中班教師節(jié)送給老師的賀卡美術(shù)教案

1、Word - 45 -中班教師節(jié)送給老師的賀卡美術(shù)教案1、中班老師節(jié)送給教師的賀卡美術(shù)教案老師節(jié)要怎樣表述對教師的祝福呢?本課讓幼兒學(xué)習(xí)知道賀卡可以用來表述美妙的祝福。運(yùn)用對折剪出鏤空的方式制作賀卡，并用各顏色紙給賀卡舉行裝點(diǎn)。情愿給教師送上賀卡，對教師懷有一顆感恩的心。天天更新幼兒園教案，信任一定會給你的備課工作帶來靈感。一、活動目標(biāo)1.知道九月十日是老師節(jié)，知道賀卡可以用來表述美妙的祝福。2.運(yùn)用對折剪出鏤空的方式制作賀卡，并用各顏色紙給賀卡舉行裝點(diǎn)。3.情愿給教師送上賀卡，對教師懷有一顆感恩的心。二、活動重點(diǎn)、難點(diǎn)：運(yùn)用對折剪出鏤空的方式制作賀卡、制作賀卡。三、活動預(yù)備1.賀卡范例若干，

2、各顏色紙、PPT課件。2.剪刀、勾線筆、蠟筆。四、活動過程活動導(dǎo)入;(一)談話了解老師節(jié)。1.知道九月十日是老師節(jié)。師：馬上要到的九月十日，你們知道是什么節(jié)日嗎?2.鼓舞幼兒對老師說出祝愿。老師節(jié)是我們教師的節(jié)日，老師節(jié)就要到了，你有什么話想對教師說嗎?3.引出送賀卡。師：除了用說話來送祝愿，還可以用賀卡來表述祝愿，看，電視上就是一張賀卡。(二)觀看了解賀卡形狀，學(xué)習(xí)對折剪鏤空的辦法。1.了解賀卡形狀。師：賀卡是什么樣子的?外面和里面都有什么呢?(外面是圖案，裝點(diǎn)。里面是寫祝愿語的。)2.展示別的班幼兒做的賀卡。師：這是其他班小伴侶送給他們教師的賀卡，我們看看，有什么特殊的地方。(外面是裝點(diǎn)的

3、花紋，里面是寫信的方式畫的祝愿語，還實(shí)用彩紙剪貼裝點(diǎn)，賀卡的一頁是鏤空的愛心。)3.老師示范制作鏤空圖案。師：這個鏤空的花紋真美麗呀，這是怎么做的呢。(1)將彩紙對折，成賀卡。(2)將其中一頁再對折，在對折中心畫上半個心形(或其他)。(3)沿著輪廓線剪下，再綻開。4.舉行賀卡內(nèi)裝點(diǎn)師：用我們以前學(xué)的寫信的方式給教師寫上你的心里話吧!師：賀卡里還可以用彩紙，剪成美麗的圖案，有邏輯的裝點(diǎn)在邊上。彩紙不要跟賀卡的色彩重復(fù)哦!(三)幼兒挑選自己喜愛的色紙舉行制作賀卡。1.提出操作要求。師：請你們制作一個鏤空的賀卡，要做的美麗一點(diǎn)，然后送給我們班的三個教師，好嗎?2.幼兒制作，老師指導(dǎo)。(四)幼兒輪番送

4、賀卡給老師(播放背景音樂)。家園共育：幫助孩子收集制作賀卡所需的材料。2、中班美術(shù)活動教案：給爺爺奶奶的賀卡教案(附教學(xué)反思)活動目標(biāo)：1、在研究和制作賀卡的過程中，產(chǎn)生關(guān)懷、親近爺爺奶奶的美妙情感。2、引領(lǐng)幼兒能用輔助材料豐盛作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。3、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能按照所觀看到得現(xiàn)象大膽地在伙伴之間溝通。4、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。5、培養(yǎng)幼兒的觀賞能力?；顒宇A(yù)備：1.小伴侶的書美工。2.老師提前制作一張漂亮的賀卡?；顒舆^程：一、引出課題。師：我們已經(jīng)研究了怎樣為爺爺奶奶過節(jié)日，教師也十分愛我的爺爺奶奶，全部教師做了一件禮物想要送給我的爺爺奶奶，請你們看一看。展示制作好

5、的賀卡，請幼兒觀賞。師：這是教師給我的爺爺奶奶制作的賀卡，看，這上面有什么呢?幼：爺爺和小伴侶。師：這里還有五個字“爺爺，我愛你”，現(xiàn)在我們來看看背面，這里有我送給爺爺奶奶的祝愿，我祝爺爺奶奶身體健康，每天愉快。你們想不想為自己的爺爺奶奶制作賀卡。幼：想。師：那我請小伴侶先來看看教師是怎么做的，看認(rèn)真了，等下就要請小伴侶為自己的爺爺奶奶制作賀卡了。二、示范賀卡的制作辦法。師：請小伴侶看教師這里(展示美工“給爺爺?shù)馁R卡”)，沿著黑色的實(shí)線把圖片剪下來，然后沿著虛線對折，在背面寫上祝愿語，一張賀卡就做好了。你們有什么不一樣的祝愿語送給爺爺奶奶?幼：每天愉快等等。師：小伴侶們很棒，想了這么多的祝愿語

6、，等一下教師請小伴侶做好后帶著自己的賀卡到教師這里，告知教師你想要對爺爺奶奶說的祝愿語，然后教師幫你們寫下來。三、幼兒制作賀卡，老師巡回指導(dǎo)。師：教師已經(jīng)把材料放在你們的座位上，請小伴侶回到位置上開頭制作賀卡。使用剪刀時要當(dāng)心，垃圾要扔到垃圾桶里。四、溝通。相互觀賞作品、溝通賀卡上的祝愿語。師：請做好的小伴侶帶著賀卡把小椅子搬到教室中間。師：現(xiàn)在我們一起來看看小伴侶制作的賀卡，這是xx的，他給爺爺奶奶的祝愿語是。師：現(xiàn)在每一位小伴侶都制作了好看的賀卡，請你們帶回家去送給自己的爺爺奶奶好嗎?幼：好?；顒臃此迹哼@一活動是相對于比較容易的一個活動，這個活動的主要目的就是讓幼兒在制作賀卡的過程中產(chǎn)生關(guān)

7、懷、親近爺爺奶奶的情感。在上這節(jié)活動時因?yàn)榻處煹氖孪阮A(yù)備不夠充分，導(dǎo)致情緒緊急的同時加快了語速，使幼兒沒能很好地把握活動目標(biāo)。3、中班手工教案：父親節(jié)共性賀卡教案(附教學(xué)反思)活動目的：熬煉幼兒想象能力和制造能力。體悟節(jié)日的歡樂氛圍。參加節(jié)日嬉戲。活動意圖：父親節(jié)到來之際，小伴侶們可以自己制作賀卡送給爸爸。制作器材：膠水、剪刀、剪貼紙等。制作步驟：第一步在剪貼紙上裁剪一個長方形，然后對折;其次步在裁剪好的長方形上面剪出也許3厘米的豁口;第三步根據(jù)圖中的那樣，舉行折疊，把也許10厘米的領(lǐng)帶黏貼上去，注重，領(lǐng)帶可以挑選別的色彩，盡量和衣服的色彩搭配開來，在領(lǐng)口的地方粘兩個紐扣做為裝點(diǎn)。在膠水干掉以

