2、人才梯隊(duì)建設(shè)思路(會(huì)議下發(fā))課件

人才培養(yǎng)工作思路人才培養(yǎng)工作思路1其他企業(yè)人才培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)分享人才培養(yǎng)工作規(guī)劃人才庫(kù)建設(shè)思路人才梯隊(duì)建設(shè)——項(xiàng)目總為例其他企業(yè)人才培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)分享2一、現(xiàn)狀——企業(yè)快速發(fā)展對(duì)人才發(fā)展提出更高要求人員規(guī)模迅速擴(kuò)張，全集團(tuán)當(dāng)前在職編內(nèi)人員總計(jì)34370人，較2017年增長(zhǎng)104.28%（2017年底總在職人數(shù)16825人)人員多元化，文旅人數(shù)迅速增長(zhǎng)至4583人一、現(xiàn)狀——企業(yè)快速發(fā)展對(duì)人才發(fā)展提出更高要求人員規(guī)模迅速擴(kuò)3一、現(xiàn)狀——2018年度各級(jí)人員培養(yǎng)情況2018年梯隊(duì)培養(yǎng)共4567人：其中非營(yíng)銷類人才3140人，營(yíng)銷類人才1427人；在崗培訓(xùn)1916人，儲(chǔ)備培訓(xùn)2651人。一級(jí)人才庫(kù)（總經(jīng)理級(jí)）共計(jì)181人，二級(jí)人才庫(kù)（總監(jiān)級(jí)）共計(jì)971人，三級(jí)人才庫(kù)（經(jīng)理級(jí)）共計(jì)2215人，四級(jí)人才庫(kù)（骨干級(jí)）共計(jì)1200人。

非營(yíng)銷

營(yíng)銷人才庫(kù)關(guān)鍵崗位在崗/儲(chǔ)備集團(tuán)華北北京上海西南東南華中廣深海南小計(jì)合計(jì)關(guān)鍵崗位在崗/儲(chǔ)備集團(tuán)華北北京上海西南東南華中廣深海南小計(jì)合計(jì)一級(jí)人才庫(kù)城市/城區(qū)/中心總經(jīng)理/儲(chǔ)備城市總/中心總在崗026000262301792144城市營(yíng)銷總/儲(chǔ)備城市營(yíng)銷總在崗02600000043037儲(chǔ)備050041000652儲(chǔ)備0500020007二級(jí)人才庫(kù)儲(chǔ)備片區(qū)總/(儲(chǔ)備)項(xiàng)目總/(儲(chǔ)備)總監(jiān)在崗08833008255029287662在崗營(yíng)銷負(fù)責(zé)人/營(yíng)銷總監(jiān)后備在崗63882600411016208309儲(chǔ)備9167344610235000375儲(chǔ)備06700340000101三級(jí)人才庫(kù)（新晉）經(jīng)理/高級(jí)部門經(jīng)理/部門經(jīng)理/經(jīng)理后備在崗0173140320720229426881698（新晉）營(yíng)銷經(jīng)理/營(yíng)銷經(jīng)理后備q01730270221880248517儲(chǔ)備097595109159050001010儲(chǔ)備09790350018290269四級(jí)人才庫(kù)骨干員工在崗000002030960299636營(yíng)銷骨干（儲(chǔ)備經(jīng)理）在崗0000032032064564儲(chǔ)備025208500000337儲(chǔ)備02520890000159500一、現(xiàn)狀——2018年度各級(jí)人員培養(yǎng)情況2018年梯隊(duì)培養(yǎng)共45一、現(xiàn)狀——人才儲(chǔ)備測(cè)算S級(jí)缺口M3缺口缺口小計(jì)需內(nèi)部晉升人數(shù)需后備人數(shù)目前儲(chǔ)備培養(yǎng)人數(shù)儲(chǔ)備缺口139327466280932476456儲(chǔ)備人員缺口測(cè)算：目前儲(chǔ)備存在較大缺口，需進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)崗位人員需求、擴(kuò)大儲(chǔ)備規(guī)模、提高晉升比例，提高出苗率，增強(qiáng)在崗人員的復(fù)用。備注：1.內(nèi)部晉升比例以60%計(jì)算，儲(chǔ)備人員出苗率以30%計(jì)算

2.需內(nèi)部晉升人數(shù)=人員缺口小計(jì)*60%

3.需后備人數(shù)=需內(nèi)部晉升人數(shù)/30%

4.本數(shù)據(jù)為9月底測(cè)算數(shù)據(jù)5一、現(xiàn)狀——人才儲(chǔ)備測(cè)算S級(jí)缺口M3缺口缺口小計(jì)需內(nèi)部晉升二、現(xiàn)狀——人才發(fā)展考核指標(biāo)

核心目標(biāo)結(jié)果質(zhì)量要求考核權(quán)重部門

核心目標(biāo)【1】為支持業(yè)務(wù)發(fā)展提供足夠數(shù)量和質(zhì)量的人員?！?】關(guān)鍵崗位合格齊備率（區(qū)域集團(tuán)：內(nèi)部晉升60%，外招40%；區(qū)域公司：內(nèi)部晉升50%、外招50%，新業(yè)務(wù)除外）

【2】創(chuàng)想家占比（10%）

【3】創(chuàng)想家成材率（創(chuàng)想家晉升到M2/P3級(jí)及以上占比）

【4】關(guān)鍵人遺憾流失率40%【2】提升區(qū)域及集團(tuán)組織管理能力，有效支撐區(qū)域及集團(tuán)業(yè)務(wù)發(fā)展?！?】組織效率提升率：流程審批環(huán)節(jié)減少10%（包含全業(yè)務(wù)模塊）

【2】組織效能提升率：非營(yíng)銷/營(yíng)銷效能綜合提升15%

【3】制度流程體系完備度（人力資源各模塊體系建設(shè)，推動(dòng)管理要求和管理動(dòng)作規(guī)范化、適度標(biāo)準(zhǔn)化）30%【3】傳承企業(yè)文化，提升員工敬業(yè)度/滿意度，打造好的雇主品牌?！?】SAP系統(tǒng)按時(shí)上線，且年度運(yùn)行數(shù)據(jù)準(zhǔn)確率＞90%，及時(shí)性大于90%

【2】員工滿意度（年底單獨(dú)調(diào)研）（培訓(xùn)與發(fā)展、晉升、績(jī)效評(píng)價(jià)等方面）

【3】薪酬福利競(jìng)爭(zhēng)性（第三方調(diào)研結(jié)果）

【4】員工整體離職率（主動(dòng)離職率，較2016年降低3%）30%團(tuán)隊(duì)

提升方向【1】組織發(fā)展團(tuán)隊(duì)打造及知識(shí)沉淀

【2】融創(chuàng)學(xué)院講師團(tuán)隊(duì)和課程建設(shè)

目前的數(shù)據(jù)情況：數(shù)據(jù)是否可統(tǒng)計(jì)，統(tǒng)計(jì)是否準(zhǔn)確，結(jié)果是否達(dá)標(biāo)？人才發(fā)展工作問(wèn)題匯總二、現(xiàn)狀——人才發(fā)展考核指標(biāo)核心目標(biāo)結(jié)果質(zhì)量要求考核權(quán)重部6基層干部角色認(rèn)知與在崗實(shí)踐檢驗(yàn)項(xiàng)目框架FLMP華為人才發(fā)展經(jīng)驗(yàn)——大力落實(shí)管理崗位角色認(rèn)知基層干部角色認(rèn)知與在崗實(shí)踐檢驗(yàn)項(xiàng)目框架FLMP華為人才發(fā)展經(jīng)7基層干部角色認(rèn)知與在崗實(shí)踐檢驗(yàn)項(xiàng)目框架FLMP華為人才發(fā)展經(jīng)驗(yàn)——大力落實(shí)管理崗位角色認(rèn)知基層干部角色認(rèn)知與在崗實(shí)踐檢驗(yàn)項(xiàng)目框架FLMP華為人才發(fā)展經(jīng)8對(duì)新干部至關(guān)重要的三個(gè)關(guān)鍵人物華為人才發(fā)展經(jīng)驗(yàn)——新任干部培養(yǎng)的在崗培養(yǎng)對(duì)新干部至關(guān)重要的三個(gè)關(guān)鍵人物華為人才發(fā)展經(jīng)驗(yàn)——新任干部培9中高層關(guān)鍵崗位干部的“之”字形發(fā)展華為人才發(fā)展經(jīng)驗(yàn)——中高層干部的“之”字形發(fā)展中高層關(guān)鍵崗位干部的“之”字形發(fā)展華為人才發(fā)展經(jīng)驗(yàn)——中高層10建立任職資格體系，牽引專業(yè)人才發(fā)展華為人才發(fā)展經(jīng)驗(yàn)——任職資格牽引專業(yè)人才發(fā)展建立任職資格體系，牽引專業(yè)人才發(fā)展華為人才發(fā)展經(jīng)驗(yàn)——任職資11京東——人才觀京東——人才觀12京東——三類領(lǐng)軍人才的成長(zhǎng)要求業(yè)務(wù)領(lǐng)軍型GrowthLeader創(chuàng)新變革型InnovationLeader平臺(tái)賦能型PlatformLeader角色定位發(fā)展重點(diǎn)能力要求未來(lái)“千億俱樂部”的領(lǐng)軍人N->∞未來(lái)商業(yè)模式的創(chuàng)造者0->1&

