甘肅2014年6年級語文第21單元第24節(jié)課_綠色蟈蟈

1、義務(wù)教育課程標準實驗教科書七年級上冊語文課件18.綠色的蟈蟈綠色的蟈蟈泰和縣中龍學校泰和縣中龍學校 肖啟航肖啟航一、猜謎語： 腿長胳膊短,眉毛蓋住眼, 有人不吱聲,無人大聲喊。 （猜一昆蟲） 課程導入課程導入 聽了如此美妙的音樂，同學們一定聽了如此美妙的音樂，同學們一定 對大自然的美景充滿向往吧。下面對大自然的美景充滿向往吧。下面 我們再來做個游戲。我們再來做個游戲。 謎底：蟈蟈二、大家說說，你是根據(jù)什么把謎底給猜出 來的呢？ 介紹事物，必須抓住事物特點進行說明 三、請你欣賞：認真觀看蟈蟈的圖片，了解它的外形特點。 再聽聽它的叫聲，之后你有怎樣的感受？四、你一定喜歡上了這些活潑可愛的蟈蟈吧，今

2、天我們就來 學習法國著名昆蟲學家法布爾的作品板書： 綠色綠色的蟈蟈 法.法布爾 （選自昆蟲的故事）大梟雄 /html/3/3850/大梟雄 /wapbook-3850/ 1.18231.1823年法布爾生于法國南部一個農(nóng)民家中。童年時代就迷年法布爾生于法國南部一個農(nóng)民家中。童年時代就迷上了戶外大自然的花草蟲鳥。在他不足上了戶外大自然的花草蟲鳥。在他不足1919歲時就立志研究昆蟲。后歲時就立志研究昆蟲。后來靠自學獲得了自然科學碩士、博士學位。來靠自學獲得了自然科學碩士、博士學位。18801880年，法布爾用積攢年

3、，法布爾用積攢的一小筆錢，在小鎮(zhèn)附近購得一處坐落在荒地上的老舊民宅，進一的一小筆錢，在小鎮(zhèn)附近購得一處坐落在荒地上的老舊民宅，進一步研究活蟲子的計劃即將變成現(xiàn)實。他精神舒暢，用當?shù)仄樟_旺斯步研究活蟲子的計劃即將變成現(xiàn)實。他精神舒暢，用當?shù)仄樟_旺斯語給這處居所取了個風趣的雅號荒石園。年復(fù)一年，荒石園主人穿語給這處居所取了個風趣的雅號荒石園。年復(fù)一年，荒石園主人穿著農(nóng)民的粗呢子外套，吃著普通老百姓的清湯淡飯，用尖鎬平鏟刨著農(nóng)民的粗呢子外套，吃著普通老百姓的清湯淡飯，用尖鎬平鏟刨挖，于是，花草爭妍，灌木成叢，一座百蟲樂園建好了。他守著心挖，于是，花草爭妍，灌木成叢，一座百蟲樂園建好了。他守著心愛的荒

4、石園，開足生命的馬力，不知疲倦地從事獨具特色的昆蟲學愛的荒石園，開足生命的馬力，不知疲倦地從事獨具特色的昆蟲學研究，把勞動成果寫進一卷又一卷的研究，把勞動成果寫進一卷又一卷的昆蟲記昆蟲記。他就這樣，孤獨、。他就這樣，孤獨、歡欣、清苦、平靜地度過了他最后的歡欣、清苦、平靜地度過了他最后的3535年。年。 課程新授課程新授五、作者簡介與五、作者簡介與昆蟲記昆蟲記簡介簡介 2.昆蟲記是花了近是花了近2020年的時間（年的時間（1870187018891889）寫成的，此時正是法布爾人生中年到老年的漫長二寫成的，此時正是法布爾人生中年到老年的漫長二十年里，以科學嚴謹?shù)膽B(tài)度，童真而又仔細地觀察十年里，以

5、科學嚴謹?shù)膽B(tài)度，童真而又仔細地觀察了大量昆蟲的活動，用富足的第一手資料，真實而了大量昆蟲的活動，用富足的第一手資料，真實而生動的向我們揭示了昆蟲王國的別樣景觀。生動的向我們揭示了昆蟲王國的別樣景觀。 魯迅曾把魯迅曾把昆蟲記昆蟲記稱為稱為“講昆蟲故事講昆蟲故事”“”“講講昆蟲生活昆蟲生活”的楷模。的楷模。 周作人說：周作人說：“ 比看那些無聊的小說戲劇更有趣比看那些無聊的小說戲劇更有趣味，更有意義。味，更有意義。” 的確如此，法布爾筆下的蟈蟈是鮮活的，字里的確如此，法布爾筆下的蟈蟈是鮮活的，字里行間洋溢著作者本人對生命的尊重與熱愛。行間洋溢著作者本人對生命的尊重與熱愛。 六、請同學們打開課本。一

6、邊聽課文朗讀，一邊注意生字的讀音,并思考下列問題： 1、綠色蟈蟈的外表有哪些特征？綠色蟈蟈有哪些習性？、綠色蟈蟈的外表有哪些特征？綠色蟈蟈有哪些習性？作者主要寫了哪個方面的習性？作者主要寫了哪個方面的習性？ 2、作者不斷變換對綠色蟈蟈的稱呼，找出這些稱呼，說說、作者不斷變換對綠色蟈蟈的稱呼，找出這些稱呼，說說作者在什么情況下用什么稱呼，這樣寫有什么效果？作者在什么情況下用什么稱呼，這樣寫有什么效果？ 3、課文多處運用擬人手法，找出幾個例子，說說這樣寫的、課文多處運用擬人手法，找出幾個例子，說說這樣寫的好處。好處。擾亂擾亂 哀鳴哀鳴 狩獵狩獵 哀號哀號 喧囂喧囂 喑啞喑啞 沉寂沉寂 靜謐靜謐 篡

