初中七年級生物寒假作業(yè)：《植物光合作用》專題突破練習

1、.#:第3頁初中七年級生物寒假作業(yè)：?植物光合作用?專題打破練習聆聽著即將奏響的鞭炮聲，我們已給本學期劃上一個圓滿的句號，又迎來了豐富多彩的寒假生活。查字典生物網(wǎng)為大家提供了初中七年級生物寒假作業(yè)，供大家參考。一、單項選擇題每題2.5分，共50分。將答案填寫到答題卡上1.以下各項中，哪一項措施不能進步光合作用的產(chǎn)量A.適當延長光照時間 B.降低二氧化碳濃度C.適當澆水、施肥 D.適當增加綠葉面積2.進步植被覆蓋率，對保持大氣中氧氣和二氧化碳含量的相對穩(wěn)定有重大的意義。這是因為綠色植物能通過A.光合作用吸收氧氣和二氧化碳B.呼吸作用吸收氧氣和二氧化碳C.光合作用吸收二氧化碳，放出氧氣D.呼吸作用

2、吸收二氧化碳，放出氧氣3.沒有晾干的水稻攏推并蓋上塑料膜，過段時間后，將手插入谷堆會感到燙手，這是為什么?A.水稻的光合作用儲存了大量的熱量B.潮濕的水稻有蒸騰作用C.缺乏氧氣，水稻無法呼吸D.潮濕水稻的呼吸作用強，產(chǎn)生許多熱量而無法散失。4.以下不屬于抑制植物呼吸作用的是。A.夜間給種植蔬菜的溫室大棚降溫B.向貯藏水果的地窖中通入二氧化碳C.大雨過后，給棉花和蔬菜等作物松土D.將水稻和小麥的種子曬干后入庫保存5、下面關(guān)于呼吸作用和光合作用的表達中，你不認同的是A.光合作用需要陽光，呼吸作用那么不需要陽光B.光合作用制造有機物，而呼吸作用分解有機物C.植物白天進展光合作用，晚上進展呼吸作用D.

3、光合作用儲存能量，呼吸作用那么釋放能量6、關(guān)于植物光合作用的表達中，正確的選項是A.吸收氧，放出二氧化碳 B.吸收二氧化碳，放出氧C.合成有機物，釋放能量 D.分解有機物，儲存能量7、以下關(guān)于光合作用的表達式中，正確的選項是A.水+二氧化碳有機物+氧 B.有機物+二氧化碳水+氧+能量C.有機物+氧二氧化碳+水+能量 D.水+氧有機物+二氧化碳+能量8、以下不能進展呼吸作用的是A.剛收獲的種子 B.曬干的種子 C.萌發(fā)的種子 D.煮熟的種子9、以下農(nóng)業(yè)消費措施中，可以進步光合作用效率的是A.多施肥 B.夜間進步大棚內(nèi)室溫C.合理密植 D.剪去部分植物的葉片10.馬鈴薯露出地面的部分會變成綠色，而埋在地下的部分不會變成綠色。這一實例可以說明A.葉綠素在光下才能進展光合作用 B.葉綠素只有在光下才能合成C.光合作用能制造淀粉 D.葉綠體中含有葉綠素11.以下圖為探究陽光與有機物關(guān)系實驗的某一裝置。該裝置在實驗中的作用是A.褪去葉片中的綠色 B.把葉片煮熟C.除去葉片中的淀粉 D.分解葉片中的有機物12.晚上，將金魚藻放在盛有水的試管中，將試管先后放在離白熾燈如下4種情況的間隔 處。在一樣時間內(nèi)，試管內(nèi)產(chǎn)生氣泡數(shù)量最少的照光間隔 是A