2022年山東省菏澤市牡丹區(qū)王浩屯中學中考化學全真模擬試卷(含解析)

1、2022學年中考化學模似試卷注意事項：1 答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用05毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1下列基本實驗操作的圖示正確的是A檢查氣密性B熄滅酒精燈C過濾懸濁液D讀液體體積2某種金屬混合物樣品由鎂、鐵、鋅三種金屬中的兩種金屬組成，取5.6 g樣品與足量的稀

2、鹽酸反應，得到0.28 g氫氣。則此樣品的組成是A鎂和鐵B鎂和鋅C鐵和鋅D無法確定3下列圖標中，表示“禁止燃放鞭炮”的是ABCD4化學知識的應用在生活中隨處可見。下列說法不正確的是（ ）A西安街頭的黃色出租車以甲醇為原料，相比傳統(tǒng)的出租車，可以節(jié)約化石燃料B四川涼山深林火災中動用了大量直升機取水滅火，水滅火的主要原理是降溫到可燃物著火點以下C在體育中考測試中，同學們飲用“脈動”飲料中含有糖類，糖類物質可以提供能量D清明節(jié)前后青龍寺觀賞櫻花的游人接踵摩肩，為了使櫻花樹枝干粗壯、葉色濃綠，園林工作者可以將碳酸氫銨和草木灰（主要成分為K2CO3)一起施用5以下說法正確的是燃燒需要可燃物、氧氣、溫度三

3、個條件，所以物質燃燒一定需要氧氣同種元素組成的物質，其性質一定相同質子數(shù)相同的微粒不一定是同一種元素一般情況下，合金的熔點和硬度都比組成合金的純金屬高氫氧化鈉固體潮解、變質與水蒸氣和二氧化碳有關ABCD6下列有關水的說法正確的是（ ）A水可以溶解任何化學物質B用水鑒別硝酸銨固體和氫氧化鈉固體C鐵絲燃燒實驗中，集氣瓶內裝水的目的是防止污染空氣D凡是生成鹽和水的反應一定是中和反應7物質的檢驗與除雜是重要的實驗技能。下列實驗方法不能達到實驗目的的是實驗目的實驗方法A鑒別純棉線和合成纖維觀察顏色B鑒別化肥NH4Cl和KCl取樣，加熟石灰，研磨，嗅氣味C除去O2中混有少量的CO2通過足 量NaOH的溶液

4、，再通過足量濃H2SO4D除去粗鹽中的泥沙加足量的水溶解、過濾、蒸發(fā)AABBCCDD8下列關于溶液的說法，正確的是A溶液都是無色透明的B面粉與水混合可形成溶液C飽和溶液不能再溶解任何物質D硝酸銨溶解在水中，溶液溫度會降低9如圖所示，圍棋棋盤上有五枚棋子，代表鐵、稀鹽酸、氫氧化鋇、碳酸鈣、硝酸銀五種物質，相鄰棋子間的連線表示物質間可以反應。已知與戊的反應中：甲戊的反應類型不同于其它幾個反應；丙戊反應能產生一種氣體，且該氣體還能與丁反應生成沉淀。則下列對應關系正確的是（）甲乙丙丁戊A鐵硝酸銀碳酸鈣氫氧化鋇稀鹽酸B硝酸銀鐵稀鹽酸氫氧化鋇碳酸鈣C硝酸銀鐵碳酸鈣氫氧化鋇稀鹽酸D鐵氫氧化鋇碳酸鈣硝酸銀稀鹽

5、酸AABBCCDD10CO 中氧元素化合價為（）A-1B-2C0D+211人類的生產生活離不開化學，下列說法不正確的是（）A水果中含有豐富的營養(yǎng)物質，可以代替正餐B嚴格控制燃放煙花爆竹，減少空氣污染C使用新型可降解塑料，減少白色污染D開發(fā)利用太陽能等新能源，調整能源結構12向盛有一定量氧化鐵粉末的燒杯中不斷加入稀鹽酸，燒杯中相關量的變化與圖像相符的是（ ）ABCD13從海水（含氯化鎂）中提取鎂的步驟有：將含碳酸鈣的貝殼制成石灰乳；在海水中加入石灰乳，沉淀、過濾、洗滌；將沉淀物與鹽酸反應，結晶、過濾、干燥；電解無水氯化鎂可得到金屬鎂下列有關說法不正確的是（）A此法的優(yōu)點之一是原料來源豐富B步驟、

