黑白裝飾畫的美感教案

1、課 課題：時(shí)：黑白裝飾畫的美感 一課時(shí)觀賞課中學(xué)三年級同學(xué)經(jīng)過一段時(shí)間美術(shù)觀賞的學(xué)習(xí),已初步把握了一些觀賞的課型：授課對象：教材分析：基本方法,審美主體意識(shí)正在加強(qiáng),提高；主動(dòng)與作品進(jìn)行多方位溝通的希望 及能力；通過本課的學(xué)習(xí)和明白,通過本課對繪畫中的黑白的教學(xué),學(xué)習(xí)整體觀看方法,并指導(dǎo)同學(xué)感受概括黑白節(jié)奏的美感；學(xué)習(xí)黑白畫的基礎(chǔ)學(xué)問和處理黑 白關(guān)系的基本方法,開拓同學(xué)的視野,培育同學(xué)高尚的審美樂趣,提高同學(xué)對美術(shù)作品的觀賞才能,激發(fā)同學(xué)對藝術(shù)作品的憧憬,讓他們能真正的意識(shí)到藝術(shù)生活中的美,引發(fā)同學(xué)探究世界各名族文化內(nèi)涵的激情；教學(xué)目標(biāo)：1. 學(xué)問和技能目標(biāo) ：通過本課對繪畫中的黑白的教學(xué),學(xué)

2、習(xí)整體觀看方 法,并引導(dǎo)同學(xué)感受概括黑白節(jié)奏的美感,使同學(xué)明白黑白裝飾畫的特點(diǎn),總結(jié)出黑白裝飾畫中黑與白的關(guān)系,同時(shí)進(jìn)一步提高同學(xué)運(yùn)用基本觀賞方法 的才能,在觀賞過程中培育同學(xué)制造性審美才能及主動(dòng)創(chuàng)新的意識(shí)；2. 過程和方法目標(biāo)：通過現(xiàn)有的資料及媒體向同學(xué)展現(xiàn)不同技法的黑白 裝飾畫,同時(shí)老師講解,并向同學(xué)提問,提高同學(xué)的愛好和積極度,同時(shí)也 向同學(xué)展現(xiàn)現(xiàn)實(shí)中黑白裝飾畫作品,抽部分同學(xué)上講臺(tái)觀看并觀看其中的特 點(diǎn),調(diào)劑課堂氣氛和同學(xué)的心理,提高同學(xué)積極性；3. 情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：經(jīng)過本課題的學(xué)習(xí),激發(fā)同學(xué)對藝術(shù)的觀賞 以及對藝術(shù)作品的制造的憧憬,讓同學(xué)能真正的意識(shí)到藝術(shù)的感召力,從而 使同學(xué)

3、喜愛藝術(shù)、喜愛生活、積極發(fā)覺生活中的沒的東西并運(yùn)用這些美來創(chuàng) 造出自己的藝術(shù)作品；通過對這些藝術(shù)作品的觀賞,培育同學(xué)對探究藝術(shù)生 涯的愛好,讓同學(xué)對自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)更有信心；教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)黑白裝飾畫的的技法,表達(dá)黑白裝飾畫在生活中的藝術(shù)價(jià) 值；教學(xué)難點(diǎn)：如何運(yùn)用黑、白的關(guān)系與紙所形成的對比關(guān)系制造的富有裝飾 性的繪畫,黑白裝飾畫的特點(diǎn)和表現(xiàn)手法；教學(xué)方法：1. 教法：展現(xiàn)、提問、講解、演示、范畫、靜物2.學(xué)法：觀賞、練習(xí)教具預(yù)備：教材、黑白裝飾畫（借助多媒體教學(xué)系統(tǒng)）學(xué)具預(yù)備：教材、圖畫紙、筆、顏料教學(xué)過程：一：組織教學(xué) ： （3 分鐘）1. 2.組織同學(xué)進(jìn)入教室,進(jìn)行師生禮；按課堂常規(guī)坐好,穩(wěn)

4、固心情,查學(xué)具；3. 對同學(xué)進(jìn)行考勤,帶領(lǐng)同學(xué)進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)；二：引入新課：（2 分鐘）黑白藝術(shù)在我國淵源已久,在傳統(tǒng)繪畫中,黑白不但是構(gòu)成外在形式 美的主要因素,而且往往仍被給予了更多涵義；在生活中,光照之下物體 顯現(xiàn)的明暗關(guān)系、固有色的深淺差異,均可概括在黑白兩色之中；在中國人民心中,黑是實(shí),白是虛,黑是一切,白就是空靈；黑與白猶如 有與無的相互浸潤滲化,從而造就一個(gè)實(shí)中有虛,虛中有實(shí),有無相生的 大千世界；奇妙處理黑與白兩個(gè)極端,把一切濃縮在黑、白奇妙組合的畫 面中,猶如音樂與音響的旋律、節(jié)奏、配器等給人聽覺上帶來享受；黑白 裝飾畫,是以黑、白對比為造型手段,畫面主題以黑、白形體的奇妙組合

