雨霖鈴ppt實用課件177

1、雨霖鈴目標(biāo)：1、欣賞本詞景中含情、情景交融、 虛實結(jié)合的藝術(shù)特色。 2、體會宋詞婉約的風(fēng)格。 柳永（約987-1053），北宋詞人。原名三變，字景莊；后改名永，字耆卿。福建崇安人。官屯田員外郎，排行第七,世稱柳七、柳屯田。 其詞多描繪城市風(fēng)光和歌伎生活，尤其長于抒寫羈旅行役之情。創(chuàng)作慢詞，鋪敘刻畫，情景交融，語言通俗，音律諧婉，在當(dāng)時流傳很廣。仕途不順飄零淪落 自由張狂 北宋第一個專力寫詞的作家 大量創(chuàng)作慢詞的第一個詞人 婉約派的代表詞人 “凡有井水飲處，皆能歌柳詞”解題 雨霖鈴詞牌名，也寫作雨淋鈴。相傳，唐玄宗入蜀時因在雨中聞鈴聲而思念楊貴妃，故作此曲。曲調(diào)自身就具有哀傷的成分。象征：離愁別

2、恨 作者在填這首詞的時候，由于仕途失意，心情十分壓抑，決定離開京城到外地去。但一想到從此將不能和心愛的人生活在一起，失去愛的慰藉，更覺得痛苦萬狀。所以這首詞的基調(diào)格外低沉，在朗讀的時候要注意體會這一點。 雨霖鈴 寒蟬/凄切，對/長亭/晚，驟雨/初歇。都門/帳飲/無緒，留戀處，蘭舟/催發(fā)。執(zhí)手/相看/淚眼，竟/無語/凝噎（y）。念/去去,千里/煙波，暮靄（ i ）/沉沉/楚天闊。 多情/自古/傷離別，更/那堪,冷落/清秋節(jié)。今宵/酒醒/何處? 楊柳岸,曉風(fēng)/殘月。此去/經(jīng)年，應(yīng)是/良辰美景/虛設(shè)。便/縱有/千種風(fēng)情，更/與何人說。 誦讀、感悟 疏通詞句：（注釋中有的不在講解之列。） 寒蟬：初秋乍

3、寒時的蟬，偶尚自鳴，但短促無力，至深秋則噤。煙波：煙霧彌漫水波動蕩的水面。 無緒：古，沒有心思。今，沒有頭緒。 念去去：想到將來應(yīng)是：即便是。 整體把握上闋寫臨別時留戀難舍的情景。下闋寫離別后孤獨痛苦的心情。 根據(jù)問題，自行研讀：1.思考：從時間角度看，這首詞的層次應(yīng)如何劃分? 2.作者描寫了哪些景物?有何特點?3.描寫作者什么樣感情?景情如何交織?4有人盛贊“今宵酒醒何處？楊柳岸曉風(fēng)殘月”是千古名句，你同意嗎？為什么？上闕 情景（一） （寒）蟬深秋蕭瑟秋蟬哀鳴長亭(晚)長亭送別驟雨（初歇）雨停人走秋景、暮景 俱是悲景 聽覺、視覺 皆隱離情天下傷心處勞勞送客亭執(zhí)手相看淚眼竟無語凝噎. 發(fā)揮想象

4、:用自己的語言描述男女主人公此時分別的情景.訴無語 泣無聲悲之切情景二：“千里煙波”“暮靄沉沉”“楚天闊” 表達作者怎樣的情感？ （千里）煙波暮靄（沉沉）楚天（闊）綿長濃重?zé)o邊無際把別離之苦引向未來之悲離別景物離別場面此去行程長亭驟雨煙波暮靄楚天離別難離別時難分難舍的心情無緒催發(fā) 淚眼無語凄切悲涼難分難舍惆悵傷感融情入景（實）（虛）上闋:寒蟬情景（三）下闋詞人擷取中國古典詩詞中常見的哪些典型意象呢？ 典型意象：柳風(fēng)月酒酒“抽刀斷水水更流，舉酒消愁愁更愁” 李白宣州謝 樓餞別校書叔云艱難苦恨煩霜鬢，潦倒新停濁酒杯 杜甫登高愁象征醉不成歡慘將別 白居易 柳諧音古人有折柳送行的風(fēng)俗。折柳贈人是希望對

