自然拼讀法最詳細的教程

1、自然拼讀法（Phonics）自然拼讀法（Phonics）,是指看到一個單詞，就可以根據(jù)英文字母在單詞 里的發(fā)音規(guī)律把這個單詞讀出來的一種方法。即從字母發(fā)音-字母組合發(fā)音-單詞-簡單句子-整段句子”逐步學(xué)習(xí)，讓孩子輕松掌握 自然拼讀”法，培養(yǎng)孩子正 確的英語語感，打好英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。在英語母語國家的幼兒園里，孩子們從 三歲起，就開始接受自然拼讀法的學(xué)習(xí)了，這種方法是美國及很多英語母語國 家孩子學(xué)習(xí)自己母語的方法。自然拼讀六階成功法第一階：建立字母與字母自然發(fā)音之間的直接聯(lián)系。第二階：能夠成功拼讀元音+輔音（輔音十元音）。如：c-a ca a-t at第三階：能夠成功拼讀輔音+元音+輔音。如d-o

2、-g dog第四階：能夠成功拼讀雙音節(jié)或多音節(jié)單詞。如 sw-ea-t-er sweater第五階：能夠聽音辨字，即聽到單詞讀音就能拼出該單詞。第六階：單詞量大量擴充，能夠閱讀英語文章。易貝樂國際少兒英語（E-Block9采用全球非英語母語國家普遍使用的、最 科學(xué)的啟蒙英語教育方法自然拼讀法（Phonics許為主要的教學(xué)內(nèi)容。自然拼讀法練習(xí)（一）孩子將在提示音下完成英語拼讀自然拼讀學(xué)習(xí)步驟步驟一 ：26個英文字母（alphabet letters）的發(fā)音-短音節(jié)Phonics自然拼音，或叫 自然拼讀法”更容易理解。拼讀什么？就是看到英 文字母或字母的組合能自然地讀出、讀對它的發(fā)音。這里，首先要

3、區(qū)分讀音”（Nam曲發(fā)音"（Sound） A-Z的26個字母幾乎大家都認識、都能念出來，而 念出來的就是字母本身的 犢音”；而自然發(fā)音指的是字母的 發(fā)音”。發(fā)音不同于 讀音。看到字母后，不管讀音，找對發(fā)音。這就 Phonics要學(xué)的。理論可以講很 多很深，但Phonics注重的是方法與實踐。因此，知道怎么正確發(fā)音就行了。1、21個輔音字母的發(fā)音其實只有18個。C/K發(fā)音相同，只能算做一個；W、Y是兩個半元音字母。歸在一處，只為方便。2、5個元音字母的發(fā)音-短元音a、e、i、o、u是學(xué)習(xí)的重點。步驟二：元音的字母音-長元音5個元音構(gòu)成的以下元音組合的發(fā)音，就是該元音的字母音，即該字母的

4、讀 音，但必須是發(fā)長音。1、a的字母音-其組合為/a_e/、/ai/、/ay/,發(fā)音為a的字母音（讀音）， 寫作/ei/（注-以下都用國際音標符號）。規(guī)則舉例/a_e/e 在結(jié)尾不發(fā)音cake tape lake gate plate grape canehate tale late （例外 have）/ai/ 出現(xiàn)在以 n/l 結(jié)尾的單詞中rain train mail nail sail braintail rail pain hail wail （例夕卜 wait paid）/ay/出現(xiàn)在單詞末尾play day today away say may stay2、e的字母音-其組合為/e

5、_e/、/ee/、/ea/、/e/,發(fā)音為e的字母音（讀 音），寫作/i:/。規(guī)則舉例/e_e/ e 在結(jié)尾不發(fā)音these Chinese Japanese athlete Pete Eve/ee/ keep tree three sleep meet seen seed green feet need sheep see bee jeep bleed/ea/ eat sea tea read meat clean speak steal screams heat lead beat seal pea bean（例夕卜 bread）/e/只有一個元音且在單詞末尾he she we me3、i

