小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)復(fù)習(xí)資料(1-4單元)(共4頁(yè))_第1頁(yè)
小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)復(fù)習(xí)資料(1-4單元)(共4頁(yè))_第2頁(yè)
小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)復(fù)習(xí)資料(1-4單元)(共4頁(yè))_第3頁(yè)
小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)復(fù)習(xí)資料(1-4單元)(共4頁(yè))_第4頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)復(fù)習(xí)資料(1-4單元)1、   課文閱讀填空。(14分)(1)人們都說(shuō):“                      ”我們乘著木船        在漓江上,來(lái)       桂林的山水。(2)這樣的山          著這樣的水,這樣

2、的水           著這樣的山,再加上空中                ,山間                  ,江上                 ,讓你感到像是走進(jìn)

3、了的畫(huà)卷,真是                                  。(3)漓江的水真   啊,                     ;漓江的水真   啊,   

4、                ;漓江的水真   啊,                           。船槳激起的微波擴(kuò)散出一道道水紋,才讓你感覺(jué)到                 &

5、#160;      。(4)我們學(xué)過(guò)桂林山水一文,知道桂林的山奇、秀、險(xiǎn)。請(qǐng)你把寫(xiě)桂林山的句子按原文默寫(xiě)下來(lái)。桂林的山真奇啊,(5)讀記金華的雙龍洞課文,完成填空。1本文的作者是_。作者游覽的地點(diǎn)是_,時(shí)間是_。游覽的順序依次是_、_、_,_,最后_2作者介紹游覽外洞的情景,先描寫(xiě)了_,特點(diǎn)是_;再寫(xiě)了_,特點(diǎn)是_;然后寫(xiě)了_特點(diǎn)是_。3“孔隙”的特點(diǎn)是_。表現(xiàn)在                      

6、;                                 小得只能容得下一只小船進(jìn)出。怎樣小的小船呢?                                &#

7、160;     _;船的進(jìn)出方式是:_,乘船必須_;通過(guò)孔隙時(shí)的感受是_4 內(nèi)洞的特點(diǎn)是_、_、_。重點(diǎn)寫(xiě)了_的特點(diǎn)。(6)母親常安慰家里人:“一個(gè)人                                               ”是

8、呀,中彩那天                    的時(shí)候,是                           的時(shí)候。(7)中彩那天講的是父親在道德難題面前,放棄了       ,選擇了     

9、0; ,做到了                。(8)父親教導(dǎo)我做萬(wàn)年牢,就是要                                           。無(wú)論     

10、;                  。(9)杰克遜對(duì)女兒說(shuō):“別看他                                               

11、60;                                                                !”-(10)哈默用自己的言行維護(hù)了 

12、;                  ,同時(shí)贏得了                    。(11)是啊,如果我們?cè)谏钪心?#160;            ,就會(huì)             

13、;                ,對(duì)                            ,就會(huì)使                  。(12)自然之道讓我們懂得,  

14、0;                                                                    

15、                          。(13)黃河是中華民族的          ,后來(lái)黃河變了,成了中華民族的                  ,黃河是世界上        

16、60; ,把黃河治理好,關(guān)鍵是                               。(14)雷達(dá)的天線就像是蝙蝠的          ,它發(fā)出的無(wú)線電波就像蝙蝠             ,它的熒光屏就像是蝙蝠的 

17、;              。(15)蝙蝠夜里飛行,靠的不是        ,它是                                    。(16)蝙蝠能在夜里飛行的秘密是:  &#

18、160;                                                                    

19、60;                                                                    

20、0;                                              科學(xué)家為了揭開(kāi)這個(gè)秘密,做了   次試驗(yàn)。科學(xué)家先在一間屋子橫七豎八拉了許多繩子,繩子上系著許多         ,讓蝙蝠在

21、屋子里飛。第一次,科學(xué)家把                ,結(jié)果            ;第二次科學(xué)家把            ,結(jié)果                  ;第三次科學(xué)家把     &#

22、160;           ,結(jié)果                           。(17)科學(xué)家模仿(         )的方法,給飛機(jī)裝上了(     )。(     )通過(guò)(  

23、0;  )發(fā)出(        ),(         )遇到(        )就反射回來(lái),顯示在(        )上。(18)科學(xué)家們探究(        )的秘密,從中得到啟示,發(fā)明了(      )(19)大道兩旁全是 

24、             。         的花園里,                         。森林              ,     

25、0;        的小路穿過(guò)                  ,穿過(guò)                              ,又爬上了         

26、                    。上面兩節(jié)是(        )描寫(xiě),在文中的作用是(                          )。(20)夜鶯的歌聲一課中,“麻雀”、“烏鴉”、“貓頭鷹”、“野獸”等都

