廣東省廣州市花都區(qū)赤坭中學(xué)九年級(jí)政治全冊 第二課 在承擔(dān)責(zé)任中成長小測 新人教版課件

1、第二課 在承擔(dān)責(zé)任中成長第一框 承擔(dān)關(guān)愛集體的責(zé)任A、B、C三類任選一類完成，單選題限時(shí)3分鐘，其它限時(shí)12分鐘A、基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練單選題（每題2分，共8分）：1、集體和個(gè)體的關(guān)系是(   ) 集體與個(gè)人是相互排斥的 集體的存在離不開個(gè)體 個(gè)體只有緊緊地依靠集體，才能有無窮的力量 集體與個(gè)人是相互依存的 A.    B.     C.   D.2、“個(gè)人是魚，集體就是水，個(gè)人是雄鷹，集體就是蒼天；個(gè)人是樹苗，集體就是土壤”這段話說明了個(gè)人與集體之間的關(guān)系。對(duì)此，下列理解錯(cuò)誤的是（ ）A.個(gè)人的奮斗，

2、離不開集體 B.集體為個(gè)人的生存和發(fā)展提供了各種條件C.只要生活在集體中，個(gè)人就一定能成功D.個(gè)人離不開集體，集體也離不開個(gè)人而存在3、關(guān)愛集體的表現(xiàn)有（）自覺維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益，服從集體的安排，積極主動(dòng)為集體建設(shè)貢獻(xiàn)力量發(fā)揚(yáng)集體的好作風(fēng)，通過自己的努力解決集體遇到的困難 在集體中能求大同存小異，善于團(tuán)結(jié)他人，讓集體發(fā)揮出更大的力量 提倡從個(gè)人利益出發(fā)A B C D 4、班集體是學(xué)生成長的搖籃，實(shí)踐證明，良好的班集體能夠激勵(lì)學(xué)生充滿激情地學(xué)習(xí)和生活。一個(gè)良好班集體的形成，靠（ ）A.個(gè)別成員的團(tuán)結(jié)與奉獻(xiàn) B.全體成員的團(tuán)結(jié)與互助 C.各自都有奮斗目標(biāo)并不懈努力 D.你爭我奪互相攀比的競爭意識(shí)

3、填空題（12分）：1、“大河有水小河滿，大河無水小河干”這句諺語告訴我們，個(gè)人利益和集體利益是 的。2、當(dāng)個(gè)人利益和集體利益發(fā)生矛盾時(shí)，我們要自覺維護(hù) 。3、“千人同心，則得千人力；萬人異心，則無一人之用”。這句話的意思是， 才有凝聚力和戰(zhàn)斗力。4、俗話說“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫”，給我們的啟示是：個(gè)人只有緊緊地依靠 ，才能充分發(fā)揮其才能B、能力提升訓(xùn)練單選題（每題2分，共8分）：1、之所以說“眾人拾柴火焰高”，這是因?yàn)椋?）A集體是個(gè)人利益的保障 B團(tuán)結(jié)的集體才有凝聚力 C關(guān)愛集體是我們的責(zé)任 D要自覺維護(hù)集體的榮譽(yù)2、下列對(duì)待集體榮譽(yù)和利益的做法，不正確的是（ ）A. 小平等同學(xué)主

4、動(dòng)協(xié)助老師在本班開展輔導(dǎo)后進(jìn)同學(xué)功課的活動(dòng)B. 小夏為使本班在衛(wèi)生評(píng)比中獲勝，將垃圾堆放在其它班級(jí)的包干區(qū)內(nèi)C. 校運(yùn)動(dòng)會(huì)長跑比賽中，雖無本班同學(xué)參賽，小海仍在為運(yùn)動(dòng)員們加油D. 小紅將本班考試中作弊的事向教務(wù)處匯報(bào)，使班級(jí)失去了成為優(yōu)秀集體的機(jī)會(huì)3、一個(gè)和尚挑水吃，兩個(gè)和尚抬水吃，三個(gè)和尚沒水吃。以下理解錯(cuò)誤的是（ ）A.如果人們互相推諉責(zé)任，結(jié)果只能一事無成 B.每個(gè)人都應(yīng)只維護(hù)自己的利益C.人心齊，泰山移 D.合作讓集體發(fā)揮出更大的力量4、一家工廠的大門旁貼著“廠興我榮，廠衰我恥”的標(biāo)語。這說明的道理是（ ）A.集體利益與個(gè)體利益相互依存 B.集體要保護(hù)個(gè)人的一切利益C.任何集體都離不開

5、個(gè)體而存在 D.集體利益與個(gè)體利益沒有任何矛盾問答題（12分）：愛的奉獻(xiàn)的兩句歌詞是“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間”。的確，只要人人都主動(dòng)關(guān)心、熱愛集體，為集體建設(shè)出力，集體就會(huì)成為我們真正依戀的家。問：如何關(guān)愛我們的班集體？C、綜合發(fā)展訓(xùn)練單選題（每題2分，共8分）：1、我是集體的一員。以下表述，錯(cuò)誤的是（ ）A.班興我榮，班衰我恥。B.進(jìn)班一刻，九（1）班是我的；出班一步，我是九（1）班的。C.集體是塊磚，個(gè)人需要隨時(shí)搬 D.集體的榮譽(yù)就是我的榮譽(yù)2、美國心理學(xué)家榮格曾經(jīng)列出一個(gè)公式：I+WE=FULLY I。這個(gè)公式說明了（ ）個(gè)人只有把自己融入集體中，才能最大限度地實(shí)現(xiàn)自

