人教版三年級上冊音樂教案反思

教學(xué)過程：表演唱等形式.樂的情緒.教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)歌曲《我是小小音樂家》教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)過程：一、我是小小主持人：學(xué)生介紹自己喜歡的音樂作品,并和大家一起欣賞.2、聽歌曲：學(xué)生可以跟著小聲唱一唱、動(dòng)一動(dòng).伴奏并演唱.五、教學(xué)反思：學(xué)生能在演唱歌曲時(shí)表達(dá)歡快熱烈的情緒,并樂伴奏.教學(xué)內(nèi)容：欣賞歌曲《多來咪》,并進(jìn)行律動(dòng)表演.歌聲中進(jìn)行律動(dòng)表演.教學(xué)過程：體演唱.1、教師講解《音樂之聲》的故事情節(jié)可以分為：歌唱組、表演組、伴奏組、制作頭飾組等,由學(xué)生自由選擇小組.六、教學(xué)反思：能跟著錄音輕聲演唱歌曲；能在音樂的伴表演.教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)歌曲《在祖國懷抱里》教學(xué)目標(biāo)：2、歌表演《在祖國懷抱里》.教學(xué)過程：1、請同學(xué)們看看書上的插圖,說一說圖上有教師簡介這些少數(shù)民族生活的地區(qū)與音樂風(fēng)格〔學(xué)生知道也可請2、錄音范唱：請同學(xué)們重點(diǎn)感受歌曲歡快的情緒.2、教師反復(fù)播放范唱錄音〔2-3遍〕,讓學(xué)生用聽唱法學(xué)習(xí)歌曲.五、啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)遍動(dòng)作表現(xiàn)歌曲.七、教學(xué)反思：不同的歌曲在教學(xué)內(nèi)容的安排上應(yīng)要有所節(jié)奏非常簡單的歌曲就適合進(jìn)行視譜教學(xué),而一首曲調(diào)優(yōu)美節(jié)適合,而一首民歌小調(diào)要更多地發(fā)揮教師范唱作用.重點(diǎn)在于用歌聲去表風(fēng)格特點(diǎn).本課教學(xué)中的鞏固教學(xué)〔即創(chuàng)編動(dòng)作〕,極大地提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積詞內(nèi)容很易理解,音樂形象鮮明,所以是個(gè)極佳的歌表演曲目.教學(xué)內(nèi)容：教學(xué)目標(biāo)：2、通過欣賞歌曲《最美麗》能聽辨出齊唱、合唱、輪唱的演唱形式.教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)：教師伴奏,請同學(xué)齊唱、獨(dú)唱《在祖國懷抱里》.指南針、造紙術(shù)、五岳是華山、恒山、衡山、蒿3、第三遍：再次感受歌曲輕快活潑、有朝氣的形式來表現(xiàn)歌曲？學(xué)生回答.4、第四遍：再次感受歌曲中對祖國的贊美之情.6、用自己創(chuàng)編的旋律〔或選擇其他適合的音樂〕為小詩伴奏.六、教學(xué)反思：對于三年級的同學(xué)來說,欣賞二聲部合唱還有有歌詞的前提下,所以,在教學(xué)中,我重點(diǎn)《中國娃娃》兩首正好聯(lián)系起來,前一首唱了祖國最美麗,后者就細(xì)說了美麗在哪里：在于一座長城,兩條大河,四大發(fā)明與五岳……等條件成熟時(shí),讓學(xué)生去查閱有關(guān)四大發(fā)明、兩條大河、一座長城、五岳、六合塔等知識,會(huì)讓學(xué)生主動(dòng)地掌握不少知識,另外,也讓學(xué)生了解到音樂課并非只是唱歌,它是一門藝術(shù).包含的內(nèi)容很多,有文學(xué)、歷史、地理、詩歌等等.從而改變"音樂課就是唱歌"的高學(xué)習(xí)興趣.教學(xué)內(nèi)容：歌表演《我們的祖國是花園》2、學(xué)跳集體舞,并在學(xué)跳集體舞中學(xué)會(huì)合作.教學(xué)過程：2、復(fù)習(xí)歌曲《在祖國懷抱里》：教師伴奏,請同學(xué)齊唱、獨(dú)唱.