1->N未來(lái)無(wú)界連接的賦能者NXN戰(zhàn)略布局：立足長(zhǎng)遠(yuǎn)、規(guī)劃布局業(yè)務(wù)精專：業(yè)務(wù)精、精準(zhǔn)資源利用大團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)：控大盤、凝聚力打造商業(yè)嗅覺：判斷趨勢(shì)、識(shí)別市場(chǎng)機(jī)會(huì)模糊決斷：把握本質(zhì)、堅(jiān)決果斷引領(lǐng)變革：勇?lián)L(fēng)險(xiǎn)、革新探索產(chǎn)品Sense：識(shí)別痛點(diǎn)、把握需求邏輯思維：快速梳理、把握關(guān)鍵推動(dòng)整合：資源整合、影響推動(dòng)廣泛的格局和視野、規(guī)劃和制定業(yè)務(wù)戰(zhàn)略、帶隊(duì)伍與梯隊(duì)建設(shè)社交圈子與影響力、關(guān)注焦慮感與復(fù)原力未來(lái)崗位角色認(rèn)知未來(lái)崗位經(jīng)驗(yàn)GAP挑戰(zhàn)性崗位歷練創(chuàng)新性體驗(yàn)變革策略多模塊經(jīng)歷平臺(tái)與跨界思維通用差異化京東——三類領(lǐng)軍人才的成長(zhǎng)要求業(yè)務(wù)領(lǐng)軍型創(chuàng)新變革型平臺(tái)賦能型13

反饋與自我認(rèn)知模塊知識(shí)發(fā)展模塊深度能力提升模塊個(gè)人發(fā)展－團(tuán)隊(duì)發(fā)展－業(yè)績(jī)成長(zhǎng)“明白我是誰(shuí)，要成為什么樣子”“我的優(yōu)勢(shì)與不足是什么”“我現(xiàn)在的狀態(tài)是為什么”“我已經(jīng)具備什么，還欠缺什么”“哪些可以短期提升，那些需要長(zhǎng)期發(fā)展”需要匹配哪些發(fā)展手段？要提升必須回答的6個(gè)問(wèn)題反饋與自我覺察：幫助自我察覺，群體和個(gè)體均適用。深度素質(zhì)提升的手段更多運(yùn)作在組織關(guān)注的重點(diǎn)個(gè)體；指向于知識(shí)培養(yǎng)：表淺、容易、可快速掌握、成本不高，適用群體的培養(yǎng)手段。深度能力培養(yǎng)：深層次、提升較難大、需要一定周期、成本較高，適用個(gè)體和小群體的培養(yǎng)手段。京東——培養(yǎng)手段的選擇，覆蓋領(lǐng)導(dǎo)力提升的三大方面反饋與自我認(rèn)知模塊知識(shí)發(fā)展模塊深度能力提升模塊個(gè)人發(fā)14發(fā)展重點(diǎn)戰(zhàn)略主題任務(wù)高管代職生態(tài)聯(lián)盟輪崗公司內(nèi)部輪崗主題游學(xué)體驗(yàn)戰(zhàn)略會(huì)/經(jīng)分會(huì)內(nèi)部大咖分享TVCCoach精品課程JDMBA個(gè)人資源支持未來(lái)崗位角色認(rèn)知YYY經(jīng)驗(yàn)GAPYYY廣泛的格局和視野YYYY規(guī)劃和制定業(yè)務(wù)戰(zhàn)略YY驅(qū)動(dòng)創(chuàng)新與引領(lǐng)變革YYYY帶隊(duì)伍與梯隊(duì)建設(shè)YYY社交圈子與影響力YYY關(guān)注焦慮感與復(fù)原力YY個(gè)性化短板YYYY京東——發(fā)展重點(diǎn)與匹配手段對(duì)應(yīng)表發(fā)展重點(diǎn)戰(zhàn)略主題任務(wù)高管代職生態(tài)聯(lián)盟輪崗公司內(nèi)部輪崗主題游學(xué)15京東——整體培養(yǎng)實(shí)施計(jì)劃自我認(rèn)知&個(gè)人發(fā)展計(jì)劃工作歷練向他人學(xué)習(xí)正式學(xué)習(xí)Hogen與個(gè)人測(cè)評(píng)報(bào)告深度解讀-1和1.5梯隊(duì)引入專業(yè)咨詢公司進(jìn)行深度反饋-其余梯隊(duì)由集團(tuán)TD進(jìn)行報(bào)告解讀與反饋共識(shí)個(gè)人發(fā)展計(jì)劃-過(guò)程中共識(shí)個(gè)人未來(lái)18個(gè)月成長(zhǎng)與發(fā)展計(jì)劃深度個(gè)人發(fā)展1V1反饋輪崗體驗(yàn)-根據(jù)經(jīng)驗(yàn)GAP和能力短板，征求個(gè)人意愿，匹配相應(yīng)輪崗體驗(yàn)部門-8名老員工和管培生，到TELINK企業(yè)輪崗，其余38人在京東內(nèi)輪崗TVCCoach-根據(jù)業(yè)務(wù)屬性、個(gè)性風(fēng)格、能力短板與導(dǎo)師優(yōu)勢(shì)針對(duì)性匹配-1梯隊(duì)配CXO和群主，1.5梯隊(duì)配優(yōu)秀VP級(jí)導(dǎo)師高管代職-代理直接上級(jí)崗位工作，每人每年至少代職一周-具體代職時(shí)間由其上級(jí)跟本人溝通確定，集團(tuán)TD統(tǒng)籌跟進(jìn)與協(xié)調(diào)戰(zhàn)略主題任務(wù)-與戰(zhàn)略部合作，選定公司級(jí)戰(zhàn)略課題分組進(jìn)行研究-每年組織一次項(xiàng)目匯報(bào)會(huì)，各組輸出建設(shè)性意見戰(zhàn)略會(huì)/經(jīng)分會(huì)-戰(zhàn)略會(huì)：1梯隊(duì)人員每人每年參加一次，平均分布于2次戰(zhàn)略會(huì)-經(jīng)分會(huì)：所有46名入池成員，每人每年至少參加1次，平均于8次參會(huì)內(nèi)部大咖分享-根據(jù)JDPilot重點(diǎn)提升領(lǐng)域，確定內(nèi)部大咖，每月1次分享-分享主題圍繞角色轉(zhuǎn)型、公司戰(zhàn)略解讀、帶隊(duì)伍、構(gòu)建人脈圈、緩解焦慮WhatsNew分享-學(xué)員分享，2人小組，本領(lǐng)域工作或者前沿發(fā)展趨勢(shì)研究分享-每?jī)芍苓M(jìn)行一次微信群內(nèi)部分享精尖世界名課-圍繞群體性短板，選定2-3門精品課程，每年2次，每次不超過(guò)2天-課程圍繞前沿趨勢(shì)、戰(zhàn)略規(guī)劃、影響力等方面主題主題游學(xué)體驗(yàn)-參訪海外最佳實(shí)踐，每年輸送5-10名成員完成為期1周的主題游學(xué)-每年7-8月進(jìn)行一次個(gè)性化資源支持-圍繞JDPilot的個(gè)性化短板，提供專屬資源支持-每人每年提供不超過(guò)5000元的經(jīng)費(fèi)支持，集團(tuán)TD幫助提供資源包京東——整體培養(yǎng)實(shí)施計(jì)劃自我認(rèn)知&工作歷練向他人學(xué)習(xí)正式學(xué)習(xí)16萬(wàn)達(dá)——四級(jí)雙通道體系萬(wàn)達(dá)——四級(jí)雙通道體系17萬(wàn)達(dá)——培訓(xùn)體系萬(wàn)達(dá)——培訓(xùn)體系18其他企業(yè)人才培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)分享人才培養(yǎng)工作規(guī)劃（僅為思路）人才庫(kù)建設(shè)思路人才梯隊(duì)建設(shè)——項(xiàng)目總為例其他企業(yè)人才培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)分享19一、匹配融創(chuàng)現(xiàn)階段發(fā)展的人才發(fā)展方向核心業(yè)務(wù)（地產(chǎn)）成長(zhǎng)業(yè)務(wù)（文旅、物業(yè)）新興業(yè)務(wù)（互聯(lián)網(wǎng)、房修）組織能力卓越運(yùn)營(yíng)親近客戶產(chǎn)品領(lǐng)先發(fā)展關(guān)鍵打造管理系統(tǒng)獲取客戶資源建立經(jīng)營(yíng)體系市場(chǎng)定位開發(fā)產(chǎn)品與服務(wù)關(guān)鍵能力組織結(jié)構(gòu)是適應(yīng)能力企業(yè)文化的整合能力管理梯隊(duì)建設(shè)能力服務(wù)質(zhì)量導(dǎo)向能力產(chǎn)品與售后服務(wù)能力業(yè)務(wù)規(guī)劃能力獲取資源能力經(jīng)營(yíng)與管理系統(tǒng)能力銷售網(wǎng)絡(luò)能力人力培訓(xùn)、輸送能力市場(chǎng)預(yù)測(cè)能力產(chǎn)品研發(fā)能力產(chǎn)品生產(chǎn)能力營(yíng)銷能力人才角色經(jīng)營(yíng)者角色業(yè)務(wù)建立者角色開拓者角色人才標(biāo)準(zhǔn)持續(xù)改善的運(yùn)營(yíng)導(dǎo)向行業(yè)經(jīng)驗(yàn)及管理技能目標(biāo)與計(jì)劃導(dǎo)向執(zhí)行力突破局限內(nèi)驅(qū)力高成就動(dòng)機(jī)果斷決策適應(yīng)不確定性創(chuàng)新能力商業(yè)模式建立能力技術(shù)前瞻與研發(fā)能力進(jìn)取心培養(yǎng)與發(fā)展職業(yè)發(fā)展導(dǎo)向的培養(yǎng)體系已客戶價(jià)值鏈為導(dǎo)向的高價(jià)值人才培養(yǎng)體系“按需”學(xué)習(xí)打造創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)以各級(jí)人才庫(kù)建設(shè)為切入點(diǎn)，形成有效人才發(fā)展機(jī)制，逐步支撐企業(yè)快速、多元化發(fā)展抓住各級(jí)重點(diǎn)人群，以核心業(yè)務(wù)為主，落實(shí)基本干部管理，及時(shí)、準(zhǔn)確補(bǔ)充規(guī)模擴(kuò)張需求明確各級(jí)重點(diǎn)人群核心能力，確保人才有效，與文化傳承一、匹配融創(chuàng)現(xiàn)階段發(fā)展的人才發(fā)展方向核心業(yè)務(wù)（地產(chǎn)）成長(zhǎng)業(yè)務(wù)20二、人才發(fā)展工作規(guī)劃——目前目標(biāo)層次一：滿足基本需求，規(guī)范化建設(shè)層次二：人才精耕細(xì)作，個(gè)性化建設(shè)三層次：支撐快速、多元發(fā)展，前瞻性建設(shè)植入較通用、基本的人才發(fā)展體系與干部管理制度人才庫(kù)與人才梯隊(duì)建設(shè)規(guī)范人才盤點(diǎn)方法與規(guī)范績(jī)效管理規(guī)范培訓(xùn)體系干部基本數(shù)據(jù)管理晉升管理體系建設(shè)建立重點(diǎn)人群人才梯隊(duì)項(xiàng)目總營(yíng)銷負(fù)責(zé)人人才培養(yǎng)形成特有的、全面的人才發(fā)展與干部管理制度

