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文檔簡介
第第頁關(guān)于大班體育教案跳繩4篇
大班體育教案跳繩篇1
一、活動(dòng)目標(biāo):
1、探究跳繩的多種玩法。
2、掌控走﹑跑﹑跳及雙腳連續(xù)跳的動(dòng)作技能。
3、體驗(yàn)一物多玩及合作玩繩的樂趣。
二、活動(dòng)重難點(diǎn):
重點(diǎn):掌控跳繩的多種玩法。
難點(diǎn):學(xué)會(huì)手腳協(xié)調(diào)地連續(xù)跳繩。
三、活動(dòng)預(yù)備:
跳繩每人一根﹑音樂
四、活動(dòng)過程:
(一)導(dǎo)入
熱身運(yùn)動(dòng):聽音樂變換隊(duì)形,并開展四肢做操。
(二)開展活動(dòng)
1、出示跳繩,引導(dǎo)幼兒嘗試練習(xí)。
①示范自己的跳繩技能?!脖缺瓤凑l跳的多,誰的玩法多〕
②學(xué)習(xí)用雙腳連續(xù)跳繩的方法。
〔雙手在體側(cè),手腕轉(zhuǎn)動(dòng)向前揮動(dòng)繩子,繩子到腳下后輕輕跳過去,重心在腳掌,一個(gè)接著一個(gè)跳〕
2、探究繩子的多種跳法
除了雙腳外,還可以怎樣跳?〔單腳跳、反跳、穿花跳…)
3、老師小結(jié)并演示幾種跳法,激發(fā)幼兒玩繩的愛好。
4、啟發(fā)幼兒運(yùn)用繩子創(chuàng)意造型,進(jìn)展幼兒想象力及制造技能。
〔用繩分別擺出數(shù)字、字母及多種圖案…〕
5、游戲《小馬郊游》,增加活動(dòng)的趣味性。
〔三〕、結(jié)束
1、組織幼兒收繩﹑放繩。
2、聽音樂做放松活動(dòng)。
大班體育教案跳繩篇2
活動(dòng)目的:
1、練習(xí)新玩法,提高幼兒身體的靈敏性。
2、培育幼兒健康活潑的性格。
3、熬煉幼兒手臂的能量,訓(xùn)練動(dòng)作的協(xié)調(diào)和敏捷。
4、通過活動(dòng)熬煉幼兒的跳躍技能,讓他們的身體得到熬煉。
活動(dòng)預(yù)備:
球類、毽子、跳繩、球拍
活動(dòng)玩法:
1、讓幼兒在班級(jí)規(guī)定的場地內(nèi)活動(dòng),進(jìn)行各種器械活動(dòng)。
2、天氣轉(zhuǎn)涼,提示幼兒增減衣服,當(dāng)心受涼。
分小組活動(dòng),假設(shè)要輪換器械,有秩序地進(jìn)行。
大班體育教案跳繩篇3
設(shè)計(jì)意圖:
現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女,吃得好而又不情愿運(yùn)動(dòng),以至于許多大人才會(huì)得的病小孩子也得了,如高血脂、糖尿病等;為此作為學(xué)前教育的幼兒園應(yīng)當(dāng)積極開展體育活動(dòng)。而跳繩是一項(xiàng)需要全身運(yùn)動(dòng)的體育活動(dòng),它能很好地熬煉幼兒的身體,幼兒園戶外活動(dòng)時(shí)常常會(huì)玩。但是在戶外活動(dòng)時(shí)我發(fā)覺有的孩子對(duì)跳繩不感愛好,經(jīng)常拿著繩子坐著發(fā)呆,我想不如讓幼兒動(dòng)腦筋,想方法,制造出繩子的多種玩法。通過這樣的活動(dòng)能夠讓幼兒探究出繩子的多種玩法,體驗(yàn)制造性進(jìn)行體育活動(dòng)的樂趣,從而達(dá)到熬煉幼兒身體的目的。
活動(dòng)目標(biāo):
1、練習(xí)運(yùn)用繩子做各種動(dòng)作的技能,加強(qiáng)幼兒的彈跳力,進(jìn)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和敏捷性。