6、的字母音-其組合為/i_e/、/ie/、/igh/、/y/,發(fā)音為i的字母音（讀 音），寫作/ai/。規(guī)則舉例/i_e/ e 在結(jié)尾不發(fā)音 ice nine ride hide side line bike mike pine kite wine hike dice/ie/出現(xiàn)在單詞末尾die lie tie pie/igh/出現(xiàn)在輔音之間且結(jié)尾為爆破音right night light bright fright/y/全是輔音且出現(xiàn)在單詞末尾by fly sky spy cry dry try fry4、。的字母音-其組合為/o_e/、/oa/、/ow/,發(fā)音為。的字母音（讀音）, 寫作/o

7、u/。規(guī)則舉例/oa/出現(xiàn)在輔音之間且結(jié)尾為爆破音soap load float road coat oakmoat goat soak stoat boat/ow/出現(xiàn)在單詞末尾know slow grow throw low snow row flow crowblow（例外 how cow now）5、u的字母音-其組合為/u_e/、/ue/、/ui/。這個字母發(fā)音特別有趣，它 有兩個發(fā)音，即u的（漢語拼音）字母讀音/u:/或（英文）字母讀音/ju:/。規(guī)則一：當元音前的字母為爆破音時讀u的英文字母音/ju:/舉例/u_e/ cube tube cute cure dune dupe 例

8、外 fuse fume）/ue/ Tuesday due undue cue/ui/suit規(guī)則二：其他情況下讀u的漢語字母音/u:/舉例/u_e/ rule flute June Jude rude jute/ue/ blue true glue flue clue sue rue （一般都出現(xiàn)在單詞末尾）/ui/ juice fruit bruise必要的補充：關(guān)于爆破音、摩擦音、清輔音與濁輔音爆破音、摩擦音各6個，其又分為爆破清輔音、爆破濁輔音、摩擦清輔 音、摩擦濁輔音。爆破音-發(fā)音器官在口腔中形成阻礙，然后氣流沖破阻礙而發(fā)出的音ptk清輔音-有氣流、無聲音、（聲帶）無振動bdg濁輔音-

9、有氣流、有聲音、（聲帶）有振動摩擦音-牙齒合攏，氣流從牙齒縫中發(fā)出來sfth清輔音一牙齒中間無舌頭，如 bath、mouth、thingzvth濁輔音一牙齒中間有舌頭，如 the、this、that、thank舌尖略略伸出，放在上下齒之間，輕觸上齒，氣流從上齒和舌尖之間流出轉(zhuǎn)音規(guī)則-摩擦音s與爆破清輔音p、t、k結(jié)合，轉(zhuǎn)發(fā)爆破濁輔音b、d、 g。sp ->sb spy spill spoonst ->sd stay still stonesk ->sg sky skill關(guān)于爆破音與摩擦音一節(jié)，很重要，也是初級課程里最難的地方。但學(xué)到 轉(zhuǎn)音規(guī)則仍然會覺得有趣。步驟三：單詞的自

10、然拼讀規(guī)則1、先找元音及元音組合；比如單詞say、warmer、unhappy（短線劃出元音及元音組合）；2、確定音節(jié)，有幾個元音或元音組合就有幾個音節(jié)；比如上述三個單詞分別12、3個音節(jié)3、劃分音節(jié)，兩個元音或元音組合之間，只有一個輔音，輔音歸后；比如單詞warmer,在兩個元音組合之間，只有一個輔音m,這個輔音m歸后，即 war/mer兩個元音或元音組合之間，有兩個輔音，前后各一；比如單詞customer,在兩個元音/u/和/o/之間，有兩個輔音/s/和/t/ ,前后 各即 cus/to/mer4、寫出拼讀公式，元音或元音組合+最近的輔音+ 次輔音（主次以前后為準， 前主后次）比如單詞sa