8、后，在襯衫的背面寫上自己相對爸爸說的話。簡容易單的幾步，我們的共性父親節(jié)賀卡就做好了。教學(xué)反思：“藝術(shù)的表面是形象,藝術(shù)的背后是情感.”繪畫活動是幼兒情感的須要表述方式,讓幼兒畫其所畫,畫其所想,使幼兒按自己的愛好由感而發(fā),由情所畫,注意引領(lǐng)幼兒的情感因素,惟獨(dú)情感才干愛畫畫,才干有激情,才干充分發(fā)揮想象,創(chuàng)作出好作品.4、小班美術(shù)活動教案：六一節(jié)的賀卡教案(附教學(xué)反思)活動目標(biāo)：1、知道六一節(jié)是小伴侶的節(jié)日。2、在活動中學(xué)會自己畫好伴侶，并撕貼貼貼紙。3、能利用活動體悟到歡樂。4、引領(lǐng)幼兒能用輔助材料豐盛作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。5、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能按照所觀看到得現(xiàn)象大膽地在伙

9、伴之間溝通?；顒宇A(yù)備：1、 閱歷預(yù)備：已有畫好伴侶的閱歷2、 物質(zhì)預(yù)備：1.彩色卡紙若干 2.各種貼貼紙若干3.勾線筆若干 4.籃子若干活動過程：一、談話導(dǎo)入，激活幼兒的愛好。引領(lǐng)語：你們知道我們將要過什么節(jié)日了嗎?那“六一”是誰的節(jié)日呢?今日我們要來制作一張美麗的賀卡作為禮物，送給你的好伴侶。二、老師講解制作賀卡的辦法。引領(lǐng)語：請每個小伴侶拿一張卡紙，拿到賀卡的時候要先對折，長邊和長邊碰一碰，短邊和短邊親一親(引領(lǐng)幼兒對半折)，然后打開，里面有條線，在其中的一邊，畫上你的好伴侶，不能超過這條線，剩下的一邊要貼上好看的貼貼紙。三、老師提出要求，幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)。1、賀卡的一邊畫上好伴侶，

10、另外一邊用好看的貼貼紙裝點(diǎn)。2、撕下的紙要放在籃子里。3、繪畫完請將勾線筆放回原位置;重點(diǎn)指導(dǎo)：小伴侶繪畫好伴侶和幼兒撕貼的動作。四、師幼共享溝通，自然活動結(jié)束1、你畫的是誰?你要送給誰?你是怎么畫的?2、現(xiàn)在請你把你的賀卡送給你的好伴侶。活動反思：六一節(jié)是小伴侶的節(jié)日，利用本次的活動，既能讓小伴侶知道六一節(jié)的到來，又能自己動手制作禮物，體悟制作禮物的歡樂，還能體悟收到禮物的愉快。囫圇活動舉行得還是比較順當(dāng)，小伴侶都能制作出賀卡，送給自己的好伴侶。但活動中仍有一些不足，在材料的預(yù)備上，預(yù)備了卡紙、勾線筆可以讓小伴侶畫出自己的好伴侶，又預(yù)備了一些貼貼紙，可以裝點(diǎn)，這樣賀卡不會顯得單調(diào)。但是對于環(huán)

11、節(jié)方面假如引領(lǐng)速度快的孩子對好伴侶畫面舉行裝點(diǎn)囫圇賀卡的效果會更贊，以及沒有引領(lǐng)孩子注重貼貼紙的撕貼動作和材料的不易操作性，課堂上浮現(xiàn)了無數(shù)小伴侶撕不下來的狀況，對此下次活動需要改進(jìn)。在互送賀卡環(huán)節(jié)，假如能讓小伴侶相互說一下六一節(jié)的祝愿，效果會更好。5、中班美術(shù)秋日賀卡教案反思活動目標(biāo)：1.培養(yǎng)幼兒動手能力，進(jìn)展手指小肌肉靈便性。2.學(xué)習(xí)形容詞：一片片，紛紛揚(yáng)揚(yáng)。3.萌發(fā)幼兒樂于探究，喜愛大自然的情感。4.在浸染、觀賞作品中，體悟勝利的歡樂。5.培養(yǎng)幼兒良好的操作習(xí)慣，保持桌面整潔?；顒宇A(yù)備：光盤秋天多么美，采集樹葉，膠棒塑封機(jī)?；顒舆^程：一、開頭部分：帶領(lǐng)幼兒戶外漫步，引領(lǐng)幼兒發(fā)覺秋天大自然

12、的變化。(天涼了，樹葉落了)二、基本部分：1.談話，引出主題。2.播放光盤，激活幼兒熱愛大自然的情感。3.請幼兒容易描述所采集的樹葉。4.展示范例，吸引幼兒制作愛好。5.幼兒制作，老師巡回指導(dǎo)。6.小結(jié)，作品出示?！按笞匀皇侨祟惖暮冒閭H，大家要愛惜它，庇護(hù)環(huán)境，不亂扔廢棄物。三、結(jié)束部分：播放秋天多么美鼓舞幼兒將自己制作的賀卡送給客人及好伴侶。反思：秋天到了，現(xiàn)在正是引領(lǐng)幼兒觀看秋天了解秋天的好時機(jī)，使幼兒在奇怪，新奇，歡樂，滿足的情緒萌發(fā)他們對大自然的熱愛。本節(jié)課，主要讓幼兒想象，動手，增進(jìn)他們的綜合能力的培養(yǎng)。最后，老師將幼兒作品塑封成冊，不僅增加了幼兒的勝利感，還可以作為圖書教材上課使用

13、。6、中班美術(shù)做賀卡教案反思活動目標(biāo)：1.初步了解賀卡的種類和功能。2.培養(yǎng)幼兒動手能力，進(jìn)展手指小肌肉的靈便性。3.在活動中，培養(yǎng)幼兒對繪畫活動的參加愛好，提升幼兒對色彩的認(rèn)知過程。4.試試將觀看對象基本部分歸納為圖形的辦法，大膽表現(xiàn)它們各不相同的特征。5.激活幼兒感觸不同的藝術(shù)美，體悟作畫的樂趣?；顒宇A(yù)備：蠟筆、鉤線筆、膠水、紙片、賀卡模版(人手一份)活動過程：一、直接引出課題新年到了，我們會送上賀卡表述自己的祝愿。展示賀卡，瞧教師這有無數(shù)美麗的賀卡，我們來看看賀卡是什么樣的。二、基本部分1.老師示范講解：我們先來看一下封面是什么樣子的?(幼兒回答)哦，封面上有花邊，還有可愛的圖案，小伴侶

14、說的真棒，看得也很認(rèn)真，那我們再翻開看看賀卡的里面有什么呢?哦，賀卡里面呀和封面差不多，里面也有圖案和美麗的花邊，還有教師寫給小伴侶的話呢。那你們想不想也做一張賀卡送給張陽呢?(幼：想)，那我們就一起來吧 !2.分步驟講解制作過程：(1)先用小剪刀將賀卡沿著黑線剪下來。賀卡的封面有一個白色的愛心，小伴侶可以向教師這樣把中間挖空，在圖形里面畫上自己的頭像。(2)在賀卡里面小伴侶也可以畫上美麗的圖畫，還可以讓爸爸媽媽協(xié)助你們寫上一句祝愿的話。那現(xiàn)在我們就先想一想怎么樣把賀卡做得美麗，想好了，小伴侶就可以拿起桌上的紙開頭動手制作了。3.幼兒作畫，老師巡回指導(dǎo)。三、結(jié)束部分：送賀卡小伴侶都想把最美、最