明確的用人觀

整體的人才管理制度

打通相應(yīng)系統(tǒng)建立人才檔案

干部管理手冊(cè)建立多元豐富的培養(yǎng)項(xiàng)目體系，深度植入業(yè)務(wù)各層次各階段培養(yǎng)項(xiàng)目體系崗位勝任培養(yǎng)體系崗位發(fā)展培養(yǎng)體系業(yè)務(wù)發(fā)展傳播體系針對(duì)最關(guān)鍵崗位，響應(yīng)企業(yè)快速發(fā)展的基本需求目標(biāo)對(duì)接人力各模塊，動(dòng)態(tài)人才管理，滿足企業(yè)規(guī)模擴(kuò)張及管理提升需求形成不同業(yè)務(wù)板塊獨(dú)特、全面的人才發(fā)展與干部管理形成不同板塊培養(yǎng)體系前瞻性人才發(fā)展，滿足多元化發(fā)展需求，帶動(dòng)企業(yè)創(chuàng)新二、人才發(fā)展工作規(guī)劃——目前目標(biāo)層次一：滿足基本需求，規(guī)范化21三、人才發(fā)展工作存在的主要問(wèn)題與應(yīng)對(duì)辦法以人才庫(kù)建立為切入點(diǎn)完善人才發(fā)展體系01體系建設(shè)方面基于已有工作逐漸完善干部管理02人才管理確定重點(diǎn)培養(yǎng)目標(biāo)，形成培養(yǎng)規(guī)范與分工03人才培養(yǎng)總體目標(biāo)不清晰體系不明確，缺少規(guī)范界面分工模糊管理缺少主責(zé)單位與人員過(guò)程跟蹤管理缺少監(jiān)控對(duì)人才情況掌握較潛培養(yǎng)人群及培養(yǎng)目標(biāo)缺少針對(duì)性培養(yǎng)缺少規(guī)范缺少培訓(xùn)資源培養(yǎng)不深入，對(duì)人員提升與進(jìn)一步識(shí)別貢獻(xiàn)有限形成人才發(fā)展規(guī)劃重點(diǎn)崗位建立人才梯隊(duì)，帶動(dòng)人才識(shí)別、培養(yǎng)、輸送工作明確人才庫(kù)相關(guān)主要工作環(huán)節(jié)、內(nèi)容、分工完善、落實(shí)已有工作相關(guān)干部管理制度、標(biāo)準(zhǔn)、動(dòng)作加強(qiáng)培訓(xùn)管理，有落實(shí)，有監(jiān)控明確人才培養(yǎng)框架，形成基礎(chǔ)培訓(xùn)體系明確重點(diǎn)培養(yǎng)人群培養(yǎng)目標(biāo)、規(guī)范、分工梳理資源情況，逐步分享、開發(fā)資源三、人才發(fā)展工作存在的主要問(wèn)題與應(yīng)對(duì)辦法以人才庫(kù)建立為切入點(diǎn)22其他企業(yè)人才培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)分享人才培養(yǎng)工作規(guī)劃人才庫(kù)建設(shè)思路人才梯隊(duì)建設(shè)——項(xiàng)目總為例其他企業(yè)人才培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)分享23一、人才庫(kù)初步思路——人才庫(kù)設(shè)立與分工建立分層級(jí)、全周期人才庫(kù)，支撐業(yè)務(wù)發(fā)展與員工發(fā)展層級(jí)主要崗位管理層級(jí)培養(yǎng)項(xiàng)目培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)考核培養(yǎng)結(jié)果應(yīng)用培養(yǎng)計(jì)劃負(fù)責(zé)單位一級(jí)關(guān)鍵崗位人才庫(kù)區(qū)域中心總/一級(jí)部門負(fù)責(zé)人以上管理者，城市總一級(jí)關(guān)鍵人轉(zhuǎn)正期（見習(xí)期）培養(yǎng)項(xiàng)目戰(zhàn)略情況通報(bào)、研討，與資源整合是否經(jīng)歷轉(zhuǎn)正必需經(jīng)歷集團(tuán)二級(jí)關(guān)鍵崗位人才庫(kù)區(qū)域二級(jí)部門負(fù)責(zé)人，城市職能負(fù)責(zé)人，片區(qū)總，項(xiàng)目總在崗二級(jí)關(guān)鍵人才培養(yǎng)優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)交流，典型問(wèn)題解決，經(jīng)驗(yàn)挖掘與沉淀是否經(jīng)歷沉淀成果培養(yǎng)表現(xiàn)直接反饋上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)航計(jì)劃所在區(qū)域平臺(tái)儲(chǔ)備二級(jí)關(guān)鍵崗位人才培養(yǎng)經(jīng)營(yíng)意識(shí)提升，全流程業(yè)務(wù)掌握，專業(yè)與管理準(zhǔn)備度提升考試通過(guò)答辯通過(guò)上崗二級(jí)崗位必需條件領(lǐng)航計(jì)劃所在區(qū)域平臺(tái)三級(jí)崗位人才庫(kù)平臺(tái)三級(jí)負(fù)責(zé)人片區(qū)、項(xiàng)目二級(jí)負(fù)責(zé)人新任管理者培養(yǎng)（總監(jiān)、P4轉(zhuǎn)M3）新任管理人員管理能力達(dá)標(biāo)考試通過(guò)答辯通過(guò)管理崗轉(zhuǎn)正必需條件遠(yuǎn)航計(jì)劃所在區(qū)域平臺(tái)新任管理者培養(yǎng)（經(jīng)理、P3轉(zhuǎn)M2）新任管理人員管理能力達(dá)標(biāo)考試通過(guò)答辯通過(guò)管理崗轉(zhuǎn)正必需條件臻航計(jì)劃城市四級(jí)崗位人才庫(kù)骨干條線專業(yè)培養(yǎng)項(xiàng)目專業(yè)能力提升考試通過(guò)結(jié)業(yè)啟航計(jì)劃（專業(yè)學(xué)院）城市一、人才庫(kù)初步思路——人才庫(kù)設(shè)立與分工建立分層級(jí)、全周期人才24一、人才庫(kù)初步思路——培訓(xùn)體系規(guī)劃層級(jí)一級(jí)關(guān)鍵崗二級(jí)關(guān)鍵崗三級(jí)崗位四級(jí)崗位新人條線1......條線n崗

