廣東省廣州市花都區(qū)赤坭中學(xué)九年級政治全冊 第二課 在承擔(dān)責(zé)任中成長小測 新人教版課件

1、第二課 在承擔(dān)責(zé)任中成長第一框 承擔(dān)關(guān)愛集體的責(zé)任A、B、C三類任選一類完成，單選題限時3分鐘，其它限時12分鐘A、基礎(chǔ)知識訓(xùn)練單選題（每題2分，共8分）：1、集體和個體的關(guān)系是(   ) 集體與個人是相互排斥的 集體的存在離不開個體 個體只有緊緊地依靠集體，才能有無窮的力量 集體與個人是相互依存的 A.    B.     C.   D.2、“個人是魚，集體就是水，個人是雄鷹，集體就是蒼天；個人是樹苗，集體就是土壤”這段話說明了個人與集體之間的關(guān)系。對此，下列理解錯誤的是（ ）A.個人的奮斗，

2、離不開集體 B.集體為個人的生存和發(fā)展提供了各種條件C.只要生活在集體中，個人就一定能成功D.個人離不開集體，集體也離不開個人而存在3、關(guān)愛集體的表現(xiàn)有（）自覺維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益，服從集體的安排，積極主動為集體建設(shè)貢獻(xiàn)力量發(fā)揚(yáng)集體的好作風(fēng)，通過自己的努力解決集體遇到的困難 在集體中能求大同存小異，善于團(tuán)結(jié)他人，讓集體發(fā)揮出更大的力量 提倡從個人利益出發(fā)A B C D 4、班集體是學(xué)生成長的搖籃，實(shí)踐證明，良好的班集體能夠激勵學(xué)生充滿激情地學(xué)習(xí)和生活。一個良好班集體的形成，靠（ ）A.個別成員的團(tuán)結(jié)與奉獻(xiàn) B.全體成員的團(tuán)結(jié)與互助 C.各自都有奮斗目標(biāo)并不懈努力 D.你爭我奪互相攀比的競爭意識

3、填空題（12分）：1、“大河有水小河滿，大河無水小河干”這句諺語告訴我們，個人利益和集體利益是 的。2、當(dāng)個人利益和集體利益發(fā)生矛盾時，我們要自覺維護(hù) 。3、“千人同心，則得千人力；萬人異心，則無一人之用”。這句話的意思是， 才有凝聚力和戰(zhàn)斗力。4、俗話說“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫”，給我們的啟示是：個人只有緊緊地依靠 ，才能充分發(fā)揮其才能B、能力提升訓(xùn)練單選題（每題2分，共8分）：1、之所以說“眾人拾柴火焰高”，這是因?yàn)椋?）A集體是個人利益的保障 B團(tuán)結(jié)的集體才有凝聚力 C關(guān)愛集體是我們的責(zé)任 D要自覺維護(hù)集體的榮譽(yù)2、下列對待集體榮譽(yù)和利益的做法，不正確的是（ ）A. 小平等同學(xué)主

4、動協(xié)助老師在本班開展輔導(dǎo)后進(jìn)同學(xué)功課的活動B. 小夏為使本班在衛(wèi)生評比中獲勝，將垃圾堆放在其它班級的包干區(qū)內(nèi)C. 校運(yùn)動會長跑比賽中，雖無本班同學(xué)參賽，小海仍在為運(yùn)動員們加油D. 小紅將本班考試中作弊的事向教務(wù)處匯報(bào)，使班級失去了成為優(yōu)秀集體的機(jī)會3、一個和尚挑水吃，兩個和尚抬水吃，三個和尚沒水吃。以下理解錯誤的是（ ）A.如果人們互相推諉責(zé)任，結(jié)果只能一事無成 B.每個人都應(yīng)只維護(hù)自己的利益C.人心齊，泰山移 D.合作讓集體發(fā)揮出更大的力量4、一家工廠的大門旁貼著“廠興我榮，廠衰我恥”的標(biāo)語。這說明的道理是（ ）A.集體利益與個體利益相互依存 B.集體要保護(hù)個人的一切利益C.任何集體都離不開

5、個體而存在 D.集體利益與個體利益沒有任何矛盾問答題（12分）：愛的奉獻(xiàn)的兩句歌詞是“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間”。的確，只要人人都主動關(guān)心、熱愛集體，為集體建設(shè)出力，集體就會成為我們真正依戀的家。問：如何關(guān)愛我們的班集體？C、綜合發(fā)展訓(xùn)練單選題（每題2分，共8分）：1、我是集體的一員。以下表述，錯誤的是（ ）A.班興我榮，班衰我恥。B.進(jìn)班一刻，九（1）班是我的；出班一步，我是九（1）班的。C.集體是塊磚，個人需要隨時搬 D.集體的榮譽(yù)就是我的榮譽(yù)2、美國心理學(xué)家榮格曾經(jīng)列出一個公式：I+WE=FULLY I。這個公式說明了（ ）個人只有把自己融入集體中，才能最大限度地實(shí)現(xiàn)自

