幼兒園大班期末個人總結(jié)報告4篇

1、Word 幼兒園大班期末個人總結(jié)報告4篇 回望這一階段的工作狀態(tài)，我們可以系統(tǒng)地寫一個總結(jié)，我們在總結(jié)使用的數(shù)據(jù)，都肯定要保證是真實牢靠的。下面是職場我為您共享的幼兒園大班期末個人總結(jié)報告4篇，感謝您的參閱。幼兒園大班期末個人總結(jié)報告1 時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間，一個緊急而又充實的學期又過去了。回顧這學期，在各位領導和老師的熱心支持和關(guān)心下，我仔細做好各項工作，樂觀完成學校布置的各項任務。下面我把這學期的工作做簡要匯報總結(jié)。 一、師德表現(xiàn) 樂觀參與校內(nèi)各項活動及級組教研活動，做好各項工作，樂觀要求進步。每周按時參與升旗儀式，從不缺勤，喜愛集體，聽從安排，團結(jié)同事，愛崗敬業(yè)，做到既教書又育人。 二、教育

2、教學狀況 在教學工作中，我留意做到以下幾點： 1、深化細致的備好每一節(jié)課。在備課中，我仔細討論教材，力求精確 把握難重點，并注意參閱各種雜志，制定符合幼兒認知規(guī)律的教學方法及教學形式。留意弱化難點強調(diào)重點。并不斷歸納總結(jié)提高教學水平。 2、仔細上好每一節(jié)課，上課時注意幼兒主動性的發(fā)揮，發(fā)散幼兒的思維，注意綜合力量的培育，有意識的培育幼兒的思維的嚴謹性及規(guī)律性，在教學中提高幼兒的思維素養(yǎng)，保證教學質(zhì)量。 3、留意聽取幼兒的看法，準時了解幼兒的學習狀況，并有目的的對幼兒進行輔導。 4、堅持聽課，留意學習其她老師的教學閱歷，努力探究適合自己的教學模式。 5、注意教育理論的學習，并留意把一些先進的理論

3、應用到教學中，做到學有所用。 三、家長工作 一個班的工作能否得以順當?shù)拈_展，除了靠老師的努力之外，更重要的是要得到家長們的支持和協(xié)作。在大班，因小伴侶年齡小，自理力量比較差，所以家長都比較緊急、擔憂，自然對我們老師的要求也比較高。為了使家長信任、支持和配和我們的工作，我實行了以下措施： 1、主動親切地與家長溝通。 2、我充份利用了早接和放學的時間跟家長溝通，使家長了解自己孩子在園的狀況。 3、定期進行家訪、電訪。 4、這使我更了解幼兒在家的狀況，使我能有針對性地開展幼兒的教學工作，而且還能促使我們老師跟家長的相互理解，使關(guān)系更親密。 5、讓家長參加到我們的工作中。 6、在主題教學活動中，我們開

4、展了親子活動，讓家長和幼兒共同完成，這活動不僅能促進我們與家長的關(guān)系，而且還能讓家長更了解我們的工作。 本學期特別忙也特別累，收獲當然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)覺一些存在的問題。我享受的收獲我會用于下學期的工作中，我所遇到的問題我要仔細思索想方法解決，力求把日后的工作做得更好！ 幼兒園大班期末個人總結(jié)報告2 冬的腳步來了，雪花漸漸散落下來，轉(zhuǎn)瞬間一個學期的工作又要結(jié)束了，回顧這學期的點點滴滴，真是先苦后甜。孩子們的每一點進步都傾注了我們每位老師的心血，當然更離不開家長對我們工作的支持和協(xié)作。看著幼兒園的變化，我覺得老師們的付出并沒有白費。現(xiàn)將這學期的工作總結(jié)如下： 作為一

