開設(shè)護(hù)理專業(yè)可行性報告1

1、第 頁共6頁【最新資料Word版可自由編輯！】民勤縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校旅游服務(wù)與管理專業(yè)設(shè)置的可行性報告一、學(xué)校概況民勤縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校的前身是民勤縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校，成立于1986年，2009年10月，升格為職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校,省級重點中等職業(yè)學(xué)校。學(xué)校占地面積115畝，建有教學(xué)樓、實習(xí)實訓(xùn)樓、學(xué)生公寓樓、綜合樓，總建筑面積40410平方米。學(xué)?，F(xiàn)有教職工256人，其中專任教師228人，研究生學(xué)歷2人，本科及以上學(xué)歷239人，學(xué)歷合格率達(dá)到96.1%。專任教師中，中高級職稱93人，“雙師型”教師39人。有38人被評為省、市、縣級骨干教師、學(xué)科帶頭人。學(xué)校開設(shè)計算機(jī)應(yīng)用、汽車維修、農(nóng)業(yè)用水、農(nóng)村電氣

2、、農(nóng)業(yè)機(jī)械、現(xiàn)代農(nóng)藝、動物科學(xué)、服裝設(shè)計與工藝、學(xué)前教育、旅游管理、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)、商務(wù)英語、文秘等13個三年制長線專業(yè)，設(shè)有教學(xué)班75個，在校學(xué)生5323名。近年來，民勤職專始終堅持“以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向”的辦學(xué)理念，緊緊圍繞“培養(yǎng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需求的實用型、技能型中初級專門人才”為中心，以“創(chuàng)新辦學(xué)理念，規(guī)范辦學(xué)行為；實施精細(xì)化管理，建立管理網(wǎng)絡(luò)體系；健全完善規(guī)章制度，形成科學(xué)評價機(jī)制；濃厚教研氛圍，深化教學(xué)改革；積極爭取項目，改善辦學(xué)條件；強(qiáng)化安全管理，創(chuàng)建平安校園；落實發(fā)展規(guī)劃，爭創(chuàng)省重國重”為總體發(fā)展目標(biāo)，不斷加強(qiáng)學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施和實訓(xùn)基地建設(shè)，努力改善學(xué)校條件，學(xué)校規(guī)模逐年擴(kuò)大，辦學(xué)

3、質(zhì)量和辦學(xué)水平顯著提高。先后榮獲“甘肅省職業(yè)教育先進(jìn)集體”、“甘肅省體育工作先進(jìn)集體”、“武威市德育工作先進(jìn)集體”、“武威市平安單位”、“全縣教育工作先進(jìn)集體”、“全縣法制教育先進(jìn)集體”、“三風(fēng)建設(shè)先進(jìn)集體”、“德育工作先進(jìn)集體”、“先進(jìn)黨支部”等榮譽(yù)稱號。二、社會人才需求與專業(yè)設(shè)置分析隨著我國全面建設(shè)小康社會目標(biāo)的逐步實現(xiàn)，衛(wèi)生服務(wù)模式從傳統(tǒng)的醫(yī)療救治逐步轉(zhuǎn)向包括保健、康復(fù)、健康的心理狀態(tài)和行為方式等的全面照顧，大部分的衛(wèi)生保健工作已逐步由護(hù)士和助產(chǎn)士承擔(dān)。據(jù)衛(wèi)生部護(hù)理人才需求預(yù)測研究課題組預(yù)測：到2015年我國的醫(yī)護(hù)比例應(yīng)達(dá)到1：1。按照這個比例進(jìn)行預(yù)測和規(guī)劃，2015年醫(yī)護(hù)人數(shù)均將達(dá)到2

