)入：（板書課題）今天我們來學(xué)習(xí)第二種行書結(jié)構(gòu)方法。 （讀題）二、自由看書，了解什么是“主次分明” 。三、以范字為例，請(qǐng)學(xué)生上來講解自己的理解， 教師相機(jī)補(bǔ)充完善。四、師范寫，生書空。五、學(xué)生在書上的試寫部分自由練習(xí)體會(huì)，并小組評(píng)議交流。六、教師集體指導(dǎo)幾個(gè)具有典型情況的作業(yè)。七、學(xué)生自由練習(xí)書上主筆突出的字。八、小組交流，選出優(yōu)秀作品展示，表揚(yáng)。九、課堂小結(jié)今天的收獲。十、課外作業(yè)：再找?guī)讉€(gè)主次分明的字，在小字本上自由練習(xí)第三課 行書結(jié)構(gòu)方法（3）筆順變化教學(xué)目標(biāo)：1、了解怎樣叫“先豎后橫”、 “點(diǎn)畫外移”，并初有感受 認(rèn)真寫好“先豎后橫”

4、、 “點(diǎn)畫外移”的字。2、繼續(xù)培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣，端正坐姿以及握筆姿勢(shì)， 強(qiáng)調(diào)書面整潔。教學(xué)重點(diǎn)：體會(huì)到“先豎后橫” 、 “點(diǎn)畫外移”的運(yùn)筆特點(diǎn)，學(xué)會(huì)舉 一反三。教學(xué)難點(diǎn)：掌握這樣的方法，認(rèn)真寫好這樣結(jié)構(gòu)的字。教學(xué)步驟：一、導(dǎo)入：（板書課題）今天我們來學(xué)習(xí)第三種行書結(jié)構(gòu)方法。 （讀題）二、自由看書，了解什么是“先豎后橫” 、 “點(diǎn)畫外移”的筆順變 化。三、以范字為例，請(qǐng)學(xué)生上來講解自己的理解， 教師相機(jī)補(bǔ)充完善。四、師范寫，生書空。五、學(xué)生在書上的試寫部分自由練習(xí)體會(huì)，并小組評(píng)議交流。六、教師集體指導(dǎo)幾個(gè)具有典型情況的作業(yè)。七、學(xué)生自由練習(xí)書上具有 “先豎后橫”、“點(diǎn)畫外移” 筆順的字八、小組

5、交流，選出優(yōu)秀作品展示，表揚(yáng)。九、課堂小結(jié)今天的收獲。十、課外作業(yè)：再找?guī)讉€(gè)“先豎后橫” 、“點(diǎn)畫外移”筆順的字，在 小字本上自由練習(xí)。第四課 行書結(jié)構(gòu)方法（4）以點(diǎn)代畫教學(xué)目標(biāo)：1、了解行書中什么叫“以點(diǎn)代橫、以點(diǎn)代豎、以點(diǎn)代撇、 以點(diǎn)帶捺、以點(diǎn)帶口”，并初有感受。認(rèn)真寫好以點(diǎn) 代畫的字。2、繼續(xù)培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣，端正坐姿以及握筆姿勢(shì)，強(qiáng) 調(diào)書面整潔。教學(xué)重點(diǎn)：體會(huì)到以點(diǎn)代畫的行書結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，學(xué)會(huì)舉一反三。教學(xué)難點(diǎn)：掌握這樣的方法，認(rèn)真寫好這樣結(jié)構(gòu)的字。教學(xué)步驟：一、導(dǎo)入：（板書課題）今天我們來學(xué)習(xí)第四種行書結(jié)構(gòu)方法。 （讀題）二、自由看書，了解什么是“以點(diǎn)代畫” 。三、以范字為例，請(qǐng)學(xué)生上

