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文檔簡介
1、第二課 在承擔(dān)責(zé)任中成長第一框 承擔(dān)關(guān)愛集體的責(zé)任A、B、C三類任選一類完成,單選題限時(shí)3分鐘,其它限時(shí)12分鐘A、基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練單選題(每題2分,共8分):1、集體和個(gè)體的關(guān)系是( ) 集體與個(gè)人是相互排斥的 集體的存在離不開個(gè)體 個(gè)體只有緊緊地依靠集體,才能有無窮的力量 集體與個(gè)人是相互依存的 A. B. C. D.2、“個(gè)人是魚,集體就是水,個(gè)人是雄鷹,集體就是蒼天;個(gè)人是樹苗,集體就是土壤”這段話說明了個(gè)人與集體之間的關(guān)系。對(duì)此,下列理解錯(cuò)誤的是( )A.個(gè)人的奮斗,
2、離不開集體 B.集體為個(gè)人的生存和發(fā)展提供了各種條件C.只要生活在集體中,個(gè)人就一定能成功D.個(gè)人離不開集體,集體也離不開個(gè)人而存在3、關(guān)愛集體的表現(xiàn)有()自覺維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益,服從集體的安排,積極主動(dòng)為集體建設(shè)貢獻(xiàn)力量發(fā)揚(yáng)集體的好作風(fēng),通過自己的努力解決集體遇到的困難 在集體中能求大同存小異,善于團(tuán)結(jié)他人,讓集體發(fā)揮出更大的力量 提倡從個(gè)人利益出發(fā)A B C D 4、班集體是學(xué)生成長的搖籃,實(shí)踐證明,良好的班集體能夠激勵(lì)學(xué)生充滿激情地學(xué)習(xí)和生活。一個(gè)良好班集體的形成,靠( )A.個(gè)別成員的團(tuán)結(jié)與奉獻(xiàn) B.全體成員的團(tuán)結(jié)與互助 C.各自都有奮斗目標(biāo)并不懈努力 D.你爭我奪互相攀比的競爭意識(shí)
3、填空題(12分):1、“大河有水小河滿,大河無水小河干”這句諺語告訴我們,個(gè)人利益和集體利益是 的。2、當(dāng)個(gè)人利益和集體利益發(fā)生矛盾時(shí),我們要自覺維護(hù) 。3、“千人同心,則得千人力;萬人異心,則無一人之用”。這句話的意思是, 才有凝聚力和戰(zhàn)斗力。4、俗話說“一個(gè)籬笆三個(gè)樁,一個(gè)好漢三個(gè)幫”,給我們的啟示是:個(gè)人只有緊緊地依靠 ,才能充分發(fā)揮其才能B、能力提升訓(xùn)練單選題(每題2分,共8分):1、之所以說“眾人拾柴火焰高”,這是因?yàn)椋?)A集體是個(gè)人利益的保障 B團(tuán)結(jié)的集體才有凝聚力 C關(guān)愛集體是我們的責(zé)任 D要自覺維護(hù)集體的榮譽(yù)2、下列對(duì)待集體榮譽(yù)和利益的做法,不正確的是( )A. 小平等同學(xué)主
4、動(dòng)協(xié)助老師在本班開展輔導(dǎo)后進(jìn)同學(xué)功課的活動(dòng)B. 小夏為使本班在衛(wèi)生評(píng)比中獲勝,將垃圾堆放在其它班級(jí)的包干區(qū)內(nèi)C. 校運(yùn)動(dòng)會(huì)長跑比賽中,雖無本班同學(xué)參賽,小海仍在為運(yùn)動(dòng)員們加油D. 小紅將本班考試中作弊的事向教務(wù)處匯報(bào),使班級(jí)失去了成為優(yōu)秀集體的機(jī)會(huì)3、一個(gè)和尚挑水吃,兩個(gè)和尚抬水吃,三個(gè)和尚沒水吃。以下理解錯(cuò)誤的是( )A.如果人們互相推諉責(zé)任,結(jié)果只能一事無成 B.每個(gè)人都應(yīng)只維護(hù)自己的利益C.人心齊,泰山移 D.合作讓集體發(fā)揮出更大的力量4、一家工廠的大門旁貼著“廠興我榮,廠衰我恥”的標(biāo)語。這說明的道理是( )A.集體利益與個(gè)體利益相互依存 B.集體要保護(hù)個(gè)人的一切利益C.任何集體都離不開
5、個(gè)體而存在 D.集體利益與個(gè)體利益沒有任何矛盾問答題(12分):愛的奉獻(xiàn)的兩句歌詞是“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將變成美好的人間”。的確,只要人人都主動(dòng)關(guān)心、熱愛集體,為集體建設(shè)出力,集體就會(huì)成為我們真正依戀的家。問:如何關(guān)愛我們的班集體?C、綜合發(fā)展訓(xùn)練單選題(每題2分,共8分):1、我是集體的一員。以下表述,錯(cuò)誤的是( )A.班興我榮,班衰我恥。B.進(jìn)班一刻,九(1)班是我的;出班一步,我是九(1)班的。C.集體是塊磚,個(gè)人需要隨時(shí)搬 D.集體的榮譽(yù)就是我的榮譽(yù)2、美國心理學(xué)家榮格曾經(jīng)列出一個(gè)公式:I+WE=FULLY I。這個(gè)公式說明了( )個(gè)人只有把自己融入集體中,才能最大限度地實(shí)現(xiàn)自