4、32.3萬人，凈增加103.6萬，護(hù)理人才還有很大缺口。護(hù)理學(xué)專業(yè)學(xué)生不僅要具有本專業(yè)所需的文化基礎(chǔ)知識，基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)知識，護(hù)理學(xué)專業(yè)的基本理論、基本知識和基本技能，而且還要有臨床護(hù)理、護(hù)理管理、衛(wèi)生保健、健康教育、社區(qū)護(hù)理的基本知識和技能，并具有一定的自學(xué)能力,能初步運用所學(xué)知識分析和解決護(hù)理工作中的問題，成為具有臨床護(hù)理、社區(qū)護(hù)理、護(hù)理管理專業(yè)知識和技能的技能型中初級護(hù)理人才。三、學(xué)校辦學(xué)條件（一）師資隊伍目前，我校有護(hù)理專業(yè)專職教師9人，兼職教師9人。其中高級職稱4人，中級職稱13人，初級職稱1人。具體見下表：（二）實習(xí)條件學(xué)校現(xiàn)有校內(nèi)綜合性實驗實訓(xùn)室4個，校外實訓(xùn)基地1個（民勤縣

5、中醫(yī)院），能滿足技能實訓(xùn)要求。四、專業(yè)培養(yǎng)目培養(yǎng)具有一定科學(xué)文化素養(yǎng)，德智體美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)素質(zhì)、人際交往與溝通能力，熟練掌握護(hù)理操作技能，能在各級各類醫(yī)療衛(wèi)生和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)從事護(hù)理、保健、康復(fù)、健康教育等工作，具有職業(yè)生涯發(fā)展基礎(chǔ)的技能型、服務(wù)型的高素質(zhì)勞動者。1掌握護(hù)理學(xué)的基本理論，能以護(hù)理對象為中心，實施整體護(hù)理的能力。2能夠運用專業(yè)知識對護(hù)理對象進(jìn)行健康評估，具有分析和解決臨床常見護(hù)理問題的綜合能力。3具有規(guī)范、熟練的基礎(chǔ)護(hù)理和?？谱o(hù)理基本操作技能。4具有對護(hù)理對象進(jìn)行病情變化、心理反應(yīng)和藥物療效的觀察能力。5具有對急、危、重癥病人的應(yīng)急處理和搶救配合能力。6具有初步的病室

6、和病人管理能力。7具有運用衛(wèi)生保健知識，進(jìn)行基本健康指導(dǎo)的能力。五、教學(xué)計劃教學(xué)計劃進(jìn)程表項目序號、課程按學(xué)期分配學(xué)時數(shù)按學(xué)年及學(xué)期分配考試考杳一學(xué)分總計理論實踐第一學(xué)年第二學(xué)年第三學(xué)年1學(xué)期2學(xué)期3學(xué)期4學(xué)期5學(xué)期6學(xué)期20周20周20周20周20周15周公共基礎(chǔ)課程模塊1德育2241151001522112語文224150120302211223英語214150120302211224醫(yī)用化學(xué)基礎(chǔ)213806020225數(shù)學(xué)212150120302211226體育與健康226155551002211117信息技術(shù)基礎(chǔ)22611565502221小計29915640275專業(yè)基礎(chǔ)課程模塊8解

7、剖學(xué)基礎(chǔ)2537525012555559生理學(xué)基礎(chǔ)23604515310病理學(xué)基礎(chǔ)222604515311藥物應(yīng)用護(hù)理24120804033小業(yè)課程模塊12護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)2110375250125555513護(hù)理禮儀121402020214人際溝通122402020215健康評估1338060202216內(nèi)科護(hù)理2930525550553317夕卜科護(hù)理23830525550553318心理與精神護(hù)理1328060202219護(hù)理專業(yè)技術(shù)實訓(xùn)25205020553320急救護(hù)理技術(shù)1424020202小計421470940530任意選修課程模塊拓展模塊1普通話1235251011拓展模塊2就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)22302552小計4352510合計89304520351010253025283030其中德育包括職業(yè)道德與法律哲學(xué)經(jīng)濟(jì)政治與社會心理健康。畢業(yè)考試課程：(1)護(hù)理