5、 來得以充分表現(xiàn),具有高度概括的藝術(shù)特色；今日我們就來學(xué)習(xí)這種高度 概括的藝術(shù)；向同學(xué)提出問題：同學(xué)們依據(jù)自己對黑白裝飾畫的明白,在生活中有 哪些是屬于黑白裝飾畫的？三講授新課：（30 分鐘）（一）：開發(fā)同學(xué)思路對黑白裝飾畫的概念進(jìn)行摸索1：概念：黑白裝飾畫是用一種顏色通過與紙所形成的對比關(guān)系制造的富有,應(yīng)裝飾性的繪畫；黑白畫從廣義上講,是單色畫中的一種特別形式,起形式可以 有一切單色做的圖形構(gòu)成（包括鋼筆、鉛筆、木炭、水粉顏料、油畫顏料）用范疇可以擴(kuò)展至造型訓(xùn)練、工藝裝飾等；狹義上講,他是用黑色和白色兩色 來構(gòu)成圖像純粹繪畫形式；2：特點(diǎn)：黑白裝飾畫作品運(yùn)用夸張、概括的手法,制造出黑白分明和

6、劇烈 的藝術(shù)成效；敏捷運(yùn)用點(diǎn)、線、面多種形式的表現(xiàn)方式,使畫面黑、白、灰變 化豐 富, 虛實(shí) 層 次錯(cuò) 落有 致 , 疏密空 白安 排得體 ,在形象 上 進(jìn)行夸 張、取舍、變形,并盡力使畫有樂趣,有節(jié)奏,有韻律,具備較強(qiáng)的裝飾 性； 爭論： 剪紙是不是黑白藝術(shù)？ 同學(xué)回答： 是 老師講授（二）：作品觀賞觀看作品后 1. 老師提出問題： 構(gòu)成黑白裝飾畫的基本視覺元素是什么？2. 引導(dǎo)同學(xué)積極摸索回答 3. 老師講解： 點(diǎn)、線、面試構(gòu)成黑白裝飾畫的基本元素,拿出一部分范畫,在范畫中找出裝飾畫的構(gòu)成,哪些是由點(diǎn)構(gòu)成,哪些是由線構(gòu)成,哪些是由 面構(gòu)成,分析講解完畢后,用另外一幅范畫向同學(xué)提問：請同學(xué)指

7、出,哪些 部分是由點(diǎn)、線、面構(gòu)成的；4. 老師組織同學(xué)分析作品即分析范畫（三）老師指導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)黑白裝飾畫創(chuàng)作方法,引導(dǎo)同學(xué)摸索自己 的創(chuàng)作手法和技巧 1. 發(fā)覺對比劇烈的動(dòng)植物 . 提問：同學(xué)們在生活中觀看到有哪些動(dòng)植物可以用點(diǎn)、線、面構(gòu)成；. 帶領(lǐng)引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行回憶摸索生活中的黑白裝飾畫素材；. 播放部分生活中的動(dòng)植物素材2. 講授單一形象進(jìn)行變化的裝飾畫：分析課本中的人物裝飾畫的黑白構(gòu)成的變化,講解作品在創(chuàng)作時(shí),要支配好畫面的整體黑白關(guān)系,使黑與白相互交 替,相互穿插才能構(gòu)成富有節(jié)奏的畫面；表達(dá)的黑白裝飾畫的技法,有的用黑 白互換的方法,有的用黑白反襯的方法,有的用點(diǎn)、線、面的大小、聚散及疏

8、 密變化的方法,仍有點(diǎn)作品在形象上添加了豐富的紋樣；四：課堂總結(jié)：（3 分鐘）簡要回憶今日的學(xué)習(xí)內(nèi)容,通過今日的學(xué)習(xí),我們應(yīng)當(dāng)明確這樣的審美觀 念,懂得黑白畫表現(xiàn)過程中,要有省略、比較和夸張,使畫面產(chǎn)生歸納綜合、簡潔的成效；感覺黑白鮮明、歸納綜合、簡潔、黑白相間給人一種裝飾性的節(jié) 奏美感；同時(shí)通過今日這一節(jié)課,讓我們熟悉到黑白裝飾畫的奇妙魅力,只要我們 不斷的學(xué)習(xí),不斷地立意就能夠畫出精妙的奇妙的畫,更加美化我們的生活,學(xué)會(huì)將美術(shù)繪畫應(yīng)用于實(shí)踐中；五：作業(yè)布置（ 2 分鐘）1. 寫一份一百字左右的關(guān)于學(xué)習(xí)黑白裝飾畫后感受的課堂總結(jié)；2. 挑選自己喜愛的題材,創(chuàng)作一幅黑白裝飾畫,規(guī)格為“30cm*30cm ” ；六. 板書設(shè)計(jì)：黑白裝飾畫觀賞一. 概念：黑白裝飾畫是用一種顏色通過與紙所形成的對比關(guān)系制造的富 有裝飾性的繪畫；黑白畫從廣義上講,是單色畫中的一種特別形式,起形式 可以有一切單色做的圖形構(gòu)成（包括鋼筆、鉛筆、木炭、水粉顏料、油畫顏 料）,應(yīng)用范疇可以擴(kuò)展至造型訓(xùn)練、工藝裝飾等；狹義上講,他是用黑色和 白色兩色來構(gòu)成圖像純粹繪畫形式；二. 特點(diǎn)：黑白裝飾畫作品運(yùn)用夸張、概括的手法,制造出黑白分明和 劇烈的藝術(shù)成效；敏捷運(yùn)用點(diǎn)、線、面多種形式的表現(xiàn)方式,使畫面黑、白、灰變化豐富,虛實(shí)層次錯(cuò)落有致,疏密空白支配得體,在形象上進(jìn) 行夸張、取