閩教版六下英語單項選擇4公開課教案課件知識點梳理

1.()What’s_____theclassroom?A.onB.inC.under2.()—Where’smyseat?—It’s____thedoor.A.onB.inC.near3.()—Let’scleantheclassroom.—_____A.Goodjob.B.Goodidea.C.It’snice.4.()Let_____putupthepicture.A.myB.IC.me5.()Where______it?A.isB.areC.am6.()It_____nearthecomputer.A.isB.areC.am7.()Letme______thefishbowl.A.helpB.seeC.clean8.()Thekiteis_____thewindow.A.forB.nearC.to9.()—What’sthis?—It’s_____bee.A.aB.anC.some10.()Thepictureis_____thewall.A.inB.onC.to11.()We____anewcomputer.A.helpB.lookC.have12.()Let_____cleantheclassroom.A.myB.meC.I13.()Let’sgoand_____.A.seeB.seesC.tosee14.()—Let’scleanthewindows.—A.Yes.B.OK.C.Sorry.15.()Let________cleanthefloor.A.myB.IC.me16.()—intheclassroom?—Aboard,twolights,manydesksandchairs.A.WhereB.What’sC.Howmany17.()This_______myclassroom.A.amB.isC.are18.()Ihave____Englishbook.A.aB./C.an19.()Putyourmathbook__yourdesk.A.atB.on C.the20.()—Letmehelpyou—_________A.ThankyouB.Hereyouare.C.You’reright.21.()Ihave_______Englishbookand_____Chinesebook.A.a;aB.a;anC.an;a22.()Ihave______newschoolbag.A.aB.anC.the23.()Whohas____Englishbook?A.aB.anC.the24.()___inyourhand?A.WhereB.What’sC.Howmany25.()Howmany___doyouhave?A.EnglishbooksB.EnglishC.Englishbook26.()—______isthepen?—Blue.A.What B.WhatcolourC.Howmany27.()Ihave_____eraser.A.aB.anC.the28.()Ihavetwo____.A.ChinesebooksB.ChinesebookC.aChinesebook29.()I_____anewfriend.A.haveB.hasC.am30.()WuYifan____bigeyesandsmallmouth.A.haveB.hasC.had31.()I_______musicandpainting.A.likeB.likesC.am32.()She___sports.A.haveB.hasC.had33.()What’s___name?

A.sheB.heC.his34.()He_____sports.

A.likeB.likesC.islike35.()ZhangPeng_____shorthair.A.haveB.hasC.had36.()We____agoodtime.

A.haveB.hasC.had37.()Isthataboy_____agirl?

A.orB.andC.is38.()Myfriend____strong.