6、我價(jià)值 個(gè)人的價(jià)值只有在集體中才能得到充分發(fā)揮集體的利益大于個(gè)人利益,個(gè)人利益無關(guān)緊要 只有在集體中,個(gè)人才能真正發(fā)揮自己A.BC.D.3、雷鋒說:“一滴水只有放進(jìn)大海里才能永遠(yuǎn)不干涸,一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體的事業(yè)融合在一起的時(shí)候才最有力量?!边@段話說明了( )A.集體不會(huì)保障個(gè)人的利益 B.集體利益不能離開個(gè)人利益而存在C.集體利益要通過個(gè)人利益表現(xiàn)出來 D.個(gè)人要積極關(guān)心、維護(hù)集體利益4、今天輪到小楊所在的小組打掃衛(wèi)生,因?yàn)橄胫R上要去參加籃球比賽,他草草地掃了地,把垃圾堆在一邊就走了。對(duì)于小楊的行為,下列說法正確的是( )A為了參加籃球比賽,沒有倒垃圾是可以理解的B不倒垃圾是錯(cuò)誤的,
7、我們生活在集體中,就應(yīng)該對(duì)集體負(fù)責(zé)C倒垃圾是每個(gè)人都應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任,不一定非要小楊做不可D這是不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn),會(huì)損害集體的利益問答題(12分):以下是未完成的倡議書,請你將缺少的內(nèi)容補(bǔ)充完整?!皬奈易銎?,共建文明班集體”的倡議書親愛的九年級(jí)(1)班同學(xué)們:一滴水只有放進(jìn)大海才不會(huì)干涸,每一個(gè)人只有融入集體才能更有力量,今年是我們初中三年學(xué)習(xí)生活的最后一年,在這一年中我們的期盼和目標(biāo)將要實(shí)現(xiàn),讓我們行動(dòng)起來,從我做起,告別以前的陋習(xí),共同營造一個(gè)充滿活力,團(tuán)結(jié)友愛的班集體,特此倡議:1. 2. 3. 4. D、中考檢測訓(xùn)練單選題(每題2分,共8分):1、中國乒乓球隊(duì)在世界大賽中屢獲佳績,重要原因
8、之一在于背后有一群默默無聞、兢兢業(yè)業(yè)、盡職盡責(zé)甘當(dāng)“人梯”的幕后英雄陪練團(tuán)。這說明 ( )A集體應(yīng)該充分尊重個(gè)人利益 B保障個(gè)人利益是集體的責(zé)任C實(shí)現(xiàn)集體利益必須犧牲個(gè)人利益D集體榮譽(yù)是集體中每個(gè)成員共同努力的結(jié)果2、“不關(guān)愛集體的人不用”,這是一家科研機(jī)構(gòu)招聘人才時(shí)的首先要求。對(duì)此,看法不正確的是( )A.關(guān)愛集體,有團(tuán)隊(duì)精神應(yīng)成為衡量現(xiàn)代人才的標(biāo)準(zhǔn)之一 B.人才招聘應(yīng)主要看學(xué)歷和能力,這家單位有些小題大作C.人人關(guān)愛集體,集體才有凝聚力和戰(zhàn)斗力 D.關(guān)愛集體,才可能為集體貢獻(xiàn)才智 3、我國體育界有一句名言:“把集體利益放在第一位,無名也有名;把個(gè)人利益放在
9、第一位,有名也無名”。這句名言啟示我們( )要充分保障個(gè)人利益 個(gè)人應(yīng)該積極維護(hù)集體利益集體利益與個(gè)人利益是并列的,發(fā)生矛盾時(shí)應(yīng)該首先考慮個(gè)人利益集體利益與個(gè)人利益是相互依存的,發(fā)生矛盾時(shí)應(yīng)首先考慮集體利益A B C D 4、以下屬于關(guān)愛集體的行為是( ) A周一升旗時(shí)他遲到了,為維護(hù)集體利益,在門口保安登記處報(bào)了其它班同學(xué)的名字B大掃除時(shí)媽媽打電話說有家宴,他未完成自己的勞動(dòng)任務(wù),未告知其他同學(xué)就回家C校運(yùn)會(huì)報(bào)名時(shí),他服從體育委員的安排,放棄了自己的長項(xiàng)跳遠(yuǎn),報(bào)了自己不太擅長的跳高項(xiàng)目D上了初三,小李感覺學(xué)習(xí)壓力并不大,但他仍然以學(xué)習(xí)壓力大為由辭去了班長一職問答題(12分):初三(1)班的同
10、學(xué)們在老師的帶領(lǐng)下積極參加學(xué)校組織的“迎亞運(yùn)健身長跑”比賽。體育委員負(fù)責(zé)把比賽路線和比賽規(guī)程向隊(duì)員們傳達(dá)清楚。參賽隊(duì)員利用課余時(shí)間積極鍛煉,不怕苦不怕累,其他同學(xué)有的幫助出謀劃策。有的為參賽隊(duì)員服務(wù)。同學(xué)們都積極為本班參賽隊(duì)員加油助威。最后,該班獲得比賽的第一名。同學(xué)們在比賽中也增長了知識(shí),鍛煉了身體,增進(jìn)了友誼。 請問:上述材料可以說明課文的哪些觀點(diǎn)?(至少三點(diǎn))第二框 承擔(dān)對(duì)社會(huì)的責(zé)任A、B、C三類任選一類完成,單選題限時(shí)3分鐘,其它限時(shí)12分鐘A、基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練單選題(每題2分,共8分):1、“天下興亡,匹夫有責(zé)”要求我們( )承擔(dān)起關(guān)愛社會(huì)的責(zé)任 維護(hù)國家的尊嚴(yán)青少年要肩負(fù)起鑄
