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文檔簡介

32認識直角3角的初步認識學習目標1使學生初步認識直角,會用三角板判斷直角和畫直角。2培養(yǎng)學生初步的空間觀念和動手操作能力。學習重難點重點、難點初步認識直角,建立直角的空間觀念。2如何畫一個角?從一個點起,用尺子向不同的方向畫兩條筆直的線,就畫成一個角。1填寫角各部分的名稱?;仡檹土暎ǎǎǎ╉旤c邊邊例題解讀上面的圖形都是直角。仔細看一看,下面這三幅圖中的角有什么特點呢?每個三角尺上都有一個直角。三角尺可以幫助我們判斷一個角是不是直角。你會用紙折一個直角嗎?拿一張任意形狀的紙對折再對折,得到直角畫直角用三角尺可以畫直角。小結如何判斷一個角為直角(1)將三角尺上的直角頂點與角的頂點對應,直角邊與一條邊對應。(2)觀察另一條直角邊與角的另一條邊是否重合,如果重合,這個角就是直角。隨堂小測1下面哪些是直角?是直角的在()里畫“√”。()()()()√√2下面的圖形包含幾個直角?先標一標,再數(shù)一數(shù)。()()()()14423在方格紙上畫一個直角(從指定的點畫起)。課后作

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