6、我價(jià)值 個(gè)人的價(jià)值只有在集體中才能得到充分發(fā)揮集體的利益大于個(gè)人利益，個(gè)人利益無關(guān)緊要 只有在集體中，個(gè)人才能真正發(fā)揮自己A.BC.D.3、雷鋒說：“一滴水只有放進(jìn)大海里才能永遠(yuǎn)不干涸，一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體的事業(yè)融合在一起的時(shí)候才最有力量?！边@段話說明了（ ）A.集體不會(huì)保障個(gè)人的利益 B.集體利益不能離開個(gè)人利益而存在C.集體利益要通過個(gè)人利益表現(xiàn)出來 D.個(gè)人要積極關(guān)心、維護(hù)集體利益4、今天輪到小楊所在的小組打掃衛(wèi)生，因?yàn)橄胫R上要去參加籃球比賽，他草草地掃了地，把垃圾堆在一邊就走了。對(duì)于小楊的行為，下列說法正確的是（ ）A為了參加籃球比賽，沒有倒垃圾是可以理解的B不倒垃圾是錯(cuò)誤的，

7、我們生活在集體中，就應(yīng)該對(duì)集體負(fù)責(zé)C倒垃圾是每個(gè)人都應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任，不一定非要小楊做不可D這是不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，會(huì)損害集體的利益問答題（12分）：以下是未完成的倡議書，請你將缺少的內(nèi)容補(bǔ)充完整?！皬奈易銎?，共建文明班集體”的倡議書親愛的九年級(jí)（1）班同學(xué)們：一滴水只有放進(jìn)大海才不會(huì)干涸，每一個(gè)人只有融入集體才能更有力量，今年是我們初中三年學(xué)習(xí)生活的最后一年，在這一年中我們的期盼和目標(biāo)將要實(shí)現(xiàn)，讓我們行動(dòng)起來，從我做起，告別以前的陋習(xí)，共同營造一個(gè)充滿活力，團(tuán)結(jié)友愛的班集體，特此倡議：1. 2. 3. 4. D、中考檢測訓(xùn)練單選題（每題2分，共8分）：1、中國乒乓球隊(duì)在世界大賽中屢獲佳績，重要原因

8、之一在于背后有一群默默無聞、兢兢業(yè)業(yè)、盡職盡責(zé)甘當(dāng)“人梯”的幕后英雄陪練團(tuán)。這說明 ( )A集體應(yīng)該充分尊重個(gè)人利益 B保障個(gè)人利益是集體的責(zé)任C實(shí)現(xiàn)集體利益必須犧牲個(gè)人利益D集體榮譽(yù)是集體中每個(gè)成員共同努力的結(jié)果2、“不關(guān)愛集體的人不用”，這是一家科研機(jī)構(gòu)招聘人才時(shí)的首先要求。對(duì)此，看法不正確的是（   ）A.關(guān)愛集體，有團(tuán)隊(duì)精神應(yīng)成為衡量現(xiàn)代人才的標(biāo)準(zhǔn)之一 B.人才招聘應(yīng)主要看學(xué)歷和能力，這家單位有些小題大作C.人人關(guān)愛集體，集體才有凝聚力和戰(zhàn)斗力 D.關(guān)愛集體，才可能為集體貢獻(xiàn)才智 3、我國體育界有一句名言：“把集體利益放在第一位，無名也有名；把個(gè)人利益放在

9、第一位，有名也無名”。這句名言啟示我們( )要充分保障個(gè)人利益 個(gè)人應(yīng)該積極維護(hù)集體利益集體利益與個(gè)人利益是并列的，發(fā)生矛盾時(shí)應(yīng)該首先考慮個(gè)人利益集體利益與個(gè)人利益是相互依存的，發(fā)生矛盾時(shí)應(yīng)首先考慮集體利益A B C D 4、以下屬于關(guān)愛集體的行為是（ ） A周一升旗時(shí)他遲到了，為維護(hù)集體利益，在門口保安登記處報(bào)了其它班同學(xué)的名字B大掃除時(shí)媽媽打電話說有家宴，他未完成自己的勞動(dòng)任務(wù)，未告知其他同學(xué)就回家C校運(yùn)會(huì)報(bào)名時(shí)，他服從體育委員的安排，放棄了自己的長項(xiàng)跳遠(yuǎn)，報(bào)了自己不太擅長的跳高項(xiàng)目D上了初三，小李感覺學(xué)習(xí)壓力并不大，但他仍然以學(xué)習(xí)壓力大為由辭去了班長一職問答題（12分）：初三（1）班的同

10、學(xué)們在老師的帶領(lǐng)下積極參加學(xué)校組織的“迎亞運(yùn)健身長跑”比賽。體育委員負(fù)責(zé)把比賽路線和比賽規(guī)程向隊(duì)員們傳達(dá)清楚。參賽隊(duì)員利用課余時(shí)間積極鍛煉，不怕苦不怕累，其他同學(xué)有的幫助出謀劃策。有的為參賽隊(duì)員服務(wù)。同學(xué)們都積極為本班參賽隊(duì)員加油助威。最后，該班獲得比賽的第一名。同學(xué)們在比賽中也增長了知識(shí)，鍛煉了身體，增進(jìn)了友誼。 請問：上述材料可以說明課文的哪些觀點(diǎn)？（至少三點(diǎn)）第二框 承擔(dān)對(duì)社會(huì)的責(zé)任A、B、C三類任選一類完成，單選題限時(shí)3分鐘，其它限時(shí)12分鐘A、基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練單選題（每題2分，共8分）：1、“天下興亡，匹夫有責(zé)”要求我們（ ）承擔(dān)起關(guān)愛社會(huì)的責(zé)任 維護(hù)國家的尊嚴(yán)青少年要肩負(fù)起鑄