11、造民族輝煌的重任 只對(duì)國家負(fù)責(zé),不必對(duì)自己負(fù)責(zé)A. B. C. D. 2、廣州市某中學(xué)的一名中學(xué)生,因病重住進(jìn)了醫(yī)院,但家庭貧寒沒錢醫(yī)治,同學(xué)們知道后,都紛紛為他捐款看病。這一行動(dòng)說明( )A為國分憂,勇挑重?fù)?dān)是公民義不容辭的責(zé)任 B社會(huì)需要關(guān)愛,人們需要互幫互助C個(gè)人離不開集體 D個(gè)人與集體相互依存3、2014年夏季,云南魯?shù)榈貐^(qū)遭遇了地震,受災(zāi)嚴(yán)重。在抗震搶險(xiǎn)過程中,廣大黨員干部、人民群眾不顧個(gè)人的生命和家庭的利益,毅然“舍小家,保大家”,積極投入到抗震救災(zāi)中去。社會(huì)各界也十分關(guān)心和支持災(zāi)區(qū)的恢復(fù)重建工作,紛紛發(fā)來救災(zāi)物質(zhì)及資金。他們這樣做, ( )體現(xiàn)了對(duì)祖國和人民高度的責(zé)任
12、感 表明他們能主動(dòng)為國分憂,勇挑重任,與國家共渡難關(guān) 是積極履行公民責(zé)任的表現(xiàn) 是不得已而為之的被動(dòng)行為 A. B. C. D. 4、下列不屬于參加社會(huì)公益活動(dòng)的是( )A.參加義務(wù)植樹 B.參加保護(hù)母親河志愿者行動(dòng) C.向居民宣傳垃圾分類知識(shí) D.放學(xué)后在家做家務(wù)填空題(12分):1、對(duì)祖國、對(duì)人民的高度責(zé)任感表現(xiàn)為:當(dāng)國家的尊嚴(yán)受到侵犯時(shí),我們應(yīng) 。2、 ,最能考驗(yàn)公民的責(zé)任意識(shí)。3、2010年廣州亞運(yùn)會(huì)召開前夕,無數(shù)志愿者已經(jīng)展開了志愿者服務(wù)工作。志愿者的行為是一種 的表現(xiàn)。4、“我參與、我奉獻(xiàn)、我快樂!”說明了,在參與社會(huì)公益活動(dòng)過程中,我們既承擔(dān)了 ,又在 ,并使 在奉獻(xiàn)
13、中得以提升。B、能力提升訓(xùn)練單選題(每題2分,共8分):1、雷鋒說過:“我們是國家的主人,應(yīng)該處處為國家著想?!睂?duì)此,理解有誤的是( )A.胸懷天下,勇于承擔(dān)關(guān)愛社會(huì)的責(zé)任 B.為國分憂,勇?lián)厝?,與國家共度難關(guān)C.熱心公益,服務(wù)社會(huì) D.“舍大家,保小家”2、2012年頻頻出現(xiàn)于媒體報(bào)端的“最美”,更形成了一股感動(dòng)中國的強(qiáng)大新力量。 “最美教師”張麗莉舍身救學(xué)生、到“最美戰(zhàn)士”高鐵成舍身救人、層出不窮的“最美”背后,涌動(dòng)的是國人對(duì)真善美的渴求。這說明( ) 不同身份有不同責(zé)任 國人對(duì)“熱心公益,服務(wù)社會(huì)”的追求 為了集體利益應(yīng)該犧牲個(gè)人利益 承擔(dān)責(zé)任不言代價(jià)與回報(bào),永
14、遠(yuǎn)值得人們的崇敬A B C D3、2014年夏季,云南魯?shù)榈貐^(qū)遭遇了地震,受災(zāi)嚴(yán)重。在抗震搶險(xiǎn)過程中,廣大黨員干部、人民群眾不顧個(gè)人的生命和家庭的利益,毅然“舍小家,保大家”,積極投入到抗震救災(zāi)中去。許多人包括中小學(xué)生自發(fā)組織捐錢、捐物,及時(shí)送到災(zāi)區(qū)現(xiàn)場。共同演繹著“地震無情,人有情”的感人場面。這說明( )A.人人都愿意為災(zāi)區(qū)捐款捐物B.只有在國家處于危難的時(shí)候,才能考驗(yàn)公民的責(zé)任意識(shí) C.我們應(yīng)關(guān)愛社會(huì),共同營造“我為人人,人人為我”的
15、和諧社會(huì)D每一個(gè)公民都具有社會(huì)責(zé)任感4、在積極參與社會(huì)公益活動(dòng)的過程中,我們既承擔(dān)著社會(huì)責(zé)任,又在幫助他人,并使自身的價(jià)值在奉獻(xiàn)中得以提升。下列屬于正確參與社會(huì)公益活動(dòng)的是: 青年志愿者西部扶貧接力計(jì)劃 主動(dòng)到他人的辦公室,幫助他人整理私人文件大中專學(xué)生暑期文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”活動(dòng) 利用星期天向社區(qū)居民宣傳防火知識(shí) A B. C D問答題(12分):責(zé)任是一種生命與生命傳承的情感;責(zé)任是一種本能的保護(hù)與成全;責(zé)任是承擔(dān)與付出后獲得的一種快樂與幸福。某校以“責(zé)任”為主題,組織學(xué)生開展了以下探究調(diào)查活動(dòng)。通過對(duì)全校師生的問卷調(diào)查,形成了以下一組數(shù)據(jù):調(diào)查內(nèi)容聽課不認(rèn)真、抄襲作業(yè)、不遵守學(xué)校紀(jì)律積