11、y,第一步寫出元音組合/ay/,第二步加上輔音/s/,即ay->say;比如單詞war/mer,第一步寫出元音組合/ar/ ,第二步加上輔音/w/ ,即 ar->war;然后重復(fù)以上過程，完成第二個音節(jié)，即er->mer;最后將二個音節(jié)綜合起來，即 war+mer->warmer;比如單詞cus/to/mer ,第一步寫出元音/u/ ,第二步加上最近的輔音/c/,第 三步加上次輔音/s/,即 u->cu->cu§然后重復(fù)以上過程，完成二、第三個音節(jié)，即 o->to、er->mer；最后將三個音節(jié)綜合起來，即 cus+to+mer->

12、;customer5、自然拼讀，每個過程都是拼讀過程。步驟四：輔音的混合1、雙輔音雙輔音在單詞中只發(fā)一個音（短音節(jié)）；比如：egg、 odd、 glass apple、 jazz特殊情況：/l/和/n/在元音后面只發(fā)后半段音；比如：call、bell、ten2、混合輔音（Consonant blends）混合輔音在單詞中只發(fā)一個音（短音節(jié)）。重要的混合輔音為14組。ckduck、rock、lock、pick、truck （例外-accept）ngking、sing、ring、swing、long、song、strong、wing、stingtr tree、train、trumpet、trous

13、ersdrdrink、drum、dragon、dream、drive、dress、drug、drop、drawshsheep、shop、shell、ship、bush、cash、fish、rushch chess beach、 peach、 bench （例夕卜:/ch/讀/c/的短音-technical、 Christmas、character）th在實詞的開頭、單詞的末尾發(fā)清輔音-thin、three、think、teeth、bath、mouth、math在虛詞、代詞和/er/的前面時發(fā)濁輔音-this、that、the、they、there、 father、weatherwh 在單詞中發(fā)

14、/w/的短音-white、wheel、which、whale、what（例 外:/wh/ 讀 /h/ - who、whom）/ph/gh/ 在單詞中發(fā) /f/ 的短音-phone、elephant、laugh、dolphins、 alphabet/wr/kn/mb/tch/ 都有一個字母不發(fā)音 -wrist、wrong、write、wrapknife、 knight、 knock、 know、 knit、 kneel、 kneelamb、climb、dumb、plumber、tomb、thumbwatch、witch、match3、輔音連綴重要的輔音連綴為5對、7組/s/。/br/bl/ br

15、eak、brush、branch、broom、brake、block、blue、blanket、 black、blow、blender/cr/cl/ crowd、cry、crane、cream、creek、crab、cricket、clock、class cloud、clean、clown/fr/fl/fry、 French、frog、frame、fruit、frost、fly、flower、flag、snowflake、flame、flip/gr/gl/ green、grape、grass grow、grasp grab、glue、glass globe、 glad、glow/pr/pl/p

16、ray、play、please plumprincess、prince、present、press、prize、plane、plant、sl slow、slip、sleep、slide、slam、slope、slugswswan、sweep、swing、swim、sweet、swapsmsmoke、smile、smellsnsnaka snail、snow、sneak、snob、sniff、snacksp 轉(zhuǎn)音/sb/ - speak spot、speech、spell、spring、spy、spider、 spin、spillst轉(zhuǎn)音/sd/ - step、stand、star、stop、s

17、tarfish、strawberry/sc/sk/ 轉(zhuǎn)音/sg/ - scott、scale scream、skate、sky、skin步驟五：特殊組合1、字母/c/g/y/的特殊發(fā)音其中/y/的特殊發(fā)音，在前面初級篇中元音部分已經(jīng)講過。字母/c/g/有兩種發(fā)音，分別稱作“soft /c/g/和”'hard c/g ”soft c字母/c/出現(xiàn)在字母/i/y/e/ 之前，讀變音 /s/ - city、cycle、face、rice、circle、nicesoft g 字母/g/出現(xiàn)在字母/i/y/e/之前，讀變音/d 3- cage village、 orange、gym（例外-get