11、造民族輝煌的重任 只對(duì)國家負(fù)責(zé)，不必對(duì)自己負(fù)責(zé)A.  B. C. D. 2、廣州市某中學(xué)的一名中學(xué)生，因病重住進(jìn)了醫(yī)院，但家庭貧寒沒錢醫(yī)治，同學(xué)們知道后，都紛紛為他捐款看病。這一行動(dòng)說明（ ）A為國分憂，勇挑重?fù)?dān)是公民義不容辭的責(zé)任 B社會(huì)需要關(guān)愛，人們需要互幫互助C個(gè)人離不開集體 D個(gè)人與集體相互依存3、2014年夏季，云南魯?shù)榈貐^(qū)遭遇了地震，受災(zāi)嚴(yán)重。在抗震搶險(xiǎn)過程中，廣大黨員干部、人民群眾不顧個(gè)人的生命和家庭的利益，毅然“舍小家，保大家”，積極投入到抗震救災(zāi)中去。社會(huì)各界也十分關(guān)心和支持災(zāi)區(qū)的恢復(fù)重建工作，紛紛發(fā)來救災(zāi)物質(zhì)及資金。他們這樣做， （ ）體現(xiàn)了對(duì)祖國和人民高度的責(zé)任

12、感 表明他們能主動(dòng)為國分憂，勇挑重任，與國家共渡難關(guān) 是積極履行公民責(zé)任的表現(xiàn) 是不得已而為之的被動(dòng)行為 A.  B. C. D. 4、下列不屬于參加社會(huì)公益活動(dòng)的是（ ）A.參加義務(wù)植樹 B.參加保護(hù)母親河志愿者行動(dòng) C.向居民宣傳垃圾分類知識(shí) D.放學(xué)后在家做家務(wù)填空題（12分）：1、對(duì)祖國、對(duì)人民的高度責(zé)任感表現(xiàn)為：當(dāng)國家的尊嚴(yán)受到侵犯時(shí)，我們應(yīng) 。2、 ，最能考驗(yàn)公民的責(zé)任意識(shí)。3、2010年廣州亞運(yùn)會(huì)召開前夕，無數(shù)志愿者已經(jīng)展開了志愿者服務(wù)工作。志愿者的行為是一種 的表現(xiàn)。4、“我參與、我奉獻(xiàn)、我快樂！”說明了，在參與社會(huì)公益活動(dòng)過程中，我們既承擔(dān)了 ，又在 ，并使 在奉獻(xiàn)

13、中得以提升。B、能力提升訓(xùn)練單選題（每題2分，共8分）：1、雷鋒說過：“我們是國家的主人，應(yīng)該處處為國家著想?！睂?duì)此，理解有誤的是（ ）A.胸懷天下，勇于承擔(dān)關(guān)愛社會(huì)的責(zé)任 B.為國分憂，勇?lián)厝?，與國家共度難關(guān)C.熱心公益，服務(wù)社會(huì) D.“舍大家，保小家”2、2012年頻頻出現(xiàn)于媒體報(bào)端的“最美”，更形成了一股感動(dòng)中國的強(qiáng)大新力量。 “最美教師”張麗莉舍身救學(xué)生、到“最美戰(zhàn)士”高鐵成舍身救人、層出不窮的“最美”背后，涌動(dòng)的是國人對(duì)真善美的渴求。這說明( ) 不同身份有不同責(zé)任 國人對(duì)“熱心公益，服務(wù)社會(huì)”的追求  為了集體利益應(yīng)該犧牲個(gè)人利益  承擔(dān)責(zé)任不言代價(jià)與回報(bào)，永

14、遠(yuǎn)值得人們的崇敬A      B     C     D3、2014年夏季，云南魯?shù)榈貐^(qū)遭遇了地震，受災(zāi)嚴(yán)重。在抗震搶險(xiǎn)過程中，廣大黨員干部、人民群眾不顧個(gè)人的生命和家庭的利益，毅然“舍小家，保大家”，積極投入到抗震救災(zāi)中去。許多人包括中小學(xué)生自發(fā)組織捐錢、捐物，及時(shí)送到災(zāi)區(qū)現(xiàn)場。共同演繹著“地震無情，人有情”的感人場面。這說明（ ）A.人人都愿意為災(zāi)區(qū)捐款捐物B.只有在國家處于危難的時(shí)候，才能考驗(yàn)公民的責(zé)任意識(shí) C.我們應(yīng)關(guān)愛社會(huì)，共同營造“我為人人，人人為我”的