教師和同學(xué)評價(jià).3、感受情緒：請同學(xué)感受歌曲《我們的祖國是花園》歡快的4、感受民族風(fēng)格：請同學(xué)聽辨歌曲《我們的祖國是2、學(xué)生跟琴用lu哼唱5、習(xí)維吾爾族舞蹈的基本動(dòng)作.提示學(xué)生要互相配合6、歌表演：一邊聽歌曲,一邊表演.三、、自我評價(jià)：讓學(xué)生觀看更多的維吾爾族歌舞片段,還可以讓學(xué)生通過錄像了解更多族風(fēng)土人情,激發(fā)學(xué)生興趣.要讓學(xué)生有種想去##旅游的欲望,這樣,民族情國主義教育都將會(huì)滲透.教學(xué)目標(biāo)：這是一節(jié)以聲樂教學(xué)為主的綜合課.通過學(xué)生們教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：學(xué)生在歌曲《美麗的黃昏》的伴奏為背景音樂開始學(xué)習(xí).可采取個(gè)人學(xué)習(xí)或小組學(xué)習(xí)的方式.教師引導(dǎo)學(xué)生注意音準(zhǔn)和律感.教師解釋輪唱的含義,并作示范.教師可根據(jù)學(xué)生能力分步驟進(jìn)行：二部輪唱、三步輪唱.講學(xué)唱的歌曲用打擊樂器與他人合作演奏.教學(xué)反思：能正確掌握歌曲的節(jié)奏和旋律,能完整地表達(dá)歌曲的情緒.教學(xué)目的：通過欣賞樂曲,培養(yǎng)學(xué)生正確的聆聽音樂的習(xí)慣；能夠正確區(qū)分樂曲的兩并能夠在老師的指導(dǎo)下,記憶模唱樂曲的第二主題片斷.教學(xué)過程：2、分段欣賞：a、這段音樂表現(xiàn)了什么情景？為什么？〔速度較快、節(jié)奏緊湊,表現(xiàn)了森林中這首樂曲的名字叫《森林與小鳥》.它表現(xiàn)了小鳥在美麗的大自然中生活.請問同學(xué)們,鳥兒在什么樣的森林中才無憂無慮的生活？歌？我們現(xiàn)在生活的地球出現(xiàn)了哪些危機(jī)？作為少年兒童的我們請同學(xué)們利用業(yè)余時(shí)間收集一些資料,共同交流.4、教學(xué)反思：學(xué)生通過聆聽音樂,積極體驗(yàn)樂曲帶給人們的不同情緒.教學(xué)目的：通過匯報(bào)小組學(xué)習(xí)的成果,激發(fā)學(xué)生的環(huán)保意識,揭示本單學(xué)生愛護(hù)地球、保護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識.復(fù)習(xí)歌曲《美麗的黃昏》,并以小組匯報(bào)演唱或演奏.教學(xué)過程：2、教師展示相關(guān)的材料.4、復(fù)習(xí)歌曲《美麗的黃昏》提高.曲設(shè)計(jì)演唱方式.教學(xué)過程：4、以小組為單位設(shè)計(jì)并練習(xí)領(lǐng)唱與齊唱的演唱形式.教學(xué)內(nèi)容：教學(xué)目標(biāo)：1、能理解《健康歌》的全部歌詞內(nèi)容,感受其跳蕩的律教學(xué)過程：4、放《小小足球賽》的錄音,學(xué)生朗誦歌詞,跟著錄音學(xué)唱第一段歌詞.6、教學(xué)反思：學(xué)生能感受歌曲中的跳躍的律動(dòng),能跟隨歌聲即興表演.教學(xué)內(nèi)容：教學(xué)目的：3、能隨著《溜冰圓舞曲》的錄音模仿溜冰的4、知道一些有關(guān)足球的趣聞.教學(xué)過程：1、請同學(xué)們議論有關(guān)溜冰的話題,引入新課,教師作微小的動(dòng)作幫助學(xué)生理解音樂,例如：在第一、第三樂段時(shí)可做揮第二樂段可做跳躍動(dòng)作和輕盈的舞蹈動(dòng)作.色.教學(xué)內(nèi)容：綜合性音樂活動(dòng)"趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)"教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)過程：2、師生共同講述一些有關(guān)運(yùn)動(dòng)會(huì)的趣聞.4、在歡悅的音樂聲中表演踢毽子動(dòng)作.其他同學(xué)輪流跳繩〕,途中可即興的改動(dòng)某些歌詞,如"小熊小熊你點(diǎn)點(diǎn)頭"等.6、隨《溜冰圓舞曲》的音樂表演溜冰動(dòng)作.8、隨著優(yōu)美的音樂表演韻律操動(dòng)作.