6、我價值 個人的價值只有在集體中才能得到充分發(fā)揮集體的利益大于個人利益，個人利益無關(guān)緊要 只有在集體中，個人才能真正發(fā)揮自己A.BC.D.3、雷鋒說：“一滴水只有放進(jìn)大海里才能永遠(yuǎn)不干涸，一個人只有當(dāng)他把自己和集體的事業(yè)融合在一起的時候才最有力量?！边@段話說明了（ ）A.集體不會保障個人的利益 B.集體利益不能離開個人利益而存在C.集體利益要通過個人利益表現(xiàn)出來 D.個人要積極關(guān)心、維護(hù)集體利益4、今天輪到小楊所在的小組打掃衛(wèi)生，因?yàn)橄胫R上要去參加籃球比賽，他草草地掃了地，把垃圾堆在一邊就走了。對于小楊的行為，下列說法正確的是（ ）A為了參加籃球比賽，沒有倒垃圾是可以理解的B不倒垃圾是錯誤的，

7、我們生活在集體中，就應(yīng)該對集體負(fù)責(zé)C倒垃圾是每個人都應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任，不一定非要小楊做不可D這是不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，會損害集體的利益問答題（12分）：以下是未完成的倡議書，請你將缺少的內(nèi)容補(bǔ)充完整。“從我做起，共建文明班集體”的倡議書親愛的九年級（1）班同學(xué)們：一滴水只有放進(jìn)大海才不會干涸，每一個人只有融入集體才能更有力量，今年是我們初中三年學(xué)習(xí)生活的最后一年，在這一年中我們的期盼和目標(biāo)將要實(shí)現(xiàn)，讓我們行動起來，從我做起，告別以前的陋習(xí)，共同營造一個充滿活力，團(tuán)結(jié)友愛的班集體，特此倡議：1. 2. 3. 4. D、中考檢測訓(xùn)練單選題（每題2分，共8分）：1、中國乒乓球隊(duì)在世界大賽中屢獲佳績，重要原因

8、之一在于背后有一群默默無聞、兢兢業(yè)業(yè)、盡職盡責(zé)甘當(dāng)“人梯”的幕后英雄陪練團(tuán)。這說明 ( )A集體應(yīng)該充分尊重個人利益 B保障個人利益是集體的責(zé)任C實(shí)現(xiàn)集體利益必須犧牲個人利益D集體榮譽(yù)是集體中每個成員共同努力的結(jié)果2、“不關(guān)愛集體的人不用”，這是一家科研機(jī)構(gòu)招聘人才時的首先要求。對此，看法不正確的是（   ）A.關(guān)愛集體，有團(tuán)隊(duì)精神應(yīng)成為衡量現(xiàn)代人才的標(biāo)準(zhǔn)之一 B.人才招聘應(yīng)主要看學(xué)歷和能力，這家單位有些小題大作C.人人關(guān)愛集體，集體才有凝聚力和戰(zhàn)斗力 D.關(guān)愛集體，才可能為集體貢獻(xiàn)才智 3、我國體育界有一句名言：“把集體利益放在第一位，無名也有名；把個人利益放在

9、第一位，有名也無名”。這句名言啟示我們( )要充分保障個人利益 個人應(yīng)該積極維護(hù)集體利益集體利益與個人利益是并列的，發(fā)生矛盾時應(yīng)該首先考慮個人利益集體利益與個人利益是相互依存的，發(fā)生矛盾時應(yīng)首先考慮集體利益A B C D 4、以下屬于關(guān)愛集體的行為是（ ） A周一升旗時他遲到了，為維護(hù)集體利益，在門口保安登記處報(bào)了其它班同學(xué)的名字B大掃除時媽媽打電話說有家宴，他未完成自己的勞動任務(wù)，未告知其他同學(xué)就回家C校運(yùn)會報(bào)名時，他服從體育委員的安排，放棄了自己的長項(xiàng)跳遠(yuǎn)，報(bào)了自己不太擅長的跳高項(xiàng)目D上了初三，小李感覺學(xué)習(xí)壓力并不大，但他仍然以學(xué)習(xí)壓力大為由辭去了班長一職問答題（12分）：初三（1）班的同

10、學(xué)們在老師的帶領(lǐng)下積極參加學(xué)校組織的“迎亞運(yùn)健身長跑”比賽。體育委員負(fù)責(zé)把比賽路線和比賽規(guī)程向隊(duì)員們傳達(dá)清楚。參賽隊(duì)員利用課余時間積極鍛煉，不怕苦不怕累，其他同學(xué)有的幫助出謀劃策。有的為參賽隊(duì)員服務(wù)。同學(xué)們都積極為本班參賽隊(duì)員加油助威。最后，該班獲得比賽的第一名。同學(xué)們在比賽中也增長了知識，鍛煉了身體，增進(jìn)了友誼。 請問：上述材料可以說明課文的哪些觀點(diǎn)？（至少三點(diǎn)）第二框 承擔(dān)對社會的責(zé)任A、B、C三類任選一類完成，單選題限時3分鐘，其它限時12分鐘A、基礎(chǔ)知識訓(xùn)練單選題（每題2分，共8分）：1、“天下興亡，匹夫有責(zé)”要求我們（ ）承擔(dān)起關(guān)愛社會的責(zé)任 維護(hù)國家的尊嚴(yán)青少年要肩負(fù)起鑄