7、奪篡奪 劫掠劫掠 酷愛酷愛 弱肉強食弱肉強食 隱隱約約隱隱約約 窸窣作響窸窣作響 連續(xù)不斷連續(xù)不斷夜色蒼茫夜色蒼茫 更勝一籌更勝一籌 驚慌失措驚慌失措 開膛破肚開膛破肚津津有味津津有味 斷肢殘腿斷肢殘腿 毫不猶豫毫不猶豫 竊竊私語竊竊私語 篝火篝火 螽斯螽斯 萵苣萵苣 鄂鄂 嗉囊嗉囊 喙喙shuxioyn ymguzhngwjs nng hucun七、讀一讀，寫一寫七、讀一讀，寫一寫xs 1、蟈蟈的外表特征：、蟈蟈的外表特征：“這種昆蟲非常漂亮，這種昆蟲非常漂亮，渾身嫩綠，側(cè)面有兩條渾身嫩綠，側(cè)面有兩條淡白色的絲帶，身材優(yōu)淡白色的絲帶，身材優(yōu)美，苗條勻稱，兩片大美，苗條勻稱，兩片大翼輕盈如紗。

8、翼輕盈如紗。”蟈蟈的習性：蟈蟈的習性：寫了蟈蟈的叫聲和食性。寫了蟈蟈的叫聲和食性。主要寫的是食物習性。主要寫的是食物習性。2、當、當蟈蟈捕殺蟬時稱：狂熱的狩獵者狂熱的狩獵者，當當蟈蟈成為作者籠中觀察和實驗的對象時稱：我籠里的囚犯我籠里的囚犯，當當蟈蟈吃蟬肉時稱：蟬的屠夫蟬的屠夫。作者這樣稱呼蟈蟈的原因：作者這樣稱呼蟈蟈的原因：不斷變換稱呼，使行文更生動，描寫更形象，給人更深刻的印象。3、精彩的擬人語句示例：（1）“綠色的蟈蟈啊，如果你拉的琴再響亮一點綠色的蟈蟈啊，如果你拉的琴再響亮一點兒，那你就是比蟬更勝一籌的歌手了。兒，那你就是比蟬更勝一籌的歌手了。”用擬人手法寫蟈蟈，流露出濃厚熾熱的喜用擬

9、人手法寫蟈蟈，流露出濃厚熾熱的喜愛愛之情。（2）“我用蟬來喂養(yǎng)它們。它們對這道菜吃我用蟬來喂養(yǎng)它們。它們對這道菜吃 得津津有味。得津津有味。”（3）“它用喙尖抓抓腳底，用沾著唾液的爪它用喙尖抓抓腳底，用沾著唾液的爪擦擦臉和眼睛，然后閉著雙眼或者躺在沙上擦擦臉和眼睛，然后閉著雙眼或者躺在沙上消化食物。消化食物?！边@樣寫親切自然，形象生動。這樣寫親切自然，形象生動。*除了此之外，你覺得還有哪些精彩語句？除了此之外，你覺得還有哪些精彩語句？（1）“這種昆蟲非常漂亮，渾身嫩綠，側(cè)面有兩條這種昆蟲非常漂亮，渾身嫩綠，側(cè)面有兩條淡白色的絲帶，身材優(yōu)美，苗條勻稱，兩片大翼輕盈淡白色的絲帶，身材優(yōu)美，苗條勻稱

10、，兩片大翼輕盈如紗。如紗?！眱?yōu)美的語言刻畫出蟈蟈可愛的樣子。優(yōu)美的語言刻畫出蟈蟈可愛的樣子。 （2）“關(guān)于食物，我遇到了喂養(yǎng)螽斯時同樣的麻煩。關(guān)于食物，我遇到了喂養(yǎng)螽斯時同樣的麻煩?！薄奥闊┞闊币辉~表現(xiàn)出作者對蟈蟈悉心照料不怕麻煩的態(tài)一詞表現(xiàn)出作者對蟈蟈悉心照料不怕麻煩的態(tài)度。帶有明顯的感情色彩，親切自然，富有文學筆法。度。帶有明顯的感情色彩，親切自然，富有文學筆法。八、再次速讀，交流小結(jié)： 介紹事物要抓住事物的特征。從本文的敘述和介紹中，大家想想，介紹特征時可從哪些方面入手呢？我們?nèi)绾尾拍茏プ∈挛锏奶卣髂兀?把握介紹事物特征的幾個方面的內(nèi)容：即聲、形、斗、食、居等，明確觀察的著眼點或方法，為下一步的觀察做準備。明確觀察、思考、探索的重要意義。 作者介紹蟈蟈的特點時，用了些什么手法？你覺得哪些地方值得借鑒學習？ 文章介紹事物特點時的兩種手法：擬人和對比 課程小結(jié)課程小結(jié)板書設(shè)計板書設(shè)計 聲：滑輪 薄膜 金屬（喑啞、尖銳、短促、清脆、柔和） 形：渾身嫩綠 白色絲帶 （非常漂亮） 斗：縱身追捕 大顎鉗子 （捕殺蟬） 蟬 金龜子（昆蟲） 食： 梨 葡萄 西瓜（水果）（酷愛甜食） 青草 居：從不爭吵 （和睦共居） 寫作特色：描寫生動，擬人形象，對比鮮明綠色蟈蟈綠色蟈蟈那些年我們是兄弟 黑巖我心正在飄雪 /html/2/2