15、和諧社會(huì)D每一個(gè)公民都具有社會(huì)責(zé)任感4、在積極參與社會(huì)公益活動(dòng)的過程中，我們既承擔(dān)著社會(huì)責(zé)任，又在幫助他人，并使自身的價(jià)值在奉獻(xiàn)中得以提升。下列屬于正確參與社會(huì)公益活動(dòng)的是： 青年志愿者西部扶貧接力計(jì)劃 主動(dòng)到他人的辦公室，幫助他人整理私人文件大中專學(xué)生暑期文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”活動(dòng) 利用星期天向社區(qū)居民宣傳防火知識(shí) A B. C D問答題（12分）：責(zé)任是一種生命與生命傳承的情感；責(zé)任是一種本能的保護(hù)與成全；責(zé)任是承擔(dān)與付出后獲得的一種快樂與幸福。某校以“責(zé)任”為主題，組織學(xué)生開展了以下探究調(diào)查活動(dòng)。通過對(duì)全校師生的問卷調(diào)查，形成了以下一組數(shù)據(jù)：調(diào)查內(nèi)容聽課不認(rèn)真、抄襲作業(yè)、不遵守學(xué)校紀(jì)律積

16、極參加學(xué)校衛(wèi)生評(píng)比、運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽等集體活動(dòng)參加向?yàn)?zāi)區(qū)捐款、獻(xiàn)愛心、環(huán)保宣傳等公益活動(dòng)調(diào)查結(jié)果7%92%90%（1）請你談?wù)劚碇械恼{(diào)查結(jié)果說明了什么？（2）在調(diào)查過程過程中，有些同學(xué)認(rèn)為“只要搞好學(xué)習(xí)就行了，何必去參加這些班集體活動(dòng)和社會(huì)公益活動(dòng)，再說，這些活動(dòng)也沒有回報(bào)，無多大意義?！闭埬氵\(yùn)用所學(xué)的思想品德的道理，來說服他們，轉(zhuǎn)變他們的態(tài)度和做法。C、綜合發(fā)展訓(xùn)練單選題（每題2分，共8分）：1、一樣的人生，不一樣的精彩。真正精彩、有價(jià)值的人生在于對(duì)（ ）A.金錢的占有 B.權(quán)力的追逐 C.社會(huì)的貢獻(xiàn) D.名利的爭奪2、下列體現(xiàn)強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感的有（ ） 國家興亡，匹夫有責(zé) 兩耳不聞窗外事，一心只

17、讀圣賢書 為中華之崛起而讀書 寧愿一人臟，換來萬家凈A. B. C. D.3、在當(dāng)代，“天下興亡，匹夫有責(zé)”這句格言被賦予了新的內(nèi)涵，它要求我們（ ）在國家危難時(shí)，我們應(yīng)該負(fù)起救國的責(zé)任應(yīng)該胸懷祖國，自覺承擔(dān)起振興中華、關(guān)愛社會(huì)的責(zé)任心中只有國家社會(huì)利益，不謀求任何個(gè)人利益發(fā)揚(yáng)自力更生的創(chuàng)業(yè)精神，沒有必要與其他國家和民族進(jìn)行合作A. B. C. D.4、在玉樹地震中，已及時(shí)安全脫險(xiǎn)的香港義工黃福榮又冒險(xiǎn)迅速返回廢墟，英勇地救出了三名孤兒和一名教師，而自己卻在6.3級(jí)的余震中、被殘余的樓房壓下而遇難。港府追封黃福榮“金英勇”勛章，成為下葬香港景仰園的第一人。網(wǎng)民稱其為“偉大的志愿者”。對(duì)此，以下

18、觀點(diǎn)正確的事( )A任何時(shí)候，我們要永不放棄生的希望B當(dāng)別人的生命受到威脅時(shí)，我們要不顧一切去幫助別人C黃福榮輕易放棄了自己的生命，不值得肯定D勇于承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，努力幫助他人，能使生命價(jià)值得以延伸問答題（12分）：談?wù)勀阌龅较铝星榫车淖龇?，并運(yùn)用社會(huì)責(zé)任的相關(guān)知識(shí)說明理由：情 境你會(huì)理由（1）你準(zhǔn)備參加社會(huì)實(shí)踐小組，周日到馬路當(dāng)文明監(jiān)督員，協(xié)助交警維持秩序，對(duì)此，家人有不同的看法。奶奶說：“好不容易有個(gè)休息日，何必到馬路上風(fēng)吹日曬，又不少你一個(gè)！”媽媽說：“在大馬路上干得再好，也沒人知道你，勞而無功，不值得！”（2）周末上網(wǎng)，發(fā)現(xiàn)有網(wǎng)站在線播放宣傳“藏獨(dú)”的紀(jì)錄片云后的太陽；（3）你在新聞聯(lián)播

19、中了解到河南省百姓處在百年一遇的干旱之中，嚴(yán)重缺水，生活生產(chǎn)都遇到了很大的困難；感悟：D、中考檢測訓(xùn)練單選題（每題2分，共8分）：1、調(diào)查顯示，97.6%的青年表示“有空的時(shí)候，愿意去做公益活動(dòng)志愿者”“希望有一個(gè)公益活動(dòng)志愿者的身份”。這說明大部分青年認(rèn)同（ ）A.人生價(jià)值體現(xiàn)在對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的奉獻(xiàn)之中 B.要想成才，必須只講奉獻(xiàn)，不求索取C.青年人做公益活動(dòng)志愿者主要是為了作秀 D.只有進(jìn)行公益活動(dòng)才能服務(wù)社會(huì)2、每當(dāng)政府要組織大型活動(dòng)時(shí)，我們總會(huì)看到許多志愿者忙碌的身影。參與志愿者活動(dòng)，是承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的具體體現(xiàn)。下列關(guān)于“責(zé)任”的說法，正確的（ ）責(zé)任產(chǎn)生于社會(huì)關(guān)系之中的相互承諾 自覺承