15、好的祝愿送給*小伴侶，那教師請小伴侶說說看，你想對*小伴侶說什么?活動反思：老師事先預(yù)備好了一些賀卡，為每個孩子也預(yù)備了一份，對于一些能力弱的孩子老師協(xié)助孩子挖好了花紋，因此一定程度上為活動的勝利奠定了基礎(chǔ)。在孩子設(shè)計(jì)的過程中，發(fā)覺孩子的動手能力有了很大的提升，自己的主張十分強(qiáng)，都能根據(jù)自己的意愿來設(shè)計(jì)制作賀卡。7、中班美術(shù)活動秋日賀卡教案反思活動目標(biāo)：1.培養(yǎng)幼兒動手能力，進(jìn)展手指小肌肉靈便性。2.學(xué)習(xí)形容詞：一片片，紛紛揚(yáng)揚(yáng)。3.萌發(fā)幼兒樂于探究，喜愛大自然的情感。4.讓幼兒體悟自主、自立、制造的能力。5.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。活動預(yù)備：光盤秋天多么美，采集樹葉，膠棒塑封機(jī)?；顒舆^程：

16、一、開頭部分：帶領(lǐng)幼兒戶外漫步，引領(lǐng)幼兒發(fā)覺秋天大自然的變化。(天涼了，樹葉落了)二、基本部分：1.談話，引出主題。2.播放光盤，激活幼兒熱愛大自然的情感。3.請幼兒容易描述所采集的樹葉。4.展示范例，吸引幼兒制作愛好。5.幼兒制作，老師巡回指導(dǎo)。6.小結(jié)，作品出示?！按笞匀皇侨祟惖暮冒閭H，大家要愛惜它，庇護(hù)環(huán)境，不亂扔廢棄物。三、結(jié)束部分：播放秋天多么美鼓舞幼兒將自己制作的賀卡送給客人及好伴侶?；顒臃此迹呵锾斓搅?，現(xiàn)在正是引領(lǐng)幼兒觀看秋天了解秋天的好時機(jī)，使幼兒在奇怪，新奇，歡樂，滿足的情緒萌發(fā)他們對大自然的熱愛。本節(jié)課，主要讓幼兒想象，動手，增進(jìn)他們的綜合能力的培養(yǎng)。最后，老師將幼兒作品塑

17、封成冊，不僅增加了幼兒的勝利感，還可以作為圖書教材上課使用。8、中班美術(shù)活動教案：愛心送給你教案(附教學(xué)反思)活動目標(biāo)：1、了解“三八”婦女節(jié)是婦女們的節(jié)日，并用言語慶祝身邊的媽媽和長輩們。2、感觸自己動手與媽媽或奶奶共同制作作品的樂趣。3、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能按照所觀看到得現(xiàn)象大膽地在伙伴之間溝通。4、引領(lǐng)幼兒能用輔助材料豐盛作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。5、感觸作品的美感。活動預(yù)備：1、幼兒有撕紙的閱歷，大的心形圖三張。2、小簍子、畫有心形圖案的色紙(用縫紉機(jī)給圖案打上細(xì)密的洞眼)、膠水、抹布等人手一份?；顒舆^程：一、初步了解“三八”婦女節(jié)的含義。1、師：你們知道三月八日是什么節(jié)日嗎

18、?(婦女節(jié)!)2、向幼兒介紹國際婦女節(jié)，并了解是全世界婦女們的節(jié)日。師：是誰的節(jié)日呢? 幼:媽媽、奶奶!師：不是僅是你的媽媽、奶奶的節(jié)日,還是姑姑、小姨、教師們的節(jié)日,是全世界媽媽、奶奶的節(jié)日,是全世界女性的節(jié)日!3、在今日我們可以對她們說什么祝愿的話嗎?師：你們今日對自己身邊的媽媽、奶奶預(yù)備了節(jié)日祝愿的話嗎?幼：我預(yù)備了!(孩子爭相說出自己的祝愿)二、與媽媽共同動手制作手工作品(一)觀看制作材料，研究制作辦法。1、展示大的心形底圖。師：這是什么?像什么?這是一個什么樣的愛心?(大大的、紅紅的。)2、尋覓小愛心圖。師：這個大大的愛心就像媽媽一樣，寶寶的愛心在哪里?藏在桌上的小簍子里，大家找一找

19、，找到了嗎?藏在哪里?(一張方方的紙里面。)是什么樣子的?(小小的、紅紅的。)(二)研究撕紙的辦法并舉行試試。1、展示幼兒操作用紙。師：怎么把這個愛心從方方的紙上取下來呢?認(rèn)真看看愛心的旁邊有什么?(輪廓線。)要沿著這個線撕，你們會嗎?怎么撕?(小手捏著線的兩邊，一前一后漸漸撕。)2、幼兒試試自己撕。(多提供一些操作用紙，給幼兒多次練習(xí)的機(jī)會。)(三) 愛心送給誰?研究：愛心送給誰?師：這是愛心媽媽，怎么把小愛心貼到媽媽的愛心上?還要對媽媽說些什么?三、結(jié)束活動：全體幼兒演歌唱曲“世上惟獨(dú)媽媽好”，在歌曲中結(jié)束本次活動。教學(xué)反思：此次活動是一次“三八”親子活動。孩子不但用言語祝愿媽媽和奶奶們，

20、還親自制作了愛心送給她們。有些孩子也送了愛心給教師，這讓我分外激動。由于這些小愛心事先已打好了孔，幼兒很簡單就撕下來了，孩子和媽媽一起把小愛心貼在了大愛心上。利用此次活動，不僅加深了孩子與媽媽的感情，還縮短了家長與幼兒園的距離。9、中班母親節(jié)教案：送給媽媽的禮物教案每年的5月份其次個星期是一個特別的節(jié)日，這就是母親節(jié)。我們都知道母親的愛是無私的、暖和的、更是宏大的。為了開展這次活動，我們大一班綻開了一系列的教導(dǎo)活動。在周五的早上，我們班通過晨間談話的時光，讓幼兒說說母親節(jié)你最想跟媽媽說的一句話是什么及最想幫媽媽做的一件事是什么，綻開了這兩個話題，當(dāng)我提出問題時，頓時，小伴侶們舉起自己一雙雙自信

21、的小手，有些說：“祝媽媽節(jié)日歡樂!”有些說：“祝媽媽母親節(jié)歡樂，青春永駐，永久健康!”還有些說：“祝媽媽身體健康、萬事如意!”一個個回答，雖然簡短、樸素，但卻是孩子的一番誠摯話語，我表揚(yáng)了這些可愛、懂事的孩子們。孩子們的心里也是美滋滋的。在下午的活動中，我開展了一個美術(shù)活動我愛媽媽，首先，讓孩子們說說媽媽為你做過的一件令你印象最為深刻的一件事，并說說理由。主要是為了讓孩子知道媽媽的愛，天天都在為你付出，希翼你歡樂、健康。固然，媽媽有時也很辛勞，說說做哪些事情是比較累的，我們應(yīng)當(dāng)怎么來協(xié)助媽媽，來削減他們的負(fù)擔(dān)，這樣才覺得愉快。為了謝謝媽媽，我讓小伴侶畫一幅覺得媽媽會喜愛的畫，送給自己最親的媽媽

22、。剛開頭，孩子不知道畫什么好，然后我就舉了一個例子，如可以畫你的媽媽，你送給她一束鮮花，媽媽應(yīng)當(dāng)會喜愛的。也可以畫你與媽媽一起手牽手出去玩等。這時，孩子們的思路也開闊起來，在畫的時候我看到吳詩婷畫了些美麗的花;還有些大多都畫了人物或房子，但走到周思成旁邊我卻看到了他畫了一幅與眾不同的畫，是一個大的漢堡包，之前我覺得挺驚奇，后來看出了畫中的意思，輕輕地問他：“是不是媽媽平常工作累，你要送她喜愛吃的漢堡呢?”孩子看了看我，愉快的朝我點(diǎn)了點(diǎn)頭。同時，我拿起他的畫在班里表揚(yáng)了他，這位彌漫想像、愛動腦筋的小男孩。隨后，有的幼兒完成了他們的作品，但想在圖畫中為媽媽送上一句溫馨的祝愿，然而在教師的幫助下，寫

