人教版生物八年級上冊5.2.3社會行為練習(xí)題_第1頁
人教版生物八年級上冊5.2.3社會行為練習(xí)題_第2頁
人教版生物八年級上冊5.2.3社會行為練習(xí)題_第3頁
人教版生物八年級上冊5.2.3社會行為練習(xí)題_第4頁
免費(fèi)預(yù)覽已結(jié)束,剩余1頁可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、人教版生物八年級上冊5.2.3社會行為練習(xí)題姓名:班級:成績:一、單選題1.下列現(xiàn)象,不屬于動物行為的是()C.蛙的冬眠B.魚的河游A.天鵝的遷徙D.家兔的心跳2 .下列都具有社會行為的動物是(A.蜻蜓、狒狒B.蚊子、象C.蜜蜂、白蟻D.蚊子、蟬3 .如圖為巴斯德實(shí)驗(yàn)示意圖,下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()巴斯德實(shí)臉A.設(shè)置a瓶的作用是作對照實(shí)驗(yàn)B.該實(shí)驗(yàn)的單一變量是燒瓶的瓶頸不同C.將a、b兩個(gè)燒瓶的肉湯煮沸的目的是殺死其中的微生物D.該實(shí)驗(yàn)巴斯德得出的結(jié)論是使肉湯變質(zhì)的微生物來自于空氣4 .以下詩句中,屬于描述生物繁殖現(xiàn)象的是()B.無心插柳柳成蔭D.小荷才露尖尖角A.霜葉紅于二月花C.一行白鷺上

2、青天5.社會行為有利于動物的生存,下列各項(xiàng)中具有社會行為的是()B.果盤上的一群蒼蠅A.池塘中的一群青蛙C.森林中的一群狒狒6 .下列昆蟲屬于完全變態(tài)的是()A.蟋蟀B.蟋蛀7 .動物個(gè)體之間有各種交流信息的方式,A.蜜蜂的舞蹈動作C.蝶蛾類昆蟲釋放的性外激素8 .下列不屬于動物社會行為的是(A.羊群跟隨頭羊行動B.大雁遷徙時(shí)排成整齊的雁陣C.狒狒“首領(lǐng)”優(yōu)先享有食物D.一群成年雄孔雀見到雌孔雀爭相開屏9 .“每天鍛煉一小時(shí),幸福生活一輩子A.關(guān)節(jié)B.骨骼10 .下列不屬于動物社會行為的是A.一群狒狒組成嚴(yán)格的“等級社會”C.蜂群中的蜂王由工蜂喂養(yǎng)二、多選題D.花盆下的一群鼠婦C.螳螂D.蚊子

3、卜列哪項(xiàng)不是動物信息交流方式()B.鳥類的各種鳴叫聲音D.烏賊受到威脅釋放的墨汁)O從運(yùn)動系統(tǒng)的組成來看,運(yùn)動的動力來自()C.骨連接D.骨骼肌B.成群的雄孔雀見到雌孔雀后開屏炫耀D.草原上的雄性頭羊總是優(yōu)先占領(lǐng)配偶11 .下列成群的昆蟲中,具有社群(社會)行為的是()A.蚊子B.蒼蠅C.蜜蜂D.螞蟻12 .以下動物行為屬于社會行為的是A.大批的青蛙在雨后鳴叫求偶B.成群的麻雀飛向麥田覓食麥粒C.草原上狼群圍獵黃羊D.工蜂群外出采蜜喂養(yǎng)蜂王13 .動物的行為多種多樣,下列關(guān)于動物行為的敘述,不正確的是()A.“雁陣”由有經(jīng)驗(yàn)的“頭雁”帶領(lǐng),呈“人”字形排列,這屬于社會行為B.菜青蟲總是取食白菜

4、等十字花科植物,這屬于學(xué)習(xí)行為C.在學(xué)習(xí)繞道取食的過程中,蚯蚓比小鼠學(xué)會的更快D.相對于先天性行為,學(xué)習(xí)行為能適應(yīng)不斷變化的復(fù)雜環(huán)境14.“人有人言,獸有獸語”,有些動物也能利用多種方式傳遞信息,卜列屬于動物傳遞信息的行為有A.昆蟲分泌性外激素吸引異性B.蜂蜜跳“8”字舞C.河蚌受到驚擾時(shí)關(guān)閉貝殼D.壁虎遇到危險(xiǎn)自斷尾巴15.狗熊偷食巢中的蜂蜜時(shí),被工蜂發(fā)現(xiàn)并被“群起而攻之”,這是一種A.防御行為B.覓食行為C.爭斗行為D.社群行為卜列現(xiàn)象分別屬于哪種行為?眠。水。(1)(2)兩只公羚羊?yàn)闋帄Z一只雌羊而格斗。尺蟆靜止不動時(shí),形態(tài)象一段樹枝。(4)螞蟻共同搬運(yùn)食物。A.社群行為B.繁殖行為C.攻

5、擊行為D.防御行為E.節(jié)律行為四、資料分析題17.閱讀下列資料,然后回答問題:資料一:老鼠和貓本是一對天敵,然而孫大娘家養(yǎng)的一只大白貓不僅和一只小老鼠和睦相處,這只剛產(chǎn)崽的母貓還給小老鼠喂奶吃。資料二:蓬萊海洋極地世界里,海豚表演的跳高頂球、跳迪斯科、轉(zhuǎn)呼啦圈等節(jié)目往往贏得觀眾的熱烈掌聲。資料三:一只螞蟻發(fā)現(xiàn)食物后,會迅速返回巢穴,一會兒一大群螞蟻排著長長的隊(duì)伍奔向食物。如果在偵查蟻回巢穴后用樟腦丸放置在洞口,發(fā)現(xiàn)蟻群會不知所措,找不到食物。(1)從行為的獲得途徑看,母貓喂養(yǎng)老鼠的行為屬于行為,這種行為是由身體里的物質(zhì)所控制。(2)海豚的表演屬于行為,這種行為是在后天的生活過程中逐漸獲得的。(3)螞蟻營群體生活,成員之間有明確的分工。從行為的功能看,螞蟻屬于具有行為的動物。螞蟻的個(gè)體之間要進(jìn)行通訊,你認(rèn)為通訊對螞蟻群體的重要意義是。參考答案一、單選題1、【陪DIC2、【駕塵】03、FTwrBi4、【密奏C5、小叁D6、 I【答奚】D7、【答胤D8、【譽(yù)爰】09、【爸爰】B10、二、多選題【若寮CD1

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論