2、激發(fā)幼兒參與跳繩活動(dòng)的樂趣,培育幼兒合作游戲的技能和活潑開朗的性格。
3、能利用繩子進(jìn)行多種玩法,體驗(yàn)制造性進(jìn)行體育活動(dòng)的樂趣。
活動(dòng)預(yù)備:
錄音機(jī)、磁帶,幼兒每人一根繩子。
活動(dòng)過程:
一、預(yù)備活動(dòng)
老師發(fā)出信號(hào)后,幼兒兩人一組站成二路縱隊(duì),聽口令一對(duì)一隊(duì)整齊地走,走成雙圈后,兩人面對(duì)面做“照鏡子”的游戲,一人做動(dòng)作,另一人仿照。練習(xí)跳躍和上肢動(dòng)作,如向前、后、上、左跳、蹲跳,向前、后、繞繞臂,單雙手繞、舉起手臂繞等。
二、引導(dǎo)幼兒探究跳繩的多種玩法
1、幼兒自由探究跳繩的各種玩法。如單人單、雙腳跳、左右腳交替跳等。
2、老師引導(dǎo)幼兒相互溝通示范各自玩法。
〔1〕利用繩子進(jìn)行套和跳的玩法。
幼兒每人一根繩子套在腰上,雙手各握繩子的一頭,一前一后拉動(dòng)繩子,或拿繩子進(jìn)行左右腳交替跳。
〔2〕利用繩子進(jìn)行跑跳的玩法。
幼兒手拿繩子邊跳邊跑。
〔3〕利用繩子進(jìn)行走和平衡的玩法。
把繩子擺成直的走直線,擺成彎的.走曲線。把兩根繩子擺成平行直線,在繩子中間走小路。
3、引導(dǎo)幼兒探究合作玩繩的方法,體驗(yàn)合作的樂趣。
〔1〕幼兒自由結(jié)伴合作探究繩子的玩法。
〔2〕請(qǐng)幼兒溝通合作玩繩的方法。
如兩人合作玩跳繩,兩人面對(duì)面站立,一人晃繩,另一幼兒跟著晃繩的幼兒同步跳。然后幼兒兩人合作玩跳繩。如多人跳,可請(qǐng)兩位幼兒分別拉住長繩的兩端,一位幼兒站在長繩的中間,兩位幼兒搖動(dòng)長繩后,中間的幼兒隨著繩子的上下有節(jié)奏的跳過繩子。
〔3〕幼兒自愿組合成假設(shè)干小組,利用繩子玩游戲。
三、隨著音樂做“騎馬”的放松動(dòng)作。
大班體育教案跳繩篇4
活動(dòng)目標(biāo)
1、練習(xí)運(yùn)用繩子做各種動(dòng)作的技能,加強(qiáng)幼兒的彈跳力,進(jìn)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和敏捷性。
2、激發(fā)幼兒參與跳繩活動(dòng)的樂趣,培育幼兒合作游戲的技能和活潑開朗的性格。
3、能利用繩子進(jìn)行多種玩法,體驗(yàn)制造性進(jìn)行體育活動(dòng)的樂趣。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
掌控跳繩的方法,熬煉幼兒手、腳的敏捷性。
活動(dòng)過程
一、預(yù)備活動(dòng)
1.做“照鏡子”的游戲,一人做動(dòng)作,另一人仿照。
2.練習(xí)跳躍和上肢動(dòng)作,如向前、后、上、左跳、蹲跳,向前、后、繞繞臂,單雙手繞、舉起手臂繞等。
二、老師交簡約的跳法
1.老師示范動(dòng)作,幼兒學(xué)跳。
2.請(qǐng)?zhí)煤玫挠變簛碜鍪痉秳?dòng)作。
3.幼兒繼續(xù)練習(xí)跳繩。
三、引導(dǎo)幼兒探究跳繩的多種跳法
1.幼兒自由探究跳繩的各種跳法。如單人單腳跳、雙腳跳、左右腳交替跳等。
2.老師引導(dǎo)幼兒相互溝通各自跳法。
(1)利用繩子進(jìn)行跑跳的玩法。
幼兒手拿繩子邊跳邊跑。
(2)利用繩子進(jìn)行走和平衡的玩法。
把繩子擺成直的走直線,擺成彎的走曲線。把兩根繩子擺成平行直線,在繩子中間走小路。
3.引導(dǎo)幼兒探究合作玩繩的方法,體驗(yàn)
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