11、造民族輝煌的重任 只對國家負(fù)責(zé)，不必對自己負(fù)責(zé)A.  B. C. D. 2、廣州市某中學(xué)的一名中學(xué)生，因病重住進(jìn)了醫(yī)院，但家庭貧寒沒錢醫(yī)治，同學(xué)們知道后，都紛紛為他捐款看病。這一行動說明（ ）A為國分憂，勇挑重?fù)?dān)是公民義不容辭的責(zé)任 B社會需要關(guān)愛，人們需要互幫互助C個人離不開集體 D個人與集體相互依存3、2014年夏季，云南魯?shù)榈貐^(qū)遭遇了地震，受災(zāi)嚴(yán)重。在抗震搶險過程中，廣大黨員干部、人民群眾不顧個人的生命和家庭的利益，毅然“舍小家，保大家”，積極投入到抗震救災(zāi)中去。社會各界也十分關(guān)心和支持災(zāi)區(qū)的恢復(fù)重建工作，紛紛發(fā)來救災(zāi)物質(zhì)及資金。他們這樣做， （ ）體現(xiàn)了對祖國和人民高度的責(zé)任

12、感 表明他們能主動為國分憂，勇挑重任，與國家共渡難關(guān) 是積極履行公民責(zé)任的表現(xiàn) 是不得已而為之的被動行為 A.  B. C. D. 4、下列不屬于參加社會公益活動的是（ ）A.參加義務(wù)植樹 B.參加保護(hù)母親河志愿者行動 C.向居民宣傳垃圾分類知識 D.放學(xué)后在家做家務(wù)填空題（12分）：1、對祖國、對人民的高度責(zé)任感表現(xiàn)為：當(dāng)國家的尊嚴(yán)受到侵犯時，我們應(yīng) 。2、 ，最能考驗(yàn)公民的責(zé)任意識。3、2010年廣州亞運(yùn)會召開前夕，無數(shù)志愿者已經(jīng)展開了志愿者服務(wù)工作。志愿者的行為是一種 的表現(xiàn)。4、“我參與、我奉獻(xiàn)、我快樂！”說明了，在參與社會公益活動過程中，我們既承擔(dān)了 ，又在 ，并使 在奉獻(xiàn)

13、中得以提升。B、能力提升訓(xùn)練單選題（每題2分，共8分）：1、雷鋒說過：“我們是國家的主人，應(yīng)該處處為國家著想?！睂Υ?，理解有誤的是（ ）A.胸懷天下，勇于承擔(dān)關(guān)愛社會的責(zé)任 B.為國分憂，勇?lián)厝?，與國家共度難關(guān)C.熱心公益，服務(wù)社會 D.“舍大家，保小家”2、2012年頻頻出現(xiàn)于媒體報(bào)端的“最美”，更形成了一股感動中國的強(qiáng)大新力量。 “最美教師”張麗莉舍身救學(xué)生、到“最美戰(zhàn)士”高鐵成舍身救人、層出不窮的“最美”背后，涌動的是國人對真善美的渴求。這說明( ) 不同身份有不同責(zé)任 國人對“熱心公益，服務(wù)社會”的追求  為了集體利益應(yīng)該犧牲個人利益  承擔(dān)責(zé)任不言代價與回報(bào)，永

14、遠(yuǎn)值得人們的崇敬A      B     C     D3、2014年夏季，云南魯?shù)榈貐^(qū)遭遇了地震，受災(zāi)嚴(yán)重。在抗震搶險過程中，廣大黨員干部、人民群眾不顧個人的生命和家庭的利益，毅然“舍小家，保大家”，積極投入到抗震救災(zāi)中去。許多人包括中小學(xué)生自發(fā)組織捐錢、捐物，及時送到災(zāi)區(qū)現(xiàn)場。共同演繹著“地震無情，人有情”的感人場面。這說明（ ）A.人人都愿意為災(zāi)區(qū)捐款捐物B.只有在國家處于危難的時候，才能考驗(yàn)公民的責(zé)任意識 C.我們應(yīng)關(guān)愛社會，共同營造“我為人人，人人為我”的

15、和諧社會D每一個公民都具有社會責(zé)任感4、在積極參與社會公益活動的過程中，我們既承擔(dān)著社會責(zé)任，又在幫助他人，并使自身的價值在奉獻(xiàn)中得以提升。下列屬于正確參與社會公益活動的是： 青年志愿者西部扶貧接力計(jì)劃 主動到他人的辦公室，幫助他人整理私人文件大中專學(xué)生暑期文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”活動 利用星期天向社區(qū)居民宣傳防火知識 A B. C D問答題（12分）：責(zé)任是一種生命與生命傳承的情感；責(zé)任是一種本能的保護(hù)與成全；責(zé)任是承擔(dān)與付出后獲得的一種快樂與幸福。某校以“責(zé)任”為主題，組織學(xué)生開展了以下探究調(diào)查活動。通過對全校師生的問卷調(diào)查，形成了以下一組數(shù)據(jù)：調(diào)查內(nèi)容聽課不認(rèn)真、抄襲作業(yè)、不遵守學(xué)校紀(jì)律積

