有關(guān)小班教學(xué)工作方案模板錦集7篇

1、有關(guān)小班教學(xué)工作方案模板錦集7篇小班教學(xué)工作方案 篇1 一、指導(dǎo)思想 經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)與熬煉，小班的孩子們都有了很大的進(jìn)步與提高，首先他們學(xué)會(huì)了基本的生活自理力量，他們懂得了如何遵守幼兒園的各項(xiàng)常規(guī)與要求，并把握了一些基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)學(xué)問與技能。現(xiàn)在幼兒順當(dāng)?shù)剡M(jìn)入了其次學(xué)期，新的學(xué)期必需要有新的要求，這樣才能使幼兒在年齡增長(zhǎng)的同時(shí)也增長(zhǎng)各方面的學(xué)問與技能。這個(gè)學(xué)期小班班級(jí)組以園務(wù)工作為根本依據(jù)，從班級(jí)組幼兒年齡特征入手，緊跟教研組、課題組提出的各項(xiàng)要求；提高各位老師的整體素養(yǎng)和進(jìn)行科研的力量；大力開展訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)，完善小班班級(jí)組教研方面的資料；大力挖掘家庭、社區(qū)訓(xùn)練資源，仔細(xì)做好家長(zhǎng)工作，共同為幼

2、兒的成長(zhǎng)制造良好的條件。 二、主要目標(biāo) 1、主動(dòng)開展并實(shí)施各項(xiàng)方案與活動(dòng)，以要求老師有效開展一日活動(dòng)為基本。 2、努力創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的訓(xùn)練環(huán)境，注意師幼心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，布置與主題相結(jié)合的墻飾，仔細(xì)開展區(qū)域活動(dòng)，有選擇、有層次的投放活動(dòng)材料，因主題、時(shí)間準(zhǔn)時(shí)補(bǔ)充、替換。進(jìn)展幼兒的自主性、能動(dòng)性，促進(jìn)每個(gè)幼兒不同水平的提高。 3、著力于提高本班級(jí)組老師的訓(xùn)練教學(xué)水平，通過不同途徑研討各類小班訓(xùn)練活動(dòng)，多反思，勤實(shí)踐。 三、詳細(xì)措施 1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí) 訓(xùn)練改革是一個(gè)不斷進(jìn)展的動(dòng)態(tài)過程，新的訓(xùn)練理論在不斷地修正和完善，更需要老師以滿腔的熱忱投入到理論學(xué)習(xí)、觀念更新的行列中來。要求每位老師仔細(xì)分析自身狀況，更

3、新訓(xùn)練觀念，緊緊圍繞教學(xué)活動(dòng)中面臨的問題，鼓舞老師暢所欲言，發(fā)表自己的見解，相互學(xué)習(xí)，相互提高。 2、落實(shí)主題教學(xué) 加強(qiáng)理論與實(shí)踐相結(jié)合，不斷提高老師自身的訓(xùn)練業(yè)務(wù)力量，保證幼兒在園的一日活動(dòng)，全面提高保教質(zhì)量。深化開展主題活動(dòng)課程審議，在每次教研活動(dòng)時(shí)針對(duì)主題開展進(jìn)程中存在的焦點(diǎn)問題及困惑問題綻開爭(zhēng)論，溝通思想和閱歷，統(tǒng)籌支配主題進(jìn)程，實(shí)現(xiàn)班級(jí)間資源共享。以教學(xué)活動(dòng)為案例，營造深厚的教研氣氛，鼓舞老師不斷提出新問題，在共同探討的過程中，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互學(xué)習(xí)，同時(shí)提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。 3、注意教學(xué)反思 為了切實(shí)提高老師的實(shí)際教學(xué)力量，我們?cè)趯W(xué)習(xí)新理論、新觀念的同時(shí)，要加強(qiáng)對(duì)自我教學(xué)實(shí)踐的反思

4、。仔細(xì)完成每次活動(dòng)、每周活動(dòng)、每個(gè)主題的反思記錄，并在教研活動(dòng)中拿出來大家相互溝通與探討，從中提高發(fā)覺、分析、討論、解決問題的力量。 四、重點(diǎn)工作分月支配 三月份： 1、各班制定相關(guān)方案，布置班級(jí)環(huán)境，準(zhǔn)時(shí)更新安康家園，準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)互動(dòng)。 2、完善主題環(huán)境、區(qū)角環(huán)境布置，豐富植物角。 3、德育主題活動(dòng)愛媽媽：結(jié)合三八婦女節(jié)，開展“感恩三八”“鮮花送媽媽”“獻(xiàn)給媽媽的歌”等主題活動(dòng)。 4、小班組課間操音樂選定及操節(jié)編排，利用家長(zhǎng)資源，共同，預(yù)備相關(guān)器械。 5、小小班召開家長(zhǎng)會(huì) 6、迎接市幼教部關(guān)于幼兒園班級(jí)區(qū)域活動(dòng)視導(dǎo)工作，并幫助市幼教部開展幼兒園體育活動(dòng)材料用法案例研培與溝通活動(dòng) 四月份： 1、