16、極參加學(xué)校衛(wèi)生評(píng)比、運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽等集體活動(dòng)參加向?yàn)?zāi)區(qū)捐款、獻(xiàn)愛心、環(huán)保宣傳等公益活動(dòng)調(diào)查結(jié)果7%92%90%(1)請你談?wù)劚碇械恼{(diào)查結(jié)果說明了什么?(2)在調(diào)查過程過程中,有些同學(xué)認(rèn)為“只要搞好學(xué)習(xí)就行了,何必去參加這些班集體活動(dòng)和社會(huì)公益活動(dòng),再說,這些活動(dòng)也沒有回報(bào),無多大意義?!闭埬氵\(yùn)用所學(xué)的思想品德的道理,來說服他們,轉(zhuǎn)變他們的態(tài)度和做法。C、綜合發(fā)展訓(xùn)練單選題(每題2分,共8分):1、一樣的人生,不一樣的精彩。真正精彩、有價(jià)值的人生在于對(duì)( )A.金錢的占有 B.權(quán)力的追逐 C.社會(huì)的貢獻(xiàn) D.名利的爭奪2、下列體現(xiàn)強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感的有( ) 國家興亡,匹夫有責(zé) 兩耳不聞窗外事,一心只
17、讀圣賢書 為中華之崛起而讀書 寧愿一人臟,換來萬家凈A. B. C. D.3、在當(dāng)代,“天下興亡,匹夫有責(zé)”這句格言被賦予了新的內(nèi)涵,它要求我們( )在國家危難時(shí),我們應(yīng)該負(fù)起救國的責(zé)任應(yīng)該胸懷祖國,自覺承擔(dān)起振興中華、關(guān)愛社會(huì)的責(zé)任心中只有國家社會(huì)利益,不謀求任何個(gè)人利益發(fā)揚(yáng)自力更生的創(chuàng)業(yè)精神,沒有必要與其他國家和民族進(jìn)行合作A. B. C. D.4、在玉樹地震中,已及時(shí)安全脫險(xiǎn)的香港義工黃福榮又冒險(xiǎn)迅速返回廢墟,英勇地救出了三名孤兒和一名教師,而自己卻在6.3級(jí)的余震中、被殘余的樓房壓下而遇難。港府追封黃福榮“金英勇”勛章,成為下葬香港景仰園的第一人。網(wǎng)民稱其為“偉大的志愿者”。對(duì)此,以下
18、觀點(diǎn)正確的事( )A任何時(shí)候,我們要永不放棄生的希望B當(dāng)別人的生命受到威脅時(shí),我們要不顧一切去幫助別人C黃福榮輕易放棄了自己的生命,不值得肯定D勇于承擔(dān)社會(huì)責(zé)任,努力幫助他人,能使生命價(jià)值得以延伸問答題(12分):談?wù)勀阌龅较铝星榫车淖龇?,并運(yùn)用社會(huì)責(zé)任的相關(guān)知識(shí)說明理由:情 境你會(huì)理由(1)你準(zhǔn)備參加社會(huì)實(shí)踐小組,周日到馬路當(dāng)文明監(jiān)督員,協(xié)助交警維持秩序,對(duì)此,家人有不同的看法。奶奶說:“好不容易有個(gè)休息日,何必到馬路上風(fēng)吹日曬,又不少你一個(gè)!”媽媽說:“在大馬路上干得再好,也沒人知道你,勞而無功,不值得!”(2)周末上網(wǎng),發(fā)現(xiàn)有網(wǎng)站在線播放宣傳“藏獨(dú)”的紀(jì)錄片云后的太陽;(3)你在新聞聯(lián)播
19、中了解到河南省百姓處在百年一遇的干旱之中,嚴(yán)重缺水,生活生產(chǎn)都遇到了很大的困難;感悟:D、中考檢測訓(xùn)練單選題(每題2分,共8分):1、調(diào)查顯示,97.6%的青年表示“有空的時(shí)候,愿意去做公益活動(dòng)志愿者”“希望有一個(gè)公益活動(dòng)志愿者的身份”。這說明大部分青年認(rèn)同( )A.人生價(jià)值體現(xiàn)在對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的奉獻(xiàn)之中 B.要想成才,必須只講奉獻(xiàn),不求索取C.青年人做公益活動(dòng)志愿者主要是為了作秀 D.只有進(jìn)行公益活動(dòng)才能服務(wù)社會(huì)2、每當(dāng)政府要組織大型活動(dòng)時(shí),我們總會(huì)看到許多志愿者忙碌的身影。參與志愿者活動(dòng),是承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的具體體現(xiàn)。下列關(guān)于“責(zé)任”的說法,正確的( )責(zé)任產(chǎn)生于社會(huì)關(guān)系之中的相互承諾 自覺承