16、極參加學(xué)校衛(wèi)生評比、運(yùn)動會比賽等集體活動參加向?yàn)?zāi)區(qū)捐款、獻(xiàn)愛心、環(huán)保宣傳等公益活動調(diào)查結(jié)果7%92%90%（1）請你談?wù)劚碇械恼{(diào)查結(jié)果說明了什么？（2）在調(diào)查過程過程中，有些同學(xué)認(rèn)為“只要搞好學(xué)習(xí)就行了，何必去參加這些班集體活動和社會公益活動，再說，這些活動也沒有回報(bào)，無多大意義?！闭埬氵\(yùn)用所學(xué)的思想品德的道理，來說服他們，轉(zhuǎn)變他們的態(tài)度和做法。C、綜合發(fā)展訓(xùn)練單選題（每題2分，共8分）：1、一樣的人生，不一樣的精彩。真正精彩、有價值的人生在于對（ ）A.金錢的占有 B.權(quán)力的追逐 C.社會的貢獻(xiàn) D.名利的爭奪2、下列體現(xiàn)強(qiáng)烈的社會責(zé)任感的有（ ） 國家興亡，匹夫有責(zé) 兩耳不聞窗外事，一心只

17、讀圣賢書 為中華之崛起而讀書 寧愿一人臟，換來萬家凈A. B. C. D.3、在當(dāng)代，“天下興亡，匹夫有責(zé)”這句格言被賦予了新的內(nèi)涵，它要求我們（ ）在國家危難時，我們應(yīng)該負(fù)起救國的責(zé)任應(yīng)該胸懷祖國，自覺承擔(dān)起振興中華、關(guān)愛社會的責(zé)任心中只有國家社會利益，不謀求任何個人利益發(fā)揚(yáng)自力更生的創(chuàng)業(yè)精神，沒有必要與其他國家和民族進(jìn)行合作A. B. C. D.4、在玉樹地震中，已及時安全脫險的香港義工黃福榮又冒險迅速返回廢墟，英勇地救出了三名孤兒和一名教師，而自己卻在6.3級的余震中、被殘余的樓房壓下而遇難。港府追封黃福榮“金英勇”勛章，成為下葬香港景仰園的第一人。網(wǎng)民稱其為“偉大的志愿者”。對此，以下

18、觀點(diǎn)正確的事( )A任何時候，我們要永不放棄生的希望B當(dāng)別人的生命受到威脅時，我們要不顧一切去幫助別人C黃福榮輕易放棄了自己的生命，不值得肯定D勇于承擔(dān)社會責(zé)任，努力幫助他人，能使生命價值得以延伸問答題（12分）：談?wù)勀阌龅较铝星榫车淖龇?，并運(yùn)用社會責(zé)任的相關(guān)知識說明理由：情 境你會理由（1）你準(zhǔn)備參加社會實(shí)踐小組，周日到馬路當(dāng)文明監(jiān)督員，協(xié)助交警維持秩序，對此，家人有不同的看法。奶奶說：“好不容易有個休息日，何必到馬路上風(fēng)吹日曬，又不少你一個！”媽媽說：“在大馬路上干得再好，也沒人知道你，勞而無功，不值得！”（2）周末上網(wǎng)，發(fā)現(xiàn)有網(wǎng)站在線播放宣傳“藏獨(dú)”的紀(jì)錄片云后的太陽；（3）你在新聞聯(lián)播

19、中了解到河南省百姓處在百年一遇的干旱之中，嚴(yán)重缺水，生活生產(chǎn)都遇到了很大的困難；感悟：D、中考檢測訓(xùn)練單選題（每題2分，共8分）：1、調(diào)查顯示，97.6%的青年表示“有空的時候，愿意去做公益活動志愿者”“希望有一個公益活動志愿者的身份”。這說明大部分青年認(rèn)同（ ）A.人生價值體現(xiàn)在對他人、對社會的奉獻(xiàn)之中 B.要想成才，必須只講奉獻(xiàn)，不求索取C.青年人做公益活動志愿者主要是為了作秀 D.只有進(jìn)行公益活動才能服務(wù)社會2、每當(dāng)政府要組織大型活動時，我們總會看到許多志愿者忙碌的身影。參與志愿者活動，是承擔(dān)社會責(zé)任的具體體現(xiàn)。下列關(guān)于“責(zé)任”的說法，正確的（ ）責(zé)任產(chǎn)生于社會關(guān)系之中的相互承諾 自覺承