位

勝

任

培

訓(xùn)崗

位

勝

任

培

訓(xùn)一級(jí)關(guān)鍵人轉(zhuǎn)正期、見習(xí)期培養(yǎng)在崗二級(jí)關(guān)鍵人培養(yǎng)儲(chǔ)備二級(jí)關(guān)鍵人培養(yǎng)新任管理者培養(yǎng)（P轉(zhuǎn)M）員工職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)新員工培訓(xùn)/創(chuàng)想家培訓(xùn)建立整體培訓(xùn)體系，匹配整體人才發(fā)展，明確各層次人員培養(yǎng)重點(diǎn)，支撐員工職業(yè)發(fā)展，輸送關(guān)鍵崗位人才一、人才庫(kù)初步思路——培訓(xùn)體系規(guī)劃層級(jí)一級(jí)關(guān)鍵崗二級(jí)關(guān)鍵崗三25一、人才庫(kù)初步思路——人才庫(kù)運(yùn)營(yíng)流程與主要工作CDE建庫(kù)確定關(guān)鍵崗位明確梯隊(duì)人才庫(kù)層次與崗位確定各級(jí)人才庫(kù)管理分工各級(jí)人才庫(kù)儲(chǔ)備目標(biāo)AB確定崗位模型基于任職資格模型開發(fā)方法：標(biāo)桿人員分析儲(chǔ)備人員篩選篩選范圍篩選標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施方法篩選結(jié)果培養(yǎng)在崗人員培養(yǎng)方案儲(chǔ)備人員培養(yǎng)方案2級(jí)儲(chǔ)備人員培養(yǎng)方案儲(chǔ)備培養(yǎng)通過(guò)發(fā)文晉升晉升條件晉升流程晉升管理界面一、人才庫(kù)初步思路——人才庫(kù)運(yùn)營(yíng)流程與主要工作CDE建庫(kù)AB26融創(chuàng)學(xué)院建立的目的是支持建立內(nèi)生性組織，機(jī)制化培養(yǎng)各級(jí)人才梯隊(duì)，建立面向關(guān)鍵崗位的“四級(jí)”人才庫(kù)體系。非營(yíng)銷人才庫(kù)建設(shè)一級(jí)人才庫(kù)（在崗）二級(jí)人才庫(kù)（即時(shí)上崗）三級(jí)人才庫(kù)（1-2年上崗）項(xiàng)目總儲(chǔ)備項(xiàng)目總2級(jí)儲(chǔ)備項(xiàng)目總層次崗位崗位定位主責(zé)單位管理層級(jí)培養(yǎng)項(xiàng)目培養(yǎng)單位二級(jí)關(guān)鍵人崗位人才庫(kù)一級(jí)人才庫(kù)項(xiàng)目總績(jī)效主要貢獻(xiàn)將才各平臺(tái)區(qū)域決策區(qū)域執(zhí)行領(lǐng)航計(jì)劃重點(diǎn)班集團(tuán)培養(yǎng)普通班區(qū)域培養(yǎng)二級(jí)人才庫(kù)儲(chǔ)備項(xiàng)目總區(qū)域決策城市執(zhí)行領(lǐng)航計(jì)劃重點(diǎn)班集團(tuán)培養(yǎng)普通班區(qū)域培養(yǎng)三級(jí)關(guān)鍵人崗位人才庫(kù)三級(jí)人才庫(kù)非儲(chǔ)備總監(jiān)、經(jīng)理中基層管理、執(zhí)行者區(qū)域決策城市執(zhí)行遠(yuǎn)航計(jì)劃重點(diǎn)班區(qū)域培養(yǎng)普通班城市培養(yǎng)二、項(xiàng)目總?cè)瞬盘蓐?duì)——人才庫(kù)劃分項(xiàng)目總?cè)瞬盘蓐?duì)建設(shè)，區(qū)域和城市擔(dān)負(fù)主要責(zé)任。集團(tuán)主要負(fù)責(zé)：儲(chǔ)備項(xiàng)目總重點(diǎn)班集中培養(yǎng)，區(qū)域培養(yǎng)過(guò)程中的資源協(xié)調(diào)，及整體儲(chǔ)備情況監(jiān)控。融創(chuàng)學(xué)院建立的目的是支持建立內(nèi)生性組織，機(jī)制化培養(yǎng)各級(jí)人才梯27二、項(xiàng)目總?cè)瞬盘蓐?duì)——儲(chǔ)備人員數(shù)量預(yù)估（參考建議）崗位人員缺口數(shù)量×÷60%30%崗位人員缺口：業(yè)務(wù)目標(biāo)需求數(shù)量-在崗數(shù)量+可能調(diào)整數(shù)量?jī)?chǔ)備崗位人員缺口：儲(chǔ)備崗位業(yè)務(wù)目標(biāo)需求數(shù)量-在崗數(shù)量+可能調(diào)整數(shù)量（含為上一級(jí)儲(chǔ)備的預(yù)估數(shù)量）內(nèi)部晉升比例要求（50%）培訓(xùn)出苗率（或50%）二、項(xiàng)目總?cè)瞬盘蓐?duì)——儲(chǔ)備人員數(shù)量預(yù)估（參考建議）崗位人員缺28二、項(xiàng)目總?cè)瞬盘蓐?duì)——模型建立項(xiàng)目總職責(zé)分析區(qū)域、片區(qū)領(lǐng)導(dǎo)訪談條線領(lǐng)導(dǎo)訪談優(yōu)秀項(xiàng)目總能力、經(jīng)驗(yàn)分析項(xiàng)目總?cè)温氋Y格知識(shí)技能標(biāo)準(zhǔn)能力素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)建立項(xiàng)目總級(jí)、項(xiàng)目總儲(chǔ)備崗位任職資格模型，為儲(chǔ)備人員篩選、培養(yǎng)做基礎(chǔ)二、項(xiàng)目總?cè)瞬盘蓐?duì)——模型建立項(xiàng)目總職責(zé)分析區(qū)域、片區(qū)領(lǐng)導(dǎo)訪29ponsor第一責(zé)任人nifier資源整合者dmiral團(tuán)隊(duì)塑造者avigator業(yè)務(wù)領(lǐng)路人onqueror開拓進(jìn)取者責(zé)任擔(dān)當(dāng)資源整合經(jīng)營(yíng)視角團(tuán)隊(duì)塑造開拓進(jìn)取時(shí)刻謹(jǐn)記自己作為管理者/負(fù)責(zé)人的角色，客觀冷靜地認(rèn)知角色要求及自身優(yōu)劣勢(shì)，有從公司視角獨(dú)立思考的能力，遇到問(wèn)題勇于挺身而出、承擔(dān)責(zé)任能夠信任并影響合作伙伴，通過(guò)談判、交際的方式，獲取政府部門、監(jiān)管機(jī)構(gòu)、合作伙伴及組織內(nèi)部資源的支持，解決問(wèn)題以實(shí)現(xiàn)多贏局面深刻理解生意邏輯、快速掌握經(jīng)營(yíng)重點(diǎn)，善于站在經(jīng)營(yíng)者的角度對(duì)所轄業(yè)務(wù)中長(zhǎng)期發(fā)展進(jìn)行全盤規(guī)劃，同時(shí)兼顧前瞻性思考以及推動(dòng)創(chuàng)新能夠以身作則踐行融創(chuàng)文化，營(yíng)造信任的組織氛圍，并通過(guò)愿景與目標(biāo)激發(fā)組織成員。知人善任，及時(shí)指導(dǎo)，最終形成高效的組織與團(tuán)隊(duì)有強(qiáng)烈的進(jìn)取心，能以高目標(biāo)要求自身及團(tuán)隊(duì)，勇爭(zhēng)第一，在不確定的情境下敢于靈活應(yīng)對(duì)、找到發(fā)展機(jī)會(huì)，要事第一、敢于拍板二、項(xiàng)目總?cè)瞬盘蓐?duì)——模型建立（參考材料）東南區(qū)域項(xiàng)目總素質(zhì)模型（供各區(qū)域參考）ponsor第一責(zé)任人nifier資源整合者dmiral團(tuán)隊(duì)30二、項(xiàng)目總?cè)瞬盘蓐?duì)——人員篩選工作（參考建議）篩選工作儲(chǔ)備項(xiàng)目總2級(jí)儲(chǔ)備項(xiàng)目總儲(chǔ)備人員來(lái)源區(qū)域確定垂直下級(jí)崗位及平臺(tái)、城市相關(guān)職能低級(jí)或平級(jí)崗位城市確定篩選標(biāo)準(zhǔn)個(gè)人意愿關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)績(jī)效表現(xiàn)文化認(rèn)同個(gè)人意愿關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)績(jī)效表現(xiàn)文化認(rèn)同篩選時(shí)機(jī)隨盤點(diǎn)進(jìn)行半年一次半年一次主責(zé)執(zhí)行單位所在區(qū)域平臺(tái)人力所在城市人力監(jiān)控匯總單位集團(tuán)人力匯總區(qū)域人力匯總、監(jiān)控二、項(xiàng)目總?cè)瞬盘蓐?duì)——人員篩選工作（參考建議）篩選工作儲(chǔ)備項(xiàng)31二、項(xiàng)目總?cè)瞬盘蓐?duì)——重點(diǎn)培養(yǎng)方向目標(biāo)（參考建議）重點(diǎn)培養(yǎng)方向目標(biāo)在崗項(xiàng)目總培養(yǎng)獲取實(shí)際管理、業(yè)務(wù)工作優(yōu)秀方法，共同解決實(shí)際績(jī)效問(wèn)題，沉淀有效方法儲(chǔ)備項(xiàng)目總培養(yǎng)理解發(fā)展目標(biāo)、文化與產(chǎn)品，提升經(jīng)營(yíng)意識(shí)與大局意識(shí)，掌握、體驗(yàn)多條線業(yè)務(wù)控盤與管理，了解優(yōu)秀工作經(jīng)驗(yàn)，提升準(zhǔn)備度2級(jí)儲(chǔ)備項(xiàng)目總提升專業(yè)能力層次，完成管理角色轉(zhuǎn)變，掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)管理、業(yè)務(wù)管理方法二、項(xiàng)目總?cè)瞬盘蓐?duì)——重點(diǎn)培養(yǎng)方向目標(biāo)（參考建議）重點(diǎn)培養(yǎng)方32二、項(xiàng)目總?cè)瞬盘蓐?duì)——培養(yǎng)動(dòng)作（參考建議）

培訓(xùn)實(shí)踐重點(diǎn)培養(yǎng)方向項(xiàng)目舉例應(yīng)知應(yīng)會(huì)學(xué)習(xí)角色認(rèn)知研討各條線高管培訓(xùn)業(yè)務(wù)全流程培訓(xùn)管理培訓(xùn)文化培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)分享拓展戰(zhàn)略主題任務(wù)集團(tuán)戰(zhàn)略經(jīng)分會(huì)高管交流專題研究行動(dòng)學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)教練/掛職內(nèi)部產(chǎn)品體驗(yàn)外部交流儲(chǔ)備人員培訓(xùn)一級(jí)庫(kù)在崗項(xiàng)目總培訓(xùn)

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三級(jí)庫(kù)2級(jí)儲(chǔ)備項(xiàng)目總?

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二、項(xiàng)目總?cè)瞬盘蓐?duì)——培養(yǎng)動(dòng)作（參考建議）培訓(xùn)實(shí)踐重點(diǎn)培養(yǎng)33二、項(xiàng)目總?cè)瞬盘蓐?duì)——儲(chǔ)備項(xiàng)目總培養(yǎng)方案自我認(rèn)知與發(fā)展計(jì)劃正式學(xué)習(xí)向他人學(xué)習(xí)實(shí)踐歷練角色認(rèn)知研討模型解讀出彩融創(chuàng)人業(yè)務(wù)案例評(píng)選模型細(xì)化找差距管理培訓(xùn)系列管理課程規(guī)范文化培訓(xùn)出彩融創(chuàng)人業(yè)務(wù)案例評(píng)選多條線業(yè)務(wù)培訓(xùn)應(yīng)知應(yīng)會(huì)培訓(xùn)區(qū)域、城市應(yīng)知應(yīng)會(huì)培訓(xùn)線上學(xué)習(xí)高管交流標(biāo)桿項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)掛職測(cè)評(píng)與報(bào)告解讀典型問(wèn)題與風(fēng)險(xiǎn)學(xué)習(xí)典型問(wèn)題、風(fēng)險(xiǎn)，對(duì)策學(xué)習(xí)典型案例學(xué)習(xí)認(rèn)知?jiǎng)恿εc態(tài)度認(rèn)知程度考試成績(jī)課堂表現(xiàn)與實(shí)際結(jié)合情況答辯成績(jī)掛職評(píng)價(jià)全流程沙盤拓展標(biāo)桿項(xiàng)目參觀二、項(xiàng)目總?cè)瞬盘蓐?duì)——儲(chǔ)備項(xiàng)目總培養(yǎng)方案自我認(rèn)知與發(fā)展計(jì)劃正34二、項(xiàng)目總?cè)瞬盘蓐?duì)——培養(yǎng)管理與上崗（參考建議）人才庫(kù)項(xiàng)目培養(yǎng)考核考核結(jié)果結(jié)果應(yīng)用上崗管理集團(tuán)管理職責(zé)區(qū)域管理職責(zé)一級(jí)庫(kù)在崗項(xiàng)目總培養(yǎng)參訓(xùn)情況