23、上了自己想說的話?？粗约旱摹敖茏鳌?，孩子們既愉快又高興。一串串笑聲不禁回蕩在教室中。10、中班父親節(jié)教案：送給爸爸的禮物教案反思活動預(yù)備：刮畫紙，卡紙，即時貼、瓦楞紙若干，范例四張?；顒舆^程：一、師提問：小伴侶們，父親節(jié)很快就到來了，父親節(jié)是誰的節(jié)日啊?你們愛爸爸嗎?那你們要為爸爸做些什么呢? 我們一起來做份禮物送給爸爸好嗎?二、老師示范辦法步驟。老師展示范例，清晰細(xì)致的講解示范，為幼兒的操作起到引導(dǎo)作用。三、按照幼兒愛好及能力舉行分組，幼兒分組操作，老師個別指導(dǎo)。第一組：用刮畫紙給爸爸做的愛心卡片，引領(lǐng)幼兒自由刮畫，挑選教師預(yù)備的星星小花愛心等材料舉行容易裝點(diǎn)。其次組：用各種色彩卡紙給爸爸

24、制作一個錢包。第三組：用各種色彩即時貼粘貼在襯衫輪廓的卡紙給爸爸做一個襯衫。第四組：用卷起來的瓦楞紙做的愛心盤子。四、引發(fā)幼兒選用適當(dāng)舉行添畫，用顏色來裝點(diǎn)畫面。五、讓幼兒拿著作品對著視頻對爸爸說“Happy fathers day! I love you, daddy. Heres a present for you.六、活動結(jié)束，老師帶領(lǐng)幼兒共同整理桌面地板。 可以把幼兒畫的畫的分批貼到外墻上。教學(xué)反思：主題活動的開展，讓孩子親近了爸爸，讓爸爸了解了孩子。大家也都有共同的感悟，在繁忙的工作之余留點(diǎn)時光陪伴孩子，讓孩子在成長的過程中留下更多美妙的回憶。11、中班婦女節(jié)教案：送給媽媽的驚喜教案

25、(附教學(xué)反思)活動目標(biāo)：1.了解三月八日是全世界婦女的節(jié)日。2.進(jìn)一步了解媽媽勞動的艱辛和工作成果，試試用自己的方式表述對媽媽的熱愛。3.產(chǎn)生愛媽媽的情感，知道在生活中要主動地關(guān)懷媽媽。4.體悟相互關(guān)懷的美妙情感。5.體悟和大家一起過節(jié)的歡樂。活動預(yù)備：每位幼兒預(yù)備一張媽媽工作或做家務(wù)的照片。活動過程：1.向幼兒介紹“三八”節(jié)，知道媽媽要過節(jié)了。2.讓幼兒夸夸自己的媽媽，激活幼兒愛媽媽的情感。幼兒手拿照片向伙伴介紹自己的媽媽是做什么工作的?有什么本事?在家里為自己做些什么事?介紹自己媽媽的工作，容易描述媽媽的工作與人們生活的聯(lián)系。3.引發(fā)幼兒為讓媽媽過一個開心的節(jié)日做預(yù)備，鼓舞幼兒用不同的方式

26、表述自己對媽媽的愛。三月八日要到了，這天是媽媽的節(jié)日，想一想，你有什么好方法事先不告知她們，然后給她們一個驚喜向她們表示慶賀呢?協(xié)助幼兒用不同的方式向媽媽表示節(jié)日慶賀。A.制作小禮物。B.老師記錄下向媽媽說的一句謝謝或慶賀的話。C.為媽媽做一件事：如敲敲背、拿又鞋等。D.為媽媽做一件使她最興奮的事等。4.師生隨著音樂，表演唱一曲我的媽媽。教學(xué)反思1、利用此活動，從平常在幼兒園的一些事情發(fā)覺小孩的自立能力有所提升，如：穿衣、穿鞋、要書包等叫教師幫忙的少了。但是平常必需常常提示家長：孩子能做的事不要幫太多，開頭小孩的動作絕對有點(diǎn)慢，但我們要有耐心，鼓舞他自己完成。2、利用家長反饋，小孩回家會說關(guān)懷

27、媽媽的話，懂得關(guān)懷媽媽和其他長輩，雖然是一句再容易不過的話語，一個小故事，一首歌也能讓家長心里甜滋滋的。3、幼兒教學(xué)，關(guān)鍵是愛心和耐心，還有家長的支持十分重要。12、小班美術(shù)六一節(jié)的賀卡教案反思活動目標(biāo)：1、知道六一節(jié)是小伴侶的節(jié)日。2、在活動中學(xué)會自己畫好伴侶，并撕貼貼貼紙。3、能利用活動體悟到歡樂。4、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能按照所觀看到得現(xiàn)象大膽地在伙伴之間溝通。5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。活動預(yù)備：1、 閱歷預(yù)備：已有畫好伴侶的閱歷2、 物質(zhì)預(yù)備：1.彩色卡紙若干 2.各種貼貼紙若干3.勾線筆若干 4.籃子若干活動過程：一、談話導(dǎo)入，激活幼兒的愛好。引領(lǐng)語：你們知道我們將要過什么

28、節(jié)日了嗎?那“六一”是誰的節(jié)日呢?今日我們要來制作一張美麗的賀卡作為禮物，送給你的好伴侶。二、老師講解制作賀卡的辦法。引領(lǐng)語：請每個小伴侶拿一張卡紙，拿到賀卡的時候要先對折，長邊和長邊碰一碰，短邊和短邊親一親(引領(lǐng)幼兒對半折)，然后打開，里面有條線，在其中的一邊，畫上你的好伴侶，不能超過這條線，剩下的一邊要貼上好看的貼貼紙。三、老師提出要求，幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)。1、賀卡的一邊畫上好伴侶，另外一邊用好看的貼貼紙裝點(diǎn)。2、撕下的紙要放在籃子里。3、繪畫完請將勾線筆放回原位置;重點(diǎn)指導(dǎo)：小伴侶繪畫好伴侶和幼兒撕貼的動作。四、師幼共享溝通，自然活動結(jié)束1、你畫的是誰?你要送給誰?你是怎么畫的?2、

29、現(xiàn)在請你把你的賀卡送給你的好伴侶?；顒臃此迹毫还?jié)是小伴侶的節(jié)日，利用本次的活動，既能讓小伴侶知道六一節(jié)的到來，又能自己動手制作禮物，體悟制作禮物的歡樂，還能體悟收到禮物的愉快。囫圇活動舉行得還是比較順當(dāng)，小伴侶都能制作出賀卡，送給自己的好伴侶。但活動中仍有一些不足，在材料的預(yù)備上，預(yù)備了卡紙、勾線筆可以讓小伴侶畫出自己的好伴侶，又預(yù)備了一些貼貼紙，可以裝點(diǎn)，這樣賀卡不會顯得單調(diào)。但是對于環(huán)節(jié)方面假如引領(lǐng)速度快的孩子對好伴侶畫面舉行裝點(diǎn)囫圇賀卡的效果會更贊，以及沒有引領(lǐng)孩子注重貼貼紙的撕貼動作和材料的不易操作性，課堂上浮現(xiàn)了無數(shù)小伴侶撕不下來的狀況，對此下次活動需要改進(jìn)。在互送賀卡環(huán)節(jié)，假如能

