《木蜻蜓》教學(xué)詳案

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè) 木蜻蜓教學(xué)設(shè)計(jì) 執(zhí)教： 教學(xué)目標(biāo)： 1、通過對木蜻蜓的觀察、分析，理解其原理，了解制作的一般流程。2、正確運(yùn)用木工工具，認(rèn)真完成作品制作，并在實(shí)踐中不斷改進(jìn)、創(chuàng)新。3、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的勞動態(tài)度，精確嚴(yán)密的技術(shù)活動習(xí)慣和嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的科學(xué)精神。教師準(zhǔn)備：多媒體課件、制作工具和材料。學(xué)生準(zhǔn)備：錐子、細(xì)木銼、砂紙、角尺、鉛筆、泡桐塊、圓竹棒。教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)入。 師：上課！同學(xué)們好！請坐！師：同學(xué)們，老師給你們帶來了一段視頻，我們一起來欣賞。（點(diǎn)擊課件）師：同學(xué)們，你們知

2、道直升機(jī)是靠什么飛上天的？生：師：對，它們是靠螺旋槳旋轉(zhuǎn)飛上天的。（定格螺旋槳畫面）師：早在2000多年前，我們中國人就制成了會飛的直升木蜻蜓，它是現(xiàn)代直升機(jī)的祖先。它也是一種兒童玩具，玩的時候用手一搓，然后手一松，木蜻蜓就會飛上天了。這種簡單而又神奇的玩具，我們也來做一做，好不好？（板書課題：木蜻蜓）二、引導(dǎo)探究。師：（出示木蜻蜓）同學(xué)們，這是老師課前制作的一只木蜻蜓，你們瞧，它是由哪幾個部分組合而成的呢？（舉著木蜻蜓讓學(xué)生觀察）誰來說一說？生：師：對的，木蜻蜓是由兩部分組成的：一是木柄，它是一根長約10厘米、直徑約3毫米的小圓木棒；二是“翅膀”，它是一片長約15厘米、寬約1.5 厘米、厚約

3、3毫米的木片。師：老師從你們的眼神中已經(jīng)看出，你們現(xiàn)在特別想親手制作一個木蜻蜓，下面我們就來看一看木蜻蜓到底是怎么做成的。請同學(xué)們分組觀察一下桌上的木蜻蜓，自由地說一說制作木蜻蜓的準(zhǔn)備工作和制作順序，并完成老師課前發(fā)下的表格。（點(diǎn)擊表格我的計(jì)劃）師：好，同學(xué)們已經(jīng)完成了表格，哪個小組來展示一下？師：這是第二小組填寫的表格，我們一起來看看他們的準(zhǔn)備工作有哪些內(nèi)容。（點(diǎn)擊“準(zhǔn)備工作” 中的內(nèi)容）。師：準(zhǔn)備工作已經(jīng)就緒，下面就讓我們動手制作吧?。ㄖ鸫吸c(diǎn)擊“制作順序”，對應(yīng)鏈接每一幅圖。） 第一步：劃線定孔位。（用鉛筆在圓孔的兩側(cè)等距離地畫上兩條直線，與孔的距離大約1厘米） 第二步：鉆孔。把孔鉆成與木

4、棒相吻合。 第三步：削磨蜓翅。這一部分既是關(guān)鍵，也是難點(diǎn)，更要注意安全。 第四步：磨銼手柄，使手柄恰好穿進(jìn)蜓翅孔內(nèi)。 第五步：完成。師：制作木蜻蜓的步驟并不復(fù)雜，有些同學(xué)已經(jīng)躍躍欲試了。不過，在制作過程中，有許多地方值得我們注意，你們認(rèn)為該注意些什么呢？你來說一說！生：師：誰還有補(bǔ)充？你來說一說！生：師：你們真是有心人哪！是呀，在制作木蜻蜓時的確有許多注意點(diǎn)?。ǔ鍪咀⒁恻c(diǎn)）【1打磨的時候不能太用力，不然木板要斷掉的。2打磨的時候也不能不用力，否則打磨速度會很慢。3兩個手一定要握緊木片和銼刀。4打磨時要注意安全，不要弄傷手指?！咳?、實(shí)施操作。師：下面就讓我們試著對照書本和模型嘗試制作一個木蜻蜓，如果你在制作的時候遇到什么困難，可以向老師或者同學(xué)請求幫助。四、學(xué)習(xí)評價：1、師：同學(xué)們的木蜻蜓都做好了，下面就讓我們一起飛一飛，看看誰的木蜻蜓飛得高，誰的蜻蜓飛的時間長，然后完成評議表。（點(diǎn)擊木蜻蜓飛行視頻或音樂）（最后出示評議表）師：同學(xué)們制作的木蜻蜓飛得真高?。∥覀兊慕淌叶汲闪蓑唑训臉穲@了！那么，你們知道木蜻蜓為什么可以飛起來嗎？誰來說一說？好，你來！生：師：你也想說一說是嗎？好，你來！生：師：同學(xué)們知道的真多?。。c(diǎn)擊課件）木蜻蜓能飛起來，是因?yàn)樗娜~片就像風(fēng)扇一樣，對空氣施加向下的力，所以