14吉首大學商學院本科學生社會實踐指引

1、PAGE PAGE 60吉首大學商學院本科學生社會實踐指引1、本指引所指社會實踐是在理論知識學習之外所進行的有助于能力培養(yǎng)和綜合素質(zhì)提高的所有實踐性活動。在此意義下，我們無時不在進行社會實踐。2、社會實踐是能力培養(yǎng)和素質(zhì)提高的必要條件，只有在社會實踐中用理性對其賦予專門的目的，有目的地進行社會實踐，才能實現(xiàn)所需能力的培養(yǎng)和素質(zhì)的提高。3、作為商學院本科學生要以培養(yǎng)職業(yè)經(jīng)理人綜合素質(zhì)為目標賦予社會實踐以目的，有針對性地進行社會實踐。 4、職業(yè)經(jīng)理人應具備的綜合素質(zhì)決定了商學院學生在社會實踐中應達到如下方面的職業(yè)目的：（1）培養(yǎng)職業(yè)習慣。習慣是同一行為在長期反復實踐中的積淀，平時很自然的一言一行無

2、不是經(jīng)過了長期的日積月累。在社會實踐中注重自己的言行舉止，按職業(yè)經(jīng)理人的行為規(guī)范約束自己的日常行為，從而養(yǎng)成良好的職業(yè)習慣，培養(yǎng)出良好的職業(yè)素養(yǎng)與氣質(zhì)應是賦予大學期間日常生活行為的主要目的。（2）積累社會知識。在社會實踐中會接觸大量的社會知識，這是積累社會知識與社會經(jīng)驗的機會，在社會實踐中不應放過這樣的機會。如到一地后要了解當?shù)氐娜宋牡乩?、風俗習慣、經(jīng)濟物產(chǎn)，這對豐富自己的社會閱歷和今后的職業(yè)都是有益的。（3）培育社會資源。要通過社會實踐與他人接觸溝通的機會，記住他人的姓名、職業(yè)、工作單位、電話號碼、興趣愛好等個人信息，與他人建立正常的友誼。這些信息和私人關系對你未來的事業(yè)和生活都可能是很有用

3、的社會資源。特別地，同學是最寶貴無私的社會資源，要注意建立同學之間的友誼。（4）學習他人經(jīng)驗。在社會實踐中會遇到很多社會各界的成功人士，要多向他們請教，不恥下問，學習他們的經(jīng)驗。也要學會吸取別人失敗的教訓，使其成為自己的經(jīng)驗。（5）找出自身不足。社會實踐是發(fā)現(xiàn)自身知識和能力缺陷的重要方法，要善于從實踐中發(fā)現(xiàn)自己的不足，從而有針對性地學習和改進，缺什么，學什么。（6）進行能力鍛煉。社會實踐是進行能力鍛煉的重要手段。作為商學院學生要特別有目的地鍛煉以下能力。人際能力。即與人交往、與人溝通，理解別人，取得別人信任的能力。在與人交往中，既要自信，也要謙虛，做到待人誠懇，有禮貌，講誠信，不卑不亢。要注意

4、培養(yǎng)語言表達能力和個人品德與氣質(zhì)。業(yè)務能力。做計劃、做報表、做統(tǒng)計，做方案，做預算，做論證，這些都是管理的技術性業(yè)務，需要業(yè)務能力。在社會實踐中找到機會實實在在地做一次，這對業(yè)務能力的提高是有益的。學習與概念能力。在社會實踐中實現(xiàn)學以致用，對需要而又不具備的知識進行學習。對發(fā)現(xiàn)的問題不停留于表面，要注重從概念上進行歸納綜合，從理論上進行提升。（7）發(fā)現(xiàn)商業(yè)機會。要培養(yǎng)職業(yè)經(jīng)理人的經(jīng)營敏銳性，善于發(fā)現(xiàn)商業(yè)機會。例如一般人看到的是價格，我們應能注意到內(nèi)在的成本費用結構與盈利空間；一般人看到的是某一種消費行為，我們卻能看到它的市場機會與前景。（8）創(chuàng)新解決問題。有解決問題的思路，能夠有針對性提出解決

5、問題的方案。5、為了高效率實現(xiàn)職業(yè)經(jīng)理人綜合素質(zhì)培養(yǎng)目標，商學院學生在大學學習期間要重視和運用好如下的社會實踐活動，突出其可實現(xiàn)的職業(yè)能力與素質(zhì)目的。（1）日常行為。習慣就是在日常行為中養(yǎng)成的。要按照吉首大學商學院本科學生日常行為養(yǎng)成條例進行職業(yè)經(jīng)理人行為素質(zhì)養(yǎng)成。在日常生活中要注意職業(yè)經(jīng)理人觀察能力培養(yǎng)。（2）寒、暑假社會實踐。在寒、暑假運用社會調(diào)查、到企業(yè)打工或其它形式開展社會實踐，這對能力素質(zhì)培養(yǎng)可以得到多方面收獲。（3）集體活動。不論是作為組織者，還是參與者，集體活動都為你提供了培養(yǎng)管理能力與素養(yǎng)的機會。（4）專業(yè)實踐。根據(jù)專業(yè)課程或?qū)I(yè)培養(yǎng)要求由組織安排的專業(yè)實踐，目的性強、能夠得到

