小學語文人教一年級上冊（統(tǒng)編2023年更新）漢語拼音-李雪梅10aoouiu

1、10 ao ou iu第一課時1.正確認讀復韻母“o、ou、iu”及其四聲,讀準音,認清形。2.正確拼讀聲母與o、ou、iu組成的音節(jié),能準確拼讀音節(jié)，能正確書寫音節(jié)詞“xio ni”。教學重點1.復韻母“o、ou、iu”的正確認讀。2.聲母和o、ou、iu組成音節(jié)的正確拼讀。3.了解“iu和ui”的標調，復韻母oou、iuui的辨析。教學難點1.聲母和o、ou、iu組成音節(jié)的正確拼讀。2.了解“iu”的標調，復韻母oou、iuui的辨析。1.字母教學。從看圖說話入手：教學復韻母o、ou、iu時，可先從看圖說話入手，讓學生從口語中找到o、ou、iu的發(fā)音。教學o、ou、iu的形，可指導學生用字

2、母組成的方法記憶。也可以通過聯(lián)想，編順口溜來記憶。iu與ui容易混淆，要注意區(qū)別。提醒學生注意：o的聲調標在上，ou的聲調標在o上，iu的聲調標在u上。2.拼音教學。聲母與o、ou、iu的拼音練習，要放手讓學生運用所學的方法自己練習。三拼音節(jié)練習，要先復習聲母與介母、單韻母相拼的三拼音節(jié)的拼音方法，提醒學生不要漏掉介母教學過程:一、游戲導入，激發(fā)興趣。1.孩子們，我們在拼音王國里認識了很多拼音朋友,有幾個老朋友很想念大家了,來,和他們打打招呼吧。叫他們名字的時候一定要注意：口型不要變化喲?。ǔ鍪玖鶄€單韻母，學生大聲念出。）它們今天繼續(xù)要玩一個“好朋友、手拉手，變變變”的游戲，找出兩個單韻母，組

3、成一個我們學過的復韻母。2.請學生上臺拼卡片并復習讀音。3.導入新課：單韻母的本領可真大啊！除了能組成i、ei、ui外，還可以組成另外的新朋友呢。（板書課題：o ou iu）這三個復韻母怎么讀呢？他們的讀音就藏在一幅有趣的圖畫里。二、學習復韻母o、ou、iu。1.今天要學習的復韻母藏在一幅有趣的圖里，在這幅圖上你們看到了什么？（課件出示教材情境圖）2從情境圖中引出3個復韻母。（1）畫面上，一只可愛的小狗和一只小貓正駕駛著帆船前進。小貓的“貓”里就藏著我們今天要學習的復韻母，跟教師讀一讀o 小貓 小貓，o o o。男生讀，女生讀，小組讀，開火車讀海里有只小動物在開心地游泳。它是（小海豹），它的名

4、字里也藏著o。小海豹，o o o。小海豹在游泳，小朋友們會游泳嗎？第二個復韻母藏在“游”的讀音里，把“游”的第二聲去掉，試著讀一讀。學游泳，iu iu iu。（指名讀）海里還有一個小皮球呢。小皮球，iu iu iu。iu 學游泳，iu iu iu 小皮球，iu iu iu（指名讀）（2）天上的海鷗好像在給小狗和小貓喊加油呢ou 海鷗海鷗，ou ou ou 小狗小狗, ou ou ou海鷗海鷗，ou ou ou。小狗的“狗”里也藏著復韻母ou呢。小狗小狗,ou ou ou。3.小朋友們，復韻母發(fā)音口形有變化，認真看教師的口形，聽教師讀一讀。（教師范讀）說一說教師的口形是怎樣變化的。o 嘴巴先是張

5、大，然后變圓。ou 嘴巴先是圓圓的，接著嘴唇逐漸收攏。iu 從牙齒對齊i 的口形，逐漸收攏成u的口形。請同學們拿出課前準備的小鏡子，一邊跟著教師讀，一邊看鏡子里自己的口形。指名讀，齊讀，開火車讀，小組讀。4.學習o、ou、iu的四聲。（1）o ou iu要戴上聲調小帽子了，回想一下我們學過的聲調兒歌，判斷一下聲調符號給誰戴。標調兒歌：有a在，給a戴，a要不在，o,e戴，要是i,u一起來，誰在后面給誰戴。（特別強調iu的聲調符號的位置，與ui進行區(qū)分）（2）課件出示四聲：o o o o （3）根據(jù)標調歌，我們很簡單的就把o的四聲標對了，那下面我想請同學們自己去給ou 和 iu標調，看看誰標的對，

6、標的快。（4）“小教師”檢查其余學生對韻母的四聲的掌握情況 u u u u，i i i i。小教師帶著大家讀一讀，再齊讀一遍。聯(lián)系生活中的事物說說詞語或編編兒歌。5.小結：目前我們一共學了6個復韻母，我們一起來讀一讀（一起讀6個復韻母）每個復韻母都有不同的口形，認讀的時候先擺好第一個字母的口形，然后快速滑向第二個字母的口形。一起再讀一讀。三、學習聲母與o、ou、iu的拼讀。1.復韻母o、ou、iu戴上聲調小帽子后出門找聲母朋友了。瞧，這兒有幾朵美麗的花兒，看看花蕊，再看看花瓣，你有什么發(fā)現(xiàn)？（課件出示教材拼讀插圖）2.拼讀復韻母o的音節(jié)。（1）先看看第一朵花，o標上聲調跟聲母交朋友，先自己拼一

7、拼。（2）開火車拼讀6個音節(jié)，指名分別說說含有這些音節(jié)的詞語，如“小鳥、多少、要么、環(huán)繞、早上、跳高”等。3.聲母和ou iu的拼讀采用多種趣味方式：如摘花瓣、男女生輪流拼讀、同桌互相拼讀、開火車拼讀等。其中ni和li要注意區(qū)分鼻音和邊音。4.鞏固復習ao,ou,iu的音節(jié)(1)，摘蘋果，復習ao的音節(jié)。(2)，河馬吃果子，復習ou的音節(jié)。(3)，投籃游戲，復習iu的音節(jié) (4).小朋友們現(xiàn)在已經能熟練地拼讀音節(jié)了，那么你們敢不敢接受更大的挑戰(zhàn)呢？我們來拼一拼下面的音節(jié)詞，然后跟圖片連連線。四、指導書寫o、ou、iu。1.小朋友們，o、ou、iu我們已經會讀了，現(xiàn)在我們把它們送到四線格里吧！2.齊背兒歌：拍手齊背寫字姿勢兒歌。3.牢記要領：說說書寫這些音節(jié)時要注意什么。復韻母由兩個單韻母組成，