30、讓小伴侶相互說一下六一節(jié)的祝愿，效果會更好。13、中班社會活動父親節(jié)共性賀卡教案反思活動意圖：父親節(jié)到來之際，小伴侶們可以自己制作賀卡送給爸爸?；顒幽繕?biāo)：1、熬煉幼兒想象能力和制造能力。2、體悟節(jié)日的歡樂氛圍。3、參加節(jié)日嬉戲。4、進(jìn)展幼兒的動手能力。5、情愿大膽試試，并與伙伴共享自己的收獲。制作器材：膠水、剪刀、剪貼紙等。制作步驟：第一步在剪貼紙上裁剪一個長方形，然后對折;其次步在裁剪好的長方形上面剪出也許3厘米的豁口;第三步根據(jù)圖中的那樣，舉行折疊，把也許10厘米的領(lǐng)帶黏貼上去，注重，領(lǐng)帶可以挑選別的色彩，盡量和衣服的色彩搭配開來，在領(lǐng)口的地方粘兩個紐扣做為裝點(diǎn)。在膠水干掉以后，在襯衫的背

31、面寫上自己相對爸爸說的話。簡容易單的幾步，我們的共性父親節(jié)賀卡就做好了。教學(xué)反思：“藝術(shù)的表面是形象,藝術(shù)的背后是情感.”繪畫活動是幼兒情感的須要表述方式,讓幼兒畫其所畫,畫其所想,使幼兒按自己的愛好由感而發(fā),由情所畫,注意引領(lǐng)幼兒的情感因素,惟獨(dú)情感才干愛畫畫,才干有激情,才干充分發(fā)揮想象,創(chuàng)作出好作品.14、中班美術(shù)送給伴侶的禮物教案反思活動目標(biāo)：1.結(jié)合畢業(yè)的主題，舉行構(gòu)思、策劃制作畢業(yè)卡片。2.想象用自己喜愛的方式，大膽地裝點(diǎn)畢業(yè)卡。3.樂意大膽表達(dá)自己設(shè)計(jì)的畢業(yè)卡和自己心中的語言。4.讓幼兒體悟自主、自立、制造的能力。5.感觸繪畫的趣味性，體味創(chuàng)作的歡樂?；顒宇A(yù)備：1.雪糕棒、牙刷、

32、各色水粉顏料、剪刀、卡片大小的鉛畫紙，可做剪紙的材料，花邊剪刀。2.剪好的多種圖形：蘋果形、心形、鏤空的圓形等。3.收集各種各樣的卡片?；顒舆^程：1.觀賞各種各樣的賀卡，引出主題畢業(yè)卡。A.你知道這里有哪些表述情誼的卡片：生日卡、賀年卡、圣誕卡、問候卡等。老師：這些卡片表述什么意思?B.觀看展示圓形、星形、心形、方形、菱形等外形的卡片，老師：賀卡有哪些外形?C.告知幼兒今日，我們也要來制作一張“畢業(yè)卡”，你想在畢業(yè)卡上設(shè)計(jì)些什么圖案?你想做一個什么外形的卡片送給你的好伴侶?D.引領(lǐng)幼兒觀看桌面材料，在桌子上分離放了不同的操作材料，讓幼兒舉行自己挑選材料舉行裝點(diǎn)畢業(yè)卡活動。了解刷畫的制作辦法，試

33、試用刷畫的辦法制作卡片：“這些畫的色彩和我們畫的有什么不一樣?”“猜猜是怎樣制作出來的?”2.老師示范、講解，讓幼兒了解基本制作辦法：A.首先確定自己制作的卡片是什么外形的，在鉛畫紙上畫出來，并用花邊剪刀沿輪廓剪下。B、剪一些自己喜愛的小圖形，貼在已經(jīng)剪好的卡片上裝點(diǎn)花邊。C、拿牙刷蘸上顏料在雪糕棒上摩擦，顏料就噴灑在卡紙上了。D、卡片裝點(diǎn)制作完成后，再寫上小伴侶的姓名。3、關(guān)注每一位幼兒，鼓舞他們分離到自己喜愛的小組舉行設(shè)計(jì)工作：(1)噴刷畫(2)剪貼畫(3)紙做印畫(4)繪畫等形式，設(shè)計(jì)出來的卡片更特色4、幼兒按步驟操作，老師重點(diǎn)知道幼兒噴刷的過程。在賀卡上記錄幼兒想表述的語言。5、展覽幼

34、兒制作的畢業(yè)卡片，請幼兒大膽介紹自己設(shè)計(jì)的卡片?；顒臃此迹航袢盏慕虒W(xué)活動給伴侶的禮物中組織幼兒舉行制作禮物，在活動前我請幼兒收集了各種各樣的盒子，還提供各種材料，嬉戲活動開頭后，月月很快的就找到了自己想要的材料，他們一組上大部分幼兒只是在仿照我的范例而舉行制作，可月月做了一會兒停下手問道“教師，可以和你不一樣嗎?”“可以啊”“誰能做出和教師不一樣的禮物哪，你就會是最棒的”她低下了頭仔細(xì)的做起來?；顒咏Y(jié)束時，月月的確做出了與教師和學(xué)生不一樣的禮物，在我的夸獎聲中，她露出了勝利的笑臉。幼兒惟獨(dú)利用一些實(shí)際的動手活動，才干使制造性思維物化，同時也使他們的制造性思維更符合現(xiàn)實(shí)，具有實(shí)際的效果。對于幼兒

35、來說再也沒有什么比他們徹低靠自己制造出一些東西更令其滿足，而這些制造能成為他們嬉戲、學(xué)習(xí)、生活中的玩具、道具、學(xué)具、用具等，自然更進(jìn)一步激活其動手制作的熱烈，幼兒在一次次動手制作中總結(jié)閱歷，吸取教訓(xùn)、不斷拓展自己的思路，試試用多種辦法去解決制作中的問題，即在動手能力進(jìn)展的同時更有利于制造潛力的充分發(fā)揮。15、中班美術(shù)送給樹媽媽的禮物教案反思設(shè)計(jì)意圖體悟蘊(yùn)涵于美術(shù)形式中的美和豐盛的情感，利用美術(shù)藝術(shù)實(shí)踐，增加幼兒美術(shù)表現(xiàn)的自信念。充分設(shè)定生動好玩的制造性活動的內(nèi)容、形式和情景，進(jìn)展幼兒的想像力，增加幼兒的制造意識，強(qiáng)調(diào)美術(shù)的情感體悟，按照美術(shù)藝術(shù)的審美表現(xiàn)特征，引領(lǐng)幼兒對美術(shù)表現(xiàn)形式和情感內(nèi)涵的

36、整體掌握，領(lǐng)悟美術(shù)要素在美術(shù)表現(xiàn)中的作用。培養(yǎng)幼兒激活幼兒對美術(shù)的愛好，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)親愛的合作精神和熱愛大自然的思想感情?；顒幽繕?biāo)：1、利用美術(shù)活動，激活幼兒表現(xiàn)美制造美的心情。2、發(fā)揮想象，用不同色彩、外形在樹干上添畫樹葉，培養(yǎng)對顏色的愛好。3、能理解底色，會注重底色和紋樣之間的冷暖對照。4、培養(yǎng)幼兒的觀看、操作、表述能力，提升幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)?；顒宇A(yù)備：1、物質(zhì)：樹葉掛圖、范例、畫紙、不同外形的樹葉。2、學(xué)問：豐盛幼兒樹葉的有關(guān)學(xué)問?；顒舆^程：1、以故事秋娃娃的禮物引入，激活幼兒的愛好。老師講故事：秋娃娃帶著七彩畫筆來給樹媽媽送禮物。它飛呀飛呀，看見楓