6、來講解自己的理解， 教師相機(jī)補(bǔ)充完善四、師范寫，生書空。五、學(xué)生在書上的試寫部分自由練習(xí)體會(huì)，并小組評(píng)議交流六、教師集體指導(dǎo)幾個(gè)具有典型情況的作業(yè)。七、學(xué)生自由練習(xí)書上以點(diǎn)代畫的字。八、小組交流，選出優(yōu)秀作品展示，表揚(yáng)。九、課堂小結(jié)今天的收獲。十、課外作業(yè)：再找?guī)讉€(gè)以點(diǎn)代畫的字，在小字本上自由練習(xí)。第五課 行書結(jié)構(gòu)方法（5）簡省筆畫教學(xué)目標(biāo)：1、了解行書中怎樣“省點(diǎn)、省橫、省撇、省捺、省折”并初有感受。認(rèn)真寫好簡省筆畫的字。2、繼續(xù)培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣，端正坐姿以及握筆姿勢(shì)，強(qiáng) 調(diào)書面整潔。教學(xué)重點(diǎn)：體會(huì)到簡省筆畫的行書結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，學(xué)會(huì)舉一反三。教學(xué)難點(diǎn)：掌握這樣的方法，認(rèn)真寫好這樣結(jié)構(gòu)的字。教學(xué)

7、步驟：一、導(dǎo)入：（板書課題）今天我們來學(xué)習(xí)第五種行書結(jié)構(gòu)方法。 （讀題）二、自由看書，了解什么是“簡省筆畫” 。教學(xué)步驟：導(dǎo)入：三、以范字為例，請(qǐng)學(xué)生上來講解自己的理解， 教師相機(jī)補(bǔ)充完善四、師范寫，生書空。五、學(xué)生在書上的試寫部分自由練習(xí)體會(huì)，并小組評(píng)議交流。六、教師集體指導(dǎo)幾個(gè)具有典型情況的作業(yè)。七、學(xué)生自由練習(xí)書上簡省筆畫的字。八、小組交流，選出優(yōu)秀作品展示，表揚(yáng)。九、課堂小結(jié)今天的收獲。十、 課外作業(yè)：再找?guī)讉€(gè)簡省筆畫的字，在小字本上自由練習(xí)。第六課 行書結(jié)構(gòu)方法（6）同中求異教學(xué)目標(biāo)：1、了解行書中什么叫“同中求異” ，并初有感受。認(rèn)真寫 好同中求異的字。2、繼續(xù)培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣，

8、端正坐姿以及握筆姿勢(shì)， 強(qiáng)調(diào)書面整潔。教學(xué)重點(diǎn)：體會(huì)到同中求異的行書結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，學(xué)會(huì)舉一反三。教學(xué)難點(diǎn)：掌握這樣的方法，認(rèn)真寫好這樣結(jié)構(gòu)的字。教學(xué)步驟：導(dǎo)入：板書課題）今天我們來學(xué)習(xí)第六種行書結(jié)構(gòu)方法。 （讀題）二、自由看書，了解什么是“同中求異” 。三、以范字為例，請(qǐng)學(xué)生上來講解自己的理解， 教師相機(jī)補(bǔ)充完善。四、師范寫，生書空。五、學(xué)生在書上的試寫部分自由練習(xí)體會(huì)，并小組評(píng)議交流。六、教師集體指導(dǎo)幾個(gè)具有典型情況的作業(yè)。七、學(xué)生自由練習(xí)同中求異的字。八、小組交流，選出優(yōu)秀作品展示，表揚(yáng)。九、課堂小結(jié)今天的收獲。十、課外作業(yè)：再找?guī)讉€(gè)同中求異的字，在小字本上自由練習(xí)。第七課 綜合練習(xí)教學(xué)目標(biāo)：1、復(fù)習(xí)前面學(xué)習(xí)的行書結(jié)構(gòu)方法，并活學(xué)活用。2、繼續(xù)培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣，端正坐姿以及握筆姿勢(shì)， 強(qiáng)調(diào)書面整潔。教學(xué)重點(diǎn)：熟練運(yùn)用，能舉一反三。教學(xué)步驟：導(dǎo)入：教學(xué)難點(diǎn)：認(rèn)真寫好綜合練習(xí)中的古詩。時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期就快要結(jié)束了，一學(xué)期的行書學(xué)習(xí), 同學(xué)們都有些什么收獲啊？二、自由交流小結(jié)，談?wù)勛约簩W(xué)得最好的結(jié)構(gòu)方式，展示自己寫得 最好的一次作業(yè)。三、教師考考大家，看書，具體分析詩中字的行書