20、擔(dān)社會責(zé)任有利于構(gòu)建和諧社會 中學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，不需要承擔(dān)任何社會責(zé)任 積極承擔(dān)社會責(zé)任有利于營造“我為人人，人人為我”的社會氛圍 A B. C D3、下列選項(xiàng)中，不能體現(xiàn)公民有社會責(zé)任感的詩句是（ ）A.天下興亡，匹夫有責(zé) B.先天下之憂而憂，后天下之樂而樂C.舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng) D.人生自古誰無死，留取丹心照汗青4、在災(zāi)區(qū)，解放軍戰(zhàn)士日夜奮戰(zhàn)搶救被困人員，醫(yī)護(hù)人員竭盡全力挽救危重生命，新聞工作者堅(jiān)守崗位傳遞災(zāi)區(qū)信息；在各地，愛心如潮，人們紛紛捐款，捐物，獻(xiàn)血。這體現(xiàn)（ ） 不同崗位上的人承擔(dān)著不同的社會責(zé)任 抗震救災(zāi)已成為每個人的自覺行動 我國的民族凝聚力在不斷增強(qiáng) 國家處在困難

21、時刻，最能考驗(yàn)公民的責(zé)任意識A B. C. D.問答題（12分）：23 2012年3月5日，是毛澤東主席題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”49周年紀(jì)念日。某校九年級A班同學(xué)思想品德課探究學(xué)習(xí)小組決定開展“弘揚(yáng)雷鋒精神，做勇于擔(dān)當(dāng)?shù)墓瘛钡闹黝}探究活動。請你一起參與探究?！菊莆辗椒ā刻骄繉W(xué)習(xí)小組首先決定對“我市中學(xué)生學(xué)雷鋒活動的現(xiàn)狀”進(jìn)行調(diào)查。為保證調(diào)查活動取得良好效果，小組長首先就調(diào)查程序和同學(xué)們進(jìn)行交流，小王提出了以下調(diào)查程序：通過多種途徑和形式開展調(diào)查，搜集相關(guān)資料；小組交流、展示活動成果；制定調(diào)查計(jì)劃；整理分析資料，撰寫調(diào)查報(bào)告。但其他同學(xué)認(rèn)為小王的排序不對。 （1）請你按社會調(diào)查正常合理的活動程序

22、重新排序（只填寫序號數(shù)字）： 。【分析現(xiàn)象】探究學(xué)習(xí)小組在調(diào)查活動的基礎(chǔ)上，整理了以下材料：隨著我國從計(jì)劃經(jīng)濟(jì)向市場經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型，雷鋒精神漸漸變得陌生了，甚至有人因社會上存在助人為樂反被誤解的現(xiàn)象，認(rèn)為雷鋒精神已經(jīng)過時了?？山陙?，人們又開始懷念久違的雷鋒精神，也不斷涌現(xiàn)出新時代的活雷鋒，僅廣州目前在冊志愿者人數(shù)就達(dá)69萬之多。在中學(xué)生中也不斷涌現(xiàn)出雷鋒式的好學(xué)生，如2011年底，廣州市某初中女生小吳，路遇暈倒婦女，挺身而出，將婦女抬到私家車上送往醫(yī)院搶救。2012年初，黑龍江省的一位初三女生小郭，面對突然飛馳撞過來的汽車，奮力將身旁的同學(xué)拽到了自己身后，而自己卻受傷住院。（2）請結(jié)合“弘揚(yáng)雷鋒精

23、神，做勇于擔(dān)當(dāng)?shù)墓瘛边@一探究主題，根據(jù)有關(guān)責(zé)任的知識，談?wù)勀銓@兩位中學(xué)生行為的看法。 【學(xué)以致用】（3）九年級A班同學(xué)在進(jìn)行主題探究學(xué)習(xí)的同時，開展學(xué)雷鋒實(shí)踐活動：到社區(qū)宣傳雷鋒先進(jìn)事跡，參加學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動，到老人院、福利院做義工。除此之外，請你列舉其它的學(xué)雷鋒實(shí)踐活動。第三框 做一個負(fù)責(zé)任的公民A、B、C三類任選一類完成，單選題限時3分鐘，其它限時12分鐘A、基礎(chǔ)知識訓(xùn)練單選題（每題2分，共8分）：1、我們要做一個負(fù)責(zé)任的公民，就應(yīng)該做到（ ） 慎重許諾、堅(jiān)決履行諾言 承認(rèn)錯誤，學(xué)會反思 自覺承擔(dān)責(zé)任 有些該做的事情，如果并不是我們自愿選擇的，我們就不要為它們承擔(dān)責(zé)任 A. 