37、樹媽媽，它拿出了紅畫筆，繞著楓樹媽媽轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)呀，楓葉變紅了，楓樹媽媽換上了紅衣裳(展示紅楓葉);它看見了銀杏樹媽媽，就拿出黃畫筆，繞著銀杏樹媽媽轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，銀杏樹葉變黃了，銀杏樹媽媽換上了黃衣裳(展示銀杏葉)。綠衣服送給松樹媽媽，桔黃色的衣服送給梧桐樹媽媽(展示桔黃色梧桐樹葉)。秋娃娃飛呀飛呀，大樹媽媽都換上了新衣裳。2、展示范例和各種樹葉，引領(lǐng)幼兒觀看。老師提問：秋娃娃給大樹媽媽的禮物是什么?你們情愿協(xié)助秋娃娃，給大樹媽媽穿上彩色的衣裳嗎?幼兒回答。3、激活幼兒發(fā)揮想象：(1) 鼓舞幼兒想象制造：假如你是秋娃娃你想送什么樣的葉子給樹媽媽?(2) 重點(diǎn)講解不同外形樹葉的畫法。(3)引領(lǐng)幼兒利用添畫彩

38、色的樹葉，給大樹媽媽穿衣裳。老師：我們怎樣給大樹媽媽穿上新衣服昵?你想讓樹葉娃娃變成哪些色彩?(引發(fā)幼兒給大樹媽媽畫上各種色彩的樹葉);給樹葉娃娃涂色彩時要先畫好樹葉輪廓再勻稱地涂色，不要涂到線外面，涂好一片再換色彩。樹葉要逼近緊大樹媽媽。比比看，誰給大樹媽媽穿的衣服最美麗。4、提出要求：(1) 繪畫要用心仔細(xì)，保持寧靜。(2) 涂色時要保持“三凈”。5、幼兒作畫，教師指導(dǎo)：(1) 重點(diǎn)指導(dǎo)能力差幼兒畫出葉子的基本外形。(2) 鼓舞能力強(qiáng)幼兒畫出不同外形、色彩的樹葉。(3)提示能力強(qiáng)、速度快的幼兒多畫些樹葉娃娃，靠緊大樹媽媽。6、幼兒作品觀賞：研究：看一看，說一說哪棵大樹的衣裳色彩最美麗，涂色

39、最勻稱。你喜愛哪一棵樹媽媽?為什么?活動小結(jié)：讓幼兒從情感、操作、美育方面說出自己的心得?；顒臃此紭鋵τ谟變簛碚f并不生疏，要激活他們的學(xué)習(xí)愛好必需一開頭就要吸引他們。轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的美術(shù)活動模式，利用故事激活幼兒的學(xué)習(xí)愛好，老師不范畫，鼓舞幼兒自由創(chuàng)作，樹是我們生活中非常常見的植物，可以說該活動是生成于孩子的愛好。眾所周知，樹是我們生活中最常見的植物之一，對于孩子來說是非常常見，非常認(rèn)識的。符合教導(dǎo)活動要生活化的精神。在這次活動中，孩子們都體悟到了舉行創(chuàng)作的樂趣，大多數(shù)孩子的作品能夠不受教師范例的影響，有自己的創(chuàng)新之處，并能大膽、合理的運(yùn)用各種線條、外形?？梢哉f孩子們還是較好的達(dá)到了我們預(yù)定的活動目

40、標(biāo)。從技能方面來看，我主要是發(fā)揮想象里，能夠利用視頻教學(xué)出示各種各樣外形的樹，同時也熟悉了各種外形，各種線條、熟悉了樹葉、樹根、熟悉了樹根本來是有粗和細(xì)的，從視頻中運(yùn)用到生活中來，去觀看身邊的樹，把教師講到的和自己看到的，所有運(yùn)用的畫中來。囫圇活動中，幼兒的想象力及制造力得到了較好的發(fā)揮。孩子們在這次活動中有許多創(chuàng)新之處。讓幼兒舉行創(chuàng)作，畫出心中的圖畫。爭取做一個巧說、巧做的好教師，利用美術(shù)活動培養(yǎng)幼兒的想象力和自信念、激活幼兒的學(xué)習(xí)愛好。總之，作為一老師，我還存在著許多不足之處，所以在以后的工作、學(xué)習(xí)、生活中，我還要跟老老師好好學(xué)習(xí)，多看相關(guān)方面的資訊，多了解有關(guān)幼教界的信息，以更多的學(xué)問來

41、充實(shí)自己，提高專業(yè)素質(zhì)，提升業(yè)務(wù)水平。除了這些之外，我們最最重要的是要有一顆愛孩子的心，這樣才干做到從孩子動身，了解孩子，貼近孩子。16、中班美術(shù)我送給媽媽的裙子教案反思設(shè)計(jì)背景“藝術(shù)的宏大意義，基本上在于它能顯示人的真正感情，內(nèi)心生活的奧妙和熱烈的世界?！崩L畫活動是幼兒情感表達(dá)的辦法之一，讓幼兒帶著自己的情感而畫，讓幼兒帶著自己的情感想象，惟獨(dú)溶入感情的作品，才是一副真正有價值的作品。本次活動，我結(jié)合三八節(jié)，挑選平常媽媽對孩子的無私的愛，讓幼兒懂得關(guān)懷媽媽，于是我設(shè)計(jì)了美術(shù)活動我送給媽媽的裙子?；顒幽繕?biāo)1.讓幼兒知道3月8日是媽媽的節(jié)日，了解媽媽的辛勞，懂得關(guān)懷、關(guān)愛媽媽，增加幼兒對媽媽的情

42、感。2.鼓舞幼兒運(yùn)用顏色，培養(yǎng)幼兒對顏色的制造力。3.熬煉幼兒手部的肌肉，提升幼兒手部動作的靈便性。4.讓幼兒體悟自主、自立、制造的能力。5.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：引領(lǐng)幼兒自由想象、大膽創(chuàng)作，體悟歡樂的活動。教學(xué)難點(diǎn)：讓幼兒充分發(fā)揮想象力，運(yùn)用顏色制造不同的作品?；顒宇A(yù)備課件(媽媽的形象、歌曲、三幅關(guān)于媽媽愛寶寶的圖片)、手提電腦、白板、投影儀、老師教具(一條白裙子)、蠟筆人手一盒、空白裙子圖畫紙人手一張、若干報紙活動過程一、 運(yùn)用課件，觀察媽媽宏大的形象。1、幼兒親身感觸媽媽宏大的愛，看課件，邊播放邊講解。(1)師：剛才我們看到了媽媽在做什么，你能說一說媽媽在哪個地方愛

43、你?(2)師：你得到媽媽的愛，感到怎么樣?2、聽歌曲世上惟獨(dú)媽媽好感觸愛。(1)師：聽，得到媽媽的愛是什么感覺?(再次觀賞音樂)(2)師：回憶一下，和媽媽在一起的時候歡樂的事情。老師小結(jié)：媽媽真宏大，她平常要上班又要照看你們，真辛勞，來，我們跟著音樂感觸媽媽的愛吧。3、在嬉戲中找到媽媽的愛老師飾演媽媽，幼兒自由拉起一排，做嬉戲(老鷹捉小雞)，感觸歡樂的時間。分析：引領(lǐng)幼兒利用感官，感觸到媽媽的愛是一種無私，這是一種十分相宜的辦法。二、 展示三幅作品，引領(lǐng)幼兒欣賞。1、師：你感覺畫中的媽媽用什么辦法愛你們?2、師：除了媽媽給寶寶講故事，還看到什么?分析：孩子在觀賞過程中，培養(yǎng)幼兒關(guān)懷媽媽。三、