專題研究成果評(píng)價(jià)

2級(jí)儲(chǔ)備項(xiàng)目總培訓(xùn)完成情況優(yōu)良，通過(guò)，沒完成

人員評(píng)價(jià)進(jìn)入盤點(diǎn)報(bào)告直接領(lǐng)導(dǎo)反饋——重點(diǎn)人員班主責(zé)

普通人員班監(jiān)控

數(shù)據(jù)收集重點(diǎn)人員班協(xié)助

普通人員班主責(zé)

數(shù)據(jù)匯總二級(jí)庫(kù)儲(chǔ)備項(xiàng)目總培養(yǎng)參訓(xùn)情況

培訓(xùn)考試

掛職成果與答辯優(yōu)良，通過(guò)，沒完成

人員評(píng)價(jià)進(jìn)入盤點(diǎn)報(bào)告發(fā)文入進(jìn)入人才庫(kù)上崗選拔必備參考項(xiàng)按盤點(diǎn)與培養(yǎng)評(píng)價(jià)排序雙向選擇達(dá)到內(nèi)部晉升比例重點(diǎn)人員班主責(zé)

普通人員班監(jiān)控

數(shù)據(jù)收集重點(diǎn)人員班協(xié)助，區(qū)域內(nèi)容補(bǔ)充

普通人員班主責(zé)

數(shù)據(jù)匯總?cè)?jí)庫(kù)2級(jí)儲(chǔ)備項(xiàng)目總參訓(xùn)情況

培訓(xùn)考試優(yōu)良，通過(guò)，沒完成進(jìn)入儲(chǔ)備項(xiàng)目總優(yōu)先條件崗位晉升優(yōu)先條件按盤點(diǎn)與培養(yǎng)評(píng)價(jià)排序雙向選擇數(shù)據(jù)收集總監(jiān)級(jí)主責(zé)

經(jīng)理級(jí)監(jiān)控

數(shù)據(jù)匯總二、項(xiàng)目總?cè)瞬盘蓐?duì)——培養(yǎng)管理與上崗（參考建議）人才庫(kù)項(xiàng)目培35二、項(xiàng)目總?cè)瞬盘蓐?duì)——加速成長(zhǎng)計(jì)劃（初步思路）重點(diǎn)儲(chǔ)備培訓(xùn)班，盤點(diǎn)、培訓(xùn)評(píng)價(jià)前30%人員，優(yōu)先上崗，可跨城市、跨區(qū)域上崗，且直接成為更高級(jí)人才庫(kù)儲(chǔ)備人員，與已有儲(chǔ)備人員同等參加更高級(jí)儲(chǔ)備培養(yǎng)。如培訓(xùn)評(píng)價(jià)再次達(dá)到前30%，在崗位工作只需滿半年，可優(yōu)秀最高級(jí)崗位上崗。三級(jí)庫(kù)二級(jí)庫(kù)一級(jí)庫(kù)篩選人選前30%篩選儲(chǔ)備培養(yǎng)、入庫(kù)上崗篩選儲(chǔ)備培養(yǎng)、入庫(kù)重點(diǎn)培訓(xùn)班培訓(xùn)評(píng)價(jià)前30%優(yōu)先上崗跨組織上崗上崗直接入選崗位半年以上工作重點(diǎn)培訓(xùn)班培訓(xùn)評(píng)價(jià)前30%優(yōu)先上崗跨組織上崗注：重點(diǎn)培訓(xùn)班：集團(tuán)組織的儲(chǔ)備項(xiàng)目總培訓(xùn)班，區(qū)域組織的2級(jí)儲(chǔ)備項(xiàng)目總培訓(xùn)班藍(lán)色內(nèi)容為成為快速成長(zhǎng)計(jì)劃條件，橙色內(nèi)容為快速成長(zhǎng)計(jì)劃享有待遇二、項(xiàng)目總?cè)瞬盘蓐?duì)——加速成長(zhǎng)計(jì)劃（初步思路）重點(diǎn)儲(chǔ)備培訓(xùn)班36二、項(xiàng)目總?cè)瞬盘蓐?duì)——工作安排以項(xiàng)目總、營(yíng)銷總為試點(diǎn)，開展梯隊(duì)建設(shè)，形成方案，為未來(lái)全面人才梯隊(duì)建設(shè)奠定基礎(chǔ)。1月31日形成方案，6月30日前開展各級(jí)項(xiàng)目實(shí)施。12月7日反饋12月28日反饋二、項(xiàng)目總?cè)瞬盘蓐?duì)——工作安排以項(xiàng)目總、營(yíng)銷總為試點(diǎn)，開展梯37人才培養(yǎng)工作思路人才培養(yǎng)工作思路38其他企業(yè)人才培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)分享人才培養(yǎng)工作規(guī)劃人才庫(kù)建設(shè)思路人才梯隊(duì)建設(shè)——項(xiàng)目總為例其他企業(yè)人才培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)分享39一、現(xiàn)狀——企業(yè)快速發(fā)展對(duì)人才發(fā)展提出更高要求人員規(guī)模迅速擴(kuò)張，全集團(tuán)當(dāng)前在職編內(nèi)人員總計(jì)34370人，較2017年增長(zhǎng)104.28%（2017年底總在職人數(shù)16825人)人員多元化，文旅人數(shù)迅速增長(zhǎng)至4583人一、現(xiàn)狀——企業(yè)快速發(fā)展對(duì)人才發(fā)展提出更高要求人員規(guī)模迅速擴(kuò)40一、現(xiàn)狀——2018年度各級(jí)人員培養(yǎng)情況2018年梯隊(duì)培養(yǎng)共4567人：其中非營(yíng)銷類人才3140人，營(yíng)銷類人才1427人；在崗培訓(xùn)1916人，儲(chǔ)備培訓(xùn)2651人。一級(jí)人才庫(kù)（總經(jīng)理級(jí)）共計(jì)181人，二級(jí)人才庫(kù)（總監(jiān)級(jí)）共計(jì)971人，三級(jí)人才庫(kù)（經(jīng)理級(jí)）共計(jì)2215人，四級(jí)人才庫(kù)（骨干級(jí)）共計(jì)1200人。

非營(yíng)銷

營(yíng)銷人才庫(kù)關(guān)鍵崗位在崗/儲(chǔ)備集團(tuán)華北北京上海西南東南華中廣深海南小計(jì)合計(jì)關(guān)鍵崗位在崗/儲(chǔ)備集團(tuán)華北北京上海西南東南華中廣深海南小計(jì)合計(jì)一級(jí)人才庫(kù)城市/城區(qū)/中心總經(jīng)理/儲(chǔ)備城市總/中心總在崗026000262301792144城市營(yíng)銷總/儲(chǔ)備城市營(yíng)銷總在崗02600000043037儲(chǔ)備050041000652儲(chǔ)備0500020007二級(jí)人才庫(kù)儲(chǔ)備片區(qū)總/(儲(chǔ)備)項(xiàng)目總/(儲(chǔ)備)總監(jiān)在崗08833008255029287662在崗營(yíng)銷負(fù)責(zé)人/營(yíng)銷總監(jiān)后備在崗63882600411016208309儲(chǔ)備9167344610235000375儲(chǔ)備06700340000101三級(jí)人才庫(kù)（新晉）經(jīng)理/高級(jí)部門經(jīng)理/部門經(jīng)理/經(jīng)理后備在崗0173140320720229426881698（新晉）營(yíng)銷經(jīng)理/營(yíng)銷經(jīng)理后備q01730270221880248517儲(chǔ)備097595109159050001010儲(chǔ)備09790350018290269四級(jí)人才庫(kù)骨干員工在崗000002030960299636營(yíng)銷骨干（儲(chǔ)備經(jīng)理）在崗0000032032064564儲(chǔ)備025208500000337儲(chǔ)備02520890000159500一、現(xiàn)狀——2018年度各級(jí)人員培養(yǎng)情況2018年梯隊(duì)培養(yǎng)共4142一、現(xiàn)狀——人才儲(chǔ)備測(cè)算S級(jí)缺口M3缺口缺口小計(jì)需內(nèi)部晉升人數(shù)需后備人數(shù)目前儲(chǔ)備培養(yǎng)人數(shù)儲(chǔ)備缺口139327466280932476456儲(chǔ)備人員缺口測(cè)算：目前儲(chǔ)備存在較大缺口，需進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)崗位人員需求、擴(kuò)大儲(chǔ)備規(guī)模、提高晉升比例，提高出苗率，增強(qiáng)在崗人員的復(fù)用。備注：1.內(nèi)部晉升比例以60%計(jì)算，儲(chǔ)備人員出苗率以30%計(jì)算

2.需內(nèi)部晉升人數(shù)=人員缺口小計(jì)*60%

3.需后備人數(shù)=需內(nèi)部晉升人數(shù)/30%

4.本數(shù)據(jù)為9月底測(cè)算數(shù)據(jù)5一、現(xiàn)狀——人才儲(chǔ)備測(cè)算S級(jí)缺口M3缺口缺口小計(jì)需內(nèi)部晉升二、現(xiàn)狀——人才發(fā)展考核指標(biāo)