5、開展四月主題活動(dòng)：漂亮的春天。請(qǐng)家長(zhǎng)帶孩子春游，看桃花、賞楊柳、捉蝌蚪、放風(fēng)箏、摘草莓，將相關(guān)照片帶到幼兒園和孩子們共享。 2、幼兒課間操排練，用活潑的音樂、新奇的形式、鮮亮的節(jié)奏激發(fā)幼兒的運(yùn)動(dòng)愛好。 3、春季親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。 4、班級(jí)組內(nèi)區(qū)角說課，推選一節(jié)參與全市幼兒園區(qū)角說課競(jìng)賽說明：選手要在分鐘內(nèi)講清晰創(chuàng)設(shè)本年齡班本活動(dòng)區(qū)域的理念與意圖、材料投放的原則、幼兒活動(dòng)的狀況、后期調(diào)整的思路等，用法課件結(jié)合圖文或錄像等生動(dòng)的形式展現(xiàn)，各園在全園各班選拔的基礎(chǔ)上派優(yōu)秀老師參賽。 五月份： 1、集體商討慶祝慶六一幼兒聯(lián)歡活動(dòng)，確定六一活動(dòng)形式及方案。 2、開展走進(jìn)指南親近指南宣揚(yáng)活動(dòng) 3、觀摩各班區(qū)角活

6、動(dòng) 4、主題活動(dòng)：我也很能干。結(jié)合“五一”勞動(dòng)節(jié)開展系列主題活動(dòng)，訓(xùn)練幼兒喜愛勞動(dòng)、自己的事情自己做。 六月份： 1、“慶六一”聯(lián)歡活動(dòng)。 2、學(xué)期末科研課題討論成果觀摩暨學(xué)期末幼兒進(jìn)展水平考核，各班對(duì)子課題進(jìn)行階段小結(jié)，制作ppt并匯報(bào)溝通。 3、安康家園班級(jí)主頁評(píng)比。 4、老師“三本”評(píng)比。（備課本、聽課本、教學(xué)筆記） 5、訓(xùn)練教學(xué)工作總結(jié)：班級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié)、班主任工作總結(jié)、師徒結(jié)隊(duì)工作總結(jié) 6、教學(xué)業(yè)務(wù)資料學(xué)期末上交。（總結(jié)、課題資料、教輔資料） 小班教學(xué)工作方案 篇2 一。班級(jí)狀況分析 我班有幼兒28人，基本上都是剛?cè)雸@的新生，由于幼兒剛從家庭生活向幼兒園生活過度，存在很多不適應(yīng)問題其

7、中個(gè)別幼兒還帶有嚴(yán)峻的霸道、攻擊性行為，在生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣方面，存在很多不良習(xí)慣。通過對(duì)幼兒的觀看，發(fā)覺班上幼兒活潑好動(dòng)、愛玩玩具、做嬉戲、聽故事、唱歌但在生活常規(guī)、人際交往方面還存在著很多不足之處如：喜愛動(dòng)手推人、抓人，喜愛搶玩具，以自我為中心，不會(huì)與同伴交往等。針對(duì)這些狀況，我班在這一學(xué)期將做好以下幾方面的工作。 二。訓(xùn)練教學(xué)工作 1、師們主動(dòng)參與教研，將自己的懷疑、心得提出讓大家商討。 2、仔細(xì)預(yù)備，組織開展好每一次的教學(xué)活動(dòng)。 3、給幼兒自由嬉戲的空間，讓孩子們?cè)谕嫠５倪^程中感受其歡樂和習(xí)得一些東西。 4、開展無意識(shí)識(shí)字教學(xué)活動(dòng)，培育孩子們的識(shí)字愛好，開發(fā)幼兒的智力潛能。 5、提高幼

8、兒的口語表達(dá)力量 三、詳細(xì)工作要求和措施： 1、新學(xué)期開頭，穩(wěn)定孩子心情，創(chuàng)設(shè)平安·溫馨、寬松的心理環(huán)境，使幼兒盡快與老師建立依戀關(guān)系。復(fù)習(xí)上學(xué)期學(xué)習(xí)的內(nèi)容，回憶過年的情景，逐步納入新的教學(xué)方案。 2、常規(guī)和自理力量的培育： （1）訓(xùn)練幼兒高興奮興入園、離園，會(huì)主動(dòng)用法禮貌用語，不任憑帶玩具和吃的。 （3）寧靜就座，開心就餐，一手扶碗，一手拿勺，細(xì)嚼慢咽，不挑食，集中精神吃飯，不做漏嘴巴，姜片和飯?jiān)旁谧郎?，不亂扔。飯后會(huì)自覺去送碗、擦嘴、放凳子。 （4）午睡時(shí)，進(jìn)出午睡室要排隊(duì)，自己脫鞋子放在床腿旁擺整齊，自己學(xué)脫外套放在腳頭，寧靜入睡，起床時(shí)自己穿鞋，學(xué)穿外套。 （5）學(xué)會(huì)自己愛

