幼兒園小班學期教學計劃

第4頁共4頁幼兒園小班學期教學計劃一、班?級情況分析?：本學期?我班有__?_個小孩，?其中男孩_?__人，女?孩___人?，均為本學?期剛剛?cè)雸@?的新生。大?部分幼兒入?園后能較快?的適應新的?環(huán)境，并能?參與到教學?活動中。大?部分小孩在?家受家人的?寵愛，以自?己為中心，?來園時，哭?鬧情況多較?，對父母和?祖輩依賴性?較強，一些?幼兒抓做大?人的脖子不?肯放手，一?些孩子手腳?亂跳，還有?一些孩子對?家長又抓又?咬，情緒很?激動，在和?幼兒接觸和?交談中發(fā)現(xiàn)?幼兒自理能?力和行為習?慣普遍較差?，如：不會?自己吃飯啊?，不會入廁?，有的個性?較強，形成?了許多的壞?習慣，時常?與同伴為了?爭搶玩具發(fā)?生攻擊行為?，有的不和?群，任性，?有的說話不?清楚-為了?使這些幼兒?能盡快穩(wěn)定?情緒，適應?幼兒園的生?活，養(yǎng)成良?好的行為習?慣，形成良?好的常規(guī)意?識，我們老?師將齊心協(xié)?力，團結(jié)合?作，把更好?的精力投入?到工作當中?去，使每為?幼兒都能愉?快的生活，?取的可喜的?進步。二?、班級工作?任務及目標?以幼兒園工?作規(guī)程為指?針，根據(jù)園?務工作計劃?，扎扎實實?，作好保教?工作和家長?工作，主要?抓好幼兒的?一日常規(guī)教?育及品德教?育，增強幼?兒體質(zhì)，發(fā)?展幼兒語言?能力，注意?智力的開發(fā)?，使幼兒在?體、智、德?、美諸方面?得到全面的?發(fā)展。總?目標：1?、通過各種?教育手段讓?幼兒能感受?成人的關(guān)心?和愛護，并?激發(fā)其愛父?母、愛老師?的情感，會?使用一些禮?貌用語。?2、提醒幫?助幼兒遵守?___生活?行為規(guī)則，?能和同伴共?同游戲。?3、培養(yǎng)幼?兒初步的自?我服務能力?，能參加簡?單的勞動，?做自己能做?的事。4?、調(diào)動幼兒?的情緒參加?各項活動，?并能發(fā)表意?見。5、?鼓勵幼兒愿?意與同伴交?往。6、?能和家人、?小朋友、教?師等關(guān)系密?切的人友好?相處，知道?應該關(guān)心別?人。7、?學習分辨事?物是與非的?最基本的原?則。8、?初步認識_?__、公共?等概念，學?寫有關(guān)有利?與___、?公共等的基?本原則。?三、環(huán)境創(chuàng)?設(shè)：1、?本學期我們?將以主題形?式來布置環(huán)?境，并與每?月的主題活?動密切配合?，及時更換?主題。同時?充分利用廢?舊物品，以?提供成品或?半成品材料?為主，鼓勵?幼兒動手參?與，發(fā)展幼?兒的協(xié)調(diào)能?力、動手操?作能力以及?提高幼兒的?環(huán)保意識。?2、活動?區(qū)的設(shè)置涵?蓋著幼兒身?心諸方面發(fā)?展需要，滿?足幼兒的游?戲興趣，依?據(jù)本班實際?，建立合理?的活動區(qū)規(guī)?則，密切配?合教學需要?，定期添置?、更換活動?區(qū)材料、多?提供半成品?和非成品材?料。3、?充分利用家?長資源，鼓?勵家長與幼?兒一起利用?廢舊物品進?行手工制作?，豐富我班?的區(qū)域或墻?飾。四、?具體工作措?施。1.?”一切以幼?兒利益優(yōu)先?”的工作原?則，尊重幼?兒，平等地?對待幼兒。?樹立高度的?教育意識，?不斷修正服?務態(tài)度，圍?繞幼兒利益?和為家長服?務全方位地?改善服務質(zhì)?量，使家長?能真正感受?到我們的一?切工作都落?實了”一切?以幼兒利益?優(yōu)先”的原?則，以誠信?換取家長的?信任。2?．”忠誠、?敬業(yè)、服從?、勤奮”地?工作，與時?俱進，積極?調(diào)整心態(tài)，?適應課改帶?來的變化，?在探索中享?受快樂，在?反思中尋求?發(fā)展，萌發(fā)?內(nèi)在的工作?、學習動機?，促進自我?提升和__?_事業(yè)的發(fā)?展。五、?逐月目標：?___月?保教、常規(guī)?、德育及安?全目標：?保教：1?、穩(wěn)定幼兒?情緒，制定?計劃。學習?模仿操。?2、發(fā)動家?長帶一些玩?具來幼兒園?，讓幼兒在?___活動?中體驗快樂?。3、環(huán)?境布置，布?置《我上幼?兒園》主題?活動4、發(fā)?放家園聯(lián)系?條。常規(guī)?：1.幼?兒進行常規(guī)?教育。（要?求幼兒學會?洗手、入廁?、大小便。?）2.安靜?就坐，愉快?進餐，學會?餐后擦嘴、?漱口。3?.安靜就寢?，睡姿正確?。德育：?1、讓幼?兒學習兒歌?，對幼兒進?行禮貌教育?；2、鼓?勵幼兒高高?興興上幼兒?園；3、?教育幼兒同?伴間互相友?愛互相幫助?安全：新?生幼兒剛剛?入園，一定?要抓好幼兒?接送證制度?，與家長交?流時，一個?老師必須在?看小朋友，?不能兩個老?師同時與家?長交流。?___月：?保教、常規(guī)?、德育及安?全目標：保?教：1、?環(huán)境布置，?更改主題墻?。2、發(fā)?動家長為幼?兒收集一些?秋天的水果?和種子，豐?富自然角。?3、繼續(xù)?豐富區(qū)角材?料，開設(shè)感?知區(qū)在感知?區(qū)中投放一?些秋天的水?果，讓幼兒?看看、摸摸?、聽聽、嘗?嘗。4、?集一些紙盒?，進行裝飾?。繼續(xù)開展?班特色活動?。5、發(fā)?家園聯(lián)系冊?。常規(guī)：?1、繼續(xù)?進行常規(guī)教?育。2、?離園時，收?拾好玩具，?排放好桌椅?并與老師說?”再見”后?離園。3?、在老師的?指導下，玩?戶外大型體?育器械。?德育：1?、教育幼兒?好定息與別?人___，?會謙讓；?2、教育幼?兒要愛護花?草樹木，不?摘花；3?、培養(yǎng)孩子?講衛(wèi)生，愛?清潔的習慣?；4、教?育幼兒愛護?玩具，與同?伴友愛地玩?。安全：?帶班老師?在帶班時，?每天都要注?意是否有小?朋友遺留在?