5、名幼兒園老師，只有反復的，不斷地學習進取，才能更加進步。在這一個學期里，依據(jù)幼兒不同年齡階段的愛好、愛好、以及共性特征來采納不同的教育方法，我堅持正面教育，提倡以鼓舞表揚的方式去引導幼兒，并仔細履行崗位職責，關(guān)懷、愛惜每一位幼兒，能夠仔細對待領導下發(fā)的各項工作任務，并盡心盡力完成。 隨著苗苗藝術(shù)團成立了，打造了我園的又一特色，藝術(shù)團活動在有序的進行中，老師們各顯神通，各負其責，讓幼兒的園內(nèi)生活變得更加豐富多彩了，不但熬煉了身體，還開動了腦筋，使幼兒各個方面都有了一個整體的提升，園領導為我們老師也創(chuàng)設了一個進展平臺，我認為工作雖然勞碌但是很有意義和價值。 由于孩子們都上大班了，有了更多的自立思維

6、，很考驗老師們的教育技巧，不能光靠吼和物質(zhì)引誘，老師們需要常常溝通溝通，如何能更好的調(diào)動幼兒樂觀性，讓孩子不失愛好，在玩中學。我會盡量設計一些活動讓幼兒多操作，增加幼兒的實踐操作活動力量，讓他們凡事自己嘗試動手，在行動中體驗動手的歡樂，轉(zhuǎn)變他們的依靠思想。孩子們很愛關(guān)心老師做事，抓住這個年齡段的心理特征，我會給幼兒支配一些他們力所能及的“小任務”讓他們?nèi)ネ瓿桑尯⒆觽凅w驗勝利和關(guān)心他人的喜悅。 家長工作也是我們教育的一個重要部分，為了讓家長了解我們的工作，我們還通過多種形式：家訪、電訪、家長會、寫成長檔案。為了向家長更全面的介紹幼兒在園的生活、學習狀況，我將幼兒在園生活拍成照片張貼在班級文化園

7、地里，以便家長更直觀的了解，平常還利用離園時間與家進步行溝通，與家長相處融洽。我園的環(huán)保廳也生動起來了，在園領導的帶領下，家長和老師們的協(xié)作下，老師們不嫌棄別人投來異樣的眼光，家里更是不會放過，哪怕是在大街上、別人的酒桌上，看到能改造，利用的瓶瓶罐罐都會主動帶來幼兒園，加上老師們加班加點細心的繪制，環(huán)保廳才有了今日的光榮，這是大家共同努力的結(jié)果。 當然在我們的工作中還存在著很多不足需要連續(xù)改進。如：對如何教好拼音，讓幼兒有愛好主動學習。對班級管理疏忽太多，導致班級常規(guī)差。對同班老師關(guān)懷不夠，溝通太少，下學期會留意。對自己的業(yè)務水平不滿，要利用假期好好看二本關(guān)于幼兒教育的書籍，為自己充電。平常還

8、要多收集各種材料，關(guān)于美工、關(guān)于優(yōu)質(zhì)課、關(guān)于教學方法和手段，學習他人的優(yōu)點來取長補短。我在以后的工作中還要不斷實踐和總結(jié)，在下學期里連續(xù)多學習，多思索、多嘗試，努力把工作做得更好，在睿智的領導帶領下，信任明天的二幼會更加美妙，我為自己是二幼的一名老師而感到驕傲！ 幼兒園大班期末個人總結(jié)報告3 時間過得很快，一個學期即將結(jié)束，現(xiàn)對大班組的嬉戲活動開展做個總結(jié)。老師能仔細學習新綱要，貫徹執(zhí)行綱要的精神。在教育活動中突出以嬉戲為主，充分體現(xiàn)幼兒在嬉戲活動中的主導地位，盡可能為幼兒創(chuàng)設良好的嬉戲氛圍，讓他們在輕松開心的活動中獲得學問，培育交往、合作等力量，以促進幼兒綜合力量與共性的和諧進展。 針對上學

9、期班內(nèi)存在的問題，開學初，我們制訂了相關(guān)的嬉戲方案，做到每月新開一個嬉戲主題，每周有側(cè)重點，并注意了集體教育與個別輔導的有機結(jié)合，特殊是衛(wèi)生環(huán)境衛(wèi)生教育。現(xiàn)將詳細狀況做法總結(jié)如下： 一、增加趣味性的嬉戲成品、半成品，吸引幼兒參加制造性嬉戲。 大班的老師們?yōu)榱俗層變耗軜酚^主動參加到制造性嬉戲活動中，每天利用下班時間為幼兒制作了很多較好玩的嬉戲成品、半成品材料以吸引幼兒參加活動的愛好。如：春天到了，服裝店新開張，進了羊毛衫、毛線褲；鮮花房開出迎春花、桃花、柳條；生活勞動區(qū)給春裝釘鈕子；夏天到了短衣、短褲，各種各樣漂亮的裙子、帽子都上了服裝店的柜臺；鮮花房開出荷花；語言區(qū)多了猜寶箱、飛行識字棋、翻翻

