《班家長會(huì)課件定》

1、尊敬的各位家長： 歡迎您的到來！我的精彩人生 不一樣的我張守國整理ppt我的基本信息1991年畢業(yè)于鄖陽師專數(shù)學(xué)系1997年畢業(yè)于華中師范學(xué)院數(shù)學(xué)系學(xué)歷：本科2008年被評(píng)為中學(xué)高級(jí)教師任教23年多次被評(píng)為丹江口市優(yōu)秀教師，丹江口市優(yōu)秀班主任。多年任教九年級(jí)，成績(jī)突出，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。整理ppt 回眸一瞬 只為相識(shí) 今天在這里，還要向各位家長多學(xué)習(xí)，共同探討教育孩子的話題，所以我很開心！整理ppt 本次家長會(huì)的目的： 1.認(rèn)識(shí)我們的孩子 2.了解老師本學(xué)期的要求 3.了解孩子現(xiàn)在的需要 從新學(xué)期開始，和孩子和老師一起計(jì)劃，一起進(jìn)步，一起成長！認(rèn)識(shí)我們的孩子七年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn) 學(xué)生在成長過程

2、中是有階段性的，從小學(xué)到初中后，由于生理、心理和環(huán)境、學(xué)習(xí)內(nèi)容、人際關(guān)系等的變化，使七年級(jí)學(xué)生存在著一定的特殊性，具體如下： 1成熟性與幼稚性的統(tǒng)一 與小學(xué)生相比，七年級(jí)學(xué)生開始進(jìn)入少年期（12-14歲），身體形態(tài)開始發(fā)生顯著變化，身體機(jī)能逐步健全，心理也相應(yīng)地產(chǎn)生變化，但是，童年和少年兩個(gè)階段之間是逐漸過渡的。七年級(jí)學(xué)生剛剛跨入少年期，理性思維的發(fā)展還很有限，他們?cè)谏眢w發(fā)育、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)、心理品質(zhì)方面，依然保留著小學(xué)生的許多特點(diǎn)。一般還比較幼稚，“孩子氣”很濃，看問題處在直觀和感性階段，對(duì)問題缺乏思考，缺乏思想性。 2向上性與盲目性的統(tǒng)一 七年級(jí)學(xué)生自我意識(shí)開始發(fā)展，他們有了一定的評(píng)價(jià)能力，也開

3、始注意塑造自己的形象，希望得到老師和同學(xué)的好評(píng)。他們一般會(huì)對(duì)初中生活產(chǎn)生美好愿望，在學(xué)習(xí)和紀(jì)律方面會(huì)認(rèn)真努力，力爭(zhēng)給老師和同學(xué)留下一個(gè)好印象。但由于他們的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)還存在局限性，思維的獨(dú)立性和批判性還處于萌芽階段，容易受外界影響。有些學(xué)生順利時(shí)盲目自滿，遇挫折時(shí)則盲目自卑，沮喪泄氣；他們彼此之間的情緒感染性較強(qiáng)，做好事和做壞事都有從眾心理。 3獨(dú)立性與依賴性的統(tǒng)一 七年級(jí)學(xué)生由于身體生長發(fā)育顯著，體力增強(qiáng)，精力旺盛，具有了一定的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和獨(dú)立生活能力，他們的獨(dú)立性和自尊心增強(qiáng)，認(rèn)為自己已經(jīng)長大成人，希望獨(dú)立自主，擺脫成人對(duì)他們的“束縛”。但畢竟他們的生理和心理尚未完全成熟，缺乏克服困難的勇氣和毅

4、力，在生活、學(xué)習(xí)上對(duì)家庭和學(xué)校仍具有一定的依賴心理。有些學(xué)生平時(shí)經(jīng)常對(duì)父母說：“你不用管我了”，但在學(xué)習(xí)和生活中一碰到具體的困難，則很自然地希望得到老師和家長的幫助。 4新鮮感與緊張感的統(tǒng)一 跨入初中，新學(xué)習(xí)環(huán)境、新認(rèn)識(shí)的教師和同學(xué)，尤其是新的學(xué)科，如生物、地理、歷史等，內(nèi)容豐富多彩，是他們小學(xué)時(shí)未曾接觸到的，這些使他們產(chǎn)生從未有過的新鮮感受。使他們對(duì)初中生活充滿好奇和憧憬，渴望馬上融進(jìn)新的生活中。開學(xué)不久，新的生活又使他們產(chǎn)生了緊張感，新的作息時(shí)間、校紀(jì)校規(guī)，小學(xué)的朋友因“時(shí)過境遷”而逐漸疏遠(yuǎn)，中學(xué)的老師不再像小學(xué)老師一樣對(duì)自己細(xì)致周到、無微不至地關(guān)心。尤其是學(xué)科增多、學(xué)習(xí)難度增強(qiáng)，課時(shí)延長