9、護(hù)自己，正確搬凳、上下樓梯、用法體育器材、玩大型玩具。戶外活動(dòng)時(shí)按老師的指令做嬉戲。 （6）學(xué)習(xí)收放玩具。 3、提高保育質(zhì)量 加強(qiáng)傳染病的預(yù)防工作，協(xié)作保健醫(yī)做好定期用法預(yù)防藥、檢查身體、每天做好消毒和記錄、服藥和記錄等。幼兒杯中隨時(shí)備有溫度相宜的開水，留意提示幼兒多飲開水。定期檢查幼兒的指甲，以免有抓傷現(xiàn)象。春季多讓幼兒曬太陽、多散步，呼吸春天的新奇空氣，加強(qiáng)戶外體育熬煉，每天保證幼兒兩小時(shí)的戶外時(shí)間。選擇好玩的戶外體育嬉戲和豐富多彩的活動(dòng)，調(diào)動(dòng)孩子活動(dòng)愛好，鼓舞每個(gè)幼兒都參與集體活動(dòng)。準(zhǔn)時(shí)為幼兒增減衣服和被子，提示家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)更換幼兒的被子。每天對(duì)室內(nèi)、毛巾、杯子、碗勺進(jìn)行消毒，保證室內(nèi)空氣流

10、通、廁池水池便盆潔凈無異味，保持桌面、凳面、地面、柜子潔凈。開展豐富多彩的戶外活動(dòng)，保證幼兒充分的戶外活動(dòng)時(shí)間和運(yùn)動(dòng)量。 四、加強(qiáng)思想品德訓(xùn)練 幼兒仿照力量強(qiáng)，感知事物快。在日常生活中，老師為幼兒做好榜樣，訓(xùn)練幼兒老實(shí)、英勇、做事大方，不畏縮。隨機(jī)滲透文明禮貌訓(xùn)練，讓幼兒學(xué)會(huì)敬重長(zhǎng)輩，與同伴友好相處，對(duì)人有禮貌，熱忱與人打招呼。學(xué)會(huì)從小事關(guān)懷、關(guān)心別人。講道理，懂謙讓，不罵人，不打架，不講臟話。愛惜公物，疼惜桌椅、玩具，不采摘花草。疼惜糧食，不挑食等。 五。家長(zhǎng)工作 老師利用早送晚接時(shí)間主動(dòng)與家長(zhǎng)加強(qiáng)溝通，準(zhǔn)時(shí)溝通孩子的健康狀況、睡眠狀況、飲水飲食狀況等。召開家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)公布班務(wù)方案，征求家

11、長(zhǎng)的看法和建議，取得家長(zhǎng)的協(xié)作與支持：請(qǐng)家長(zhǎng)關(guān)心孩子調(diào)整好作息時(shí)間，使幼兒養(yǎng)成按時(shí)起床去幼兒園的習(xí)慣，不要遲到。培育孩子飯前、便后洗手的習(xí)慣，養(yǎng)成坐姿端正、正確用法餐具、細(xì)嚼慢咽的進(jìn)餐習(xí)慣，以及每天定時(shí)大便的習(xí)慣。請(qǐng)家長(zhǎng)定期為孩子剪指甲，教孩子學(xué)習(xí)穿脫外套和鞋子、整理玩具等，逐步培育孩子的生活自理力量。訓(xùn)練孩子上幼兒園不帶零食和玩具。提示家長(zhǎng)每天在門口觀看家園欄，以便了解孩子的狀況、學(xué)習(xí)內(nèi)容、需家長(zhǎng)協(xié)作的事項(xiàng)，回家后要主動(dòng)與孩子交談?dòng)變簣@的事情，引導(dǎo)幼兒盡量用復(fù)合句完整表述。為孩子供應(yīng)交往的機(jī)會(huì)，關(guān)懷孩子結(jié)交新伴侶的狀況，鼓舞孩子獨(dú)立解決問題。帶孩子多參加一些.活動(dòng)，給孩子一些自主的空間，愛護(hù)

12、孩子的自主性。提示家長(zhǎng)周末帶孩子去郊游注 小班教學(xué)工作方案 篇3 一、班級(jí)狀況分析 我班幼兒人數(shù)為33人，其中男孩16人，女孩17人，男女比例較平衡。幼兒中大部份均為原班幼兒，有8名幼兒是由四班升入我班的，還有2名是新生，幼兒平均年齡在4.5歲，常規(guī)習(xí)慣基本養(yǎng)成，在自理力量方面較上學(xué)期有了較大進(jìn)步，但剛升入我班的幼兒和新生在這方面稍差一些，需進(jìn)一步加強(qiáng)訓(xùn)練。 幼兒語言表達(dá)力量較上學(xué)期有進(jìn)步，但一般話用法狀況不太好，很多幼兒來自外來人中，家長(zhǎng)對(duì)此不重視，我們將從家長(zhǎng)入手，進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒語言表達(dá)力量及行為習(xí)慣的培育。 二、工作要求： 在訓(xùn)練教學(xué)方面，利用各種嬉戲活動(dòng)，訓(xùn)練幼兒動(dòng)作敏捷性、精準(zhǔn)和協(xié)調(diào)