6、的目的是從海水中提取MgCl2C步驟中沉淀、過濾、洗滌的過程既有物理變化又有化學變化D以上反應中包含了化合反應、分解反應和復分解反應14歸納是學習化學的重要方法。下列歸納中正確的是A物質的分類:燒堿、純堿和熟石灰都屬于堿B結構與性質:由于構成金剛石和石墨的碳原子的結構不同,兩者物理性質差異較大C性質與用途:氧氣具有助燃性,常用作火箭燃料D營養(yǎng)物質:糖類、油脂和蛋白質是人體的三大供能物質15在粗鹽提純的實驗中，下列說法錯誤的是A溶解過程中玻璃棒的作用是攪拌，以加快氯化鈉的溶解速度B用藥匙將蒸發(fā)皿中的白色固體直接轉移到紙上C蒸發(fā)操作結束后，將蒸發(fā)皿放在石棉網上D實驗結束后所得到的氯化鈉固體還是混合

7、物二、填空題（本大題共1小題，共6分）16請回答下列和金屬有關的問題2018年5月13日，我國首艘001A型國產航母開始海試，標志著我國在航海及軍事領域取得重大突破。根據所學知識填空。建造航母用到了鈦合金，構成金屬鈦的粒子是_（填“原子”“分子”或“離子”），工業(yè)制鈦有一種反應為：，X 的化學式為_。航母外殼用涂料覆蓋，是為了防止鋼鐵材料與_接觸而銹蝕。某合金中還含有金屬鈧（Sc）。相同條件下，取相同狀態(tài)的金屬鈧和鋅分別與相同濃度的鹽酸反應，鈧產生氣泡速率明顯更快，則金屬活動性 Sc_Zn（填“”或“”）。根據上述結論，下列說法不正確的是_（填序號）。A 將 Sc 投入 CuSO4溶液中有紅色

8、物質析出B 僅用 Fe（NO3）2溶液、Sc（NO3）3溶液、Ag 能驗證鈧和鐵的活動性強弱C 僅用 Fe、Sc、稀H2SO4溶液能驗證鈧和鐵的活動性強弱已知 Sc 與稀鹽酸發(fā)生置換反應，生成+3價化合物。寫出該反應的化學方程式_。為了探究航母材料中鋅、鐵、銅三種金屬活動性強弱，某同學設計了下列實驗（每步均充分反應），其中能達到目的是_（填序號）。A ZnCl2溶液中加入足量銅粉后，再加入鐵粉B ZnCl2溶液中加入足量鐵粉后，再加入 CuCl2溶液C 稀鹽酸中加入足量鐵粉后，再加銅粉，最后加入鋅粉三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17（8分）合理利用能源和保護環(huán)境是我們關注的問題。（1）

9、使用脫硫煤能減少_的排放，減輕酸雨的危害。煤加工成蜂窩煤會更充分燃燒的原因是_。（2）為了節(jié)約石油資源，常在普通汽油中加入適量的乙醇，形成乙醇汽油作為燃料。寫出乙醇燃燒的化學方程式_。（3）新能源的開發(fā)和利用應與時俱進，為減少化石燃料對環(huán)境造成的危害，人們正在開發(fā)使用的新能源有_（答一種即可）18（8分）實驗室常用的氣體制取裝置如圖1，請回答：寫出編號儀器的名稱：_；_。實驗室既可以制取CO2，又可以制取O2的發(fā)生裝置為_（填裝置編號），實驗室制取CO2的化學方程式為_。收集一瓶較純凈的O2可以選用的裝置是_（填裝置編號）。某同學利用空塑料輸液袋收集二氧化碳（如圖2），驗滿時，把燃著的木條放在