20、擔(dān)社會(huì)責(zé)任有利于構(gòu)建和諧社會(huì) 中學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),不需要承擔(dān)任何社會(huì)責(zé)任 積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任有利于營造“我為人人,人人為我”的社會(huì)氛圍 A B. C D3、下列選項(xiàng)中,不能體現(xiàn)公民有社會(huì)責(zé)任感的詩句是( )A.天下興亡,匹夫有責(zé) B.先天下之憂而憂,后天下之樂而樂C.舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng) D.人生自古誰無死,留取丹心照汗青4、在災(zāi)區(qū),解放軍戰(zhàn)士日夜奮戰(zhàn)搶救被困人員,醫(yī)護(hù)人員竭盡全力挽救危重生命,新聞工作者堅(jiān)守崗位傳遞災(zāi)區(qū)信息;在各地,愛心如潮,人們紛紛捐款,捐物,獻(xiàn)血。這體現(xiàn)( ) 不同崗位上的人承擔(dān)著不同的社會(huì)責(zé)任 抗震救災(zāi)已成為每個(gè)人的自覺行動(dòng) 我國的民族凝聚力在不斷增強(qiáng) 國家處在困難
21、時(shí)刻,最能考驗(yàn)公民的責(zé)任意識(shí)A B. C. D.問答題(12分):23 2012年3月5日,是毛澤東主席題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”49周年紀(jì)念日。某校九年級(jí)A班同學(xué)思想品德課探究學(xué)習(xí)小組決定開展“弘揚(yáng)雷鋒精神,做勇于擔(dān)當(dāng)?shù)墓瘛钡闹黝}探究活動(dòng)。請你一起參與探究?!菊莆辗椒ā刻骄繉W(xué)習(xí)小組首先決定對(duì)“我市中學(xué)生學(xué)雷鋒活動(dòng)的現(xiàn)狀”進(jìn)行調(diào)查。為保證調(diào)查活動(dòng)取得良好效果,小組長首先就調(diào)查程序和同學(xué)們進(jìn)行交流,小王提出了以下調(diào)查程序:通過多種途徑和形式開展調(diào)查,搜集相關(guān)資料;小組交流、展示活動(dòng)成果;制定調(diào)查計(jì)劃;整理分析資料,撰寫調(diào)查報(bào)告。但其他同學(xué)認(rèn)為小王的排序不對(duì)。 (1)請你按社會(huì)調(diào)查正常合理的活動(dòng)程序
22、重新排序(只填寫序號(hào)數(shù)字): ?!痉治霈F(xiàn)象】探究學(xué)習(xí)小組在調(diào)查活動(dòng)的基礎(chǔ)上,整理了以下材料:隨著我國從計(jì)劃經(jīng)濟(jì)向市場經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型,雷鋒精神漸漸變得陌生了,甚至有人因社會(huì)上存在助人為樂反被誤解的現(xiàn)象,認(rèn)為雷鋒精神已經(jīng)過時(shí)了??山陙?,人們又開始懷念久違的雷鋒精神,也不斷涌現(xiàn)出新時(shí)代的活雷鋒,僅廣州目前在冊志愿者人數(shù)就達(dá)69萬之多。在中學(xué)生中也不斷涌現(xiàn)出雷鋒式的好學(xué)生,如2011年底,廣州市某初中女生小吳,路遇暈倒婦女,挺身而出,將婦女抬到私家車上送往醫(yī)院搶救。2012年初,黑龍江省的一位初三女生小郭,面對(duì)突然飛馳撞過來的汽車,奮力將身旁的同學(xué)拽到了自己身后,而自己卻受傷住院。(2)請結(jié)合“弘揚(yáng)雷鋒精
23、神,做勇于擔(dān)當(dāng)?shù)墓瘛边@一探究主題,根據(jù)有關(guān)責(zé)任的知識(shí),談?wù)勀銓?duì)這兩位中學(xué)生行為的看法。 【學(xué)以致用】(3)九年級(jí)A班同學(xué)在進(jìn)行主題探究學(xué)習(xí)的同時(shí),開展學(xué)雷鋒實(shí)踐活動(dòng):到社區(qū)宣傳雷鋒先進(jìn)事跡,參加學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動(dòng),到老人院、福利院做義工。除此之外,請你列舉其它的學(xué)雷鋒實(shí)踐活動(dòng)。第三框 做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民A、B、C三類任選一類完成,單選題限時(shí)3分鐘,其它限時(shí)12分鐘A、基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練單選題(每題2分,共8分):1、我們要做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民,就應(yīng)該做到( ) 慎重許諾、堅(jiān)決履行諾言 承認(rèn)錯(cuò)誤,學(xué)會(huì)反思 自覺承擔(dān)責(zé)任 有些該做的事情,如果并不是我們自愿選擇的,我們就不要為它們承擔(dān)責(zé)任 A.