24、0;B. C. D. 2、小莉同學(xué)學(xué)習(xí)了有關(guān)責(zé)任的知識后，能夠主動幫助需要幫助的同學(xué)，回家積極做家務(wù)。這說明她（ ）A.在努力表現(xiàn)自己，獲取好處 B.在努力做一個負(fù)責(zé)任的公民C.在勇?lián)^錯 D.在努力履行一個中學(xué)生的主要責(zé)任3、信守承諾，勇?lián)^錯，要求我們（ ）找各種理由減輕自己的過錯 慎重許諾，堅(jiān)決履行諾言當(dāng)我們做錯事時，承認(rèn)錯誤 承擔(dān)錯誤造成的后果并承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任A.  B. C. D. 4、關(guān)于“自覺承擔(dān)責(zé)任”，不正確的理解是（ ）A.要我承擔(dān)責(zé)任 B.我愿意承擔(dān)責(zé)任C.我主動承擔(dān)責(zé)任 D.做責(zé)任的主人，享受承擔(dān)責(zé)任的快樂填空題（12分）：1、“言必信，行必果”、“人而無信，不

25、知其可也”，這兩句共同表達(dá)的美德： ，是我們負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。2、我們信守承諾，也就會為自己贏得 。失信于人，既是對 不負(fù)責(zé)任，也是對他人的 ，甚至?xí)λ?、對集體的利益造成損失。3、“錯誤不隱瞞，責(zé)任不推諉 ”。這句話表明，當(dāng)我們做錯事時， 也是一種負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。4、自覺承擔(dān)責(zé)任，就要 自己的責(zé)任，并在承擔(dān)責(zé)任中不斷成長。B、能力提升訓(xùn)練單選題（每題2分，共8分）：1、關(guān)于“諾言”的理解，認(rèn)識不正確的是（ ）A. 信守承諾，會為自己贏得信任B. 只要是諾言，應(yīng)不管其內(nèi)容如何，都必須兌現(xiàn)C. 失信于人，既是對自己不負(fù)責(zé)任，也是對他人的不尊重D. 慎重許諾，堅(jiān)決履行諾言，是負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)2、2012年

26、11月2日，江蘇揚(yáng)州大學(xué)附屬中學(xué)17歲的學(xué)生徐礪寒，在騎車放學(xué)途中不慎撞到一輛停在路邊的寶馬車。在原地等了近半小時沒等到車主，他就在車上留下“聯(lián)系字條”，欲事后賠償。下列對徐礪寒的做法評價合理的有（ ）生性怯懦、膽小怕事 誠實(shí)守信，對事負(fù)責(zé)是一個負(fù)責(zé)任的公民 勇?lián)^錯，敢于承擔(dān)責(zé)任A B C D3、下列表述中屬于自覺承擔(dān)責(zé)任的有（ ）A.小王因闖紅燈，被叫去做一天的義務(wù)交通協(xié)管員B.市政府要求我們使用綠色環(huán)保袋C.父母要許偉一定要考上重點(diǎn)大學(xué)D.曉冬把自己的壓歲錢捐給了災(zāi)區(qū)小朋友買學(xué)習(xí)用品4、學(xué)習(xí)完本課后，我們可以收獲和感悟的有（      ）

27、作為中學(xué)生，我們應(yīng)該學(xué)會自覺承擔(dān)責(zé)任，享受承擔(dān)責(zé)任的快樂可以不顧實(shí)際，隨意許諾要勇?lián)^錯，做一個負(fù)責(zé)任的公民要學(xué)會反思自己的責(zé)任A B C D問答題（12分）：仔細(xì)閱讀材料，作出你的選擇，并從“責(zé)任”的角度說明理由。序號情 景選 擇（1）在旅游車上，沒有垃圾桶。小兵吃完“口香糖”，應(yīng)該用廢紙包好：A. 放在車廂座椅下B. 打開窗戶扔出去C. 下車后放進(jìn)垃圾桶（2）小倩家住學(xué)校附近。一天放學(xué)后她倒回學(xué)校取數(shù)學(xué)書，發(fā)現(xiàn)課室沒有同學(xué)做值日，這時的她：A. 到辦公室告訴老師，讓老師處理B. 拿起掃把，迅速把課室打掃干凈C. 像什么都沒看見，取了書就走（3） 暑假，社區(qū)需要招募一些宣傳垃圾分類知識的志愿

28、者。肖飛：A不去，浪費(fèi)時間，影響暑假作業(yè)的完成。B先看看報(bào)名情況，再做決定。C積極參加活動。（4） 姍姍約好同學(xué)星期天去欣賞云山秋色?？稍缟闲褋恚l(fā)現(xiàn)媽媽咳嗽不止，還有發(fā)熱，爸爸又要加班。姍姍：A打電話向同學(xué)表示歉意,留下照顧媽媽B叫爸爸不要加班，讓自己赴約。C委托鄰居照顧媽媽，自己赴約。例如：情景（1）：我的選擇：_C_ 我的理由：_保護(hù)環(huán)保，是公民對社會應(yīng)盡的責(zé)任_情景（2）：我的選擇：_ 我的理由：_ 情景（3）：我的選擇：_ 我的理由：_ 情景（4）：我的選擇：_ 我的理由：_ C、綜合發(fā)展訓(xùn)練單選題（每題2分，共8分）：1、“他總看別人，還需要什么；他總問自己，還能多做些什么。他越平