10、玻璃管_（填“a”或“b”）端，如果熄滅則滿了。小明用氯酸鉀和二氧化錳反應制取氧氣，反應中固體總質量隨時間變化如圖3所示：反應生成的氧氣質量是_g。計算參加反應的氯酸鉀的質量是_。（根據化學方程式計算）請分析圖中 P 點固體的成分：_。四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19（8分） “五一”假期，小兵對“鋅與硫酸反應快慢的影響因素”進行了探究（提出問題）鋅與硫酸反應的快慢受哪些因素的影響呢？（猜想與假設）a可能與硫酸的質量分數(shù)有關；b可能與鋅的形狀有關（設計并實驗）小兵用不同質量分數(shù)的硫酸和不同形狀的鋅進行如下實驗實驗編號硫酸的質量分數(shù)（均取20mL）鋅的形狀（均取1g）氫氣的體積（mL

11、）（均收集3分鐘）30%鋅粒31.720%鋅片50.920%鋅粒61.730%鋅片79.9（1）寫出稀硫酸與鋅反應的化學方程式_（2）小兵用如圖裝置收集并測量氫氣的體積，其中量筒的作用是_，氫氣應從_（填e或f或g）管通入（3）若用該收集CO2，并測量生成的CO2氣體的體積，其中在水面上放一層植物油目的是_；（收集證據）（4）要比較不同質量分數(shù)的硫酸對反應快慢的影響，應選擇的實驗編號是_（得出結論）（5）結論是_（評價與反思）（6）下表是小兵第組實驗的詳細數(shù)據時段（均為1分鐘）第1分鐘第2分鐘第3分鐘第4分鐘第5分鐘第6分鐘H2的體積3.1mL16.7mL11.9mL9.6mL7.6mL6.0

12、mL請描述鋅與硫酸反應的快慢的變化并解釋原因_（7）鋅與硫酸反應的快慢可能還受哪些因素影響？_設計實驗驗證_參考答案（含答案詳細解析）一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、B【答案解析】試題分析：A裝置氣密性的檢查方法是先用彈簧夾夾住橡皮管，然后往長頸漏斗中加水，看長頸漏斗中能否形成一段水柱，A錯誤；熄滅酒精燈時，不能用嘴吹滅，而要用燈帽蓋滅，B正確；過濾時要用玻璃棒引流，C錯誤；讀取液體體積時，視線應與凹液面的最低處保持水平，D錯誤。故選B。考點：實驗基本操作2、A【答案解析】設鋅、鎂、鐵的質量為xg；則：，m1= ，m2= ，m3=即等質量的鎂、鐵、鋅分別和足量酸反應生成氫氣的質量：

13、鎂鐵鋅，且5.6g鐵會生成0.2g氫氣；某種金屬混合物樣品由鎂、鐵、鋅三種金屬中的兩種金屬組成，取5.6 g樣品與足量的稀鹽酸反應，得到0.28 g氫氣，比同質量的鐵生成氫氣多，則此樣品的組成是鎂和鐵。故選A。3、B【答案解析】A、該標志是禁止吸煙標志，故錯誤；B、該標志是禁止燃放煙花爆竹，故正確；C、該標志是禁止攜帶火種，故錯誤；D、該標志是禁止放易燃物質，故錯誤。故選B。4、D【答案解析】A、西安街頭的黃色出租車以甲醇為原料，相比傳統(tǒng)的出租車，減小了化石燃料的使用，可以節(jié)約化石燃料，故A正確；B、四川涼山深林火災中動用了大量直升機取水滅火，水滅火的主要原理是水汽化吸熱，降溫到可燃物著火點以

14、下，故B正確；C、在體育中考測試中，同學們飲用“脈動”飲料中含有糖類，糖類物質可以提供能量，故C 正確；D、將碳酸氫銨和草木灰（主要成分為K2CO3)一起施用，會放出氨氣，降低肥效，故D錯誤。故選D。5、D【答案解析】燃燒是發(fā)光發(fā)熱的劇烈的氧化反應，燃燒需要可燃物、氧氣、溫度三個條件，但物質燃燒不一定需要氧氣，如氫氣可以在氯氣中燃燒，說法錯誤；結構決定性質，組成元素相同的物質結構不同，性質也有差異，如金剛石和石墨，一氧化碳和二氧化碳，說法錯誤；具有相同質子數(shù)的原子一定屬于同種元素，但微?？赡転樵?、分子、離子等，如Na+、NH4+的質子數(shù)都是11，HF、Ne的質子數(shù)都是10，但不是同種元素，說

