昆山教師招聘考試試卷真題2022

考友回憶整理部分描述略有差異2/2收集整理，僅供參考昆山教師招聘考試試卷真題2022一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.競爭有可能會使一部分學生過度緊張和焦慮，容易忽視活動的（）。A.真正目的B.積極價值C.創(chuàng)造性功能D.內(nèi)在價值和創(chuàng)造性【答案】：D2.教師改變、控制學生心理和行為的影響力，叫做（）。A.教師威信B.教師角色C.教師人格D.教師角色期望【答案】：A3.人們?yōu)榱思辛α繉崿F(xiàn)共同理想或任務而聯(lián)合起來，相互支持，緊密合作。這就是（）。A.團結(jié)協(xié)作B.求真求實C.任務到人D.分工負責【答案】：A4.（）是國家對某一學科的教學內(nèi)容及進度作出規(guī)定的指導性文件。A.教學大綱B.課程計劃C.教科書D.教學計劃【答案】：A5.孫老師給小華寫了這樣的評語，“填空題錯了一題，其他題型全部答對，能夠非常好地運用循環(huán)小數(shù)的簡便記法等知識，等級評定為優(yōu)秀?！标P于孫老師的做法，下列選項中不正確的是（）。A.孫老師關注學生的學業(yè)水平B.孫老師以分數(shù)作為評價標準C.孫老師關注學生的學習效果D.孫老師關注學生的知識掌握【答案】：B6.在教學中為了實現(xiàn)知識的遷移，教師應該應用（），使學生在學習和思維中將事物的非本質(zhì)屬性從本質(zhì)屬性中剔除，更好地掌握概念間的因果聯(lián)系。A.基本原理B.概念C.變式D.教材結(jié)構【答案】：C7.在維納的三維度歸因模式中，任務難度屬于（）。A.內(nèi)部的、穩(wěn)定的、不可控制的B.內(nèi)部的、不穩(wěn)定的、可控制的C.外部的、不穩(wěn)定的、可控制的D.外部的、穩(wěn)定的、不可控制的【答案】：D8.依據(jù)科爾伯格的道德認知模式進行道德教育，主要用的是（）。A.對偶故事法B.陶冶教育法C.兩難故事法D.實際鍛煉法【答案】：C9.教師職業(yè)道德的內(nèi)涵中不包含（）。A.專業(yè)意識B.專業(yè)技術C.專業(yè)品質(zhì)D.專業(yè)態(tài)度【答案】：B10.技能形成的必要條件是（）。A.遷移B.應用C.學校教育D.知識【答案】：B11.以下敘述正確的是（）。A.遺傳素質(zhì)是個體心理發(fā)展的決定因素B.環(huán)境和教育是心理發(fā)展的物質(zhì)基礎C.人的心理發(fā)展是遺傳和環(huán)境相互作用的產(chǎn)物D.實踐活動和主觀能動性是心理發(fā)展的關鍵因素【答案】：C12.口頭語言發(fā)展的關鍵期是（）。A.4到5歲B.3歲C.4歲D.2歲【答案】：D13.對一系列活動方式的概括是（）。A.能力B.常識C.技能D.知識【答案】：C14.下面說法含有學習遷移觀點的是（）。A.復習才是王道B.舉一反三C.拳不離手，曲不離口D.興趣是最好的老師【答案】：B15.層次結(jié)構圖和流程圖都可以衍變成（）。A.一覽表B.雙向表C.網(wǎng)絡關系圖D.模型圖【答案】：B16.以親身經(jīng)歷的、發(fā)生在一定時間和地點的某個事件為內(nèi)容的記憶稱為（）。A.情景記憶B.形象記憶C.情緒記憶D.語義記憶【答案】：A17.讀完一篇文章后，往往對最前面一段內(nèi)容印象深刻這是因為（）。A.進入長時記憶B.沒有倒攝抑制C.沒有前攝抑制D.仍在短時記憶【答案】：C18.下列不屬于教師上課前的“三備”內(nèi)容的是（）。A.備方法B.備教材C.備教案D.備學生【答案】：C19.《中華人民共和國義務教育法》規(guī)定，（）用人單位招用應當接受義務教育的適齡兒童、少年。A.禁止B.允許C.認可D.同意【答案】：A20.教科書上的練習題多屬于（）。A.有結(jié)構問題B.