20、擔(dān)社會(huì)責(zé)任有利于構(gòu)建和諧社會(huì) 中學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，不需要承擔(dān)任何社會(huì)責(zé)任 積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任有利于營造“我為人人，人人為我”的社會(huì)氛圍 A B. C D3、下列選項(xiàng)中，不能體現(xiàn)公民有社會(huì)責(zé)任感的詩句是（ ）A.天下興亡，匹夫有責(zé) B.先天下之憂而憂，后天下之樂而樂C.舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng) D.人生自古誰無死，留取丹心照汗青4、在災(zāi)區(qū)，解放軍戰(zhàn)士日夜奮戰(zhàn)搶救被困人員，醫(yī)護(hù)人員竭盡全力挽救危重生命，新聞工作者堅(jiān)守崗位傳遞災(zāi)區(qū)信息；在各地，愛心如潮，人們紛紛捐款，捐物，獻(xiàn)血。這體現(xiàn)（ ） 不同崗位上的人承擔(dān)著不同的社會(huì)責(zé)任 抗震救災(zāi)已成為每個(gè)人的自覺行動(dòng) 我國的民族凝聚力在不斷增強(qiáng) 國家處在困難

21、時(shí)刻，最能考驗(yàn)公民的責(zé)任意識(shí)A B. C. D.問答題（12分）：23 2012年3月5日，是毛澤東主席題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”49周年紀(jì)念日。某校九年級(jí)A班同學(xué)思想品德課探究學(xué)習(xí)小組決定開展“弘揚(yáng)雷鋒精神，做勇于擔(dān)當(dāng)?shù)墓瘛钡闹黝}探究活動(dòng)。請你一起參與探究?！菊莆辗椒ā刻骄繉W(xué)習(xí)小組首先決定對(duì)“我市中學(xué)生學(xué)雷鋒活動(dòng)的現(xiàn)狀”進(jìn)行調(diào)查。為保證調(diào)查活動(dòng)取得良好效果，小組長首先就調(diào)查程序和同學(xué)們進(jìn)行交流，小王提出了以下調(diào)查程序：通過多種途徑和形式開展調(diào)查，搜集相關(guān)資料；小組交流、展示活動(dòng)成果；制定調(diào)查計(jì)劃；整理分析資料，撰寫調(diào)查報(bào)告。但其他同學(xué)認(rèn)為小王的排序不對(duì)。 （1）請你按社會(huì)調(diào)查正常合理的活動(dòng)程序

22、重新排序（只填寫序號(hào)數(shù)字）： ?！痉治霈F(xiàn)象】探究學(xué)習(xí)小組在調(diào)查活動(dòng)的基礎(chǔ)上，整理了以下材料：隨著我國從計(jì)劃經(jīng)濟(jì)向市場經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型，雷鋒精神漸漸變得陌生了，甚至有人因社會(huì)上存在助人為樂反被誤解的現(xiàn)象，認(rèn)為雷鋒精神已經(jīng)過時(shí)了?？山陙?，人們又開始懷念久違的雷鋒精神，也不斷涌現(xiàn)出新時(shí)代的活雷鋒，僅廣州目前在冊志愿者人數(shù)就達(dá)69萬之多。在中學(xué)生中也不斷涌現(xiàn)出雷鋒式的好學(xué)生，如2011年底，廣州市某初中女生小吳，路遇暈倒婦女，挺身而出，將婦女抬到私家車上送往醫(yī)院搶救。2012年初，黑龍江省的一位初三女生小郭，面對(duì)突然飛馳撞過來的汽車，奮力將身旁的同學(xué)拽到了自己身后，而自己卻受傷住院。（2）請結(jié)合“弘揚(yáng)雷鋒精

23、神，做勇于擔(dān)當(dāng)?shù)墓瘛边@一探究主題，根據(jù)有關(guān)責(zé)任的知識(shí)，談?wù)勀銓?duì)這兩位中學(xué)生行為的看法。 【學(xué)以致用】（3）九年級(jí)A班同學(xué)在進(jìn)行主題探究學(xué)習(xí)的同時(shí)，開展學(xué)雷鋒實(shí)踐活動(dòng)：到社區(qū)宣傳雷鋒先進(jìn)事跡，參加學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動(dòng)，到老人院、福利院做義工。除此之外，請你列舉其它的學(xué)雷鋒實(shí)踐活動(dòng)。第三框 做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民A、B、C三類任選一類完成，單選題限時(shí)3分鐘，其它限時(shí)12分鐘A、基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練單選題（每題2分，共8分）：1、我們要做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民，就應(yīng)該做到（ ） 慎重許諾、堅(jiān)決履行諾言 承認(rèn)錯(cuò)誤，學(xué)會(huì)反思 自覺承擔(dān)責(zé)任 有些該做的事情，如果并不是我們自愿選擇的，我們就不要為它們承擔(dān)責(zé)任 A. 