15、法正確；合金的強度和硬度一般比組成它的純金屬更高，抗腐蝕性能等也比組成它的純金屬更好；但是，大多數(shù)合金的熔點比它的純金屬的熔點低，導電、導熱性能比它的純金屬差，說法錯誤；氫氧化鈉固體吸水分潮解，吸收空氣中的二氧化碳變質，說法正確。故選D。6、B【答案解析】A、很多物質都不溶于水，因此水可以溶解任何化學物質，說法錯誤；故不符合題意B、硝酸銨固體溶于水吸熱，氫氧化鈉固體溶于水放熱，可以用水鑒別硝酸銨固體和氫氧化鈉固體，說法正確；故符合題意；C、鐵絲燃燒實驗中，集氣瓶內裝水的目的不是為了防止污染空氣，而是為了防止集氣瓶炸裂，說法錯誤；故不符合題意；D、生成鹽和水的反應不一定是中和反應，如非金屬氧化物

16、與堿反應也生成鹽和水，說法錯誤；故不符合題意；故選B7、A【答案解析】A、純棉線和合成纖維都是白色的，要鑒別純棉線和合成纖維，不能通過觀察顏色的方法區(qū)別，故選項A不正確；B、鑒別化肥NH4Cl和KCl，加入熟石灰，研磨，有氨味的是氯化銨，無氨味的是氯化鉀，故選項B正確；C、除去O2中混有少量的CO2，把混合氣體通過足量的NaOH溶液，二氧化碳與氫氧化鈉反應，再把氣體通過足量濃H2SO4吸收水分，得到氧氣，故選項C正確；D、除去粗鹽中的泥沙，粗鹽中的食鹽能溶于水，泥沙不溶于水，在粗鹽中加足量的水溶解、過濾除去泥沙、蒸發(fā)濾液就得到食鹽，故選項D正確。故選：A。8、D【答案解析】A、溶液不一定無色，

17、例如硫酸銅溶液是藍色，故A錯；B、面粉不溶于水，與水混合形成的是懸濁液，不均一、不穩(wěn)定，故B錯；C、飽和溶液是指在一定溫度下，一定量的溶劑里，不能再溶解某一溶質的溶液叫做這種溶質的飽和溶液，此時還可以溶解其它溶質，故C錯；D、硝酸銨溶于水吸熱，溶液溫度會降低，故D正確故選D【答案點睛】解答本題關鍵是要知道溶液是一種均一穩(wěn)定的混合物，在不改變條件時，溶液的組成和濃度都不會發(fā)生變化，要與懸濁液和乳濁液區(qū)分熟悉常見物質溶于水伴隨著的能量變化9、A【答案解析】丙-戊反應能產生一種氣體，且該氣體還能與丁反應生成沉淀，鐵與鹽酸反應產生氫氣，鹽酸與碳酸鈣反應生成二氧化碳，氫氣不能與題中其他物質產生沉淀，所以

18、丙-戊反應只能是鹽酸與碳酸鈣反應，甲-戊的反應類型不同于其它幾個反應，只有鐵與鹽酸反應屬于置換反應，其他反應都是復分解反應，所以甲是鐵，戊是鹽酸，丙是碳酸鈣，鹽酸與碳酸鈣反應生成二氧化碳，二氧化碳能與丁反應生成沉淀，二氧化碳與氫氧化鋇反應產生白色沉淀，所以丁是氫氧化鋇，乙是硝酸銀。故選A。點睛：解答本題關鍵是找出突破口：甲戊的反應類型不同于其它幾個反應，丙-戊反應能產生一種氣體，且該氣體還能與丁反應生成沉淀。10、B【答案解析】在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，結合一氧化碳的化學式進行解答即可【題目詳解】一般情況下氧元素的化合價為-2，故答案選B。11、A【答案解析】A. 水果中含有豐富的維生素

