一年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)導(dǎo)學(xué)案　我們的花園 　全國(guó)通用.　

一年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)導(dǎo)學(xué)案：我們的花園綜合實(shí)踐活動(dòng)簡(jiǎn)介綜合實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)生參與各種實(shí)踐活動(dòng)，借助具體的實(shí)踐環(huán)境感悟生活，增加實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提升實(shí)際操作能力的學(xué)習(xí)過(guò)程。綜合實(shí)踐活動(dòng)分為多個(gè)主題，其中包括社區(qū)服務(wù)、實(shí)驗(yàn)探究、文化體驗(yàn)、校園活動(dòng)等。本篇導(dǎo)學(xué)案以“我們的花園”為主題，讓學(xué)生了解花園的基本概念，培養(yǎng)對(duì)自然的熱愛(ài)和環(huán)保的意識(shí)，增加實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，在多方面提升自身能力，開拓視野，豐富自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。本項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)適用于全國(guó)一年級(jí)學(xué)生，共分為四個(gè)實(shí)踐分項(xiàng)：觀察花園、種植花草、制作花紙和環(huán)保拾荒。希望各位學(xué)生能夠充分享受自然和實(shí)踐的樂(lè)趣！實(shí)踐活動(dòng)一：觀察花園學(xué)習(xí)目標(biāo)了解花園的基本概念，了解花園的構(gòu)造和作用提升對(duì)自然世界的認(rèn)識(shí)和熱愛(ài)發(fā)掘和培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和思考能力體驗(yàn)自然的氣息，開展樂(lè)趣多多的實(shí)踐活動(dòng)實(shí)踐過(guò)程在本項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)中，學(xué)生將參觀并觀察學(xué)校附近的花園。在實(shí)踐過(guò)程中，學(xué)生將學(xué)習(xí)花園的構(gòu)造和作用，并發(fā)掘自己對(duì)花園的認(rèn)識(shí)和熱愛(ài)。步驟一：觀察花園的構(gòu)造首先，讓學(xué)生觀察花園的構(gòu)造。指導(dǎo)學(xué)生分散開來(lái)，觀察花園內(nèi)的植物，石頭，枯樹等。了解花園在不同季節(jié)的變化，以及為何有這些變化。要求學(xué)生寫下觀察到的內(nèi)容或拍照片，整理并呈現(xiàn)報(bào)告。步驟二：了解花園的作用讓學(xué)生了解花園的作用，比如美化環(huán)境、凈化空氣等等。講解和討論如何通過(guò)園藝的方法制造一個(gè)健康的環(huán)境。了解花園和整體環(huán)境的連通性，以及花園如何影響周邊的其他生物。要求學(xué)生討論并提出自己的觀點(diǎn)。步驟三：總結(jié)反思在觀察結(jié)束后，讓學(xué)生總結(jié)觀察到的花園特征和自己對(duì)花園的認(rèn)識(shí)。讓學(xué)生反思花園和環(huán)境的關(guān)系，并寫下自己的收獲和感想。實(shí)踐活動(dòng)二：種植花草學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)基本園藝方法，提升實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)學(xué)會(huì)認(rèn)真對(duì)待植物生長(zhǎng)的過(guò)程，細(xì)心體味生命的珍貴了解植物和花卉有多種用途實(shí)踐過(guò)程在本項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)中，學(xué)生將學(xué)習(xí)基本的園藝方法，了解植物和花卉的用途，并在校園內(nèi)種植并養(yǎng)護(hù)自己的植物。步驟一：了解植物品種和用途讓學(xué)生了解各種大型和小型花卉的種類和用途。