《操場(chǎng)上》說課稿

1、Word - 3 -操場(chǎng)上說課稿 操場(chǎng)上說課稿 作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工，通常需要預(yù)備好一份說課稿，是說課取得勝利的前提。那要怎么寫好說課稿呢？以下是為大家收集的操場(chǎng)上說課稿，歡迎閱讀，盼望大家能夠喜愛。 操場(chǎng)上說課稿1 敬重的評(píng)委老師： 大家好！今日我說課的題目是操場(chǎng)上，下面我將從教學(xué)設(shè)想、說教材、學(xué)情分析、目標(biāo)、教法和學(xué)法、教學(xué)過程、板書設(shè)計(jì)幾個(gè)方面來對(duì)本課進(jìn)行說明。 【教學(xué)設(shè)想】 本課的重點(diǎn)是認(rèn)字寫字,能依據(jù)生字的偏旁進(jìn)行歸類。本課生字在同學(xué)口語中頻繁消失，教學(xué)中可借助拼音訂正不正確的發(fā)音。在識(shí)記生字時(shí)，可按偏旁歸類熟悉詞語中的生字，也可通過熟字加偏旁、熟字換偏旁等同學(xué)喜愛的方法激

2、發(fā)同學(xué)愛好，復(fù)習(xí)鞏固已學(xué)學(xué)問，以新帶舊，逐步擴(kuò)展。為了讓同學(xué)學(xué)的有愛好，突破難點(diǎn)，可利用課件展現(xiàn)好玩的課外活動(dòng)，使同學(xué)能在愛好盎然中學(xué)的歡樂、學(xué)的扎實(shí)。 【教材分析】 操場(chǎng)上是人教版新課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教材一班級(jí)上冊(cè)第一單元的一篇識(shí)字課。這是同學(xué)學(xué)完拼音后第一個(gè)識(shí)字單元的第四課。本課有一幅表現(xiàn)操場(chǎng)喧鬧非凡的圖畫，6個(gè)表示體育運(yùn)動(dòng)的詞語和一首兒歌。圖上畫了學(xué)校生在操場(chǎng)上常常玩的大部分體育活動(dòng)。兒歌描繪了下課后同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上活動(dòng)的情景，其中第一行的活動(dòng)以手為主，詞語中的動(dòng)詞都帶著提手旁；其次行的活動(dòng)以腳為主，動(dòng)詞都是足字旁。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)告知同學(xué)體育熬煉可 此處隱蔽16575個(gè)字4個(gè)字。 教學(xué)難點(diǎn)：能

3、夠嫻熟運(yùn)用。 教學(xué)理念。 通過出示課件用比較形象的圖畫引出詞語，學(xué)習(xí)詞語。 通過各種活動(dòng)進(jìn)行詞語的復(fù)習(xí)。 教學(xué)過程設(shè)計(jì)。 （一）教學(xué)新的詞語。 從球入手，先教學(xué)球。用一個(gè)小伴侶，老師給你們帶來了一件禮物引出球，從球的圖象到球字的消失。拼讀球，個(gè)別拼再集體拼。從圖象入手，可以引起同學(xué)們的留意，加深印象。讓同學(xué)說說你熟悉這些球嗎?。ǔ鍪靖鞣N各樣的球） 從球再引入到一些關(guān)于球的運(yùn)動(dòng)。先從打乒乓球，打籃球，打排球的圖象導(dǎo)入，讓小伴侶看著這些圖片說話，這里關(guān)鍵是說完整的話，告知小伴侶乒乓球，籃球，排球我們都是用打的，我們都稱它們?yōu)榇蚯颍醋x打球。 我們?cè)倏纯磩e的球類運(yùn)動(dòng)。用圖象分別引出拍皮球，踢足球，讓同學(xué)說完整的話，一起教學(xué)拍皮球，踢足球，拼讀個(gè)別讀，再集體讀。 用圖象引出跳高，跑步，拔河，說話他們?cè)诟墒裁丛偌w拼讀。 （二）復(fù)習(xí)。 把詞語放在一起，讓小伴侶帶拼音讀，然后再去掉拼音讀，再打亂挨次讀。 你做我猜，讓他們?cè)俅问熳R(shí)這些詞。先老師示范，然后分組表演，調(diào)動(dòng)他們的樂觀性，再集體表演，在表演中感受這些詞語，熟記這些詞語。 換角色，老師在上面表演，讓小伴侶把事先預(yù)備好的詞語小條舉起來，把詞語跟動(dòng)作結(jié)合起來。 把事先預(yù)備好分好類的小條進(jìn)行分類，引出按提手旁分