5、、考試增多，教法和學(xué)法與小學(xué)相比大為不同。這一切使他們產(chǎn)生強(qiáng)烈的緊張和煩悶。因此，他們會(huì)留戀小學(xué)輕松自在的生活，他們?cè)谧魑摹⑷沼浐徒徽勚蟹磸?fù)地傾訴小學(xué)生活的美好。 毋庸置疑，孩子這個(gè)特殊時(shí)期的教育工作尤為重要，需要我們攜手同行，共同引領(lǐng)孩子健康快樂地成長！一、本班共有51人，男生31，女生20人。二、班級(jí)口號(hào)：快樂學(xué)習(xí)，健康成長，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)！一、班級(jí)情況:三、班訓(xùn)：只為成功找方法，不為失敗找理由!四、班級(jí)特點(diǎn)：誠實(shí)守信，學(xué)生能自覺遵守紀(jì)律，學(xué)習(xí)態(tài)度較好。整理ppt二、本期學(xué)習(xí)要求預(yù)習(xí)上課作業(yè)鞏固課外學(xué)習(xí)其他預(yù) 習(xí)引導(dǎo)并教給學(xué)生預(yù)習(xí)的方法：一讀、二勾、三標(biāo)、四批注、五提問（不懂的、感興趣的）

6、 六嘗試、七請(qǐng)教根據(jù)課本內(nèi)容和情趣所在查閱資料（準(zhǔn)備好交流的內(nèi)容）上 課1、讓孩子明白課堂的重要性2、課前準(zhǔn)備充分：物品與思想3、提醒孩子集中注意力 眼神跟著老師走，記筆記，勤思考，把誘惑自己的東西收起來。4、鼓勵(lì)孩子積極舉手， 勇敢表達(dá)自己的想法5、鼓勵(lì)孩子找尋課堂的樂趣，苦中作樂鞏固（家庭作業(yè)）問 題： 1、漏做、少做、亂作。 2、不夠?qū)Ｐ?，不夠投?，因而時(shí)間拖得長 3、依賴性很強(qiáng) ，很不獨(dú)立 4、不改錯(cuò)（特別可怕） 5、作業(yè)不落實(shí)，特別是差生 家庭作業(yè)建議1、給孩子提供一個(gè)良好的作業(yè)環(huán)境 2、控制孩子做作業(yè)的時(shí)間 3、要養(yǎng)成認(rèn)真書寫的習(xí)慣 4、督促孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)的習(xí)慣（特別是較為困難

7、的） 5、督促學(xué)生養(yǎng)成及時(shí)整理書包、帶齊學(xué)習(xí)工 具的習(xí)慣 6、作業(yè)及時(shí)分項(xiàng)簽字家庭教育的幾點(diǎn)建議 僅供參考 期初制訂一個(gè)計(jì)劃和目標(biāo)：學(xué)習(xí)、活動(dòng)、交友 有了明確的目標(biāo)，行動(dòng)更有效率，遇到困難更能客服建議-1 多給孩子一點(diǎn)自信心，做孩子成長強(qiáng)有力的后盾：學(xué)生個(gè)體差異大，即使成績(jī)不理想只要孩子已盡力，應(yīng)給以信心不能一味的指責(zé)，更不能放棄；對(duì)于孩子的成績(jī)要縱向比較。建議-2建議-3 教育學(xué)生遵守紀(jì)律，尊重教師：家有家法，校有校規(guī)，班級(jí)有班級(jí)的紀(jì)律好的紀(jì)律是成績(jī)提高的保證；尊重教師，（親其師，信其道）家長是孩子的鏡子，孩子是家長的影子，家長應(yīng)該配合學(xué)校做好孩子的工作，同時(shí)也要做好孩子的表率。 建議-4 及時(shí)和老師溝通與聯(lián)系：學(xué)生多，師不能與家長頻繁交流。通常用校訊通反饋?zhàn)鳂I(yè)情況，表揚(yáng)、批評(píng)、提醒等 ，家長針對(duì)自己孩子的個(gè)別問題（嚴(yán)重的）及時(shí)與老師交流，使家庭教育工作針對(duì)性、實(shí)效性更強(qiáng)，與學(xué)校教育結(jié)合得更緊。 對(duì)學(xué)校教育老師教育有看法的，及時(shí)地真誠地和老師溝通。 對(duì)孩子應(yīng)嚴(yán)格教育和管理：監(jiān)督學(xué)生不盲目上網(wǎng)，不玩或盡量少玩網(wǎng)絡(luò)游戲；合理安排學(xué)生的時(shí)間。建議-5 關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程：考試成績(jī)重要