29、凡，越發(fā)不凡，越簡單，越彰顯簡單的偉大?！薄袄卒h傳人”郭明義的事跡告訴我們（ ）承擔(dān)責(zé)任要不言代價與回報(bào) 承擔(dān)責(zé)任可以使自身價值得以提升越平凡越簡單的人就越偉大 要學(xué)會承擔(dān)責(zé)任，做負(fù)責(zé)任的公民A B C D2、在網(wǎng)絡(luò)和信息時代，不論在虛擬空間內(nèi)還是現(xiàn)實(shí)生活中，都要做一個負(fù)責(zé)任的網(wǎng)絡(luò)公民，是時代對我們的要求 。下面與這個要求不相符的是（ ）A.對自己負(fù)責(zé)，依法上網(wǎng)，文明上網(wǎng)，謹(jǐn)慎地用好話語權(quán)，負(fù)責(zé)任地發(fā)言B.對社會負(fù)責(zé)，謠言出現(xiàn)時，理性處之，不助長謠言傳播C.在虛擬空間內(nèi)，慎重許諾，不要相信任何人D.正確行使自己的權(quán)利，自覺履行義務(wù)3、中學(xué)生日常行為規(guī)范規(guī)定：“誠實(shí)守信，言行一致，答應(yīng)他人的事要

30、做到，做不到時表示歉意。借他人錢物要及時歸還。不說謊，不騙人，不弄虛作假，知錯就改?！边@一規(guī)定要求我們（ ）自尊自信，自立自強(qiáng) 信守承諾，勇?lián)^錯 團(tuán)結(jié)友善，敬業(yè)奉獻(xiàn) 對人守信，對事負(fù)責(zé)A B C D4、在社會生活中，我們要努力做一個負(fù)責(zé)任的公民。下列選項(xiàng)中屬于負(fù)責(zé)任行為的是（ ）小敏主動向班主任老師承認(rèn)了昨天自己沒有認(rèn)真作值日的事小詠按照自己在爸爸走之前說的話做作業(yè)，沒有玩電腦游戲小雨每天都在日記中對自己的主要行為進(jìn)行記錄，看有沒有不對的地方小琴上學(xué)遲到為了不影響班級考評成績，向?qū)W校值班老師謊報(bào)了白己所在的班級A. B. C. D.問答題（12分）：榜樣的力量是無窮的，下面就是一個值得我們學(xué)

31、習(xí)的好榜樣：九年級學(xué)生趙明的父母都在外地做生意，只有他跟爺爺奶奶在家。他從小就不用父母操心，放學(xué)后，認(rèn)真完成作業(yè)，幫爺爺奶奶做一些家務(wù)，洗碗、收拾房間、倒垃圾；在學(xué)校，他學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，按時完成老師分配的工作，積極為集體的榮譽(yù)爭光；平時，利用節(jié)假日，積極參加義工活動，幫助有困難的人。老師和同學(xué)們都夸他是一個負(fù)責(zé)任的好孩子。在承擔(dān)責(zé)任方面，談?wù)勎覀儜?yīng)如何以趙明為榜樣，做一個負(fù)責(zé)任的好孩子？D、中考檢測訓(xùn)練單選題（每題2分，共8分）：1、學(xué)會反思自己的責(zé)任，有助于我們（ ）學(xué)得圓滑世故 更清楚地了解與履行自身的責(zé)任    想辦法推卸責(zé)任 承擔(dān)那些回報(bào)多的責(zé)任2

32、、小明在上學(xué)路上，發(fā)現(xiàn)馬路上的水泥井蓋破碎，成了一個陷阱，行人都在繞行，小明停下車找了些磚塊在危險處圍了個警戒圈，并借路人手機(jī)向有關(guān)部門打電話說明情況，結(jié)果上學(xué)遲到了，受到了老師的批評。你覺得小明的這一行為（ ）A費(fèi)力不討好，不值得去做   B是紀(jì)律觀念淡薄、對自己不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)C超出了自己的責(zé)任范圍    D是關(guān)愛他人、自覺承擔(dān)社會責(zé)任的表現(xiàn)3、九年級同學(xué)周某在幫同學(xué)值日時，不小心打破了教室的玻璃。事后，他主動用自己積攢的零用錢補(bǔ)換了一塊新玻璃。下列對這種做法評價正確的是( ) 做事不能失信于人 勇于承擔(dān)過失是負(fù)責(zé)任的表現(xiàn) 是幫助別人做值日時

33、打碎的，不必承擔(dān)責(zé)任 承擔(dān)自己的過失所導(dǎo)致的后果更能考驗(yàn)人的勇氣A B. C D4、初三的王亮上學(xué)經(jīng)常遲到，他埋怨母親不叫他；作業(yè)總是拖拉，他怪老師布置得太多；考試沒考好，他怪試題太難；打掃衛(wèi)生開溜被老師批評，他抱怨打掃衛(wèi)生耽誤學(xué)習(xí)時間。這說明(        )他很會分析問題，找出原因       B.他懂得做責(zé)任的主人他缺乏責(zé)任意識，不能主動承擔(dān)責(zé)任，自覺承擔(dān)責(zé)任他總是把責(zé)任推卸給別人，長此以往，難以自立自強(qiáng)A B. C D問答題（12分）：下面是校園生活的幾個情景，請你