無結(jié)構的問題C.復雜問題D.簡單問題【答案】：A21.下列選項中屬于學制規(guī)定內(nèi)容的是（）。A.教學安排B.修業(yè)年限C.課程設置D.教學進度【答案】：B22.人們面對利害道德主體應該作到的事情就是（）。A.義務B.權利C.權力D.利益【答案】：A23."按照馬克思主義的觀點,促成人的全面發(fā)展的惟一方法是（）"A.實現(xiàn)素質(zhì)教育B.教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合C.加強理論教學D.注重實踐教學【答案】：B24.提升成就目標的TARGET模式中的“G”是指（）。A.小組安排B.目標設定C.群體訪談D.指導發(fā)現(xiàn)【答案】：A25.一切學術活動尤其是學術研究的靈魂是（）。A.創(chuàng)新B.求真C.嚴謹D.美德【答案】：A26.在歸因理論中，屬于外在的、穩(wěn)定性因素的是（）。A.運氣B.任務難度C.能力D.努力【答案】：B27.良心中最-一般、最基礎和最普遍的內(nèi)容就是（）。A.一般良心B.個人良心C.職業(yè)良心D.特殊良心【答案】：C28.在我國全面發(fā)展教育的組成部分中，學校體育的根本任務是（）。A.提高運動水平B.培養(yǎng)體育人才C.傳授基本體育知識與技能D.增強學生體質(zhì)【答案】：D29.人的一切心理活動和行為的基礎是（）。A.興趣B.動機C.認知活動D.情緒【答案】：C30.師德的靈魂是（）。A.關愛學生B.提高業(yè)務水平C.加強反思D.提高修養(yǎng)【答案】：A31.關于創(chuàng)造性與智力發(fā)展的關系，下列說法中正確的是（）。A.創(chuàng)造性與智商呈線性關系B.低智商也可能有高創(chuàng)造性C.高智商是高創(chuàng)造性的必要條件D.高智商就會有高創(chuàng)造性【答案】：C32.在感覺記憶中，信息的存儲形式的（）。A.視像和聲像B.語義C.概念體系D.圖式【答案】：A33.教育心理學研究中采用的最基本、最普遍的方法是（）。A.觀察法B.調(diào)查法C.測驗法D.個案研究法【答案】：A34.以下屬于非智力因素的是（）。A.意志、性格、注意B.動機、興趣、情感C.性格、情感、知覺D.動機、意志、記憶【答案】：B35.認為人都有惻隱之心、羞惡之心、恭敬之心、是非之心，這是（）。A.王陽明的觀點B.程頤的觀點C.孟子的觀點D.朱熹的觀點【答案】：C36.對為人師表的認識錯誤的是（）。A.為人師表是師德教育的任務B.是社會發(fā)展對教師職業(yè)的特殊要求C.是教師職業(yè)道德的一項最起碼的要求D.是從師立業(yè)的根本前提【答案】：A37.教師倫理學不是道德說教和倫理教條，而是一門科學，這主要是因為（）。A.它描述了教師職業(yè)道德B.它制定了教師的行為準則C.它經(jīng)過了歷史的繼承與發(fā)展D.它對教師的職業(yè)道德和行為準則進行理性分析和論證【答案】：D38.教育心理學的研究和其他科學研究都應遵循的基本原則是（）。A.系統(tǒng)性原則B.發(fā)展性原則C.教育性原則D.客觀原則【答案】：A39.《教師法》規(guī)定教師最基本的權利和職責是（）。A.對學校教育教學、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議B.參加進修或者其他方式的培訓C.從事科學研究、學術交流、參加專業(yè)的學術團體D.進行教育教學活動，開展教育教學改革和實驗【答案】：D40.合理配置人力資源和實施教師職務聘任制的前提是（）。A.分類考核B.公平公正C.戰(zhàn)略規(guī)劃D.科學定編定崗【答案】：D二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.教師若有良好的自我意識，則會發(fā)展成（）的良好品格，其潛能就會得到充分的發(fā)揮。