24、0;B. C. D. 2、小莉同學(xué)學(xué)習(xí)了有關(guān)責(zé)任的知識(shí)后,能夠主動(dòng)幫助需要幫助的同學(xué),回家積極做家務(wù)。這說明她( )A.在努力表現(xiàn)自己,獲取好處 B.在努力做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民C.在勇?lián)^錯(cuò) D.在努力履行一個(gè)中學(xué)生的主要責(zé)任3、信守承諾,勇?lián)^錯(cuò),要求我們( )找各種理由減輕自己的過錯(cuò) 慎重許諾,堅(jiān)決履行諾言當(dāng)我們做錯(cuò)事時(shí),承認(rèn)錯(cuò)誤 承擔(dān)錯(cuò)誤造成的后果并承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任A. B. C. D. 4、關(guān)于“自覺承擔(dān)責(zé)任”,不正確的理解是( )A.要我承擔(dān)責(zé)任 B.我愿意承擔(dān)責(zé)任C.我主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任 D.做責(zé)任的主人,享受承擔(dān)責(zé)任的快樂填空題(12分):1、“言必信,行必果”、“人而無信,不
25、知其可也”,這兩句共同表達(dá)的美德: ,是我們負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。2、我們信守承諾,也就會(huì)為自己贏得 。失信于人,既是對(duì) 不負(fù)責(zé)任,也是對(duì)他人的 ,甚至?xí)?duì)他人、對(duì)集體的利益造成損失。3、“錯(cuò)誤不隱瞞,責(zé)任不推諉 ”。這句話表明,當(dāng)我們做錯(cuò)事時(shí), 也是一種負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。4、自覺承擔(dān)責(zé)任,就要 自己的責(zé)任,并在承擔(dān)責(zé)任中不斷成長。B、能力提升訓(xùn)練單選題(每題2分,共8分):1、關(guān)于“諾言”的理解,認(rèn)識(shí)不正確的是( )A. 信守承諾,會(huì)為自己贏得信任B. 只要是諾言,應(yīng)不管其內(nèi)容如何,都必須兌現(xiàn)C. 失信于人,既是對(duì)自己不負(fù)責(zé)任,也是對(duì)他人的不尊重D. 慎重許諾,堅(jiān)決履行諾言,是負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)2、2012年
26、11月2日,江蘇揚(yáng)州大學(xué)附屬中學(xué)17歲的學(xué)生徐礪寒,在騎車放學(xué)途中不慎撞到一輛停在路邊的寶馬車。在原地等了近半小時(shí)沒等到車主,他就在車上留下“聯(lián)系字條”,欲事后賠償。下列對(duì)徐礪寒的做法評(píng)價(jià)合理的有( )生性怯懦、膽小怕事 誠實(shí)守信,對(duì)事負(fù)責(zé)是一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民 勇?lián)^錯(cuò),敢于承擔(dān)責(zé)任A B C D3、下列表述中屬于自覺承擔(dān)責(zé)任的有( )A.小王因闖紅燈,被叫去做一天的義務(wù)交通協(xié)管員B.市政府要求我們使用綠色環(huán)保袋C.父母要許偉一定要考上重點(diǎn)大學(xué)D.曉冬把自己的壓歲錢捐給了災(zāi)區(qū)小朋友買學(xué)習(xí)用品4、學(xué)習(xí)完本課后,我們可以收獲和感悟的有( )
27、作為中學(xué)生,我們應(yīng)該學(xué)會(huì)自覺承擔(dān)責(zé)任,享受承擔(dān)責(zé)任的快樂可以不顧實(shí)際,隨意許諾要勇?lián)^錯(cuò),做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民要學(xué)會(huì)反思自己的責(zé)任A B C D問答題(12分):仔細(xì)閱讀材料,作出你的選擇,并從“責(zé)任”的角度說明理由。序號(hào)情 景選 擇(1)在旅游車上,沒有垃圾桶。小兵吃完“口香糖”,應(yīng)該用廢紙包好:A. 放在車廂座椅下B. 打開窗戶扔出去C. 下車后放進(jìn)垃圾桶(2)小倩家住學(xué)校附近。一天放學(xué)后她倒回學(xué)校取數(shù)學(xué)書,發(fā)現(xiàn)課室沒有同學(xué)做值日,這時(shí)的她:A. 到辦公室告訴老師,讓老師處理B. 拿起掃把,迅速把課室打掃干凈C. 像什么都沒看見,取了書就走(3) 暑假,社區(qū)需要招募一些宣傳垃圾分類知識(shí)的志愿
28、者。肖飛:A不去,浪費(fèi)時(shí)間,影響暑假作業(yè)的完成。B先看看報(bào)名情況,再做決定。C積極參加活動(dòng)。(4) 姍姍約好同學(xué)星期天去欣賞云山秋色。可早上醒來,發(fā)現(xiàn)媽媽咳嗽不止,還有發(fā)熱,爸爸又要加班。姍姍:A打電話向同學(xué)表示歉意,留下照顧媽媽B叫爸爸不要加班,讓自己赴約。C委托鄰居照顧媽媽,自己赴約。例如:情景(1):我的選擇:_C_ 我的理由:_保護(hù)環(huán)保,是公民對(duì)社會(huì)應(yīng)盡的責(zé)任_情景(2):我的選擇:_ 我的理由:_ 情景(3):我的選擇:_ 我的理由:_ 情景(4):我的選擇:_ 我的理由:_ C、綜合發(fā)展訓(xùn)練單選題(每題2分,共8分):1、“他總看別人,還需要什么;他總問自己,還能多做些什么。他越平