27、指              ,-(21)課文中的“小夜鶯”指           ,在課文開(kāi)頭,他吹出夜鶯的歌聲是為了          ,他穿著             ,是為了           

28、60;     ,在給德國(guó)兵帶路時(shí),有時(shí)候?qū)W夜鶯叫,有時(shí)候?qū)W杜鵑叫是為了              ,在接近游擊隊(duì)埋伏地時(shí),他用夜鶯叫表示                  ,用杜鵑叫表示              ,在聽(tīng)到游擊隊(duì)的回聲后,

29、他                                   課文最后兩節(jié)內(nèi)容跟開(kāi)頭一樣,小夜鶯又                             &#

30、160;       。從這些內(nèi)容看,我們知道小夜鶯是這樣一個(gè)孩子:                          。(22)兩年以前,我親愛(ài)的爸爸作為                          &

31、#160;         ,在                                 中壯烈犧牲,您給予了他高度的評(píng)價(jià),贊揚(yáng)他是“                      &#

32、160;                                                                 ”。(23)“兩年多來(lái)

33、,我們?nèi)?#160;          在失去親人的巨大        中,我至今都忘不了,爸爸臨上飛機(jī)前對(duì)我和媽媽那       的目光,他說(shuō):“                              ?!蔽覀兣c爸爸相約,

34、等爸爸凱旋的那一天,我們要帶著           迎接他。a、“藍(lán)盔”象征什么:                                               b、“凱旋”的意思是:&

35、#160;                                              (24)鮮血                    

36、60;   ,腕上的手表                                。爸爸的嘴       ,仿佛在                      

37、60;                           (25)但是51年后的今天,                                      

38、60;                (26)今天,我們中國(guó)孩子雖然生活在和平環(huán)境中,但是                     ,不少地區(qū)還                         ,&#

39、160;                     。(27)我代表我的家庭,代表所有的中國(guó)孩子,通過(guò)您向                   呼吁:                      

40、0;               為了                                  ,為了                    

41、0;             ,為了                                  ,全世界應(yīng)該                     &

42、#160;        ,                 ,                !讓那                          

43、60;           ,為                 ,讓明天的世界                                    

44、0;                                         。(28)在第二次世界大戰(zhàn)中,蘇聯(lián)兒童用                       

45、0;                  作斗爭(zhēng),                                        。-(29)         &

46、#160;          ,                     ,是世界人民的共同心愿。-(30)默寫(xiě)古詩(shī)獨(dú)坐敬亭山及望洞庭-                            

47、;                                                                    

48、                                                                    &#

49、160;                                                                    

50、60;                                                                    

51、;                                                          (31)憶江南是一首      ,“憶江南

52、”是        名,寫(xiě)景的句“                      ,                    ?!狈謩e描寫(xiě)了         、     

53、60;   、          這些景物。-2、回答問(wèn)題。-(1)獨(dú)坐敬亭山一詩(shī)的寫(xiě)作順序是從(      )到(          )。這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人什么感情?          (2)望洞庭是(     )朝詩(shī)人(      )寫(xiě)的,這首詩(shī)描寫(xiě)了  &

54、#160;             (什么時(shí)候)              (什么地方)的美麗景色,表達(dá)了作者                     。在詩(shī)中,作者把洞庭湖中的君山比作           &

55、#160;  ,用             比喻洞庭湖。(3)中彩那天一文中,父親面臨的道德難題指的是什么?他是怎樣面對(duì)和處理這個(gè)難題的?                             (4)說(shuō)說(shuō)你對(duì)“一個(gè)人只要活得誠(chéng)實(shí),財(cái)富”這句話的理解。     

56、0;                                                                     

57、;                                                                     

58、               (5)為什么說(shuō)中彩那天父親打電話的時(shí)候是我家最富有的時(shí)刻?                                               

59、0;                                                                   

60、                                       (6)萬(wàn)年牢一文中三上提到了“萬(wàn)年牢”,這中間有什么聯(lián)系呢?                      

61、0;                                                                     

62、;                                                                (7)杰克遜大叔為什么要留上這個(gè)年輕人?

63、-                                                                     

64、                                                                      

65、                   (8)課文的題目為什么叫做“尊嚴(yán)”?從年輕人哈默和杰克遜大叔身上,我們分別學(xué)到了什么?                                       

66、0;                                                                     

67、;                                                                    &

68、#160;                                                   (9)向?qū)s若無(wú)其事地答道:“叼就叼去吧,自然之道,就是這樣的。”向?qū)槭裁催@樣說(shuō)呢?        

