機器人社團活動安排與備課

1、機器人社團活動安排與備課一.活動安排:活動安排周次社團招募3初識“中鳴機器人”4拼搭“摩托車”5拼搭“風車”7拼搭“雙人自行車”8拼搭“基本小車”9馬達的使用（1）10馬達的使用（2）11光感的使用12拼搭“電子吉他”13編程：為“電子吉他”編寫程序14拼搭“電子琴”15編程：為“電子琴”編寫程序16拼搭“電子狗”17編程：為“電子狗”編寫程序18評選優(yōu)秀社團成員20二.教學內(nèi)容:教學內(nèi)容初識“中鳴機器人”教學目標了解“中鳴機器人”的零部件教學過程（1）展示機器人游常州給學生觀賞。通過觀賞機器人 游常州，了解機器人能做什么。（2）介紹“中鳴機器人”的各個套件名稱和作用。詳 細講解套件中包含的各

2、個零部件的名稱。教學內(nèi)容拼搭“摩托車”教學目標初步學會用零件拼搭作品。教學過程（1）復習各個零件的名稱和作用。（2）嘗試利用零件拼搭給定的“摩托車”造型作品。使得學生能夠?qū)α慵氖褂糜羞M一步的了解。教學內(nèi)容拼搭“風車”教學目標（1）能夠利用零部件拼搭較難的作品。（2）能夠初步進行自己的創(chuàng)新和改進。教學過程（1）嘗試利用更多種零件拼搭“風車”。（2）并且在已有的造型中加入自己的創(chuàng)新。教學內(nèi)容拼搭“雙人自行車”教學目標（1）能夠熟練拼搭給定的模型。（2）能夠在已有的模型中加入自己的創(chuàng)新。教學過程（1）熟練利用各種零部件完成“雙人自行車”的拼搭 任務。（2）在現(xiàn)有模型中對模型進行創(chuàng)新和改進。實現(xiàn)自己

3、 的設想。教學內(nèi)容拼搭“基本小車”教學目標（1）認識馬達在小車拼搭中的作用。（2）能夠?qū)拘≤嚹Ｐ瓦M行改進。教學過程（1）教師講授馬達在小車中所起的作用，以及后期將 實現(xiàn)的功能。（2）學生利用之前所學知識，熟練拼搭小車模型。（3）學生對小車模型進行創(chuàng)造性的改造。教學內(nèi)容馬達的使用（1）教學目標（1）學會如何將馬達與主控機器連接。（2）學會如何測試馬達。教學過程（1）主控機器中有多個接口，馬達可以接入的接口是 M接口，將馬達接入的接口在編程的時候要相匹配。（2）在主控機器中有一個測試選項，其中可以用來測 試馬達的接入是否正確，以及測試馬達控制的方向。教學內(nèi)容馬達的使用（2）教學目標（1）知道哪

4、些程序模塊可以用來控制馬達。（2）能夠編寫控制馬達運動的程序。教學過程（1）程序模塊大部分都是中文標示，可以容易的找到 對應的控制馬達的模塊。其中還需要用到通用模塊：“等 待”。（2）教師講授如何用程序控制馬達的運動，讓學生實 踐操作，最后讓學生通過參數(shù)的修改來體驗不同參數(shù)實 現(xiàn)的不同效果。教學內(nèi)容光感的使用教學目標（1）學會如何將光感與主控機器連接。（2）學會如何測試光感。（3）學會簡單的光感檢測黑白的程序。教學過程（1）主控機器中有多個接口，光感可以接入的接口是P 接口，一共有四個，將光感接入的接口在編程的時候要相匹配。（2）在主控機器中有一個測試選項，其中可以用來測 試光感的接入情況。（

5、3）教師講授如何用程序檢測黑白，讓學生實踐操作。教學內(nèi)容拼搭“電子吉他”教學目標(1) 能夠熟練拼搭“電子吉他”。(2) 能夠在已有的模型中加入自己的創(chuàng)新。教學過程(1) 熟練利用各種零部件完成“電子吉他”的拼搭任 務。(2) 在現(xiàn)有模型中對模型進行創(chuàng)新和改進。實現(xiàn)自己 的設想。教學內(nèi)容編程：為“電子吉他”編寫程序教學目標學會用程序控制紅外傳感器教學過程(1) 將紅外傳感器連接到主控機器上，并測試是否連 接正確。(2) 教師演示程序編與過程，學生實踐操作。教學內(nèi)容拼搭“電子琴”教學目標(1) 能夠熟練拼搭“電子琴”。(2) 能夠在已有的模型中加入自己的創(chuàng)新。教學內(nèi)容編程：為“電子琴”編寫程序教

6、學目標學會用程序控制觸碰傳感器教學過程(1)(2)將觸碰傳感器與主控機器連接，并測試連接情況。 教師演示程序編與過程，學生實踐操作。端口硬件說明P1觸碰傳感器第1個P2觸碰傳感器第2個P3觸碰傳感器第3個P4觸碰傳感器第4個P5觸碰傳感器:第5個P6觸碰傳感器:第6個P7觸碰傳感器第7個教學過程(1)熟練利用各種零部件完成“電子琴”的拼搭任務(2)在現(xiàn)有模型中對模型進行創(chuàng)新和改進。實現(xiàn)自己的設想教學內(nèi)容拼搭“電子狗”教學目標(1) 能夠熟練拼搭“電子狗”。(2) 能夠在已有的模型中加入自己的創(chuàng)新。教學過程(1) 熟練利用各種零部件完成“電子狗”的拼搭任務。(2) 在現(xiàn)有模型中對模型進行創(chuàng)新和改進。實