19、，但是不含蛋白質、油脂等人體需要的營養(yǎng)物質，不可以代替正餐，故錯誤；B. 嚴格控制燃放煙花爆竹，可以減少空氣污染，故正確；C使用新型可降解塑料、減少白色污染，做法正確；D.調整能源結構，合理、有效地開發(fā)太陽能等新能源，利于減少空氣中PM2.5含量，故正確；故選：A。12、A【答案解析】A、氧化鐵和鹽酸反應生成易溶于水的氯化鐵和水，開始溶液中鐵元素質量為零，隨反應的進行，溶液中鐵元素的質量增加，反應結束不再改變；正確；B、反應中氧化鐵的質量逐漸減少，當加入鹽酸的量達到一定量時氧化鐵完全反應，固體質量等于零；錯誤；C、反應前是鹽酸溶液，反應后是氯化鐵溶液，溶液的質量增加，反應結束后，只要鹽酸還在增

20、加，溶液質量就在增加。反應時溶液質量增加的速率大，反應結束后??；錯誤；D、反應過程中生成水，溶劑增加的更快一些；反應結束后溶劑水的增加速度變慢；錯誤；故選A。13、C【答案解析】A海水中富含鎂，目前世界上60%的鎂是從海水中提取的，所以此法的優(yōu)點之一是原料來源豐富，故A正確；B可得到氫氧化鎂沉淀，加入鹽酸，可得到氯化鎂，故B正確；C步驟中沉淀、過濾、洗滌的過程只涉及物理變化，故C錯誤；D反應涉及分解反應、化合反應，反應涉及復分解反應，故D正確；故選C。14、D【答案解析】A.燒堿即氫氧化鈉、熟石灰即氫氧化鈣，都是由金屬陽離子和氫氧根離子構成，都屬于堿；純堿即碳酸鈉，是由金屬陽離子和酸根離子構成

21、，屬于鹽，選項錯誤；B.物質的性質由物質的組成和結構決定，由于構成金剛石和石墨的碳原子間的排列方式不同，兩者物理性質差異較大，選項錯誤；C.氧氣具有助燃性，常用作火箭助燃劑，不能做燃料，選項錯誤；D. 糖類、油脂和蛋白質是人體的三大供能物質，選項正確。故選D。15、B【答案解析】A、溶解過程中玻璃棒的作用是攪拌，目的是加快氯化鈉的溶解速度，故A正確；B、將蒸發(fā)皿中的白色固體直接轉移到紙上應使用玻璃棒，故B錯誤；C、蒸發(fā)操作結束后，應將蒸發(fā)皿放在石棉網上，以防止燙壞實驗臺，故C正確；D、粗鹽提純只是除去了不溶性雜質，還含有一些可溶性的雜質（如氯化鎂等），實驗結束后所得到的氯化鈉固體還是混合物，故

22、D正確。故選B。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、原子 SO1 水、氧氣 B 2Sc+6HCl2ScCl1+1H2 AB 【答案解析】（1）建造航母用到了鈦合金，構成金屬鈦的粒子是原子，工業(yè)制鈦有一種反應為：，由質量守恒定律反應前后原子的種類及數(shù)目不變可知，X的化學式為：SO1故填：原子，SO1；（2）航母外殼用涂料覆蓋，是為了防止鋼鐵材料與水、氧氣接觸而銹蝕；故填：水、氧氣；（1）由題意可知，相同條件下，取相同狀態(tài)的金屬鈧和鋅分別與相同濃度的鹽酸反應，鈧產生氣泡速率明顯更快，則金屬活動性ScZn。A、由上述分析可知，金屬活動性ScZn，則Sc金屬活動性大于Cu，將Sc投入CuSO4溶

23、液中有紅色物質析出，選項A正確；B、僅用Fe（NO1）2溶液、Sc（NO1）1溶液、Ag，只能證明鐵、鈧的活動性大于銀，但不能驗證鈧和鐵的活動性強弱，選項B錯誤；C、僅用Fe、Sc、稀H2SO4溶液，根據金屬與酸反應的劇烈程度可以驗證能驗證鈧和鐵的活動性強弱，選項C正確。故選B。（4）已知Sc與稀鹽酸能發(fā)生置換反應，生成+1價金屬的化合物，該反應的化學方程式：2Sc+6HCl2ScCl1+1H2。（5）A、稀鹽酸中加入足量鐵粉后，生成了氯化亞鐵和氫氣，再加銅粉，不反應，說明了鐵的金屬活動性大于銅，最后加入鋅粉，能將鐵置換出來，說明了鋅的活動性大于鐵，可以比較金三種屬的活動性強弱，選項A正確；B