13、性，在日常中不斷探究四周的自然環(huán)境和物質(zhì)世界，熟悉不同事物的特性，把握正確的思維、操作方法，促進(jìn)思維的精準(zhǔn)性、敏捷性、靈敏性。留意傾聽別人的講話，有耐煩，學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)囊袅空f話，日常生活中學(xué)習(xí)用法一般話，能圍繞主題談話，學(xué)習(xí)運(yùn)用詞句，大膽回答問題，表達(dá)看法，會(huì)正確看書，了解畫面與情節(jié)的相應(yīng)關(guān)系，喜愛觀賞文學(xué)作品。鞏固熟悉1、2、3，將數(shù)量13的實(shí)物分類、排序，熟悉三角形、圓形、正方形，學(xué)習(xí)按圖形分類，以及按物體不同特征分類。 在家長(zhǎng)工作方面，在學(xué)期初召開家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹我們各項(xiàng)訓(xùn)練目標(biāo)、幼兒在園一日生活的詳細(xì)支配及需家長(zhǎng)們支持、協(xié)作的地方，鼓舞家長(zhǎng)應(yīng)盡力放手讓幼兒做些力所能及的事，不要事事包辦

14、代替，多帶幼兒接觸大自然，關(guān)心家長(zhǎng)盡快轉(zhuǎn)變訓(xùn)練觀念，從而更艱的協(xié)作幼兒園的工作，按時(shí)刊登家園聯(lián)系欄，加強(qiáng)家園之間的聯(lián)系及溝通，有針對(duì)性的開展家訪活動(dòng)。 在常規(guī)訓(xùn)練方面，進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒自我服務(wù)力量的培育，督促幼兒自己的事自己做，把握正確的洗手、洗臉、漱口、入廁的方法，會(huì)自己穿脫衣服、鞋子，知道正確用法標(biāo)記，能遵守基本生活、嬉戲規(guī)章，愛惜公物，懂得分 享與溝通，不爭(zhēng)奪、不獨(dú)占，不拿別人的東西，能與同伴友好相處。 在衛(wèi)生保健方面，訓(xùn)練幼兒能依據(jù)天氣狀況隨時(shí)增減衣服，知道不能觸摸危急物品，不去危急的地方，身體不適時(shí)能主動(dòng)告知成人，不可怕吃藥、打針，能保持自身及四周環(huán)境衛(wèi)生，不亂扔紙屑，有肯定的自我愛護(hù)

15、意識(shí)。 在社區(qū)工作方面，我們將充分利用并開發(fā)社區(qū)資源，開展豐富多彩的活動(dòng)，對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練。 在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面，依據(jù)每月不同主題，創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的主題墻面，做到美觀、幼兒參加性強(qiáng)，并依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)若干活動(dòng)區(qū)，在活動(dòng)區(qū)中投入大量的操作器材及半成品，為幼兒供應(yīng)有益于動(dòng)手、動(dòng)腦的活動(dòng)材料。 三、措施與支配： 1、在特色活動(dòng)方面，我們將以早期閱讀為我班的特色活動(dòng)，我們將為幼兒創(chuàng)設(shè)適合幼兒年齡特點(diǎn)和實(shí)際進(jìn)展水平的優(yōu)良環(huán)境，設(shè)置區(qū)角，以嬉戲的方法以及為孩子精選優(yōu)秀幼兒讀物，運(yùn)用科學(xué)的方法培育幼兒識(shí)字及早期閱讀愛好，在本學(xué)期習(xí)得3040個(gè)左右的漢字。不對(duì)幼兒施加任何外界壓力，使幼兒像學(xué)說話那樣，始終處于最佳

16、精神狀態(tài)，完全依據(jù)自身的認(rèn)知力量和特點(diǎn)去熟悉、接受相應(yīng)信息。 2、家長(zhǎng)工作方面，在學(xué)期初，我們將召開家長(zhǎng)會(huì)，向家介紹本學(xué)期訓(xùn)練教學(xué)的目標(biāo)及新的訓(xùn)練理念，并向家長(zhǎng)宣布本學(xué)期幼兒園大型活動(dòng)的初步支配，在五月底，進(jìn)行慶六一家園同樂會(huì)，開展豐富多彩的消遣活動(dòng)，讓家長(zhǎng)和孩子們一起渡過一個(gè)快樂的節(jié)日，另外，還在加大家園間的聯(lián)系，有針對(duì)的開展家訪活動(dòng)，真正做到家園同步、家園共育。 3、社區(qū)活動(dòng)支配： （1）、漂亮的江灘 （2）、參觀八路軍辦事處 （3）交通平安學(xué)問講座 4、詳細(xì)訓(xùn)練活動(dòng)支配 二月份主題：我有兩個(gè)家 三月份主題：動(dòng)物樂園 四月份主題：好吃的食物 五月份主題：漂亮的衣服 六月份主題：好玩的水 小

17、班教學(xué)工作方案 篇4 1、關(guān)心幼兒熟識(shí)樂曲合拍的做出小羊走路的動(dòng)作小小羊兒要回家 2、引導(dǎo)幼兒探究表現(xiàn)哄娃娃睡覺的動(dòng)作搖啊搖 3、培育幼兒與同伴共同協(xié)調(diào)全都地做動(dòng)作、玩嬉戲袋鼠 4、啟發(fā)幼兒探究不同的上肢動(dòng)作表現(xiàn)夜晚星空閃耀閃耀的星星 5、通過洗手帕活動(dòng)訓(xùn)練幼兒自己的事情自己做洗手帕 6、引導(dǎo)幼兒用簡(jiǎn)潔的身體動(dòng)作表現(xiàn)火車行進(jìn)的形象火車飛速 7、啟發(fā)幼兒依據(jù)歌詞內(nèi)容自編表演動(dòng)作我是一個(gè)大蘋果 8、啟發(fā)幼兒創(chuàng)編與同伴不同地親熱動(dòng)作兩只小鳥 9、組織幼兒創(chuàng)編仿照小獵手持槍、舉槍瞄準(zhǔn)、瞄射的動(dòng)作小獵手 10、體驗(yàn)共同嬉戲的歡樂螞蟻般豆 11、進(jìn)展幼兒手部肌肉的敏捷性擴(kuò)指 12、通過音樂體驗(yàn)小花貓興奮與