29、凡,越發(fā)不凡,越簡單,越彰顯簡單的偉大?!薄袄卒h傳人”郭明義的事跡告訴我們( )承擔(dān)責(zé)任要不言代價(jià)與回報(bào) 承擔(dān)責(zé)任可以使自身價(jià)值得以提升越平凡越簡單的人就越偉大 要學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任,做負(fù)責(zé)任的公民A B C D2、在網(wǎng)絡(luò)和信息時(shí)代,不論在虛擬空間內(nèi)還是現(xiàn)實(shí)生活中,都要做一個(gè)負(fù)責(zé)任的網(wǎng)絡(luò)公民,是時(shí)代對(duì)我們的要求 。下面與這個(gè)要求不相符的是( )A.對(duì)自己負(fù)責(zé),依法上網(wǎng),文明上網(wǎng),謹(jǐn)慎地用好話語權(quán),負(fù)責(zé)任地發(fā)言B.對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé),謠言出現(xiàn)時(shí),理性處之,不助長謠言傳播C.在虛擬空間內(nèi),慎重許諾,不要相信任何人D.正確行使自己的權(quán)利,自覺履行義務(wù)3、中學(xué)生日常行為規(guī)范規(guī)定:“誠實(shí)守信,言行一致,答應(yīng)他人的事要
30、做到,做不到時(shí)表示歉意。借他人錢物要及時(shí)歸還。不說謊,不騙人,不弄虛作假,知錯(cuò)就改?!边@一規(guī)定要求我們( )自尊自信,自立自強(qiáng) 信守承諾,勇?lián)^錯(cuò) 團(tuán)結(jié)友善,敬業(yè)奉獻(xiàn) 對(duì)人守信,對(duì)事負(fù)責(zé)A B C D4、在社會(huì)生活中,我們要努力做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民。下列選項(xiàng)中屬于負(fù)責(zé)任行為的是( )小敏主動(dòng)向班主任老師承認(rèn)了昨天自己沒有認(rèn)真作值日的事小詠按照自己在爸爸走之前說的話做作業(yè),沒有玩電腦游戲小雨每天都在日記中對(duì)自己的主要行為進(jìn)行記錄,看有沒有不對(duì)的地方小琴上學(xué)遲到為了不影響班級(jí)考評(píng)成績,向?qū)W校值班老師謊報(bào)了白己所在的班級(jí)A. B. C. D.問答題(12分):榜樣的力量是無窮的,下面就是一個(gè)值得我們學(xué)
31、習(xí)的好榜樣:九年級(jí)學(xué)生趙明的父母都在外地做生意,只有他跟爺爺奶奶在家。他從小就不用父母操心,放學(xué)后,認(rèn)真完成作業(yè),幫爺爺奶奶做一些家務(wù),洗碗、收拾房間、倒垃圾;在學(xué)校,他學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,按時(shí)完成老師分配的工作,積極為集體的榮譽(yù)爭光;平時(shí),利用節(jié)假日,積極參加義工活動(dòng),幫助有困難的人。老師和同學(xué)們都夸他是一個(gè)負(fù)責(zé)任的好孩子。在承擔(dān)責(zé)任方面,談?wù)勎覀儜?yīng)如何以趙明為榜樣,做一個(gè)負(fù)責(zé)任的好孩子?D、中考檢測訓(xùn)練單選題(每題2分,共8分):1、學(xué)會(huì)反思自己的責(zé)任,有助于我們( )學(xué)得圓滑世故 更清楚地了解與履行自身的責(zé)任 想辦法推卸責(zé)任 承擔(dān)那些回報(bào)多的責(zé)任2
32、、小明在上學(xué)路上,發(fā)現(xiàn)馬路上的水泥井蓋破碎,成了一個(gè)陷阱,行人都在繞行,小明停下車找了些磚塊在危險(xiǎn)處圍了個(gè)警戒圈,并借路人手機(jī)向有關(guān)部門打電話說明情況,結(jié)果上學(xué)遲到了,受到了老師的批評(píng)。你覺得小明的這一行為( )A費(fèi)力不討好,不值得去做 B是紀(jì)律觀念淡薄、對(duì)自己不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)C超出了自己的責(zé)任范圍 D是關(guān)愛他人、自覺承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的表現(xiàn)3、九年級(jí)同學(xué)周某在幫同學(xué)值日時(shí),不小心打破了教室的玻璃。事后,他主動(dòng)用自己積攢的零用錢補(bǔ)換了一塊新玻璃。下列對(duì)這種做法評(píng)價(jià)正確的是( ) 做事不能失信于人 勇于承擔(dān)過失是負(fù)責(zé)任的表現(xiàn) 是幫助別人做值日時(shí)
33、打碎的,不必承擔(dān)責(zé)任 承擔(dān)自己的過失所導(dǎo)致的后果更能考驗(yàn)人的勇氣A B. C D4、初三的王亮上學(xué)經(jīng)常遲到,他埋怨母親不叫他;作業(yè)總是拖拉,他怪老師布置得太多;考試沒考好,他怪試題太難;打掃衛(wèi)生開溜被老師批評(píng),他抱怨打掃衛(wèi)生耽誤學(xué)習(xí)時(shí)間。這說明( )他很會(huì)分析問題,找出原因 B.他懂得做責(zé)任的主人他缺乏責(zé)任意識(shí),不能主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任,自覺承擔(dān)責(zé)任他總是把責(zé)任推卸給別人,長此以往,難以自立自強(qiáng)A B. C D問答題(12分):下面是校園生活的幾個(gè)情景,請你