24、、ZnCl2溶液中加入足量鐵粉后，不反應，說明了鋅的活動性大于鐵，再加入CuCl2溶液，能反應，說明了鐵的活動性大于銅，可以比較金三種屬的活動性強弱，選項B正確；C、ZnCl2溶液中加入足量銅粉后，再加入鐵粉，都不反應，說明了鋅的活動性大于銅、鐵，但不能比較銅和鐵的活動性強弱，不可以比較金三種屬的活動性強弱，選項C不正確；故填：AB?！敬鸢更c睛】本題通過“國產航母”為切入點，考查了一些與金屬有關的知識點，難度不大，激發(fā)了學生的學習興趣，促進了化學的學習。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17、 二氧化硫； 增大與空氣的接觸面積； C2H5OH+3O2點燃2CO2+3H2O 太陽能【答案解析

25、】（1）根據硫燃燒的產物以及促進燃料燃燒的方法來分析；（2）根據化學反應的原理來書寫化學方程式；（3）根據人類正在開發(fā)利用的新能源來分析?！绢}目詳解】（1）使用脫硫煤能減少二氧化硫的排放，減輕酸雨的危害；促進燃燒的方法有：增大氧氣的濃度，增大可燃物與氧氣的接觸面積，所以將煤球制成“蜂窩煤”是為了增大與空氣的接觸面積，使其燃燒更充分；（2）乙醇燃燒生成二氧化碳和水，反應的化學方程式為C2H5OH+3O2點燃2CO2+3H2O；（3）人們正在開發(fā)和利用的新能源有太陽能、風能、地熱能、潮汐能、生物質能等。18、 試管 錐形瓶 B CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2 F b 9.6 g 2

26、4.5 KClO3、KCl、MnO2【答案解析】（1）根據常見儀器解答；（2）根據碳酸鈣與鹽酸在常溫下反應生成氯化鈣、水和二氧化解答解答；根據排水法收集到的氣體較為純凈解答；（3）根據二氧化碳的密度比空氣大且輸液袋倒置解答；（4）根據題中數(shù)據及反應的化學方程式計算解答。（1）儀器是試管，儀器是錐形瓶。（2）實驗室制取二氧化碳的原理是碳酸鈣固體與鹽酸常溫下反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應的化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2；實驗室常溫下制取氧氣的原理是二氧化錳固體與過氧化氫溶液反應生成水和氧氣；裝置B適用于固液常溫下制取二氧化碳或氧氣，由于二氧化錳是粉末狀固體，所以不

27、能用裝置C制備氧氣，故實驗室既可以制取CO2，又可以制取O2的發(fā)生裝置為B。氧氣不易溶于水，用排水法收集的氧氣比較純凈，選用的裝置為F。（3）二氧化碳的密度比空氣大，應采用向上排空氣法收集，利用如圖空塑料輸液袋收集二氧化碳，應從a口通入二氧化碳氣體，空氣從b口排出，驗滿二氧化碳時，把燃著的木條放在玻璃管b端，如果火焰熄火，則收集滿了。（4）由質量守恒定律可知，固體減少的質量即為反應生成的氧氣質量，生成氧氣的質量為30 g20.4 g=9.6 g；生成9.6 g氧氣需要氯酸鉀的質量為x。2KClO3 =MnO2 2KCl+3O2 245 96 x 9.6 g245x=969.6g x=24.5 g由圖像可知，P點所示固體的質量還在繼續(xù)減少，即氯酸鉀還沒有完全分解，所以P點處的物質有氯酸鉀、二氧化錳和氯化鉀。四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19、Zn+H2SO4=ZnSO4+H2 根據進入量筒中水的體積，判斷生成氫氣的體積 f 防止二氧化碳溶于水且與水反應 或 在相同條件下，硫酸的質量