教學(xué)內(nèi)容：教學(xué)目標(biāo)：戰(zhàn)爭中所發(fā)揮的不可估量的作用.2、在節(jié)奏的創(chuàng)編過程中,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力.3、創(chuàng)設(shè)愉快的環(huán)境,使學(xué)生在輕松的氣氛中大膽地創(chuàng)造,使其更加喜歡上音教學(xué)過程：一、組織教學(xué)：二、復(fù)習(xí)歌曲：2、讓學(xué)生針對自己的演唱,進(jìn)行簡單的評得不好,并說出原因.3、分小組進(jìn)行討論,用一句話談?wù)勛约簩@兩首歌曲的感受三、為樂伴奏：1、學(xué)生分別拿出自己制的小樂器,以小組為單位,在奏的同學(xué)作評價(jià).五、教學(xué)反思：學(xué)生們能積極參與表演.第五單元?jiǎng)赢嫵墙虒W(xué)內(nèi)容：教學(xué)目標(biāo)：通過動(dòng)畫中的音樂吸引學(xué)生,把學(xué)生對動(dòng)畫片的興趣轉(zhuǎn)移上來.教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：物裝飾我們的聯(lián)歡會(huì),大家可以單獨(dú)表演也可以聯(lián)合演出,咱們開始行動(dòng)吧！播放教學(xué)反思：學(xué)生能積極參與表演.教學(xué)內(nèi)容：學(xué)唱《動(dòng)畫城》教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)唱《動(dòng)畫城》歌曲,用歌聲來感受小朋友對動(dòng)一、感受"動(dòng)畫城"歡的動(dòng)畫人物.2、請你們模仿一下自己最喜歡的動(dòng)畫人物動(dòng)作.3、貼一貼、畫一畫,把自己最喜歡的卡通人物,請進(jìn)動(dòng)畫6、熟悉歌詞,用中速有節(jié)奏地朗讀歌詞,注意突出強(qiáng)拍.8、請同學(xué)們根據(jù)歌曲的內(nèi)容,創(chuàng)編動(dòng)作.三、欣賞迪斯尼動(dòng)畫電影《獅子王》的開場曲"生生不息".教學(xué)反思：學(xué)生有表情的演唱；積極參與到音樂游戲中.教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)目標(biāo)：發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的特長,培養(yǎng)學(xué)生的音樂表現(xiàn)力和音樂記憶能力.教學(xué)過程：播放音樂《大風(fēng)車》,請學(xué)生們拍手做律動(dòng).1、〔教師出示圖片或動(dòng)畫音樂〕,提問：講的是2、小組討論后,請學(xué)生講述這段故事.4、分段細(xì)聽：腿.畫出你喜歡的曲中人物或情節(jié).2、小組成果展示.教學(xué)反思：學(xué)生能否分辨表現(xiàn)不同情景的音樂,并從音樂中教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)演唱《機(jī)器貓》教學(xué)目標(biāo)：2、會(huì)講述一段機(jī)器貓的故事.教學(xué)過程：2、完整欣賞原唱版《機(jī)器貓》,熟悉旋律.4、用聽唱法逐句學(xué)習(xí)這首歌曲.6、展示,并講述自己知道的機(jī)器貓的故第六單元閃閃的紅星教學(xué)內(nèi)容：欣賞《嘎子嘎》,用打擊樂為歌曲加配伴奏.教學(xué)目標(biāo)：表達(dá)的情景.2、用打擊樂為歌曲伴奏.教學(xué)過程：一、引入.2、初次欣賞,談感受.二、欣賞樂曲.4、完整欣賞,并嘗試并聽邊打節(jié)奏.三、創(chuàng)編活動(dòng)：用動(dòng)作表現(xiàn)人物、故事情節(jié).教學(xué)反思：學(xué)生能配合著音樂用打擊樂器伴奏.教學(xué)內(nèi)容：學(xué)唱歌曲《紅星歌》教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)上節(jié)課欣賞的歌曲《嘎子嘎》.2、介紹電影的主題曲《紅星歌》.4、對學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育.2、體會(huì)歌曲中雄壯的情緒.