34、運(yùn)用所學(xué)知識予以回答。情景正確做法這樣做的理由某校門口張貼“向貧困山區(qū)同學(xué)獻(xiàn)愛心”的倡議書，倡議同學(xué)們向與本校結(jié)對子的貧困山區(qū)學(xué)校同學(xué)捐款捐物。你會在班里組織的一次模擬法庭活動中，小李準(zhǔn)備當(dāng)一回法官，而老師卻安排小李演被告的角色，小李正在猶豫，你認(rèn)為他應(yīng)該期末考試臨近，基礎(chǔ)較差的小王要你星期天下午給他講講物理，你答應(yīng)了。但到了那天你發(fā)現(xiàn)自己的數(shù)學(xué)還沒有復(fù)習(xí)好。你會參考答案第二課 在承擔(dān)責(zé)任中成長第一框 承擔(dān)關(guān)愛集體的責(zé)任A、基礎(chǔ)知識訓(xùn)練單選題:D C A B問答題（填空、連線）:1、相互依存2、集體利益3、團(tuán)結(jié)的集體4、集體B、能力提升訓(xùn)練 單選題:B B B A問答題（填空、連線）:（1）表

35、現(xiàn)為自覺維護(hù)集體的利益和榮譽(yù)，服從集體的安排，積極主動地為集體建設(shè)貢獻(xiàn)才智； （2）表現(xiàn)為發(fā)揚(yáng)集體的好作風(fēng)，通過自己的努力解決集體遇到的困難； （3）還表現(xiàn)為在集體中能夠求大同存小異，善于團(tuán)結(jié)他人，讓集體發(fā)揮出更大的力量。（答案不唯一，言之有理則可得分。每點(diǎn)4分）C、綜合發(fā)展訓(xùn)練單選題:C B D D問答題（填空、連線）:1、每天按時到校，不遲到2、積極承擔(dān)值日衛(wèi)生工作，爭取在衛(wèi)生評比中得滿分，維護(hù)集體榮譽(yù)和利益。3、主動承擔(dān)值日班干工作，協(xié)助班主任工作。4、上課專心聽講，尊重老師的勞動，尊重同學(xué)的學(xué)習(xí)權(quán)利。（答案不唯一，言之有理則可得分。每點(diǎn)3分）D、中考檢測訓(xùn)練單選題:D B D C問答題

36、（填空、連線）:（1）不同的角色承擔(dān)不同的責(zé)任。（2）承擔(dān)責(zé)任，往往伴隨著獲得回報(bào)的權(quán)利。（3）集體利益是集體中每個成員努力的結(jié)果。（4）關(guān)愛集體，要自覺維護(hù)集體的利益和榮譽(yù)，服從集體的安排，積極主動地為集體建設(shè)貢獻(xiàn)才智。（答案不唯一，言之有理則可得分。每點(diǎn)3分，共12分）第二框 承擔(dān)對社會的責(zé)任A、基礎(chǔ)知識訓(xùn)練單選題:B B B D問答題（填空、連線）:1、挺身而出，堅(jiān)決維護(hù)國家的榮譽(yù)和利益。2、國家處在困難時刻3、熱心公益、服務(wù)社會（不言代價與回報(bào)的奉獻(xiàn)精神）4、社會責(zé)任、幫助他人、自身的價值B、能力提升訓(xùn)練 單選題:D C C B問答題（填空、連線）:（1）絕大多數(shù)學(xué)生有責(zé)任感，能對自己

37、、集體、社會負(fù)責(zé)。（1分）少數(shù)同學(xué)缺少責(zé)任心，不能自覺承擔(dān)責(zé)任。（1分）（2）我們的社會是一個互幫互助、相互關(guān)愛的和諧社會，參加公益活動既承擔(dān)著社會責(zé)任，又在幫助他人，使自己的價值在奉獻(xiàn)中得以提升，會帶動更多人的與我們通行。參加公益活動有利于增強(qiáng)社會責(zé)任感，提高社會實(shí)踐能力。有利于加強(qiáng)精神文明建設(shè)，構(gòu)建和諧社會。社會生活是一個整體，人們在社會中都扮演不同的角色，承擔(dān)著不同的責(zé)任，我們都要具有社會責(zé)任感，要胸懷天下，共同營造“我為人人，人人為我”的社會氛圍；集體利益和個人利益是相互依存的，只有維護(hù)集體利益，個人利益才有保障；弘揚(yáng)不言代價與回報(bào)的奉獻(xiàn)精神，是社會責(zé)任感的集中體現(xiàn)；承擔(dān)責(zé)任往往伴隨著獲得回報(bào)的權(quán)利，更重要的是精神回報(bào)。（任意答出其中一個角度則可得2分，共10分）。（答案不唯一，言之有理則可得分。）C、綜合發(fā)展訓(xùn)練單選題:C B A D問答題（填空、連線）:（1）積極參加。（1分）理由：我們都要具有社會責(zé)任感，要胸懷天下，共同營造“我為人人，人人為我”的社會氛圍。（2分）（2）向有關(guān)部門舉報(bào)。（1分）理由：維護(hù)國家的尊嚴(yán)是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任。（2分）（3）盡己所能，發(fā)動周圍的人捐款捐物。（1分）理由：我們參加公