24、0;B. C. D. 2、小莉同學(xué)學(xué)習(xí)了有關(guān)責(zé)任的知識(shí)后，能夠主動(dòng)幫助需要幫助的同學(xué)，回家積極做家務(wù)。這說明她（ ）A.在努力表現(xiàn)自己，獲取好處 B.在努力做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民C.在勇?lián)^錯(cuò) D.在努力履行一個(gè)中學(xué)生的主要責(zé)任3、信守承諾，勇?lián)^錯(cuò)，要求我們（ ）找各種理由減輕自己的過錯(cuò) 慎重許諾，堅(jiān)決履行諾言當(dāng)我們做錯(cuò)事時(shí)，承認(rèn)錯(cuò)誤 承擔(dān)錯(cuò)誤造成的后果并承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任A.  B. C. D. 4、關(guān)于“自覺承擔(dān)責(zé)任”，不正確的理解是（ ）A.要我承擔(dān)責(zé)任 B.我愿意承擔(dān)責(zé)任C.我主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任 D.做責(zé)任的主人，享受承擔(dān)責(zé)任的快樂填空題（12分）：1、“言必信，行必果”、“人而無信，不

25、知其可也”，這兩句共同表達(dá)的美德： ，是我們負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。2、我們信守承諾，也就會(huì)為自己贏得 。失信于人，既是對(duì) 不負(fù)責(zé)任，也是對(duì)他人的 ，甚至?xí)?duì)他人、對(duì)集體的利益造成損失。3、“錯(cuò)誤不隱瞞，責(zé)任不推諉 ”。這句話表明，當(dāng)我們做錯(cuò)事時(shí)， 也是一種負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。4、自覺承擔(dān)責(zé)任，就要 自己的責(zé)任，并在承擔(dān)責(zé)任中不斷成長。B、能力提升訓(xùn)練單選題（每題2分，共8分）：1、關(guān)于“諾言”的理解，認(rèn)識(shí)不正確的是（ ）A. 信守承諾，會(huì)為自己贏得信任B. 只要是諾言，應(yīng)不管其內(nèi)容如何，都必須兌現(xiàn)C. 失信于人，既是對(duì)自己不負(fù)責(zé)任，也是對(duì)他人的不尊重D. 慎重許諾，堅(jiān)決履行諾言，是負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)2、2012年

26、11月2日，江蘇揚(yáng)州大學(xué)附屬中學(xué)17歲的學(xué)生徐礪寒，在騎車放學(xué)途中不慎撞到一輛停在路邊的寶馬車。在原地等了近半小時(shí)沒等到車主，他就在車上留下“聯(lián)系字條”，欲事后賠償。下列對(duì)徐礪寒的做法評(píng)價(jià)合理的有（ ）生性怯懦、膽小怕事 誠實(shí)守信，對(duì)事負(fù)責(zé)是一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民 勇?lián)^錯(cuò)，敢于承擔(dān)責(zé)任A B C D3、下列表述中屬于自覺承擔(dān)責(zé)任的有（ ）A.小王因闖紅燈，被叫去做一天的義務(wù)交通協(xié)管員B.市政府要求我們使用綠色環(huán)保袋C.父母要許偉一定要考上重點(diǎn)大學(xué)D.曉冬把自己的壓歲錢捐給了災(zāi)區(qū)小朋友買學(xué)習(xí)用品4、學(xué)習(xí)完本課后，我們可以收獲和感悟的有（      ）

27、作為中學(xué)生，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)自覺承擔(dān)責(zé)任，享受承擔(dān)責(zé)任的快樂可以不顧實(shí)際，隨意許諾要勇?lián)^錯(cuò)，做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民要學(xué)會(huì)反思自己的責(zé)任A B C D問答題（12分）：仔細(xì)閱讀材料，作出你的選擇，并從“責(zé)任”的角度說明理由。序號(hào)情 景選 擇（1）在旅游車上，沒有垃圾桶。小兵吃完“口香糖”，應(yīng)該用廢紙包好：A. 放在車廂座椅下B. 打開窗戶扔出去C. 下車后放進(jìn)垃圾桶（2）小倩家住學(xué)校附近。一天放學(xué)后她倒回學(xué)校取數(shù)學(xué)書，發(fā)現(xiàn)課室沒有同學(xué)做值日，這時(shí)的她：A. 到辦公室告訴老師，讓老師處理B. 拿起掃把，迅速把課室打掃干凈C. 像什么都沒看見，取了書就走（3） 暑假，社區(qū)需要招募一些宣傳垃圾分類知識(shí)的志愿

28、者。肖飛：A不去，浪費(fèi)時(shí)間，影響暑假作業(yè)的完成。B先看看報(bào)名情況，再做決定。C積極參加活動(dòng)。（4） 姍姍約好同學(xué)星期天去欣賞云山秋色。可早上醒來，發(fā)現(xiàn)媽媽咳嗽不止，還有發(fā)熱，爸爸又要加班。姍姍：A打電話向同學(xué)表示歉意,留下照顧媽媽B叫爸爸不要加班，讓自己赴約。C委托鄰居照顧媽媽，自己赴約。例如：情景（1）：我的選擇：_C_ 我的理由：_保護(hù)環(huán)保，是公民對(duì)社會(huì)應(yīng)盡的責(zé)任_情景（2）：我的選擇：_ 我的理由：_ 情景（3）：我的選擇：_ 我的理由：_ 情景（4）：我的選擇：_ 我的理由：_ C、綜合發(fā)展訓(xùn)練單選題（每題2分，共8分）：1、“他總看別人，還需要什么；他總問自己，還能多做些什么。他越平