核心目標(biāo)結(jié)果質(zhì)量要求考核權(quán)重部門

核心目標(biāo)【1】為支持業(yè)務(wù)發(fā)展提供足夠數(shù)量和質(zhì)量的人員?！?】關(guān)鍵崗位合格齊備率（區(qū)域集團(tuán)：內(nèi)部晉升60%，外招40%；區(qū)域公司：內(nèi)部晉升50%、外招50%，新業(yè)務(wù)除外）

【2】創(chuàng)想家占比（10%）

【3】創(chuàng)想家成材率（創(chuàng)想家晉升到M2/P3級(jí)及以上占比）

【4】關(guān)鍵人遺憾流失率40%【2】提升區(qū)域及集團(tuán)組織管理能力，有效支撐區(qū)域及集團(tuán)業(yè)務(wù)發(fā)展?！?】組織效率提升率：流程審批環(huán)節(jié)減少10%（包含全業(yè)務(wù)模塊）

【2】組織效能提升率：非營(yíng)銷/營(yíng)銷效能綜合提升15%

【3】制度流程體系完備度（人力資源各模塊體系建設(shè)，推動(dòng)管理要求和管理動(dòng)作規(guī)范化、適度標(biāo)準(zhǔn)化）30%【3】傳承企業(yè)文化，提升員工敬業(yè)度/滿意度，打造好的雇主品牌?！?】SAP系統(tǒng)按時(shí)上線，且年度運(yùn)行數(shù)據(jù)準(zhǔn)確率＞90%，及時(shí)性大于90%

【2】員工滿意度（年底單獨(dú)調(diào)研）（培訓(xùn)與發(fā)展、晉升、績(jī)效評(píng)價(jià)等方面）

【3】薪酬福利競(jìng)爭(zhēng)性（第三方調(diào)研結(jié)果）

【4】員工整體離職率（主動(dòng)離職率，較2016年降低3%）30%團(tuán)隊(duì)

提升方向【1】組織發(fā)展團(tuán)隊(duì)打造及知識(shí)沉淀

【2】融創(chuàng)學(xué)院講師團(tuán)隊(duì)和課程建設(shè)

目前的數(shù)據(jù)情況：數(shù)據(jù)是否可統(tǒng)計(jì)，統(tǒng)計(jì)是否準(zhǔn)確，結(jié)果是否達(dá)標(biāo)？人才發(fā)展工作問(wèn)題匯總二、現(xiàn)狀——人才發(fā)展考核指標(biāo)核心目標(biāo)結(jié)果質(zhì)量要求考核權(quán)重部43基層干部角色認(rèn)知與在崗實(shí)踐檢驗(yàn)項(xiàng)目框架FLMP華為人才發(fā)展經(jīng)驗(yàn)——大力落實(shí)管理崗位角色認(rèn)知基層干部角色認(rèn)知與在崗實(shí)踐檢驗(yàn)項(xiàng)目框架FLMP華為人才發(fā)展經(jīng)44基層干部角色認(rèn)知與在崗實(shí)踐檢驗(yàn)項(xiàng)目框架FLMP華為人才發(fā)展經(jīng)驗(yàn)——大力落實(shí)管理崗位角色認(rèn)知基層干部角色認(rèn)知與在崗實(shí)踐檢驗(yàn)項(xiàng)目框架FLMP華為人才發(fā)展經(jīng)45對(duì)新干部至關(guān)重要的三個(gè)關(guān)鍵人物華為人才發(fā)展經(jīng)驗(yàn)——新任干部培養(yǎng)的在崗培養(yǎng)對(duì)新干部至關(guān)重要的三個(gè)關(guān)鍵人物華為人才發(fā)展經(jīng)驗(yàn)——新任干部培46中高層關(guān)鍵崗位干部的“之”字形發(fā)展華為人才發(fā)展經(jīng)驗(yàn)——中高層干部的“之”字形發(fā)展中高層關(guān)鍵崗位干部的“之”字形發(fā)展華為人才發(fā)展經(jīng)驗(yàn)——中高層47建立任職資格體系，牽引專業(yè)人才發(fā)展華為人才發(fā)展經(jīng)驗(yàn)——任職資格牽引專業(yè)人才發(fā)展建立任職資格體系，牽引專業(yè)人才發(fā)展華為人才發(fā)展經(jīng)驗(yàn)——任職資48京東——人才觀京東——人才觀49京東——三類領(lǐng)軍人才的成長(zhǎng)要求業(yè)務(wù)領(lǐng)軍型GrowthLeader創(chuàng)新變革型InnovationLeader平臺(tái)賦能型PlatformLeader角色定位發(fā)展重點(diǎn)能力要求未來(lái)“千億俱樂部”的領(lǐng)軍人N->∞未來(lái)商業(yè)模式的創(chuàng)造者0->1&

1->N未來(lái)無(wú)界連接的賦能者NXN戰(zhàn)略布局：立足長(zhǎng)遠(yuǎn)、規(guī)劃布局業(yè)務(wù)精專：業(yè)務(wù)精、精準(zhǔn)資源利用大團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)：控大盤、凝聚力打造商業(yè)嗅覺：判斷趨勢(shì)、識(shí)別市場(chǎng)機(jī)會(huì)模糊決斷：把握本質(zhì)、堅(jiān)決果斷引領(lǐng)變革：勇?lián)L(fēng)險(xiǎn)、革新探索產(chǎn)品Sense：識(shí)別痛點(diǎn)、把握需求邏輯思維：快速梳理、把握關(guān)鍵推動(dòng)整合：資源整合、影響推動(dòng)廣泛的格局和視野、規(guī)劃和制定業(yè)務(wù)戰(zhàn)略、帶隊(duì)伍與梯隊(duì)建設(shè)社交圈子與影響力、關(guān)注焦慮感與復(fù)原力未來(lái)崗位角色認(rèn)知未來(lái)崗位經(jīng)驗(yàn)GAP挑戰(zhàn)性崗位歷練創(chuàng)新性體驗(yàn)變革策略多模塊經(jīng)歷平臺(tái)與跨界思維通用差異化京東——三類領(lǐng)軍人才的成長(zhǎng)要求業(yè)務(wù)領(lǐng)軍型創(chuàng)新變革型平臺(tái)賦能型50