44、引領(lǐng)幼兒為媽媽送一件禮物。1、師：3月8日是媽媽的節(jié)日，節(jié)日就快到了，你預(yù)備送媽媽什么禮物?當(dāng)媽媽收到禮物時一定很興奮。2、師：(教師故意展示一條白裙子)把這個禮物送給媽媽好嗎?3、師：請大家?guī)兔ψ屓棺幼兊酶利?，好?(教師發(fā)放給幼兒每人畫有一條白裙子的圖畫紙)4、幼兒挑選自己需要的色彩，舉行創(chuàng)作，老師隨機(jī)舉行個別輔導(dǎo)。分析：孩子們按照需要挑選不同的作畫工具，自由地表現(xiàn)裙子漂亮，愛好深厚。四、 出示幼兒作品1、請幼兒欣賞他人的作品，鼓舞幼兒互相介紹自己的作品。2、與伙伴們分享作品。教學(xué)反思1、對幼兒進(jìn)展的反思：這是一個情感的驛站，是愛的舞臺。愛。是永恒不變的話題，而媽媽對孩子的愛，那是宏大的

45、、無私的。利用這個活動，更能讓幼兒了解媽媽對自己的愛，要學(xué)會感恩父母，使幼兒對媽媽的情感更濃烈。2、對活動效果的反思：這是以涂色活動為主的一個計(jì)劃活動，其中主要是顏色的運(yùn)用，有的幼兒對顏色的敏感度不夠劇烈。利用這個活動，讓幼兒徹底發(fā)揮想象，大膽運(yùn)用顏色，增加幼兒對顏色的敏感度。3、對老師專業(yè)進(jìn)展的反思：作為一名老師，應(yīng)逐步引領(lǐng)幼兒運(yùn)用顏色，激活幼兒的愛好，引發(fā)他們的思維，讓幼兒充分發(fā)揮想象，使作品越發(fā)精彩。4、對師幼互動的反思：從活動中，幼兒浮現(xiàn)了一些和預(yù)想不一樣的反應(yīng)，沒有準(zhǔn)時實(shí)行行為，為幼兒解決問題，應(yīng)敬重孩子的意愿，鼓舞幼兒，敏感的察覺幼兒的反應(yīng)，準(zhǔn)時調(diào)節(jié)幼兒的行為。假如讓我從新上這節(jié)課

46、，我會讓幼兒發(fā)揮更大的想象空間，可以送其它的來當(dāng)作禮物送給媽媽，并不局限于裙子，或者并不局限與美術(shù)，也可以是手工方面的，還可以讓幼兒分小組來完成作品，從而讓幼兒明了合作互贏，體悟合作帶來的成就感!17、中班美術(shù)送給媽媽的香水瓶教案反思活動名稱：送給媽媽的香水瓶 (美術(shù))活動目標(biāo)：1.觀賞各種各樣的香水瓶，感觸造型的美。2.在觀賞的基礎(chǔ)上試試為媽媽設(shè)計(jì)香水瓶。3.鼓舞兒童發(fā)覺生活中的美，培養(yǎng)幼兒對美術(shù)的熱愛之情。4.引領(lǐng)孩子們在活動結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習(xí)慣。重點(diǎn)難點(diǎn)：1.引領(lǐng)幼兒觀賞各種各樣的香水瓶，感觸造型的美。2.能為媽媽設(shè)計(jì)造型獨(dú)特的香水瓶。活動預(yù)備：已有閱歷：觀賞各種

47、各樣的瓶子。材料預(yù)備：各種造型獨(dú)特的香水瓶、紙、筆?；顒舆^程：一.活動引入1. 你見過媽媽的香水瓶嗎?2. 它是什么樣子的?和我們平時見到的瓶子一樣嗎?二.觀賞各種各樣的香水瓶，感觸造型的美。1. 展示一個香水瓶，請幼兒觀賞：美嗎?它美在哪里?像什么?(從色彩、花紋，局部特征去分析。)2. 再展示許多香水瓶，請幼兒觀賞：你喜愛哪一個?喜愛它哪里?為什么?三.幼兒設(shè)計(jì)香水瓶。(要求：造型獨(dú)特)四.出示溝通作品。(注：孩子們事先收集了各種各樣的香水瓶，他們奇怪于它的獨(dú)特造型，并且對瓶子的某一局部細(xì)節(jié)相當(dāng)感愛好，經(jīng)常結(jié)伴駐足欣賞。在觀賞的基礎(chǔ)上，大多數(shù)孩子能試試用線描的辦法去裝點(diǎn)自己設(shè)計(jì)的香水瓶。)

48、活動反思：這是一節(jié)美術(shù)活動，主要是想讓幼兒利用操作活動來熬煉幼兒的動手操作能力，學(xué)會容易的印染活動;第二引領(lǐng)幼兒表述自己對媽媽的愛。在剛開頭教師展示自己的范例美麗的花手帕的時候，小伴侶們都很喜愛，也都很感動，都想創(chuàng)作一塊自己美麗的花手帕。在之后小伴侶親手自立操作印染的時候，大部分小伴侶都不能很好的把握，還是需要教師一步步的協(xié)助與輔導(dǎo)，有的幼兒的個人衛(wèi)生也十分的不注重，需要教師準(zhǔn)時的提示與注重。在最后展現(xiàn)出美麗的花手帕的時候，效果還是很不錯的，小伴侶們在操作活動中不僅體味了操作的樂趣，同時也表述了自己對媽媽的愛。18、中班感恩節(jié)教案：教師教師謝謝您教案(附教學(xué)反思)活動目標(biāo)1、了解感恩節(jié)的由來，

49、及其習(xí)俗，理解其意義，懂得謝謝、敬重他人2、利用觀察幼兒園各部門教師的工作，讓幼兒了解教師辛勞的勞動使我們越發(fā)健康地成長，體味成人的辛勞。3、利用給教師們送感恩卡，表演節(jié)目，說一句謝謝的話，培養(yǎng)幼兒敬重勞動，懂得感恩的情感。4、容易了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。5、參加節(jié)日嬉戲?；顒宇A(yù)備幼兒學(xué)說一些感恩的話語小伴侶們親自制作的感恩賀卡活動流程一、感知感恩節(jié)(集中)1、教師介紹感恩節(jié)的由來。2、集體歌唱曲并表演手語感恩的心3、各班表演節(jié)目(1)中一班歌曲丫丫(2)中二班摘果子舞4、溝通：我的感恩卡是怎么制成的，有的什么圖案表述怎樣的感恩之心。二、表述感恩情(1)保健教師校車教師財(cái)務(wù)教師

50、進(jìn)場，幼兒主動用語言表述、贈送感恩卡。(2)走出教室，主動用語言表述、贈送感恩卡向?yàn)樾“閭H健康成長，天天辛勤工作的人幼兒園的教師表述謝意。全體幼兒分成六組，每組各有一個教師帶領(lǐng)，向幼兒園各崗位的教職工贈送感恩卡，說一句“愛你、謝謝你”之類的話。媽咪愛嬰網(wǎng)幼兒園教案頻道中一班：第一組慰問謝謝托班教師。其次組慰問謝謝小班教師。第三組慰問謝謝大班教師。中二班第四組慰問謝謝廚房教師第五組慰問謝謝辦公室的各位教師第六組慰問謝謝鋼琴教師活動延長、反思：今年的感恩節(jié)活動，一個班級組為單位。我們中班班樂觀籌劃預(yù)備。感恩節(jié)這周對幼兒舉行感恩的教導(dǎo)：講感恩節(jié)的來歷、唱感恩的心歌曲及手語表演、對父母說一句感恩的話或