A.自尊B(yǎng).自信C.聰慧D.敏捷【答案】：AB42.職業(yè)學校設置的基本條件有（）。A.有合格的教師B.有組織機構和章程C.有符合規(guī)定標準的教學場所、與職業(yè)教育相適應的設施、設備D.有必備的辦學資金和穩(wěn)定的經(jīng)費來源【答案】：ABCD43.從德育(道德教育)的角度看，師表之美的價值主要表現(xiàn)在三方面，即（）A.使學生的品質(zhì)得到質(zhì)的飛躍B.改善教育與道德教育的效能C.充分促成學生的榜樣學習D.充分發(fā)揮教育主體的德育潛能【答案】：BCD44.職業(yè)道德行為的選擇包括（）。A.在社會價值的多種可能性中進行選擇B.在同屬于善的多種層次中進行選擇C.在同屬于惡的多種層次中進行選擇D.在善惡對立的處境中進行選擇【答案】：AB45.根據(jù)比格斯的研究,學習動機可分為三種類型:工具性動機、內(nèi)在動機和成就動機,這三種動機分別對應于哪三種學習策略?（）。A.組織策略B.再認策略C.意義策略D.目標策略【答案】：ABC46.下列選項中符合辦事公道要求的是（）。A.秉公執(zhí)法，不徇私情B.顧全大局，服從上級C.知人善任，培養(yǎng)親信D.原則至上，不計得失【答案】：AB47.公道的特征有（）。A.公道標準的時代性B.公道意識的社會性C.產(chǎn)生經(jīng)濟利益D.公道觀念的多元性【答案】：AD48.與其他職業(yè)良心相比，教師道德良心的特征有（）。A.感染性強B.層次性高C.示范性強D.內(nèi)控性強【答案】：BC49.心理上的健康，如，樂觀、愉快、自信、平和的心態(tài)有助于（）A.會有效增強身體機能B.使人有效地抵抗疾病的侵襲C.提高人的免疫能力【答案】：ABC50.道德情感可分為多個層次，包括（）。A.直覺的情緒體驗B.個體本身的情感體驗C.由道德形象引起的情緒體驗D.倫理道德的情感體驗【答案】：ACD51.下列哪些方法可以促進職業(yè)道德修養(yǎng)的提高（）。A.慎獨的方法B.學習的方法C.積善的方法D.自我批評的方法【答案】：BCD52.情緒和情感（）。A.以需要為中介B.與認識過程無關C.是一種主觀感受D.會引起生理變化【答案】：ACD53.皮亞杰的道德發(fā)展理論包含（）和（）階段。A.道德自律B.尋求認可C.道德他律D.服從權威【答案】：AC54.職業(yè)道德行為評價的基本方式（）。A.法律規(guī)范B.職業(yè)習俗C.內(nèi)心信念D.社會輿論【答案】：BCD55.校園文化形成與發(fā)展的主要影響因素有（）。A.學校的宣傳與輿論引導B.社會文化的滲透與制約C.學校的領導與管理活動D.新聞媒體的宣傳與大眾印象【答案】：ABC56.與學習方法、學習技能相比，學習策略的本質(zhì)特征是具有（）。A.靈活針對性B.有效性C.計劃預謀性D.動態(tài)性【答案】：ABCD57.在社會生活中職業(yè)活動是（）。A.為人處世的根本要求B.使人獲得全面發(fā)展的重要途徑C.人生歷程的重要環(huán)節(jié)D.關系到企業(yè)的發(fā)展【答案】：BC58.教師反思的成分包括（）A.教師的陳述B.批判成分C.認知成分D.情感成分【答案】：ABC59.學習動機對學習行為的動力作用表現(xiàn)在（）A.行為的維持B.行為的定向C.行為的激活D.行為的強化【答案】：ABCD60.樹立良好的企業(yè)形象，應該做到（）。A.為追求效益，只注重提高產(chǎn)量B.注重團結(jié)協(xié)作，在同行中和諧發(fā)展C.遵守合同，信守承諾D.注重產(chǎn)品質(zhì)量和服務品質(zhì)【答案】：BCD61.優(yōu)秀教師的人格特征表現(xiàn)在哪些方面？（）A.穩(wěn)定而持久的職業(yè)動力B.從事教育工作的使命感C.沒有求知的欲望與興趣D.良好的性格特征E.對工作的事業(yè)心與上進心【答案】：ABCE62