18、）hard /c/g/除上述情況外，字母/c/g/讀音不變2、字母/oo/組合在以爆破音結(jié)尾的單詞中讀短音 /u/ - look、good、book、foot、cook除上述情況外讀長音 /u:/ - food、cool、room、school、spoon、tooth、 goose smooth、noodles3、元音+r 組合(r-controlled vowels)ar 讀字母/u/的長音/a:/ - arm、art、are、car、dark、farm、hard、 large、March、park、starer 在單詞末尾，讀短音 /?/ -butter、number、silver、fin

19、ger、clever、 letter > sweater、dinner在單詞中間，讀長音/ 3 Uhers、clerkir 讀長音/ 3 :- bird、first、 girl、sir、shirt、 birthday> circle、dirty、 skirtur 讀長音/ 3 :- fur、burn、turtle > nurse、turn、turkey、hurt、purse、 burgeror讀長音/ 9 :- word、world、work、worker> worm有時去口讀長音 /?：/ - or、for、fork、 pork、corn、horse、 short、s

20、port、 store、forty、morning注：以上借用了一些國際音標的符號；下同。注意以上4組相同的讀音。4、雙元音ow在單詞末尾，讀/o/的字母音- bow不在單詞末尾，讀/au/ - flowerou 讀/au/ - cloud、count、house、loud、mouse、mouth、round、 sound、south、aboutoi在字母/l/和/n/前，讀/?i/ - oil、coin、join、point、toilet、boiloy在單詞末尾讀/?i/ - boy、toy、enjoyau讀/?:/ - autumn、sausage cause because automo

21、bile、haulaw讀/?:/ - crawl、seesawA jaw5、字母/qu/que/的組合qu 在單詞開頭，讀 /kw/ - quick、quiet、quackque 在單詞末尾，讀/k/ - cheque、technique步驟六：連讀規(guī)則1、掌握爆破音、摩擦音及轉(zhuǎn)音規(guī)則2、掌握不完全爆破規(guī)則在朗讀中，六個爆破音在一定情況下不必爆破出來，就是說氣流不必沖破 阻礙，而只是發(fā)音器官在口腔中形成阻礙，稍作停頓后馬上過渡到后面的音， 這種現(xiàn)象叫不完全爆破。1)發(fā)生在單詞內(nèi)部比如：bla(ck)board、foo(t)ball、ke(p)t括號中的輔音字母對應(yīng)的輔音音素/k/t/p/稍作停

22、頓，沒發(fā)出音來。2)發(fā)生在兩個相鄰單詞之間 爆破音中的任何兩個爆破音相鄰時，前一爆破音失去爆破。比如：a bi(g) car 爆破音后接摩擦音/f/s/th/ch/時，前面的爆破音失去爆破。比如：I didn'(t) say so. 爆破音后接/t/d/tr/dr /時，前面的爆破音失去爆破。比如：a grea(t) change 爆破音后接/m/n/l/時，前面的爆破音失去爆破。比如：a bi(t) more expensive3、連讀1）在同一意群中，前一詞以輔音音素結(jié)尾，后一詞以元音音素開頭，在說 話或朗讀句子時，就要自然地將輔音和元音相拼，構(gòu)成一個音節(jié)讀，這種語音 現(xiàn)象叫連讀。

23、連讀時只需順其自然地一帶而過，不可以加音，也不可以讀得太 重。比如： We have an English friend.這個句子有兩處連讀：前一處是 have的尾輔音/v/與an的開頭元音/a/連讀 為/va/;后一處是an的尾輔音/n/與English的開頭音素/i/連讀為/ni/。2） r連讀。在短語或句子中，前一詞以-r或-re結(jié)尾，后一詞以元音開頭 時，可將/r/與后面的元音拼讀。比如： They looked for it here and there.這個句子也有兩處連讀：前一處是 fo門t合讀為/frit/ ,后一處是here and合 讀為/hirnd/。3）連讀現(xiàn)象只出現(xiàn)在意群內(nèi)部，意群與意群之間的相鄰單詞即使符合上述 兩個條件