反饋與自我認(rèn)知模塊知識(shí)發(fā)展模塊深度能力提升模塊個(gè)人發(fā)展－團(tuán)隊(duì)發(fā)展－業(yè)績(jī)成長(zhǎng)“明白我是誰(shuí)，要成為什么樣子”“我的優(yōu)勢(shì)與不足是什么”“我現(xiàn)在的狀態(tài)是為什么”“我已經(jīng)具備什么，還欠缺什么”“哪些可以短期提升，那些需要長(zhǎng)期發(fā)展”需要匹配哪些發(fā)展手段？要提升必須回答的6個(gè)問(wèn)題反饋與自我覺察：幫助自我察覺，群體和個(gè)體均適用。深度素質(zhì)提升的手段更多運(yùn)作在組織關(guān)注的重點(diǎn)個(gè)體；指向于知識(shí)培養(yǎng)：表淺、容易、可快速掌握、成本不高，適用群體的培養(yǎng)手段。深度能力培養(yǎng)：深層次、提升較難大、需要一定周期、成本較高，適用個(gè)體和小群體的培養(yǎng)手段。京東——培養(yǎng)手段的選擇，覆蓋領(lǐng)導(dǎo)力提升的三大方面反饋與自我認(rèn)知模塊知識(shí)發(fā)展模塊深度能力提升模塊個(gè)人發(fā)51發(fā)展重點(diǎn)戰(zhàn)略主題任務(wù)高管代職生態(tài)聯(lián)盟輪崗公司內(nèi)部輪崗主題游學(xué)體驗(yàn)戰(zhàn)略會(huì)/經(jīng)分會(huì)內(nèi)部大咖分享TVCCoach精品課程JDMBA個(gè)人資源支持未來(lái)崗位角色認(rèn)知YYY經(jīng)驗(yàn)GAPYYY廣泛的格局和視野YYYY規(guī)劃和制定業(yè)務(wù)戰(zhàn)略YY驅(qū)動(dòng)創(chuàng)新與引領(lǐng)變革YYYY帶隊(duì)伍與梯隊(duì)建設(shè)YYY社交圈子與影響力YYY關(guān)注焦慮感與復(fù)原力YY個(gè)性化短板YYYY京東——發(fā)展重點(diǎn)與匹配手段對(duì)應(yīng)表發(fā)展重點(diǎn)戰(zhàn)略主題任務(wù)高管代職生態(tài)聯(lián)盟輪崗公司內(nèi)部輪崗主題游學(xué)52京東——整體培養(yǎng)實(shí)施計(jì)劃自我認(rèn)知&個(gè)人發(fā)展計(jì)劃工作歷練向他人學(xué)習(xí)正式學(xué)習(xí)Hogen與個(gè)人測(cè)評(píng)報(bào)告深度解讀-1和1.5梯隊(duì)引入專業(yè)咨詢公司進(jìn)行深度反饋-其余梯隊(duì)由集團(tuán)TD進(jìn)行報(bào)告解讀與反饋共識(shí)個(gè)人發(fā)展計(jì)劃-過(guò)程中共識(shí)個(gè)人未來(lái)18個(gè)月成長(zhǎng)與發(fā)展計(jì)劃深度個(gè)人發(fā)展1V1反饋輪崗體驗(yàn)-根據(jù)經(jīng)驗(yàn)GAP和能力短板，征求個(gè)人意愿，匹配相應(yīng)輪崗體驗(yàn)部門-8名老員工和管培生，到TELINK企業(yè)輪崗，其余38人在京東內(nèi)輪崗TVCCoach-根據(jù)業(yè)務(wù)屬性、個(gè)性風(fēng)格、能力短板與導(dǎo)師優(yōu)勢(shì)針對(duì)性匹配-1梯隊(duì)配CXO和群主，1.5梯隊(duì)配優(yōu)秀VP級(jí)導(dǎo)師高管代職-代理直接上級(jí)崗位工作，每人每年至少代職一周-具體代職時(shí)間由其上級(jí)跟本人溝通確定，集團(tuán)TD統(tǒng)籌跟進(jìn)與協(xié)調(diào)戰(zhàn)略主題任務(wù)-與戰(zhàn)略部合作，選定公司級(jí)戰(zhàn)略課題分組進(jìn)行研究-每年組織一次項(xiàng)目匯報(bào)會(huì)，各組輸出建設(shè)性意見戰(zhàn)略會(huì)/經(jīng)分會(huì)-戰(zhàn)略會(huì)：1梯隊(duì)人員每人每年參加一次，平均分布于2次戰(zhàn)略會(huì)-經(jīng)分會(huì)：所有46名入池成員，每人每年至少參加1次，平均于8次參會(huì)內(nèi)部大咖分享-根據(jù)JDPilot重點(diǎn)提升領(lǐng)域，確定內(nèi)部大咖，每月1次分享-分享主題圍繞角色轉(zhuǎn)型、公司戰(zhàn)略解讀、帶隊(duì)伍、構(gòu)建人脈圈、緩解焦慮WhatsNew分享-學(xué)員分享，2人小組，本領(lǐng)域工作或者前沿發(fā)展趨勢(shì)研究分享-每?jī)芍苓M(jìn)行一次微信群內(nèi)部分享精尖世界名課-圍繞群體性短板，選定2-3門精品課程，每年2次，每次不超過(guò)2天-課程圍繞前沿趨勢(shì)、戰(zhàn)略規(guī)劃、影響力等方面主題主題游學(xué)體驗(yàn)-參訪海外最佳實(shí)踐，每年輸送5-10名成員完成為期1周的主題游學(xué)-每年7-8月進(jìn)行一次個(gè)性化資源支持-圍繞JDPilot的個(gè)性化短板，提供專屬資源支持-每人每年提供不超過(guò)5000元的經(jīng)費(fèi)支持，集團(tuán)TD幫助提供資源包京東——整體培養(yǎng)實(shí)施計(jì)劃自我認(rèn)知&工作歷練向他人學(xué)習(xí)正式學(xué)習(xí)53萬(wàn)達(dá)——四級(jí)雙通道體系萬(wàn)達(dá)——四級(jí)雙通道體系54萬(wàn)達(dá)——培訓(xùn)體系萬(wàn)達(dá)——培訓(xùn)體系55其他企業(yè)人才培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)分享人才培養(yǎng)工作規(guī)劃（僅為思路）人才庫(kù)建設(shè)思路人才梯隊(duì)建設(shè)——項(xiàng)目總為例其他企業(yè)人才培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)分享56一、匹配融創(chuàng)現(xiàn)階段發(fā)展的人才發(fā)展方向核心業(yè)務(wù)（地產(chǎn)）成長(zhǎng)業(yè)務(wù)（文旅、物業(yè)）新興業(yè)務(wù)（互聯(lián)網(wǎng)、房修）組織能力卓越運(yùn)營(yíng)親近客戶產(chǎn)品領(lǐng)先發(fā)展關(guān)鍵打造管理系統(tǒng)獲取客戶資源建立經(jīng)營(yíng)體系市場(chǎng)定位開發(fā)產(chǎn)品與服務(wù)關(guān)鍵能力組織結(jié)構(gòu)是適應(yīng)能力企業(yè)文化的整合能力管理梯隊(duì)建設(shè)能力服務(wù)質(zhì)量導(dǎo)向能力產(chǎn)品與售后服務(wù)能力業(yè)務(wù)規(guī)劃能力獲取資源能力經(jīng)營(yíng)與管理系統(tǒng)能力銷售網(wǎng)絡(luò)能力人力培訓(xùn)、輸送能力市場(chǎng)預(yù)測(cè)能力產(chǎn)品研發(fā)能力產(chǎn)品生產(chǎn)能力營(yíng)銷能力人才角色經(jīng)營(yíng)者角色業(yè)務(wù)建立者角色開拓者角色人才標(biāo)準(zhǔn)持續(xù)改善的運(yùn)營(yíng)導(dǎo)向行業(yè)經(jīng)驗(yàn)及管理技能目標(biāo)與計(jì)劃導(dǎo)向執(zhí)行力突破局限內(nèi)驅(qū)力高成就動(dòng)機(jī)果斷決策適應(yīng)不確定性創(chuàng)新能力商業(yè)模式建立能力技術(shù)前瞻與研發(fā)能力進(jìn)取心培養(yǎng)與發(fā)展職業(yè)發(fā)展導(dǎo)向的培養(yǎng)體系已客戶價(jià)值鏈為導(dǎo)向的高價(jià)值人才培養(yǎng)體系“按需”學(xué)習(xí)打造創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)以各級(jí)人才庫(kù)建設(shè)為切入點(diǎn)，形成有效人才發(fā)展機(jī)制，逐步支撐企業(yè)快速、多元化發(fā)展抓住各級(jí)重點(diǎn)人群，以核心業(yè)務(wù)為主，落實(shí)基本干部管理，及時(shí)、準(zhǔn)確補(bǔ)充規(guī)模擴(kuò)張需求明確各級(jí)重點(diǎn)人群核心能力，確保人才有效，與文化傳承一、匹配融創(chuàng)現(xiàn)階段發(fā)展的人才發(fā)展方向核心業(yè)務(wù)（地產(chǎn)）成長(zhǎng)業(yè)務(wù)57二、人才發(fā)展工作規(guī)劃——目前目標(biāo)層次一：滿足基本需求，規(guī)范化建設(shè)層次二：人才精耕細(xì)作，個(gè)性化建設(shè)三層次：支撐快速、多元發(fā)展，前瞻性建設(shè)植入較通用、基本的人才發(fā)展體系與干部管理制度人才庫(kù)與人才梯隊(duì)建設(shè)規(guī)范人才盤點(diǎn)方法與規(guī)范績(jī)效管理規(guī)范培訓(xùn)體系干部基本數(shù)據(jù)管理晉升管理體系建設(shè)建立重點(diǎn)人群人才梯隊(duì)項(xiàng)目總營(yíng)銷負(fù)責(zé)人人才培養(yǎng)形成特有的、全面的人才發(fā)展與干部管理制度

明確的用人觀

整體的人才管理制度

打通相應(yīng)系統(tǒng)建立人才檔案

干部管理手冊(cè)建立多元豐富的培養(yǎng)項(xiàng)目體系，深度植入業(yè)務(wù)各層次各階段培養(yǎng)項(xiàng)目體系崗位勝任培養(yǎng)體系崗位發(fā)展培養(yǎng)體系業(yè)務(wù)發(fā)展傳播體系針對(duì)最關(guān)鍵崗位，響應(yīng)企業(yè)快速發(fā)展的基本需求目標(biāo)對(duì)接人力各模塊，動(dòng)態(tài)人才管理，滿足企業(yè)規(guī)模擴(kuò)張及管理提升需求形成不同業(yè)務(wù)板塊獨(dú)特、全面的人才發(fā)展與干部管理形成不同板塊培養(yǎng)體系前瞻性人才發(fā)展，滿足多元化發(fā)展需求，帶動(dòng)企業(yè)創(chuàng)新二、人才發(fā)展工作規(guī)劃——目前目標(biāo)層次一：滿足基本需求，規(guī)范化58三、人才發(fā)展工作存在的主要問(wèn)題與應(yīng)對(duì)辦法以人才庫(kù)建立為切入點(diǎn)完善人才發(fā)展體系01體系建設(shè)方面基于已有工作逐漸完善干部管理02人才管理確定重點(diǎn)培養(yǎng)目標(biāo)，形成培養(yǎng)規(guī)范與分工03人才培養(yǎng)總體目標(biāo)不清晰體系不明確，缺少規(guī)范界面分工模糊管理缺少主責(zé)單位與人員過(guò)程跟蹤管理缺少監(jiān)控對(duì)人才情況掌握較潛培養(yǎng)人群及培養(yǎng)目標(biāo)缺少針對(duì)性培養(yǎng)缺少規(guī)范缺少培訓(xùn)資源培養(yǎng)不深入，對(duì)人員提升與進(jìn)一步識(shí)別貢獻(xiàn)有限形成人才發(fā)展規(guī)劃重點(diǎn)崗位建立人才梯隊(duì)，帶動(dòng)人才識(shí)別、培養(yǎng)、輸送工作明確人才庫(kù)相關(guān)主要工作環(huán)節(jié)、內(nèi)容、分工完善、落實(shí)已有工作相關(guān)干部管理制度、標(biāo)準(zhǔn)、動(dòng)作加強(qiáng)培訓(xùn)管理，有落實(shí)，有監(jiān)控明確人才培養(yǎng)框架，形成基礎(chǔ)培訓(xùn)體系明確重點(diǎn)培養(yǎng)人群培養(yǎng)目標(biāo)、規(guī)范、分工梳理資源情況，逐步分享、開發(fā)資源三、人才發(fā)展工作存在的主要問(wèn)題與應(yīng)對(duì)辦法以人才庫(kù)建立為切入點(diǎn)59其他企業(yè)人才培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)分享人才培養(yǎng)工作規(guī)劃人才庫(kù)建設(shè)思路人才梯隊(duì)建設(shè)——項(xiàng)目總為例其他企業(yè)人才培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)分享60一、人才庫(kù)初步思路——人才庫(kù)設(shè)立與分工建立分層級(jí)、全周期人才庫(kù)，支撐業(yè)務(wù)發(fā)展與員工發(fā)展層級(jí)主要崗位管理層級(jí)培養(yǎng)項(xiàng)目培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)考核培養(yǎng)結(jié)果應(yīng)用培養(yǎng)計(jì)劃負(fù)責(zé)單位一級(jí)關(guān)鍵崗位人才庫(kù)區(qū)域中心總/一級(jí)部門負(fù)責(zé)人以上管理者，城市總一級(jí)關(guān)鍵人轉(zhuǎn)正期（見習(xí)期）培養(yǎng)項(xiàng)目戰(zhàn)略情況通報(bào)、研討，與資源整合是否經(jīng)歷轉(zhuǎn)正必需經(jīng)歷集團(tuán)二級(jí)關(guān)鍵崗位人才庫(kù)區(qū)域二級(jí)部門負(fù)責(zé)人，城市職能負(fù)責(zé)人，片區(qū)總，項(xiàng)目總在崗二級(jí)關(guān)鍵人才培養(yǎng)優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)交流，典型問(wèn)題解決，經(jīng)驗(yàn)挖掘與沉淀是否經(jīng)歷沉淀成果培養(yǎng)表現(xiàn)直接反饋上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)航計(jì)劃所在區(qū)域平臺(tái)儲(chǔ)備二級(jí)關(guān)鍵崗位人才培養(yǎng)經(jīng)營(yíng)意識(shí)提升，全流程業(yè)務(wù)掌握，專業(yè)與管理準(zhǔn)備度提升考試通過(guò)答辯通過(guò)上崗二級(jí)崗位必需條件領(lǐng)航計(jì)劃所在區(qū)域平臺(tái)三級(jí)崗位人才庫(kù)平臺(tái)三級(jí)負(fù)責(zé)人片區(qū)、項(xiàng)目二級(jí)負(fù)責(zé)人新任管理者培養(yǎng)（總監(jiān)、P4轉(zhuǎn)M3）新任管理人員管理能力達(dá)標(biāo)考試通過(guò)答辯通過(guò)管理崗轉(zhuǎn)正必需條件遠(yuǎn)航計(jì)劃所在區(qū)域平臺(tái)新任管理者培養(yǎng)（經(jīng)理、P3轉(zhuǎn)M2）新任管理人員管理能力達(dá)標(biāo)考試通過(guò)答辯通過(guò)管理崗轉(zhuǎn)正必需條件臻航計(jì)劃城市四級(jí)崗位人才庫(kù)骨干條線專業(yè)培養(yǎng)項(xiàng)目專業(yè)能力提升考試通過(guò)結(jié)業(yè)啟航計(jì)劃（專業(yè)學(xué)院）城市一、人才庫(kù)初步思路——人才庫(kù)設(shè)立與分工建立分層級(jí)、全周期人才61一、人才庫(kù)初步思路——培訓(xùn)體系規(guī)劃層級(jí)一級(jí)關(guān)鍵崗二級(jí)關(guān)鍵崗三級(jí)崗位四級(jí)崗位新人條線1......條線n崗