18、難過的不同心情小花貓 13、啟發(fā)幼兒拍出身體的其它部位并邊說邊做相應(yīng)的動(dòng)作頭、肩、膝蓋、腳 14、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編不同方位的手腕轉(zhuǎn)動(dòng)手腕轉(zhuǎn)動(dòng) 15、關(guān)心幼兒依據(jù)樂曲的節(jié)奏合拍的練習(xí)蹦跳步小白兔跳跳跳 16、學(xué)會(huì)聽口領(lǐng)更換動(dòng)作及在自由活動(dòng)留意掌握自己的動(dòng)作幅度小汽車 17、學(xué)會(huì)變換動(dòng)作方一直避開與同伴碰撞小小蛋兒把門開 18、能合拍地做象走路動(dòng)作，學(xué)習(xí)依據(jù)歌詞內(nèi)容做相應(yīng)動(dòng)作小象 19、啟發(fā)幼兒用身體動(dòng)作的幅度力度改變來表現(xiàn)音樂的力度改變玩具兵 20、復(fù)習(xí) 小班教學(xué)工作方案 篇5 一、班況分析： 新年過去了，我們迎來了小班的其次學(xué)期。現(xiàn)如今，我們班的兩名新生經(jīng)過一個(gè)星期的學(xué)習(xí)生活心情基本已穩(wěn)定。原來的

19、孩子在經(jīng)過一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后，都情愿上孩子園，同時(shí)能主動(dòng)參加老師組織的各項(xiàng)活動(dòng)；在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，會(huì)自己動(dòng)手吃飯，并留意將餐具輕輕放，午睡時(shí)在老師的關(guān)心下，完成穿脫衣服；在學(xué)習(xí)嬉戲方面也形成了肯定的常規(guī)。上課時(shí)，能寧靜坐下來，舉手回答問題，主動(dòng)動(dòng)腦；嬉戲時(shí)能聽老師的指示進(jìn)行嬉戲，主動(dòng)參加活動(dòng)；但是，還有不足之處需要我們不斷完善。孩子們很喜愛參與體育活動(dòng)，做嬉戲。但究竟還是小班孩子，同伴之間由于年齡的差異和力量的強(qiáng)弱，所以自控力量較差，衛(wèi)生習(xí)慣也不好，爭(zhēng)搶東西現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。孩子在上課時(shí)插嘴現(xiàn)象也比較嚴(yán)峻，針對(duì)孩子各方面的表現(xiàn)，制定新的訓(xùn)練教學(xué)目標(biāo)，促進(jìn)孩子的全面進(jìn)展。 二、

20、工作方案： 對(duì)孩子進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練和生活習(xí)慣的培育，努力豐富孩子的一日生活，把五大領(lǐng)域有機(jī)結(jié)合起來，并融入日常生活，以各種訓(xùn)練手段和訓(xùn)練方法，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)愛好和求知欲望，培育孩子的語言表達(dá)力量，形成良好的班級(jí)常規(guī)和衛(wèi)生習(xí)慣。對(duì)年齡較小的孩子進(jìn)行特殊的愛惜，盡多的給他們鼓舞和關(guān)心，關(guān)心他們樹立自信念，結(jié)合其特長(zhǎng)賜予其適量的指導(dǎo)，堅(jiān)持保教結(jié)合，做到教中有保、保中有教。重視開展區(qū)角活動(dòng)，把區(qū)角活動(dòng)融入到孩子的生活中；重視孩子的常規(guī)訓(xùn)練，細(xì)致耐煩的做好個(gè)別孩子工作。培育孩子獨(dú)立性和.適應(yīng)力量，發(fā)覺每位孩子的特長(zhǎng)，并賜予適應(yīng)的指導(dǎo)。開展各類嬉戲，讓孩子能適應(yīng)孩子園的環(huán)境、班集體生活，建立起良好的生活、學(xué)習(xí)