29、凡，越發(fā)不凡，越簡單，越彰顯簡單的偉大?！薄袄卒h傳人”郭明義的事跡告訴我們（ ）承擔(dān)責(zé)任要不言代價(jià)與回報(bào) 承擔(dān)責(zé)任可以使自身價(jià)值得以提升越平凡越簡單的人就越偉大 要學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，做負(fù)責(zé)任的公民A B C D2、在網(wǎng)絡(luò)和信息時(shí)代，不論在虛擬空間內(nèi)還是現(xiàn)實(shí)生活中，都要做一個(gè)負(fù)責(zé)任的網(wǎng)絡(luò)公民，是時(shí)代對(duì)我們的要求 。下面與這個(gè)要求不相符的是（ ）A.對(duì)自己負(fù)責(zé)，依法上網(wǎng)，文明上網(wǎng)，謹(jǐn)慎地用好話語權(quán)，負(fù)責(zé)任地發(fā)言B.對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，謠言出現(xiàn)時(shí)，理性處之，不助長謠言傳播C.在虛擬空間內(nèi)，慎重許諾，不要相信任何人D.正確行使自己的權(quán)利，自覺履行義務(wù)3、中學(xué)生日常行為規(guī)范規(guī)定：“誠實(shí)守信，言行一致，答應(yīng)他人的事要

30、做到，做不到時(shí)表示歉意。借他人錢物要及時(shí)歸還。不說謊，不騙人，不弄虛作假，知錯(cuò)就改?！边@一規(guī)定要求我們（ ）自尊自信，自立自強(qiáng) 信守承諾，勇?lián)^錯(cuò) 團(tuán)結(jié)友善，敬業(yè)奉獻(xiàn) 對(duì)人守信，對(duì)事負(fù)責(zé)A B C D4、在社會(huì)生活中，我們要努力做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民。下列選項(xiàng)中屬于負(fù)責(zé)任行為的是（ ）小敏主動(dòng)向班主任老師承認(rèn)了昨天自己沒有認(rèn)真作值日的事小詠按照自己在爸爸走之前說的話做作業(yè)，沒有玩電腦游戲小雨每天都在日記中對(duì)自己的主要行為進(jìn)行記錄，看有沒有不對(duì)的地方小琴上學(xué)遲到為了不影響班級(jí)考評(píng)成績，向?qū)W校值班老師謊報(bào)了白己所在的班級(jí)A. B. C. D.問答題（12分）：榜樣的力量是無窮的，下面就是一個(gè)值得我們學(xué)

31、習(xí)的好榜樣：九年級(jí)學(xué)生趙明的父母都在外地做生意，只有他跟爺爺奶奶在家。他從小就不用父母操心，放學(xué)后，認(rèn)真完成作業(yè)，幫爺爺奶奶做一些家務(wù)，洗碗、收拾房間、倒垃圾；在學(xué)校，他學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，按時(shí)完成老師分配的工作，積極為集體的榮譽(yù)爭光；平時(shí)，利用節(jié)假日，積極參加義工活動(dòng)，幫助有困難的人。老師和同學(xué)們都夸他是一個(gè)負(fù)責(zé)任的好孩子。在承擔(dān)責(zé)任方面，談?wù)勎覀儜?yīng)如何以趙明為榜樣，做一個(gè)負(fù)責(zé)任的好孩子？D、中考檢測訓(xùn)練單選題（每題2分，共8分）：1、學(xué)會(huì)反思自己的責(zé)任，有助于我們（ ）學(xué)得圓滑世故 更清楚地了解與履行自身的責(zé)任    想辦法推卸責(zé)任 承擔(dān)那些回報(bào)多的責(zé)任2

32、、小明在上學(xué)路上，發(fā)現(xiàn)馬路上的水泥井蓋破碎，成了一個(gè)陷阱，行人都在繞行，小明停下車找了些磚塊在危險(xiǎn)處圍了個(gè)警戒圈，并借路人手機(jī)向有關(guān)部門打電話說明情況，結(jié)果上學(xué)遲到了，受到了老師的批評(píng)。你覺得小明的這一行為（ ）A費(fèi)力不討好，不值得去做   B是紀(jì)律觀念淡薄、對(duì)自己不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)C超出了自己的責(zé)任范圍    D是關(guān)愛他人、自覺承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的表現(xiàn)3、九年級(jí)同學(xué)周某在幫同學(xué)值日時(shí)，不小心打破了教室的玻璃。事后，他主動(dòng)用自己積攢的零用錢補(bǔ)換了一塊新玻璃。下列對(duì)這種做法評(píng)價(jià)正確的是( ) 做事不能失信于人 勇于承擔(dān)過失是負(fù)責(zé)任的表現(xiàn) 是幫助別人做值日時(shí)

33、打碎的，不必承擔(dān)責(zé)任 承擔(dān)自己的過失所導(dǎo)致的后果更能考驗(yàn)人的勇氣A B. C D4、初三的王亮上學(xué)經(jīng)常遲到，他埋怨母親不叫他；作業(yè)總是拖拉，他怪老師布置得太多；考試沒考好，他怪試題太難；打掃衛(wèi)生開溜被老師批評(píng)，他抱怨打掃衛(wèi)生耽誤學(xué)習(xí)時(shí)間。這說明(        )他很會(huì)分析問題，找出原因       B.他懂得做責(zé)任的主人他缺乏責(zé)任意識(shí)，不能主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，自覺承擔(dān)責(zé)任他總是把責(zé)任推卸給別人，長此以往，難以自立自強(qiáng)A B. C D問答題（12分）：下面是校園生活的幾個(gè)情景，請你