10、卡、劃拳猜字、識字分類、插小花等等。這些活動吸引著幼兒，幼兒識字愛好提高了，識字量也增加了。小劇場里也內(nèi)容豐富多彩，制作的狐假虎威、小蝌蚪找媽媽的頭飾，幼兒用了又用，戴了又戴，使用率特別高，表演力量提高了。音樂區(qū)也跟隨著教學內(nèi)容的進度漸漸增加新內(nèi)容、性道具。由于我們大班級的老師們創(chuàng)設了相宜的嬉戲環(huán)境，新增加了嬉戲道具，豐富了嬉戲材料，幼兒才會樂觀主動地參加到嬉戲中去。這樣一來有助于幼兒多種力量的進展。 二、注意嬉戲的導入及評價活動，增加嬉戲過程的指導。 為了突破嬉戲流于形式，也為了激發(fā)幼兒對角色嬉戲的愛好，在每次活動前，我們都會細心設計嬉戲的導入部分，使之更好地調(diào)動幼兒嬉戲的樂觀性、主動性。如

11、：以導游的形式引入主題，以突發(fā)大事作為線索引入主題，以拍照、開張、聘請等活動綻開。一方面在激趣的同時進行新授嬉戲的講解，指導玩法。另一方面，便于解決問題所在。嬉戲過程中，老師間接調(diào)控嬉戲的作用特別大，我們常會扮演角色參加到嬉戲中，奇妙指導嬉戲，引導幼兒創(chuàng)設嬉戲情節(jié)，協(xié)調(diào)間或發(fā)生的沖突及各類問題，準時發(fā)覺嬉戲中存在的問題，為評價及下次活動的開展埋下伏筆。在評價活動中，我們常采納師幼共同的方式進行評價活動。擅長發(fā)覺嬉戲中幼兒的閃光點，加以表揚，使之形成一種風氣，又不忘總結(jié)嬉戲中存在的問題，準時加以分析、爭論，得出解決問題的方法，以使幼兒揚長避短。 三、嬉戲活動中存在的問題及不足。 幼兒通過角色嬉戲

12、活動，各方面力量都得到進展與提高，特殊是謙讓意識、衛(wèi)生習慣明顯提高，但是自主嬉戲與幼小連接有些脫節(jié)，不知如何才能溶為一體，更好地進展幼兒的潛能。針對這一問題，我們會反饋到教研組，將這一問題作為下學期教研的重點內(nèi)容。讓孩子們不僅能體會到自主嬉戲的歡樂，而且能順當?shù)亩冗^幼小連接的重要階段。 幼兒園大班期末個人總結(jié)報告4 時間飛逝，這個學期的工作又要劃上了句號，回首走過的路布滿艱辛。望著很多鮮花和那豐碩果實，早己洗去往日的疲乏和辛苦。在此，就這個學期的工作做一個簡潔的總結(jié)。 一、政治思想 本人能樂觀參與政治學習，遵守幼兒園各項規(guī)章制度，能明確教育目的，端正態(tài)度，關(guān)懷幼兒，注意幼兒思想品德的培育，以身作則，為人師表。 二、教育教學工作 幼兒園大班升入學校是教育過渡的關(guān)鍵時期，連接過渡的勝利與否對學校教育質(zhì)量影響很大，因此，在本學期教學過程中，虛心向有閱歷的老師學習、請教。集中別人的優(yōu)點，確定自己的教學思路。上課時，從幼兒的實際動身，留意調(diào)動同學學習的樂觀性和制造性思維，更留意幼兒的嬉戲性，使幼兒覺得上課就是玩嬉戲，在