69、60;                                                                    

70、0;                                                               (10)“自然之道”的“道”是什么意思?在課文中具

71、體指什么?                                                                   

72、60;                                                                    

73、;                      (11)蝙蝠是怎樣有嘴和耳朵配合起來(lái)探路的?                                         

74、0;                                                                     

75、;                                                  (12)夜鶯的歌聲一文是按什么順序記敘的,以什么為線索?            

76、0;                                                                 (13)夜鶯的歌聲結(jié)尾兩個(gè)自然段和開(kāi)

77、頭三個(gè)自然段有什么聯(lián)系?(14)和我們一樣享受春天這篇課文一共四次提到“這究竟是為什么”,表達(dá)了怎樣的思想情?                                      3、仿寫(xiě)句子。(1)           真  

78、60;   啊,                                      ;         真          啊,      

79、                                ;           真      啊,                  

80、;                 。(2)          時(shí)而                ,時(shí)而                ,時(shí)而         

81、;       ,時(shí)而             ,                      。(3)黃河是中華民族的搖籃。          是              

82、60;    。(4)雨來(lái)像小鴨子一樣抖著頭上的水,用手抹一下眼睛和鼻子,嘴里吹著氣,望著媽媽笑                                            ( 5)小孩有時(shí)候?qū)W夜鶯唱,有時(shí)候?qū)W杜鵑叫,胳膊一甩一甩地打著路旁的樹(shù)枝,有時(shí)候彎下腰

83、去拾球果,還用腳把球果踢起來(lái)起                                                                 

84、                                  (6)呻吟聲、叫喊聲、斷斷續(xù)續(xù)的口令聲充滿(mǎn)了樹(shù)林,         聲、        聲、        聲充滿(mǎn)了  &

85、#160;                  。(7)為了母親不再失去兒子,為了妻子不再失去丈夫,為了孩子不再失去父親,全世界應(yīng)該一致行動(dòng)起來(lái),維護(hù)和平,制止戰(zhàn)爭(zhēng)!                                      

86、                                                                     &

87、#160;                                     4、加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。-(1)他說(shuō)  孩子  等爸爸回來(lái)  我一定送你一頂 藍(lán)盔(2)大家就隨著女老師的手指   齊聲輕輕地念起來(lái)  我們  

88、0;是   中國(guó)人    我們    愛(ài)   自己的    祖國(guó)(3)他注意數(shù)著一聲一聲的鳥(niǎo)叫   一   二   三   四      一邊數(shù)一邊用手打著拍子(4)人哪   戰(zhàn)爭(zhēng)一開(kāi)始這里就沒(méi)有人了   小孩不慌不忙地回答   剛剛一開(kāi)火   村子就著火了   大家都喊

89、0;  野獸來(lái)了   野獸來(lái)了    就都跑了(5)向?qū)У睦涞?#160;  招來(lái)了同伴們一片   不能見(jiàn)死不救 的呼喊5、判斷下面句子用了什么修辭手法。-(1)人們都說(shuō),黃河是中華民族的搖籃。(       )(2)這究竟是怎么回事呢?是林務(wù)官異想天開(kāi)的命令給森林帶來(lái)了災(zāi)難。(      )(3)這些樹(shù)葉難道不是從樹(shù)上飄下來(lái)的嗎? (         )(4)飛機(jī)在

90、空中靈活地做著各種動(dòng)作:時(shí)而盤(pán)旋上升,時(shí)而俯沖下降,時(shí)而翻著跟頭,時(shí)而側(cè)身飛行(     )(5)怎樣小的小船呢??jī)蓚€(gè)人并排仰臥,剛合適,再?zèng)]法容第三個(gè)人。(     )(6)桂林的山真奇啊,一座座拔地而起,各不相連,像老人,像巨象,像駱駝。(       )(7)可是如今頻頻發(fā)射的導(dǎo)彈,把星星的家園攪得很不安寧。(        )6、把下面的句子改為陳述句。-(1)雖然開(kāi)山這時(shí)并不是春天,但是有哪一個(gè)春天的花園能

91、比得過(guò)這時(shí)天山的無(wú)力繁花呢?-                                                                  

92、;             (2)難道我們中彩得到汽車(chē)是不道德的嗎?                                                   

93、                            (3)四周?chē)诙炊吹?,還不容易碰壁嗎?                             (4)你做作業(yè)怎么這么粗心呢?    

94、                                7、“日積月累”歸類(lèi)。-第                                 &#

95、160;   第                                       一                        

96、60;            三                                          單            

97、0;                        單                                        元                                     元                        

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論