隨音樂走步.4、學(xué)唱歌詞部分.6、用行進(jìn)的步伐做律動(dòng).7、完整地演唱歌曲,注意表現(xiàn)音樂雄壯的氣氛.教學(xué)反思：能完整的演唱歌曲,跟著音樂節(jié)奏邊演唱邊行進(jìn).教學(xué)內(nèi)容：欣賞《我是人民小騎兵》解一些蒙古族的風(fēng)情,激發(fā)學(xué)生對民族音樂的喜愛之情.生聽辨主奏樂器——木琴的音色特點(diǎn)與音樂力度的變化,感知樂曲的音樂形象.教學(xué)過程：4、分段落聽賞、交流.教學(xué)反思：能用動(dòng)作表現(xiàn)樂曲的強(qiáng)弱變化,能用打擊樂為樂曲伴奏.第七單元音樂中的故事教學(xué)內(nèi)容：欣賞《歌唱二小放牛郎》教學(xué)目標(biāo)：2、能邊聽邊有情感的講述故事.教學(xué)過程：2、引出王二小,學(xué)生交流有關(guān)王二小的故事.3、看書上的插圖,嘗試配樂講述《英雄王二小》4、展示,激發(fā)學(xué)生對小英雄的崇敬之情.三、整體欣賞,總結(jié).教學(xué)反思：學(xué)生積極參與,歌曲演唱準(zhǔn)確.教學(xué)內(nèi)容：歌曲《老爺爺趕鵝》1、能用自然的聲音、較準(zhǔn)確的節(jié)奏和音調(diào)有表情地演2、能一邊唱一邊表演,不斷提高協(xié)調(diào)能力和創(chuàng)新能力.教學(xué)過程：爺趕鵝》.二、整體感知,熟悉歌曲.2、跟音樂輕唱,熟悉旋律.2、教師彈琴,學(xué)生逐句跟唱.五、展示,總結(jié).教學(xué)反思：學(xué)生積極參與,二部輪唱準(zhǔn)確協(xié)調(diào).教學(xué)內(nèi)容：歌曲《蝸牛與黃鸝鳥》教學(xué)目標(biāo)：高貴品質(zhì)；教學(xué)過程：一、播放《春天在哪里》帶學(xué)生走入教室.二、引入教學(xué)：出示蝸牛與黃鸝鳥圖片.1、聽音樂,講故事."那蝸牛與黃鸝鳥之間發(fā)生了什么事情呢？我們來聽一聽."2、學(xué)生講故事,做動(dòng)作.模仿蝸牛和黃鸝鳥的語氣和動(dòng)作.3、〔出示歌詞〕帶有節(jié)奏的朗讀,選一位同學(xué)帶讀,教師4、聽音樂,模仿動(dòng)作.2、欣賞《蝸牛過橋》的組圖,讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)蝸牛堅(jiān)持不懈的精神.教學(xué)反思：學(xué)生積極參與,學(xué)會(huì)演唱本歌曲,積極籌備小小音樂劇.教學(xué)內(nèi)容：音樂劇《蝸牛與黃鸝鳥》教學(xué)目標(biāo)：通過小小音樂劇的實(shí)踐體驗(yàn),提高學(xué)生們綜合藝術(shù)的表現(xiàn)能力并貫穿思想學(xué)生知道,只要堅(jiān)持不懈,就一定能戰(zhàn)勝困難.教學(xué)過程：一、節(jié)奏律動(dòng)：二、激情導(dǎo)入：1、播放課件：《蝸牛與黃鸝鳥》,教師提示學(xué)生用動(dòng)作或2、學(xué)生講述故事.三、音樂劇的編排：求.2、教師引導(dǎo)學(xué)生說一說每幅圖的內(nèi)容.學(xué)習(xí)小蝸牛不怕困難,堅(jiān)持不懈的努力,一定能成功的.教學(xué)反思：學(xué)生積極設(shè)計(jì)、討論、收集資料,在表演中有合作精神.第八單元金鑰匙教學(xué)內(nèi)容：唱歌《地有多厚,天有多高》；認(rèn)識頓音記號.教學(xué)目標(biāo)：2、認(rèn)識頓音記號,知道他的作用,能正確在歌曲中應(yīng)用.教學(xué)過程：一、談?wù)摗端{(lán)毛淘氣三千問》引入.二、欣賞,熟悉旋律.三、學(xué)習(xí)歌曲.40/422、逐句教學(xué)歌詞.2、在歌曲中找,并嘗試唱出來.五、指導(dǎo)學(xué)生有情感的演唱.教學(xué)反思：能理解并正確運(yùn)用頓音記號,準(zhǔn)確、完整的演唱歌曲.能正確恰當(dāng)教學(xué)內(nèi)容：介紹欣賞樂曲《種太陽》、《星空》教學(xué)目標(biāo)：2、體會(huì)并表達(dá)鄉(xiāng)村孩子們天真、純樸的美好愿望.41/42教學(xué)過程：一、引入.教學(xué)反思：學(xué)生能夠