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訓(xùn)一級(jí)關(guān)鍵人轉(zhuǎn)正期、見習(xí)期培養(yǎng)在崗二級(jí)關(guān)鍵人培養(yǎng)儲(chǔ)備二級(jí)關(guān)鍵人培養(yǎng)新任管理者培養(yǎng)（P轉(zhuǎn)M）員工職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)新員工培訓(xùn)/創(chuàng)想家培訓(xùn)建立整體培訓(xùn)體系，匹配整體人才發(fā)展，明確各層次人員培養(yǎng)重點(diǎn)，支撐員工職業(yè)發(fā)展，輸送關(guān)鍵崗位人才一、人才庫(kù)初步思路——培訓(xùn)體系規(guī)劃層級(jí)一級(jí)關(guān)鍵崗二級(jí)關(guān)鍵崗三62一、人才庫(kù)初步思路——人才庫(kù)運(yùn)營(yíng)流程與主要工作CDE建庫(kù)確定關(guān)鍵崗位明確梯隊(duì)人才庫(kù)層次與崗位確定各級(jí)人才庫(kù)管理分工各級(jí)人才庫(kù)儲(chǔ)備目標(biāo)AB確定崗位模型基于任職資格模型開發(fā)方法：標(biāo)桿人員分析儲(chǔ)備人員篩選篩選范圍篩選標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施方法篩選結(jié)果培養(yǎng)在崗人員培養(yǎng)方案儲(chǔ)備人員培養(yǎng)方案2級(jí)儲(chǔ)備人員培養(yǎng)方案儲(chǔ)備培養(yǎng)通過(guò)發(fā)文晉升晉升條件晉升流程晉升管理界面一、人才庫(kù)初步思路——人才庫(kù)運(yùn)營(yíng)流程與主要工作CDE建庫(kù)AB63融創(chuàng)學(xué)院建立的目的是支持建立內(nèi)生性組織，機(jī)制化培養(yǎng)各級(jí)人才梯隊(duì)，建立面向關(guān)鍵崗位的“四級(jí)”人才庫(kù)體系。非營(yíng)銷人才庫(kù)建設(shè)一級(jí)人才庫(kù)（在崗）二級(jí)人才庫(kù)（即時(shí)上崗）三級(jí)人才庫(kù)（1-2年上崗）項(xiàng)目總儲(chǔ)備項(xiàng)目總2級(jí)儲(chǔ)備項(xiàng)目總層次崗位崗位定位主責(zé)單位管理層級(jí)培養(yǎng)項(xiàng)目培養(yǎng)單位二級(jí)關(guān)鍵人崗位人才庫(kù)一級(jí)人才庫(kù)項(xiàng)目總績(jī)效主要貢獻(xiàn)將才各平臺(tái)區(qū)域決策區(qū)域執(zhí)行領(lǐng)航計(jì)劃重點(diǎn)班集團(tuán)培養(yǎng)普通班區(qū)域培養(yǎng)二級(jí)人才庫(kù)儲(chǔ)備項(xiàng)目總區(qū)域決策城市執(zhí)行領(lǐng)航計(jì)劃重點(diǎn)班集團(tuán)培養(yǎng)普通班區(qū)域培養(yǎng)三級(jí)關(guān)鍵人崗位人才庫(kù)三級(jí)人才庫(kù)非儲(chǔ)備總監(jiān)、經(jīng)理中基層管理、執(zhí)行者區(qū)域決策城市執(zhí)行遠(yuǎn)航計(jì)劃重點(diǎn)班區(qū)域培養(yǎng)普通班城市培養(yǎng)二、項(xiàng)目總?cè)瞬盘蓐?duì)——人才庫(kù)劃分項(xiàng)目總?cè)瞬盘蓐?duì)建設(shè)，區(qū)域和城市擔(dān)負(fù)主要責(zé)任。集團(tuán)主要負(fù)責(zé)：儲(chǔ)備項(xiàng)目總重點(diǎn)班集中培養(yǎng)，區(qū)域培養(yǎng)過(guò)程中的資源協(xié)調(diào)，及整體儲(chǔ)備情況監(jiān)控。融創(chuàng)學(xué)院建立的目的是支持建立內(nèi)生性組織，機(jī)制化培養(yǎng)各級(jí)人才梯64二、項(xiàng)目總?cè)瞬盘蓐?duì)——儲(chǔ)備人員數(shù)量預(yù)估（參考建議）崗位人員缺口數(shù)量×÷60%30%崗位人員缺口：業(yè)務(wù)目標(biāo)需求數(shù)量-在崗數(shù)量+可能調(diào)整數(shù)量?jī)?chǔ)備崗位人員缺口：儲(chǔ)備崗位業(yè)務(wù)目標(biāo)需求數(shù)量-在崗數(shù)量+可能調(diào)整數(shù)量（含為上一級(jí)儲(chǔ)備的預(yù)估數(shù)量）內(nèi)部晉升比例要求（50%）培訓(xùn)出苗率（或50%）二、項(xiàng)目總?cè)瞬盘蓐?duì)——儲(chǔ)備人員數(shù)量預(yù)估（參考建議）崗位人員缺65二、項(xiàng)目總?cè)瞬盘蓐?duì)——模型建立項(xiàng)目總職責(zé)分析區(qū)域、片區(qū)領(lǐng)導(dǎo)訪談條線領(lǐng)導(dǎo)訪談優(yōu)秀項(xiàng)目總能力、經(jīng)驗(yàn)分析項(xiàng)目總?cè)温氋Y格知識(shí)技能標(biāo)準(zhǔn)能力素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)建立項(xiàng)目總級(jí)、項(xiàng)目總儲(chǔ)備崗位任職資格模型，為儲(chǔ)備人員篩選、培養(yǎng)做基礎(chǔ)二、項(xiàng)目總?cè)瞬盘蓐?duì)——模型建立項(xiàng)目總職責(zé)分析區(qū)域、片區(qū)領(lǐng)導(dǎo)訪66ponsor第一責(zé)任人nifier資源整合者dmiral團(tuán)隊(duì)塑造者avigator業(yè)務(wù)領(lǐng)路人onqueror開拓進(jìn)取者責(zé)任擔(dān)當(dāng)資源整合經(jīng)營(yíng)視角團(tuán)隊(duì)塑造開拓進(jìn)取時(shí)刻謹(jǐn)記自己作為管理者/負(fù)責(zé)人的角色，客觀冷靜地認(rèn)知角色要求及自身優(yōu)劣勢(shì)，有從公司視角獨(dú)立思考的能力，遇到問(wèn)題勇于挺身而出、承擔(dān)責(zé)任能夠信任并影響合作伙伴，通過(guò)談判、交際的方式，獲取政府部門、監(jiān)管機(jī)構(gòu)、合作伙伴及組織內(nèi)部資源的支持，解決問(wèn)題以實(shí)現(xiàn)多贏局面深刻理解生意邏輯、快速掌握經(jīng)營(yíng)重點(diǎn)，善于站在經(jīng)營(yíng)者的角度對(duì)所轄業(yè)務(wù)中長(zhǎng)期發(fā)展進(jìn)行全盤規(guī)劃，同時(shí)兼顧前瞻性思考以及推動(dòng)創(chuàng)新能夠以身作則踐行融創(chuàng)文化，營(yíng)造信任的組織氛圍，并通過(guò)愿景與目標(biāo)激發(fā)組織成員。知人善任，及時(shí)指導(dǎo)，最終形成高效的組織與團(tuán)隊(duì)有強(qiáng)烈的進(jìn)取心，能以高目標(biāo)要求自身及團(tuán)隊(duì)，勇爭(zhēng)第一，在不確定的情境下敢