21、常規(guī)，喜愛上孩子園。 三、進(jìn)展目標(biāo)： （一）健康領(lǐng)域： 1、適應(yīng)孩子園的集體生活，鞏固獨(dú)立進(jìn)餐和入廁的習(xí)慣，學(xué)習(xí)洗臉、刷牙、能自己穿脫衣、褲、鞋、襪；學(xué)習(xí)坐、站、行的正確姿態(tài)。 2、了解簡(jiǎn)潔的保健衛(wèi)生學(xué)問，熟悉五官及主要功能，懂得并學(xué)習(xí)愛護(hù)；樂于接受疾病預(yù)防和治療，懂得健康的重要性。 3、愛吃多種食物，養(yǎng)成主動(dòng)喝水的習(xí)慣。 4、知道并學(xué)習(xí)避開日常生活中的電、火、車輛等擔(dān)心全因素。 5、開心參與體育活動(dòng)，進(jìn)展走、跑、跳、鉆、爬等動(dòng)作。 （二）語言領(lǐng)域： 1、學(xué)習(xí)留意傾聽，理解日常用語；連續(xù)學(xué)習(xí)用一般話，能用簡(jiǎn)潔的語言回答別人的問題，表達(dá)自己的愿望和需要；聽懂日常用語并能按語言調(diào)整自己的行為。 2

22、、喜愛念兒歌、聽故事、看表演、看圖書，并愿意表達(dá)自己的感受。 3、連續(xù)學(xué)說一般話，學(xué)習(xí)完整地表達(dá)自己的要求。 4、在語言活動(dòng)中學(xué)會(huì)大聲表述，在日常活動(dòng)中不叫叫。 （三）.領(lǐng)域： 1、在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人的心情并作出勸慰、關(guān)懷、助人等簡(jiǎn)潔行為。愿意招呼熟識(shí)的人，學(xué)習(xí)有禮貌地求助和感謝他人的關(guān)心。 2、喜愛和同伴一起嬉戲，學(xué)習(xí)共享、等待和溝通，體驗(yàn)與老師、同伴共處的歡樂。 3、漸漸接受老師的建議和指示，鞏固孩子的良好習(xí)慣，知道遵守集體生活中的基本規(guī)章。 4、觀看四周生活環(huán)境極其改變，能接觸新奇的事物。 5、喜愛參加各種節(jié)日活動(dòng)，體驗(yàn)節(jié)日歡樂的氛圍。 （四）科學(xué)領(lǐng)域： 1、喜愛操作、擺布，能堅(jiān)持

23、較長(zhǎng)時(shí)間，嘗試提問和表達(dá)自己的所見所聞。 2、愿意用多種感官感知四周的物品、現(xiàn)象，感知事物的特征，學(xué)習(xí)進(jìn)一步的分類、比較。 3、引導(dǎo)孩子在熟識(shí)的生活中形成初步的數(shù)概念。 4、親近大自然、喜愛并學(xué)習(xí)愛惜四周的動(dòng)植物。 （五）藝術(shù)領(lǐng)域： 1、在成人的引導(dǎo)下，能留意和親近四周環(huán)境中熟識(shí)的樹木花草、小動(dòng)物、交通工具等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的心情。 2、喜愛聽音樂和觀看美術(shù)作品，能借助動(dòng)作、表情、語言等表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受。 3、嘗試用自己喜愛的顏色、材料工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)，學(xué)習(xí)用畫、折、搭、剪、貼、撕、揉、捏等技巧，只有大膽的表現(xiàn)熟識(shí)物體的粗略特征。 4、學(xué)習(xí)用正確、自然的聲音唱歌，告知難過音樂的旋律、節(jié)

24、奏和心情。 四、詳細(xì)措施： （一）健康領(lǐng)域： 1、組織各種戶外活動(dòng)、體育嬉戲等培育孩子對(duì)活動(dòng)愛好，動(dòng)作的協(xié)調(diào)性；敏捷性和初步進(jìn)展孩子的基本動(dòng)作，增加其體質(zhì)。 2、在組織一日活動(dòng)中保證孩子每天二小時(shí)的戶外活動(dòng)的時(shí)間，為孩子供應(yīng)多種運(yùn)動(dòng)器具、自制玩具，引導(dǎo)孩子會(huì)玩、愛玩。 3、注意平常的觀看，進(jìn)展和提高孩子跑，跳，投擲，平衡，鉆爬等一些基本技能。 4、通過各種體育嬉戲逐步增加孩子身體的適應(yīng)力量。 （二）語言領(lǐng)域： 1、培育孩子能堅(jiān)持說一般話，并用法正確的一般話，通過個(gè)別談話，自由活動(dòng)，指導(dǎo)個(gè)別孩子進(jìn)行一些聽說練習(xí)。 2、通過教學(xué)活動(dòng)，區(qū)角活動(dòng)培育孩子寧靜地聽同伴說話，不任憑插話，養(yǎng)成在集體活動(dòng)中傾

25、聽別人講話的習(xí)慣。 3、各個(gè)教學(xué)活動(dòng)中，注意個(gè)體差異，讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)在集風(fēng)光前講話。 4、鼓舞孩子能較大方地在眾人、集風(fēng)光前表達(dá)自己的意思。 （三）.領(lǐng)域： 1、利用節(jié)假日讓孩子感受、觀看成人勞動(dòng)的辛苦并學(xué)會(huì)敬重成人的勞動(dòng)，學(xué)會(huì)關(guān)心成人做一些力所能及的事，學(xué)會(huì)關(guān)懷成人。 2、盡量多與大、中班孩子聯(lián)誼，培育他們與不同年齡孩子的相處。 （四）科學(xué)領(lǐng)域： 1、知道春、夏季節(jié)的名稱及一些顯著特征，初步了解季節(jié)與人們的生活關(guān)系。 2、利用散步春游等活動(dòng)初步讓孩子學(xué)習(xí)用法感官感知季節(jié)的改變，引起孩子觀看的愛好。 3、選擇適合小班孩子的活動(dòng)內(nèi)容，引導(dǎo)孩子主動(dòng)地投入活動(dòng)，初步探究觀看簡(jiǎn)潔的科學(xué)現(xiàn)象。 4、