5、方留下來。離別的人一見楊柳，就會想起離別時依依不舍的場面，心中就會涌起一縷縷離愁。留昔我往矣，楊柳依依；今我來思，雨雪霏霏。 詩經(jīng)楚岸柳何窮，別愁紛如絮。 杜牧料得年年腸斷處，明月夜，短松岡。 蘇軾 月有陰晴圓缺，人有悲歡離合。月是離合的象征，何況是殘缺不全的月，最易引起詞人的愁思。象征離愁月 我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。 李白風(fēng)“風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回?！倍鸥Φ歉摺帮L(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還！” 史記刺客列傳 古語有云：自古逢秋悲寂寥。秋天是特別讓人傷感的季節(jié)。曉風(fēng)輕拂，帶來的并不是快意，而是涼意，凄涼的感覺。悲涼寓意4、有人盛贊“今宵酒醒何處？楊柳岸曉風(fēng)殘月”是千古名句，

6、你同意嗎？為什么？（6分） 同意。 （觀點1分） 此句最妙就在于詞人能寓情于景，借景抒情 (1分）， 詞人把古代意象中最能觸動離愁的四件事物：酒、楊柳、曉風(fēng)、月影（1分） 集中渲染成一幅凄清孤寂的畫面（1分）， 用酒的愁苦、柳的寂寥、曉風(fēng)的清冷、殘月的破碎來烘托離人形只影單、孤零惆悵的心境（2分） 詞人以風(fēng)之涼，月之殘透露離情別緒，抒情含蓄，的確應(yīng)為千古名句。（小結(jié)1分）賞析思路：手法依據(jù)作用借景抒情意象意境感情想象中的別后情景思念苦今宵酒醒此去經(jīng)年楊柳曉風(fēng)殘月好景虛設(shè)風(fēng)情難言酒醒傷情慘不成歡自古多情傷離別 清秋節(jié)因情造景情景交融下闋:藝術(shù)特色： 柳詞之美，美在有景，有物，有人，有情，惟有情，

7、才使萬物富有神韻。1、情景交融、直接抒情、白描手法2、虛實結(jié)合婉約詞派的特點:哀怨纏綿1、實寫：2、虛寫：客觀世界中存在的實像、實事、實境。 直覺中看不見摸不著，卻又能從字里行間體味出那些虛象和空靈的境界。 1、幻想：神仙鬼怪世界和夢境2、想象：設(shè)想的未來之境3、回憶：已逝之景之境4、聯(lián)想：由此及彼虛實結(jié)合（虛實相生 虛實相濟）詩詞小結(jié)從整體上看，這首千古名詞，通篇圍繞“傷離別”三字構(gòu)思： 先寫離別之前，重在勾勒環(huán)境； 次寫離別之時，重在描摹情態(tài)； 再寫別后想象，重在刻畫心理。 全詞情景交融，情深意摯，凄楚動人，具有極強的婉約美。 天凈沙 秋思 馬致遠 枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬

8、。夕陽西下，斷腸人在天涯。明確：A借景抒情。B作者并未著意刻畫思鄉(xiāng)的愁苦，而是平靜地為我們勾勒出一幅深秋晚景的凄涼畫面：枯藤、老樹、昏鴉、小橋、流水、人家、古道、西風(fēng)、瘦馬、夕陽、斷腸人。C讓我們更深刻地體會到了漂泊異鄉(xiāng)的游子思鄉(xiāng)念家的傷感之情。這首小令運用了怎樣的表達技巧？抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？拓展閱讀作業(yè)背誦默寫雨霖鈴兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮！秦觀66、生命有如鐵砧，愈被敲打，愈能發(fā)出火花。 伽利略 67、凡是掙扎過來的人都是真金不怕火煉的；任何幻滅都不能動搖他們的信仰：因為他們一開始就知道信仰之路和幸福之路全然不同，而他們是不能選 選擇的，只有往這條路走，別的都是死路。這樣的自