A.isB.areC.am39.()—___ishe?—HeisMike.A.WhatB.WhoC.Why40.()Amyhasbig____.A.eyeB.eyesC.aeye41.()Hehasshort_____.A.hairB.ahairC.hairs42.()Theyare_____.A.friendB.afriendC.friends43.()—_______?—Yes,sheis.A.Issheyournewfriend?B.Isthisyourpen?C.Whereisshe?44.()—Wherearethekeys?—_____A.Theyareinthedoor.B.It’sinthedoor.C.Weareinthelivingroom.45.()—IsChenJieinthebedroom?—_______A.Yes,itisn’t.B.No,he’sinthekitchen.C.Yes,sheis.46.()—Aretheyinthedoor?—_________A.No,theyaren’t.B.No,itisn’t.C.Yes,itis.47.()What_____youseeinmyroom?A.areB.canC.will48.()—Arethekeysinthedoor?—Yes,______.A.theyaren’tB.itisn’tC.theyare49.()—Aretheynearthephone?—No,______.A.theyaren’tB.itisn’tC.theyare50.()Thekeysare_____thedoor.A.inB.onC.under51.()—__areyou?—Iaminthelivingroom.A.WhatB.WhoC.Where52.()Let____showyou.A.IB.meC.my53.()—______wouldyoulike?—I’dlikesomenoodles.A.WhatB.WhereC.Who54.()Cut_____theknife.A.inB.withC.on55.()CanIhave______riceplease?A.someB.anyC.many56.()—_________isready.—Thanks.A.SomethingB.AnythingC.Everything57.()—Whatwouldyoulikefordinner?—___________A.I’dlikesomemeet.B.Ihavesomefruits.C.Ilikerice.58.()Whatwouldyoulike______breakfast.A.atB.forC.with59.()—CanIhavesomenoodle,please?—Sure._______A.Thankyou.B.Hereyouare.C.Waitandsee.60.()—__?—It’stenyuan.A.HowmuchB.HowoldC.Howmany61.()—Mom,_________Ihelpyou?—Yes,passmeaplateplease!A.doB.canC.am62.()Dinner____ready.A.isB.areC.am63.()I’dlike______riceandsoup.A.aB.anC.some64.()—What’s______dinner?A.toB.forC.in65.()Havesome____,please.A.beefB.beefsC.abeef66.()Here_____are.A.yourB.yoursC.you67.()I_____hungry.A.isB.amC.are68.()Pass_____theknife,please.A.IB.myC.me69.()I’dlikesome___.A.vegetableB.vegetablesC.avegetable70.()Howmany___arethereinyourfamily?A.peopleB.peoplesC.apeole71.()Come____meetmyfamily.A.onB.forC.and72.()Myfamily_____sevenmembers.A.haveB.hasC.is73.()—Isthisyouraunt?—____________A.Yes,heis.B.No,sheis.C.No,sheisn’t.下課啦，咱們來放松一下，講個小故事吧:活動目的：教育學生懂得“水”這一寶貴資源對于我們來說是極為珍貴的，每個人都要保護它，做到節(jié)約每一滴水，造福子孫萬代。

活動過程：

1.主持人上場，神秘地說：“我讓大家猜個謎語，你們愿意嗎？”大家回答：“愿意！”

主持人口述謎語：

“雙手抓不起，一刀劈不開，

煮飯和洗衣，都要請它來。”

主持人問：“誰知道這是什么？”生答：“水！”

一生戴上水的頭飾上場說：“我就是同學們猜到的水。聽大家說，我的用處可大了，是真的嗎？”