51、一個吻等。努力營造“感恩”的良好氣氛。在園活動當(dāng)天，中班組幼兒齊聚一堂并邀請保健教師、財(cái)務(wù)教師、校車教師等活動，歌唱、跳舞、送感恩卡等活動熱情，孩子潛移默化地受教導(dǎo)，受鼓勵。從“走進(jìn)來，送出去”兩個活動環(huán)節(jié)上看，此次我們班組開展的活動是比較勝利的!利用這些活動，將感恩的種子播撒在幼兒的心田，讓孩子們試試著以感恩的心去對待周圍的一切，我們的周圍也必會因“愛”而越發(fā)和睦、越發(fā)溫馨，越發(fā)美妙!19、中班圣誕節(jié)美術(shù)教案：圣誕老人教案(附教學(xué)反思)活動目標(biāo)一、讓幼兒了解圣誕老人、圣誕樹的由來，感觸圣誕節(jié)快樂的氣氛，一起歡慶圣誕節(jié)二、了解圣誕節(jié)的吉利物，知道圣誕節(jié)是外國人的節(jié)日，與中國的節(jié)日“春節(jié)”舉行對

52、照，感觸中西節(jié)日的不同。三、感觸節(jié)日的歡快氣氛。四、體悟人們相互關(guān)懷的美妙情感?；顒宇A(yù)備1. 收集有關(guān)圣誕收集有關(guān)圣誕布置的裝點(diǎn)品、食品、卡片、圖片等舉行圣誕節(jié)及春節(jié)的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)。2. 音樂鈴兒響叮當(dāng)、多媒體課件。3. 剪刀、膠水、操作作業(yè)紙活動過程一、引發(fā)談話復(fù)習(xí)節(jié)奏樂鈴兒響叮當(dāng) 激活幼兒學(xué)習(xí)的愛好，引出圣誕節(jié)由來。 介紹圣誕節(jié)的由來，初步了解圣誕節(jié)的由來，請幼兒互相溝通自己對圣誕節(jié)的閱歷，說說為什么喜愛圣誕節(jié)。播放媒體課件，了解圣誕老人的傳奇。圣誕老公公是誰 圣誕老公公是怎樣給小伴侶送禮物的?圣誕節(jié)與春節(jié)的對照。觀賞歌曲圣誕歡樂老師 舉行演示剪裝點(diǎn)過程讓幼兒認(rèn)真觀看二、老師巡回指導(dǎo)。教師

53、把做好的圣誕老人”頭飾帶上飾演老人給小伴侶發(fā)放禮品，同小伴侶一起做嬉戲，在開心的心情中結(jié)束。三、展評幼兒作品活動效果在本節(jié)活動中，幼兒了解了圣誕老人、圣誕樹的由來，感觸了圣誕節(jié)快樂的氣氛，一起歡慶圣誕節(jié)。 畫出了心中的圣誕樹，折圣誕帽等活動，體悟到了節(jié)日的喜悅?；顒有Ч芎?。教學(xué)反思：新綱要中“按照幼兒特點(diǎn)組織生動好玩、形式多樣的活動，吸引幼兒主動參加”的指導(dǎo)精神為依據(jù)。我利用音樂、談話、故事等多種辦法讓幼兒了解西方傳統(tǒng)節(jié)日圣誕節(jié)。20、中班圣誕節(jié)美術(shù)教案：圣誕樹教案(附教學(xué)反思)活動目標(biāo)：1、知道圣誕樹上有各種圓形的裝點(diǎn)品，感知圣誕樹裝點(diǎn)的外形及顏色。2、按照自己的喜好，挑選圖形或線條裝點(diǎn)圣

54、誕樹。3、體悟圣誕節(jié)濃濃的節(jié)日的氣息，喜愛動手制作。4、容易了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。5、參加節(jié)日嬉戲?；顒宇A(yù)備：閱歷預(yù)備：知道圣誕節(jié)和熟悉圣誕樹。環(huán)境預(yù)備：裝點(diǎn)教室，具有濃濃的圣誕節(jié)氣息。物質(zhì)預(yù)備：音樂鈴兒響叮當(dāng)、已經(jīng)定好的圣誕樹、蠟筆、貼紙，各種圖形色紙活動流程：1、觀看圣誕樹，激活愛好。(1)展示圣誕樹，幼兒觀看。指導(dǎo)語：這是什么呢?圣誕樹上有什么?有哪些外形?(2)按照幼兒回答，在黑板上展示不同的外形。(3)小結(jié)：圣誕樹真美麗，上面有各種外形各種色彩的裝點(diǎn)品，有圓形，有三角形，還有五顏六色的彩條。2、示范裝點(diǎn)圣誕樹，學(xué)習(xí)裝點(diǎn)。(1)展示圣誕樹，熟悉并學(xué)習(xí)裝點(diǎn)圣誕樹的辦法。

55、指導(dǎo)語：我想掛個大大的糖果，圓圓的，是橘子滋味的呢，真好吃!我想掛個大大的彩球，里面藏了好吃的!(提醒幼兒按照原先的外形來舉行)(2)請個別幼兒試試裝點(diǎn)圣誕樹。指導(dǎo)語：還可以把什么禮物掛在圣誕樹上?誰來試一試?3、幼兒個別操作，老師巡察。指導(dǎo)語：請小伴侶們都來試一試，貼一棵圣誕樹帶回家吧!完成的快的小伴侶還可以將桌上彩色的貼紙來裝點(diǎn)圣誕樹哦。4、幼兒作品出示。(1)老師引領(lǐng)幼兒評價作品。老師：你喜愛那一棵圣誕樹，為什么?(2)小結(jié)：今日我們在圣誕樹上把自己的想要的禮物畫了下來，我們把這棵圣誕樹帶回家，看看今日晚上圣誕老公公是不是真的就給你送來了禮物!教學(xué)反思：1，幼兒對圣誕節(jié)比較了解，因而對此

56、活動很感愛好，能樂觀參加到活動中來。2，因?yàn)槠匠Ｊ止せ顒娱_展的較多，所以大部分幼兒完成起來較簡單，效果好。3，體現(xiàn)了在玩中學(xué)的理念。21、中班圣誕節(jié)美術(shù)教案：裝點(diǎn)圣誕樹教案(附教學(xué)反思)教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)會用油畫棒畫出不同外形的物體。2、把握油畫棒涂色的技巧，裝點(diǎn)圣誕樹。3、感觸節(jié)日的樂趣。4、讓幼兒知道節(jié)日的時光。5、體悟節(jié)日的歡樂氛圍。活動預(yù)備1、一個圣誕老人。2、圣誕樹一棵。3、各種圖案。活動過程1、利用溝通，引出圣誕老人，增強(qiáng)幼兒的愛好。如：友愛的小伴侶，今日是圣誕節(jié)，教師特意把一個老爺爺請來，你們想知道他是誰嗎?(幼兒作答：想知道)哦，是圣誕老人，他來這里就是要送給小伴侶們圣誕禮物的，小伴侶們想不想要禮物呢?(幼兒作答：想要)那我們來看一看圣誕老人為小伴侶們都預(yù)備了什么有趣的禮物。2、展示圣誕樹，讓幼兒觀看。如：哦，本來是一棵美麗的樹，小伴侶知道這樹的名字嗎?(幼兒作答：不知道)那我就告知小伴侶們，這棵樹叫圣誕樹，圣誕老人說這棵樹可奇特了，只要小伴侶們