這可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)搜索、課堂講解和舉行小組討論來(lái)完成。學(xué)習(xí)用水的方法和作物需求。了解根腐和過(guò)度澆水對(duì)植物的危害，并學(xué)會(huì)正確地保持植物的健康和長(zhǎng)勢(shì)良好。步驟二：種植自己的植物用盆栽方法種植盆栽花木和其他植物。為每個(gè)小組分配植物。讓學(xué)生照顧并觀察他們的植物的生長(zhǎng)。在觀察的過(guò)程中，學(xué)生也將記錄下植物的生長(zhǎng)進(jìn)程和植物健康情況。步驟三：總結(jié)反思讓學(xué)生分享他們的種植和觀察經(jīng)歷，討論他們?cè)诜N植中遇到的困難和怎樣解決。讓學(xué)生反思他們是怎么對(duì)待植物的生長(zhǎng)過(guò)程，以及在此過(guò)程中學(xué)到了什么。實(shí)踐活動(dòng)三：制作花紙學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)將植物制成作品的方法，提升實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)增強(qiáng)實(shí)踐技能，發(fā)掘自我潛力了解使用植物和手工制品的重要性實(shí)踐過(guò)程在本項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)中，學(xué)生將學(xué)習(xí)使用植物制成作品，并在制作過(guò)程中增強(qiáng)實(shí)踐技能。步驟一：挑選合適的材料學(xué)生可以在種植活動(dòng)結(jié)束后選擇自己的植物。讓學(xué)生自己去采摘未使用的植物，讓他們更加珍惜自己的植物，培養(yǎng)珍愛(ài)生命的意識(shí)。步驟二：制作花紙學(xué)生將制作花紙，花環(huán)或其他裝飾品。這可以是家庭裝飾品、禮品、慶祝物、邀請(qǐng)卡等等。學(xué)生們需要討論想要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)和方法，并學(xué)習(xí)使用磨頭、剪刀和膠水等工具。步驟三：總結(jié)反思讓學(xué)生分享他們的制作過(guò)程和可愛(ài)的手工作品，并讓他們講述他們是怎樣實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的。在分享和討論中，讓學(xué)生分享他們學(xué)到的技能和挑戰(zhàn)。實(shí)踐活動(dòng)四：環(huán)保拾荒學(xué)習(xí)目標(biāo)培養(yǎng)環(huán)保的意識(shí)和責(zé)任感加強(qiáng)對(duì)個(gè)人社會(huì)角色和促進(jìn)交流練習(xí)組織、規(guī)劃和實(shí)施主動(dòng)性行動(dòng)實(shí)踐過(guò)程在本項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)中，學(xué)生將學(xué)會(huì)保護(hù)環(huán)境，并利用無(wú)用的物品創(chuàng)造新的作品，并加強(qiáng)人際交往和安排時(shí)間的能力。步驟一：準(zhǔn)備拾荒工具為學(xué)生配備工具，如手套和拾荒工具。為學(xué)生準(zhǔn)備好回收垃圾袋與回收桶，發(fā)放在校內(nèi)及周邊環(huán)境組織的活動(dòng)計(jì)劃等。步驟二：在校內(nèi)及周邊環(huán)境中進(jìn)行拾荒學(xué)生將進(jìn)行環(huán)境保護(hù)工作，并將拾撿來(lái)的垃圾進(jìn)行分類。這可以讓學(xué)生了解垃圾回收和再利用對(duì)環(huán)境的重要作用。學(xué)習(xí)將妙手巧心的處理方法化解有價(jià)值的東西和再次使用。機(jī)械手勢(shì)和美學(xué)特性等。步驟三：制作環(huán)保材料學(xué)生將把拾撿來(lái)的材料轉(zhuǎn)化為環(huán)保材料，用來(lái)制作環(huán)保品或班級(jí)文化展品。步驟四：總結(jié)反思在活動(dòng)結(jié)束后，學(xué)生們將進(jìn)行回顧和總結(jié)，討論所學(xué)到的重要性，并增強(qiáng)各自的心理素質(zhì)。結(jié)束語(yǔ)“我們的花園”綜合實(shí)踐活動(dòng)可以提升學(xué)生的實(shí)用技能和自