主持人：我宣布：“水”是萬物之源主題班會現(xiàn)在開始。

水說：“同學們，你們知道我有多重要嗎？”齊答：“知道?！?/p>

甲：如果沒有水，我們人類就無法生存。

小熊說：我們動物可喜歡你了，沒有水我們會死掉的。

花說：我們花草樹木更喜歡和你做朋友，沒有水，我們早就枯死了，就不能為美化環(huán)境做貢獻了。

主持人：下面請聽快板《水的用處真叫大》

竹板一敲來說話，水的用處真叫大；

洗衣服，洗碗筷，洗臉洗手又洗腳，

煮飯洗菜又沏茶，生活處處離不開它。

栽小樹，種莊稼，農民伯伯把它夸；

魚兒河馬大對蝦，日日夜夜不離它；

采煤發(fā)電要靠它，京城美化更要它。

主持人：同學們，聽完了這個快板，你們說水的用處大不大？

甲說：看了他們的快板表演，我知道日常生活種離不了水。

乙說：看了表演后，我知道水對莊稼、植物是非常重要的。

丙說：我還知道水對美化城市起很大作用。

2.主持人：水有這么多用處，你們該怎樣做呢？

（1）（生）：我要節(jié)約用水，保護水源。

（2）（生）：我以前把水壺剩的水隨便就到掉很不對，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。

（3）（生）：前幾天，我看到了學校電視里轉播的“水日談水”的節(jié)目，很受教育，同學們看得可認真了，知道了我們北京是個缺水城市，我們再不能浪費水了。

（4）（生）：我要用洗腳水沖廁所。

3.主持人：大家談得都很好，下面誰想出題考考大家，答對了請給點掌聲。

（1）（生）：小明讓爸爸刷車時把水龍頭開小點，請回答對不對。

（2）（生）：小蘭告訴奶奶把洗菜水別到掉，留沖廁所用。

（3）一生跑上說：主持人請把手機借我用用好嗎？我想現(xiàn)在就給姥姥打個電話，告訴她做飯時別把淘米水到掉了，用它沖廁所或澆花用。（電話內容略寫）

（4）一生說：主持人我們想給大家表演一個小品行嗎？

主持人：可以，大家歡迎！請看小品《這又不是我家的》

大概意思是：學校男廁所便池堵了，水龍頭又大開，水流滿地。學生甲乙丙三人分別上廁所，看見后又皺眉又罵，但都沒有關水管，嘴里還念念有詞，又說：“反正不是我家的?！?/p>

旁白：“那又是誰家的呢？”

主持人：看完這個小品，你們有什么想法嗎？誰愿意給大家說說？

甲：剛才三個同學太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，應該把水龍頭關上。

乙：上次我去廁所看見水龍頭沒關就主動關上了。

主持人：我們給他鼓鼓掌，今后你們發(fā)現(xiàn)水龍頭沒關會怎樣做呢？

齊：主動關好。

小記者：同學們，你們好！我想打擾一下，聽說你們正在開班會，我想采訪一下，行嗎？

主持人：可以。

小記者：這位同學，你好！通過參加今天的班會你有什么想法，請談談好嗎？

答：我要做節(jié)水的主人，不浪費一滴水。

小記者：請這位同學談談好嗎？

答：今天參加班會我知道了節(jié)約每一滴水要從我們每個人做起。我想把每個廁所都貼上“節(jié)約用水”的字條，這樣就可以提醒同學們節(jié)約用水了。

小記者：你們談得很好，我的收獲也很大。我還有新任務先走了，同學們再見！

水跑上來說：同學們，今天我很高興，我“水伯伯”今天很開心，你們知道了有了我就有了生命的源泉，請你們今后一定節(jié)約用水呀！讓人類和動物、植物共存，迎接美好的明天！

主持人：你們還有發(fā)言的嗎？

答：有。

生：我代表人們謝謝你，水伯伯，節(jié)約用水就等于保護我們人類自己。

動物：小熊上場說：我代表動物家族謝謝你了，我們也會保護你的！

花草樹木跑上場說：我們也不會忘記你的貢獻！

水伯伯：（手舞足蹈地跳起了舞蹈）……同學們的笑聲不斷。

主持人：水伯伯，您這是干什么呢？

水伯伯：因為我太高興了，今后還請你們多關照我呀！

主持人：水伯伯，請放心，今后我們一定會做得更好！再見！

4.主持人：大家歡迎老師講話！

同學們，今天我們召開的班會非常生動，非常有意義。水是生命之源，無比珍貴，愿同學們能加倍珍惜它，做到節(jié)約一滴水，造福子孫后代。

5.主持人宣布：“水”是萬物之源主題班會到此結束。

6.活動效果：

此次活動使學生明白了節(jié)約用水的道理，浪費水的現(xiàn)象減少了，宣傳節(jié)約用水的人增多了，人人爭做節(jié)水小標兵

活動目的：教育學生懂得“水”這一寶貴資源對于我們來說是極為珍貴的，每個人都要保護它，做到節(jié)約每一滴水，造福子孫萬代。

活動過程：

1.主持人上場，神秘地說：“我讓大家猜個謎語，你們愿意嗎？”大家回答：“愿意！”

主持人口述謎語：

“雙手抓不起，一刀劈不開，

煮飯和洗衣，都要請它來?！?/p>

主持人問：“誰知道這是什么？”生答：“水！”

一生戴上水的頭飾上場說：“我就是