鄧稼先[初中語文課件 課件 教學課件]

1、鄧稼先楊振寧1964年10月16日中國爆炸了第一顆原子彈。1967年6月17日中國爆炸了第一顆氫彈。悼鄧稼先詞張愛萍 踏遍戈壁共草原， 二十五年前， 連克千重關， 群力奮戰(zhàn)自領先， 捷音頻年傳。 蔑視核訛詐， 華夏創(chuàng)新篇， 君視名利如糞土， 許身國威壯河山， 功勛澤人間。鄧稼1942年出生在安徽省懷寧縣，在北平讀完小學和中學后，1945年從昆明西南聯(lián)大畢業(yè)，19481950年到美國普渡大學留學，學習理論物理。他取得博士學位后立即回國，1950年到中國科學院工作。1958年8月又奉命帶著幾十名大學畢業(yè)生開始研制原子彈、氫彈，直至病逝。 鄧稼先簡介楊振寧于1922年出生在安徽合肥，1938年中學還

2、沒畢業(yè)，就進入西南聯(lián)大就讀，1942年西南聯(lián)大研究所畢業(yè)。1945年到1948年，在美國芝加哥大學獲博士學位。1949年，楊振寧進普林斯敦大學研究，1956年與李政道提出宇稱不守恒理論。1957年因宇稱不守恒理論而獲得諾貝爾物理學獎。 楊振寧 速讀課文，整體感知課文內(nèi)容，準確把握課文根本信息2.文中的小標題提示1958年受命研究原子彈制造的理論，并成功設計了兩彈在美國獲博士學位后立即回國1985年重病期間寫了一份關于中華人民共和國核武器開展的建議書文革初期，說服兩派繼續(xù)工作1971年被“四人幫批判圍攻，竟能說服工宣隊軍宣隊的隊員一封短短的信1982年，“我不能走課文寫了哪些事例？ 這些事例，表

3、現(xiàn)了人物怎樣的思想感情？ 1958年受命研究原子彈制造的理論，并成功設計了兩彈“兩彈元勛功勛卓著在美國獲博士學位后立即回國天下興亡匹夫有責報效祖國1985年重病期間寫了一份關于中華人民共和國核武器開展的建議書鞠躬盡瘁死而后已文革初期，說服兩派繼續(xù)工作1971年被“四人幫批判圍攻，竟級說服工宣隊軍宣隊的隊員沒有私心誠真坦白從不驕人最高奉獻一封短短的信強烈的民族自尊心樸實1982年，“我不能走執(zhí)著追求無私奉獻責任心強平常小事鄧稼先在我國現(xiàn)代國防和科學發(fā)展史上是一個不平凡的人物，但作者在贊頌他的偉大精神時，卻側(cè)重選擇了一些 ，于細微處見深情，于平凡中見高尚。小中見大 寫鄧稼先，卻為何要從一百年以前的

4、甲午戰(zhàn)爭寫起？ 這是1898年中日甲午戰(zhàn)爭中幾幅照片，那是任人宰割的時代，是有亡國滅種的危險的時代。 因為人物性格的形成往往與人物所處的環(huán)境有很大的關系。課文的與眾不同之處是：起點高。把人物形象的刻畫放在一個廣闊的社會背景和歷史背景之下，將人物的命運和國家的興衰、民族的強弱聯(lián)系起來，使人物形象的刻畫有了一定的高度。 為什么要拿美國科學家奧本海默與鄧稼先作比較？鄧稼先與奧本海默進行了比較：職務功勞學術水平相當國籍文化背景性格不同奧本海默鋒芒畢露善于辭令復雜的人鄧稼先最不引人注意忠厚平實“純”奉獻精神歸納總結 他忠厚樸實，誠真坦白，他從不驕人，沒有小心眼，一生喜歡“純字所代表的性格。他熱愛自己的祖國，熱愛所從事的事業(yè)，他的一生始終在執(zhí)著地追求，無私地奉獻。為了站起來