6、教師有效指導，對提高管理業(yè)務能力是難得的機會。（5）參與管理工作。學生工作與管理系統(tǒng)是學生進行管理實踐的有效而廣闊的平臺，要力爭取得管理工作的經(jīng)歷，按照規(guī)章制度的要求創(chuàng)造性地開展工作。管理者是制度的制訂者和維護者，科學制訂規(guī)章制度和維護制度的嚴肅性是管理者的基礎性工作，在參與管理工作中要特別重視制度建設。6、要把社會實踐堅持下去，需要做到“四有”。（1）有目標。要有目的地進行社會實踐，為達到目的或為衡量目的的實現(xiàn)還必須有明確具體的、可實現(xiàn)的目標。（2）有計劃。在開展社會實踐前，應制訂一個用于執(zhí)行的計劃，只有這樣才不會盲目行動，才能提高社會實踐的效果。（3）有檢查。定期檢查計劃的執(zhí)行情況、目標的

7、實現(xiàn)情況。要不斷反饋，不斷改進，不斷提高。（4）有總結。一項活動只有進行了總結才算是完成了一個完整的循環(huán)。7、要學會對所進行社會實踐進行記錄總結，要用以下書面形式固化社會實踐的成果。（1）日記。記日記能活躍人的思維，強化對問題的思考，歸納總結得失。作為管理者，應養(yǎng)成作記錄、記日記的習慣。（2）活動總結。學會總結，學會寫材料，一篇好文章將會使你獲益菲淺。（3）調(diào)查報告。進行調(diào)查研究，寫出調(diào)查報告是你未來工作的一部分。（4）通訊報道。這是顯示你才華，得到他人認同的一種方式。（5）策劃書、論證報告。反映你作為經(jīng)營管理人員分析解決問題的能力與水平。（6）科學論文。說明你有了自己的經(jīng)營理念和管理思想。8

8、、商學院提供如下專門的社會實踐機會和有針對性的獎勵措施，以鼓勵以職業(yè)經(jīng)理人綜合素質(zhì)培養(yǎng)為目標的社會實踐，并對未完成規(guī)定的社會實踐活動或進行違規(guī)的社會實踐活動的學生給予一定的制度約束。（1）專門的社會實踐機會。寒、暑假社會調(diào)查。要求從大一到大四的每個寒、暑假進行一次社會調(diào)查并獨立撰寫每篇不少于2000字的調(diào)查報告。調(diào)查報告應加蓋調(diào)查對象的公章或負責人簽名。課程實習、專業(yè)見習、專業(yè)實習。這是專業(yè)教學計劃安排的社會實踐活動。經(jīng)營一個項目。這是以項目的形式通過組織學生活動進行的一種綜合性的管理實踐，每個同學具有同等的機會。競賽活動。如創(chuàng)業(yè)大賽、策劃大賽、演講大賽、辯論比賽，都是面向所有同學提供的社會實

9、踐的機會。（2）有針對性的獎勵措施。調(diào)查報告評選、經(jīng)濟管理有獎征文。職業(yè)經(jīng)理人綜合素質(zhì)養(yǎng)成計劃獎勵項目。通過加、減分或設置基本條件與獎學金和其他學生獎勵評定掛鉤。（3）相關的制度約束。對未完成寒、暑假社會調(diào)查報告者，開學時不予注冊。在社會實踐中損害學校和商學院名譽、或違反校紀校規(guī)者，按學校有關規(guī)定給予紀律處分。減少不積極參與社會實踐者獲得各種獎勵的機會。9、附錄一: 假期實踐報告管理條例附錄二: 吉首大學學生假期社會實踐活動登記表附錄1:假期實踐報告管理條例經(jīng)過長期假期實踐報告的收集與查閱，發(fā)現(xiàn)了其中存在很多的問題，很多的不完善，因其缺少一個統(tǒng)一的標準規(guī)定，為以后更好的進行假期實踐報告的管理，

10、特此制定以下條例，規(guī)范日后的實踐報告，條例如下：1、假期實踐報告必須是A4紙打印稿，實踐活動登記表也必須是表格打印，里面的內(nèi)容要求是手寫的。2、標題字體為宋體小二號加粗、居中，正文一類標題為宋體小三號加粗，正文二 類標題為宋體四號字體加粗，正文三類標題為宋體四號，文章排版須有序簡潔，一目了然。3、實踐活動登記表必須要實踐地企業(yè)部門的真實蓋章。4、每個班級每位同學必須上交假期實踐報告和活動登記表，各班班長負責清點。5、實踐報告和登記表不要裝訂在一起，分開存放。6、各班團支書必須要在每個同學的登記表上寫上真實客觀的評語。7、各班應該認真仔細的評比，各班團支書應要將獲獎的報告?zhèn)浞輦鏖?。例：?chuàng)業(yè)企業(yè)成長瓶頸的調(diào)研與思考以吉首市湘西生活網(wǎng)為例（06級市場營銷班 鐘天易 學號：20064083025）當代社會就業(yè)壓力很大，很多人都選擇創(chuàng)業(yè)。對于創(chuàng)業(yè)，一個創(chuàng)業(yè)想法決定你今后的企業(yè)是否有潛力，但是創(chuàng)業(yè)企業(yè)的瓶頸不在想法上，而在企業(yè)的成長上，一個企業(yè)能否做大做強，關鍵在于它的企業(yè)戰(zhàn)略和對戰(zhàn)略的執(zhí)行上。用組織文化提升核心競爭力；把商業(yè)智慧轉(zhuǎn)化為商業(yè)機會，用商業(yè)文化推動企業(yè)升級。附錄2: 吉首大學學生假期社會實踐活動登記表姓名班級籍貫實踐地點實踐天數(shù)實踐內(nèi)容實踐單位意見證明人簽章：年 月 日 本人收獲感想（可附頁）團支部批語團總支意見備注內(nèi)容總結（1）吉首大學商學院本科學生社會實踐指引1、本指