34、運(yùn)用所學(xué)知識(shí)予以回答。情景正確做法這樣做的理由某校門口張貼“向貧困山區(qū)同學(xué)獻(xiàn)愛心”的倡議書,倡議同學(xué)們向與本校結(jié)對(duì)子的貧困山區(qū)學(xué)校同學(xué)捐款捐物。你會(huì)在班里組織的一次模擬法庭活動(dòng)中,小李準(zhǔn)備當(dāng)一回法官,而老師卻安排小李演被告的角色,小李正在猶豫,你認(rèn)為他應(yīng)該期末考試臨近,基礎(chǔ)較差的小王要你星期天下午給他講講物理,你答應(yīng)了。但到了那天你發(fā)現(xiàn)自己的數(shù)學(xué)還沒有復(fù)習(xí)好。你會(huì)參考答案第二課 在承擔(dān)責(zé)任中成長第一框 承擔(dān)關(guān)愛集體的責(zé)任A、基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練單選題:D C A B問答題(填空、連線):1、相互依存2、集體利益3、團(tuán)結(jié)的集體4、集體B、能力提升訓(xùn)練 單選題:B B B A問答題(填空、連線):(1)表
35、現(xiàn)為自覺維護(hù)集體的利益和榮譽(yù),服從集體的安排,積極主動(dòng)地為集體建設(shè)貢獻(xiàn)才智; (2)表現(xiàn)為發(fā)揚(yáng)集體的好作風(fēng),通過自己的努力解決集體遇到的困難; (3)還表現(xiàn)為在集體中能夠求大同存小異,善于團(tuán)結(jié)他人,讓集體發(fā)揮出更大的力量。(答案不唯一,言之有理則可得分。每點(diǎn)4分)C、綜合發(fā)展訓(xùn)練單選題:C B D D問答題(填空、連線):1、每天按時(shí)到校,不遲到2、積極承擔(dān)值日衛(wèi)生工作,爭取在衛(wèi)生評(píng)比中得滿分,維護(hù)集體榮譽(yù)和利益。3、主動(dòng)承擔(dān)值日班干工作,協(xié)助班主任工作。4、上課專心聽講,尊重老師的勞動(dòng),尊重同學(xué)的學(xué)習(xí)權(quán)利。(答案不唯一,言之有理則可得分。每點(diǎn)3分)D、中考檢測訓(xùn)練單選題:D B D C問答題
36、(填空、連線):(1)不同的角色承擔(dān)不同的責(zé)任。(2)承擔(dān)責(zé)任,往往伴隨著獲得回報(bào)的權(quán)利。(3)集體利益是集體中每個(gè)成員努力的結(jié)果。(4)關(guān)愛集體,要自覺維護(hù)集體的利益和榮譽(yù),服從集體的安排,積極主動(dòng)地為集體建設(shè)貢獻(xiàn)才智。(答案不唯一,言之有理則可得分。每點(diǎn)3分,共12分)第二框 承擔(dān)對(duì)社會(huì)的責(zé)任A、基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練單選題:B B B D問答題(填空、連線):1、挺身而出,堅(jiān)決維護(hù)國家的榮譽(yù)和利益。2、國家處在困難時(shí)刻3、熱心公益、服務(wù)社會(huì)(不言代價(jià)與回報(bào)的奉獻(xiàn)精神)4、社會(huì)責(zé)任、幫助他人、自身的價(jià)值B、能力提升訓(xùn)練 單選題:D C C B問答題(填空、連線):(1)絕大多數(shù)學(xué)生有責(zé)任感,能對(duì)自己
37、、集體、社會(huì)負(fù)責(zé)。(1分)少數(shù)同學(xué)缺少責(zé)任心,不能自覺承擔(dān)責(zé)任。(1分)(2)我們的社會(huì)是一個(gè)互幫互助、相互關(guān)愛的和諧社會(huì),參加公益活動(dòng)既承擔(dān)著社會(huì)責(zé)任,又在幫助他人,使自己的價(jià)值在奉獻(xiàn)中得以提升,會(huì)帶動(dòng)更多人的與我們通行。參加公益活動(dòng)有利于增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感,提高社會(huì)實(shí)踐能力。有利于加強(qiáng)精神文明建設(shè),構(gòu)建和諧社會(huì)。社會(huì)生活是一個(gè)整體,人們在社會(huì)中都扮演不同的角色,承擔(dān)著不同的責(zé)任,我們都要具有社會(huì)責(zé)任感,要胸懷天下,共同營造“我為人人,人人為我”的社會(huì)氛圍;集體利益和個(gè)人利益是相互依存的,只有維護(hù)集體利益,個(gè)人利益才有保障;弘揚(yáng)不言代價(jià)與回報(bào)的奉獻(xiàn)精神,是社會(huì)責(zé)任感的集中體現(xiàn);承擔(dān)責(zé)任往往伴隨著獲得回報(bào)的權(quán)利,更重要的是精神回報(bào)。(任意答出其中一個(gè)角度則可得2分,共10分)。(答案不唯一,言之有理則可得分。)C、綜合發(fā)展訓(xùn)練單選題:C B A D問答題(填空、連線):(1)積極參加。(1分)理由:我們都要具有社會(huì)責(zé)任感,要胸懷天下,共同營造“我為人人,人人為我”的社會(huì)氛圍。(2分)(2)向有關(guān)部門舉報(bào)。(1分)理由:維護(hù)國家的尊嚴(yán)是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任。(2分)(3)盡己所能,發(fā)動(dòng)周圍的人捐款捐物。(1分)理由:我們參加公
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