26、通過各種活動(dòng)和智力嬉戲、角色嬉戲等開發(fā)孩子智力，促進(jìn)孩子制造力的進(jìn)展。 （五）藝術(shù)領(lǐng)域： 1、利用各種繪畫手段與方法培育孩子對(duì)繪畫的'愛好，初步學(xué)習(xí)用印章、棉簽、手指、油畫棒等作畫。 2、用橡皮泥、剪刀、膠棒等材料進(jìn)行制作，提高用手操作的敏捷性，進(jìn)展手眼協(xié)調(diào)力量。 3、學(xué)習(xí)粘貼、撕紙和簡(jiǎn)潔的折紙技能，用搓、團(tuán)、壓等技能塑造簡(jiǎn)潔的物體。 4、通過音樂活動(dòng)，讓孩子學(xué)會(huì)用正確的姿態(tài)，自然的聲音，一句一句地唱。 5、利用嬉戲，區(qū)角嬉戲培育孩子能按音樂的節(jié)奏做出簡(jiǎn)潔動(dòng)作和仿照動(dòng)作，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)潔的舞蹈。 6、通過各類嬉戲活動(dòng)與教學(xué)活動(dòng)鼓舞孩子大膽表現(xiàn)自己。 五、日常生活： 1、為每位孩子供應(yīng)表現(xiàn)自己優(yōu)

27、點(diǎn)和獲得勝利的機(jī)會(huì)，增加自信念和自尊心。 2、引導(dǎo)孩子熟悉、體驗(yàn)并理解基本的.行為規(guī)章，學(xué)習(xí)自律和敬重他人。 3、充分利用家庭、孩子園，帶領(lǐng)孩子參觀、郊游、嬉戲，使孩子了解自己的家庭住址、家庭成員的關(guān)系和工作、產(chǎn)生愛爸爸媽媽、愛孩子園、愛老師、愛同伴的情感。 4、豐富和正確用法禮貌用語：你好、再見、感謝、不客氣等。 5、通過老師提示和訓(xùn)練，培育孩子愛清潔、講衛(wèi)生的良好習(xí)慣。 六、家長(zhǎng)工作： 1、通過、電話聯(lián)系等方式向家長(zhǎng)反映孩子的改變和異樣，了解家長(zhǎng)的訓(xùn)練方式，查找緣由，共同探討孩子的訓(xùn)練方法，并達(dá)成共識(shí)。 2、利用孩子接送的時(shí)間，與家進(jìn)步行面對(duì)面地溝通，真實(shí)反映孩子在園狀況，了解孩子在家狀況

28、，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和理解，從而在訓(xùn)練孩子方面達(dá)成共識(shí)。 3、做好空間的工作，讓家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)了解孩子園的活動(dòng)支配、孩子在園狀況、勝利育兒閱歷、本班孩子的成長(zhǎng)摘記等，增加家長(zhǎng)的參加意識(shí)，提高了可看性，發(fā)揮橫向互動(dòng)作用，使空間成為老師和家長(zhǎng)之間溝通的橋梁。 4、本學(xué)期向家長(zhǎng)開放一次半日活動(dòng)，支配教學(xué)活動(dòng)觀摩等活動(dòng)，讓家進(jìn)步一步了解孩子訓(xùn)練的重要性、孩子園訓(xùn)練的模式和方法，親眼目睹自己孩子在園的活動(dòng)狀況，從而優(yōu)化家庭訓(xùn)練行為。 七、每月工作支配： 二月 1、召開開學(xué)會(huì)議 。 2、做好孩子開學(xué)報(bào)名工作。迎接孩子入園、回園，穩(wěn)定孩子心情。 3、制訂各項(xiàng)方案。 4、 環(huán)境創(chuàng)設(shè)，豐富孩子區(qū)域活動(dòng)材料。 5、全園正常

29、開展訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)。 三月 1、開展慶“三八”愛媽媽職工、家長(zhǎng)系列主題活動(dòng)。 2、全園正常開展訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)；教學(xué)部開展教研活動(dòng)。 3、園所環(huán)境布置。 4、保健部對(duì)春季疾病預(yù)防和掌握。 5、各班召開家長(zhǎng)會(huì)。 6、早操律動(dòng)評(píng)比活動(dòng)。 7、開展平安訓(xùn)練周活動(dòng)。 四月 1、全園正常開展訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)；教學(xué)部開展教研活動(dòng)。 2、清明節(jié)強(qiáng)調(diào)平安問題。 3、家園春游活動(dòng)（各班級(jí)自由組織）。 4、中旬各班進(jìn)行節(jié)目排練。 五月 1、結(jié)合“五一”對(duì)孩子進(jìn)行愛勞動(dòng)訓(xùn)練。 2、中旬第一次檢查各班級(jí)節(jié)目排練質(zhì)量。 3、下旬“六 一”晚會(huì)節(jié)目彩排。 六月 1、慶祝兒童節(jié)系列活動(dòng)。 2、教學(xué)部開展教研活動(dòng)。 3、做好孩子進(jìn)展?fàn)?/p>