9、信不是一朝一夕所能養(yǎng)成的。你絕不能以此期待那些十五歲左右的孩子。在得到這個信念之之 前，先得受盡悲痛，流盡眼淚?？墒沁@樣是好的，應(yīng)該要這樣 羅曼羅蘭 68、一個最困苦、最卑賤、最為命運所屈辱的人，只要還抱有希望，便無所怨懼。 莎士比亞 69、患難可以試驗一個人的品格，非常的境遇方才可以顯出非常的氣節(jié)；風(fēng)平浪靜的海面，所有的船只都可以并驅(qū)競勝。命運的鐵拳擊中要害的時候，候，只有大勇大智的人才能夠處之泰然； 莎士比亞 70、當(dāng)一切似乎毫無希望時，我看著切石工人在他的石頭上，敲擊了上百次，而不見任何裂痕出現(xiàn)。但在第一百零一次時，石頭被劈成兩半。我體會到，到，并非那一擊，而是前面的敲打使它裂開。 賈柯

10、瑞斯 名人名言激勵勵志名言名語名句100句（勵志古詩詞篇，附出處）71、瓜是長大在營養(yǎng)肥料里的最甜，天才是長在惡性土壤中的最好。 培 根 72、失去財產(chǎn)的人損失很大，失去朋友的人損失更大，失去勇氣的人則損失了一切。 塞萬提斯 73、不要將過去看成是寂寞的，因為這是再也不會回頭的。應(yīng)想辦法改善現(xiàn)在，因為那就是你，毫不畏懼地鼓起勇氣向著未來前進。 朗費羅 74、悲觀的人雖生猶死，樂觀的人永生不老。 拜 倫 75、一個有堅強心志的人，財產(chǎn)可以被人掠奪，勇氣卻不會被人剝奪的。 雨 果 76、信仰是偉大的情感，一種創(chuàng)造力量。 高爾基 79、樂觀是一首激昂優(yōu)美的進行曲，時刻鼓舞著你向事業(yè)的大路勇猛前進。

11、大仲馬 80、頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰！ 狄更斯名人名言激勵勵志名言名語名句100句（勵志古詩詞篇，附出處） 81、壯志與毅力是事業(yè)的雙翼。 德國諺語 82、生活就像海洋，只有意志堅強的人，才能到達彼岸。 馬克思 83、黃金誠然是寶貴的，但是生氣蓬勃、勇敢的愛國者卻比黃金更為寶貴。 林 肯 84、我們不得不飲食、睡眠、游玩、戀愛，也就是說，我們不得不接觸生活中最甜蜜的事情，不過我們必須不屈服于這些事物。 居里夫人 85、涓滴之水終可磨損大石，不是由于它力量大，而是由于晝夜不舍的滴墜。只有勤奮不懈的努力才能夠獲得那些技巧，因此，我們可以確切地說：說：不積跬步，無以致千里。 貝多芬 8

12、6、一個人在科學(xué)探索的道路上，走過彎路，犯過錯誤，并不是壞事，更不是什么恥辱，要在實踐中勇于承認(rèn)和改正錯誤。 愛因斯坦 87、人類學(xué)會走路，也得學(xué)會摔跤，而且只有經(jīng)過摔跤他才能學(xué)會走路。 馬克思 88、我們的理想應(yīng)該是高尚的。我們不能登上頂峰，但可以爬上半山腰，這總比待在平地上要好得多。如果我們的內(nèi)心為愛的光輝所照亮，我們面前前 又有理想，那么就不會有戰(zhàn)勝不了的困難。普列姆昌德 89、一個人在科學(xué)探索的道路上，走過彎路，犯過錯誤，并不是壞事，更不是什么恥辱，要在實踐中勇于承認(rèn)和改正錯誤。 愛因斯坦 90、成功并不能用一個人達到什么地位來衡量，而是依據(jù)他在邁向成功的過程中，到底克服了多少困難和障

13、礙。 布克華盛頓名人名言激勵勵志名言名語名句100句（勵志古詩詞篇，附出處） 91、理想是指路明燈。沒有理想，就沒有堅定的方向，而沒有方向，就沒有生活。 托爾斯泰 92、 成功，從失敗的土壤中頑強生出。 德 國 93、別因為落入了一把牛毛就把一鍋奶油潑掉，別因為犯了一點錯誤就把一生的事業(yè)扔掉。 蒙 古 94、危險、懷疑和否定之海，圍繞著人們小小的島嶼，而信念則鞭策人，使人勇敢面對未知的前途。 泰戈爾 95、論命運如何，人生來就不是野蠻人，也不是乞討者。人的四周充滿真正而高貴的財富身體與心靈的財富。 霍勒斯曼 96、如果只有火才能喚醒沉睡的歐洲，那么我寧愿自己被燒死，讓從我的火刑堆上發(fā)出的光照亮