34、運(yùn)用所學(xué)知識(shí)予以回答。情景正確做法這樣做的理由某校門口張貼“向貧困山區(qū)同學(xué)獻(xiàn)愛心”的倡議書，倡議同學(xué)們向與本校結(jié)對(duì)子的貧困山區(qū)學(xué)校同學(xué)捐款捐物。你會(huì)在班里組織的一次模擬法庭活動(dòng)中，小李準(zhǔn)備當(dāng)一回法官，而老師卻安排小李演被告的角色，小李正在猶豫，你認(rèn)為他應(yīng)該期末考試臨近，基礎(chǔ)較差的小王要你星期天下午給他講講物理，你答應(yīng)了。但到了那天你發(fā)現(xiàn)自己的數(shù)學(xué)還沒有復(fù)習(xí)好。你會(huì)參考答案第二課 在承擔(dān)責(zé)任中成長第一框 承擔(dān)關(guān)愛集體的責(zé)任A、基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練單選題:D C A B問答題（填空、連線）:1、相互依存2、集體利益3、團(tuán)結(jié)的集體4、集體B、能力提升訓(xùn)練 單選題:B B B A問答題（填空、連線）:（1）表

35、現(xiàn)為自覺維護(hù)集體的利益和榮譽(yù)，服從集體的安排，積極主動(dòng)地為集體建設(shè)貢獻(xiàn)才智； （2）表現(xiàn)為發(fā)揚(yáng)集體的好作風(fēng)，通過自己的努力解決集體遇到的困難； （3）還表現(xiàn)為在集體中能夠求大同存小異，善于團(tuán)結(jié)他人，讓集體發(fā)揮出更大的力量。（答案不唯一，言之有理則可得分。每點(diǎn)4分）C、綜合發(fā)展訓(xùn)練單選題:C B D D問答題（填空、連線）:1、每天按時(shí)到校，不遲到2、積極承擔(dān)值日衛(wèi)生工作，爭取在衛(wèi)生評(píng)比中得滿分，維護(hù)集體榮譽(yù)和利益。3、主動(dòng)承擔(dān)值日班干工作，協(xié)助班主任工作。4、上課專心聽講，尊重老師的勞動(dòng)，尊重同學(xué)的學(xué)習(xí)權(quán)利。（答案不唯一，言之有理則可得分。每點(diǎn)3分）D、中考檢測訓(xùn)練單選題:D B D C問答題

36、（填空、連線）:（1）不同的角色承擔(dān)不同的責(zé)任。（2）承擔(dān)責(zé)任，往往伴隨著獲得回報(bào)的權(quán)利。（3）集體利益是集體中每個(gè)成員努力的結(jié)果。（4）關(guān)愛集體，要自覺維護(hù)集體的利益和榮譽(yù)，服從集體的安排，積極主動(dòng)地為集體建設(shè)貢獻(xiàn)才智。（答案不唯一，言之有理則可得分。每點(diǎn)3分，共12分）第二框 承擔(dān)對(duì)社會(huì)的責(zé)任A、基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練單選題:B B B D問答題（填空、連線）:1、挺身而出，堅(jiān)決維護(hù)國家的榮譽(yù)和利益。2、國家處在困難時(shí)刻3、熱心公益、服務(wù)社會(huì)（不言代價(jià)與回報(bào)的奉獻(xiàn)精神）4、社會(huì)責(zé)任、幫助他人、自身的價(jià)值B、能力提升訓(xùn)練 單選題:D C C B問答題（填空、連線）:（1）絕大多數(shù)學(xué)生有責(zé)任感，能對(duì)自己

37、、集體、社會(huì)負(fù)責(zé)。（1分）少數(shù)同學(xué)缺少責(zé)任心，不能自覺承擔(dān)責(zé)任。（1分）（2）我們的社會(huì)是一個(gè)互幫互助、相互關(guān)愛的和諧社會(huì)，參加公益活動(dòng)既承擔(dān)著社會(huì)責(zé)任，又在幫助他人，使自己的價(jià)值在奉獻(xiàn)中得以提升，會(huì)帶動(dòng)更多人的與我們通行。參加公益活動(dòng)有利于增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，提高社會(huì)實(shí)踐能力。有利于加強(qiáng)精神文明建設(shè)，構(gòu)建和諧社會(huì)。社會(huì)生活是一個(gè)整體，人們在社會(huì)中都扮演不同的角色，承擔(dān)著不同的責(zé)任，我們都要具有社會(huì)責(zé)任感，要胸懷天下，共同營造“我為人人，人人為我”的社會(huì)氛圍；集體利益和個(gè)人利益是相互依存的，只有維護(hù)集體利益，個(gè)人利益才有保障；弘揚(yáng)不言代價(jià)與回報(bào)的奉獻(xiàn)精神，是社會(huì)責(zé)任感的集中體現(xiàn)；承擔(dān)責(zé)任往往伴隨著獲得回報(bào)的權(quán)利，更重要的是精神回報(bào)。（任意答出其中一個(gè)角度則可得2分，共10分）。（答案不唯一，言之有理則可得分。）C、綜合發(fā)展訓(xùn)練單選題:C B A D問答題（填空、連線）:（1）積極參加。（1分）理由：我們都要具有社會(huì)責(zé)任感，要胸懷天下，共同營造“我為人人，人人為我”的社會(huì)氛圍。（2分）（2）向有關(guān)部門舉報(bào)。（1分）理由：維護(hù)國家的尊嚴(yán)是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任。（2分）（3）盡己所能，發(fā)動(dòng)周圍的人捐款捐物。（1分）理由：我們參加公