30、況評(píng)估工作。 4、大班畢業(yè)典禮活動(dòng)。 5、各類方案的總結(jié)、歸檔工作。 6、后勤部做好財(cái)產(chǎn)清點(diǎn)工作。 小班教學(xué)工作方案 篇6 以下是我們下半年的小班舞教學(xué)方案了，讓孩子們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí)，練習(xí)是最好的了，孩子最好的老師就是愛好。 九月份 目標(biāo)： 吸引幼兒愛好，激發(fā)幼兒對(duì)舞蹈的愛好。 內(nèi)容 a.律動(dòng)練習(xí)、走步練習(xí)。 依據(jù)走步的方法和節(jié)奏、速度、力度來表現(xiàn)不同的人物及心情，不同形象的走，可以漸漸的走，雄壯的走，歡快的走。 b.碎步練習(xí)、蹦跳步練習(xí)。 依據(jù)幼兒步伐來選擇相應(yīng)的歌曲來表達(dá)嬉戲或律動(dòng)，來激發(fā)幼兒對(duì)舞蹈的愛好。 十月份 內(nèi)容：小跑步、后踢步、點(diǎn)步 目標(biāo)：依據(jù)舞蹈和幼兒進(jìn)展水平的改變，讓幼兒能夠在

31、歌表演以及嬉戲中進(jìn)一步體會(huì)各種舞蹈步伐的特點(diǎn)。 十一月份 踮步、踏點(diǎn)步、小跑步 目標(biāo)：通過幼兒在對(duì)這三種步伐的學(xué)習(xí)，培育幼兒的形體，增加幼兒足尖、足踝的力度及預(yù)備部位的協(xié)調(diào)性。 十二月份: 內(nèi)容：仿照動(dòng)作：打鼓，吹喇叭、小鳥飛、小兔跳、開火車、摘果子 目標(biāo)：初步培育幼兒對(duì)音樂、舞蹈的愛好和節(jié)奏感，進(jìn)展幼兒對(duì)音樂的感受力、記憶力、想象力、表現(xiàn)力量，陶冶幼兒的愛好和品行。 一月份 基本功練習(xí)-勾繃腳、地面壓腿、一位練習(xí)、一位。 手位練習(xí)：蘭花指、提碗、壓碗、雙晃手、單晃手、虎口掌、芭葉掌。 目標(biāo) 1、訓(xùn)練幼兒手位的同時(shí)，熬煉幼兒身體的協(xié)調(diào)力量及動(dòng)作韻味的培育。 2、加強(qiáng)幼兒地面形態(tài)動(dòng)作的練習(xí)，要求

32、幼兒學(xué)習(xí)正確的吸氣、呼氣。 小班教學(xué)工作方案 篇7 一、訓(xùn)練教學(xué) 1、針對(duì)小班的特點(diǎn)，我還是會(huì)以歡樂家園為依托，綻開適合的教學(xué)工作，比起中大班教學(xué)工作，小班應(yīng)當(dāng)是更為挺直、形象的教學(xué)，所以我要利用更過的時(shí)間，預(yù)備適合教學(xué)的玩教具及圖片、課間等資料，爭(zhēng)取讓幼兒最多的汲取學(xué)問。當(dāng)然，在我的教學(xué)方法上，也要更為“夸張”、“挺直”，削減幼兒理解困難。在盡可能的狀況下，多添加幼兒參加、操作的內(nèi)容，讓幼兒感知、體會(huì)學(xué)問的魅力，培育愛學(xué)習(xí)的情感與愛好。 2、對(duì)于同時(shí)綻開的特色課，我也深深的反思了，幼兒的學(xué)習(xí)，要在輕松開心的氛圍下進(jìn)行，讓幼兒說起來、唱起來、動(dòng)起來、歡樂起來！在這里我也要克服自己對(duì)言語表達(dá)上的障礙，校對(duì)好每個(gè)歌曲中的發(fā)音，正確引導(dǎo)幼兒張開嘴正確發(fā)音，增加與幼兒的互動(dòng)，嬉戲時(shí)時(shí)貫徹其中，讓幼兒帶著愛好與歡樂來學(xué)習(xí)。 3、對(duì)于特色區(qū)的設(shè)置，考慮到張老師和我的特長(zhǎng)和實(shí)際狀況，我們共同設(shè)定為：手工特長(zhǎng)。 、考慮到小班幼兒缺乏藝術(shù)基礎(chǔ)和幼兒身體進(jìn)展的規(guī)律，舞蹈、小主持人等特色并不適合我們小班的幼兒。 、我本身很愛搜集手工資料，儲(chǔ)備了許多素材；在高校中對(duì)手工的學(xué)習(xí)也比較深刻。 、X老師和我都比較喜愛有創(chuàng)意，有發(fā)揮的作品；手工成品的展現(xiàn)多樣、立體，更簡(jiǎn)單出挺直的效果。所以我們布置了“創(chuàng)意空間”的特色區(qū)。為了更好的展現(xiàn)手工特色，我以預(yù)