14、這漫長的黑夜，打開那些緊閉的眼睛，將人類引進光明 的的的真理的殿堂。 布魯諾 97、走得最慢的人，只要他不喪失目標(biāo)，也比漫無目的地徘徊的人走很多人（包括我自己）覺得面試時沒話說，于是找了一些名言，可以在答題的時候?qū)⑵浯┎迤渲校凑债?dāng)場的需要或簡要或詳細解釋一番，也算是一種應(yīng)對的方法吧 1天行健，君子以自強不息。 周易 譯：作為君子，應(yīng)該有堅強的意志，永不止息的奮斗精神，努力加強自我修養(yǎng)，完成并發(fā)展自己的學(xué)業(yè)或事業(yè)，能這樣做才體現(xiàn)了天的意志，不辜負(fù)宇宙給予君子的職責(zé)和才能。 2勿以惡小而為之，勿以善小而不為。 三國志劉備語 譯：對任何一件事，不要因為它是很小的、不顯眼的壞事就去做；相反，對于一些

15、微小的。卻有益于別人的好事，不要因為它意義不大就不去做它。 3見善如不及，見不善如探湯。 論語 譯：見到好的人，生怕來不及向他學(xué)習(xí)，見到好的事，生怕遲了就做不了?？吹搅藧喝?、壞事，就像是接觸到熱得發(fā)燙的水一樣，要立刻離開，避得遠遠的。 4躬自厚而薄責(zé)于人，則遠怨矣。 論語 譯：干活搶重的，有過失主動承擔(dān)主要責(zé)任是“躬自厚”，對別人多諒解多寬容，是“薄責(zé)于人”，這樣的話，就不會互相怨恨。 5君子成人之美，不成人之惡。小人反是。 論語 譯：君子總是從善良的或有利于他人的愿望出發(fā)，全心全意促使別人實現(xiàn)良好的意愿和正當(dāng)?shù)囊?，不會用冷酷的眼光看世界?；蚴俏痔煜虏粊y，不會在別人有失敗、錯誤或痛苦時推波

16、助瀾。小人卻相反，總是“成人之惡，不成人之美”。 6見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。 論語 譯：見到有人在某一方面有超過自己的長處和優(yōu)點，就虛心請教，認(rèn)真學(xué)習(xí)，想辦法趕上他，和他達到同一水平；見有人存在某種缺點或不足，就要冷靜反省，看自己是不是也有他那樣的缺點或不足。 7己所不欲，勿施于人。 論語 譯：自己不想要的（痛苦、災(zāi)難、禍?zhǔn)拢?，就不要把它強加到別人身上去。 8當(dāng)仁，不讓于師。 論語 譯：遇到應(yīng)該做的好事，不能猶豫不決，即使老師在一旁，也應(yīng)該搶著去做。后發(fā)展為成語“當(dāng)仁不讓”。 9君子欲訥于言而敏于行。 論語 譯：君子不會夸夸其談，做起事來卻敏捷靈巧。 10二人同心，其利斷金；同心之言，其

17、臭如蘭。 周易 譯：同心協(xié)力的人，他們的力量足以把堅硬的金屬弄斷；同心同德的人發(fā)表一致的意見，說服力強，人們就像嗅到芬芳的蘭花香味，容易接受。 11君子藏器于身，待時而動。 周易 譯：君子就算有卓越的才能超群的技藝，也不會到處炫耀、賣弄。而是在必要的時刻把才能或技藝施展出來。 12滿招損，謙受益。 尚書 譯：自滿于已獲得的成績，將會招來損失和災(zāi)害；謙遜并時時感到了自己的不足，就能因此而得益。 13人不知而不慍，不亦君子乎？ 論語 譯：如果我有了某些成就，別人并不理解，可我決不會感到氣憤、委屈。這不也是一種君子風(fēng)度的表現(xiàn)嗎？知緣齋主人 14言必信 ，行必果。 論語 譯：說了的話，一定要守信用；確定了要干的事，就一定要堅決果敢地干下去。 15毋意，毋必，毋固，毋我。 論語 譯：講事實，不憑空猜測；遇事不專斷，不任性，可行則行；行事要靈活，不死板；凡事不以“我”為中心，不自以為是，與周圍的人群策群力，共