班干部培訓(xùn)記錄表

1、班干部培訓(xùn)記錄表時(shí)間9月6日地點(diǎn)三（2）班課室主持人參力卩 人員培 訓(xùn) 內(nèi) 容1、明確分工和各人的職責(zé)。班干部職責(zé)：課代表的任務(wù)是幫老師管理一些事；班長(zhǎng)分管班級(jí)的早 讀、午休紀(jì)律；衛(wèi)生委員檢杳教室和包干區(qū)衛(wèi)生；紀(jì)律監(jiān)督員監(jiān)督早 操、眼操、集會(huì)紀(jì)律；小組長(zhǎng)檢杳本組成員的作業(yè)，并做好登記。2、討論9月份的主題班會(huì)主題，確決為“謝謝您，老師！”3、討論制定班級(jí)公約（初稿）。4、分工出慶祝教師節(jié)墻報(bào)。時(shí)間10月14日地點(diǎn)三（2）班課室主持人參力卩 人員培 訓(xùn) 內(nèi) 容給班干部的幾條建議（如何做）：1、不當(dāng)面打冋學(xué)報(bào)告：防止制造矛 盾、制造緊張氣氛，乃至于讓同學(xué)認(rèn)為班干部就會(huì)打小報(bào)告。2、對(duì)同學(xué)進(jìn)行勸勉教

2、育時(shí)要注意方式，以理服人，動(dòng)之以情，曉之以理。3、想辦法與同學(xué)打成一片。4、注意維護(hù)自身形象。嚴(yán)于律己，寬以待 人。5、面對(duì)困難要勇于克服?？朔嗉?jí)管理中的畏懼心理。6、貴在堅(jiān)持。有打持久戰(zhàn)的準(zhǔn)備。要能屈能伸。7、有辦法。能在班級(jí)管理中，想盡辦法去做班級(jí)工作。 &明確分工，搞好協(xié)作。班干部即能各 自明確并負(fù)責(zé)好自己的管理范圍，又能在班級(jí)管理中擰成一股繩，心 往一處想，勁往一處使，共同把班級(jí)搞好。9、學(xué)習(xí)帶頭。做學(xué)生最大的任務(wù)就是學(xué)習(xí)。10、切實(shí)履行自信、勵(lì)志、合作、競(jìng)爭(zhēng)的班級(jí)公約 和努力營(yíng)造平等、團(tuán)結(jié)、和諧、進(jìn)取的級(jí)氛圍。班干部培訓(xùn)記錄表時(shí)間11月17日地點(diǎn)三（2）班課室主持人參力卩 人員培

3、訓(xùn) 內(nèi) 容1、班干部是班主任和其他任課老師與同學(xué)溝通聯(lián)系的橋梁和紐帶。2、模范帶頭作用：以身作則。模范遵守各種規(guī)章制度。吃苦在 前，享受在后。做同學(xué)所做，想同學(xué)所想，急同學(xué)所急。班干部也 是學(xué)生，所以千萬(wàn)不要脫離同學(xué)，自己?jiǎn)J咼在上而小看同學(xué)。比如： 衛(wèi)生打掃、學(xué)習(xí)成績(jī)、做人處事等。建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整 個(gè)班集體開展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取 心。3、監(jiān)督作用：監(jiān)督班級(jí)課堂和自習(xí)紀(jì)律。監(jiān)督班級(jí)衛(wèi)生和衛(wèi) 生區(qū)衛(wèi)生。監(jiān)督同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)。監(jiān)督同學(xué)之間是否發(fā)生矛盾，是 否吸煙、喝酒、打架、罵人等。4、提醒作用：有同學(xué)犯了錯(cuò)誤要及時(shí)時(shí)間12月15日地點(diǎn)三（2）班課室主持人參力卩

4、人員培 訓(xùn) 內(nèi) 容如何整頓班風(fēng)提高學(xué)習(xí)成績(jī)：1、現(xiàn)在有的同學(xué)上課不聽書，課后不認(rèn) 真完成作業(yè)，老師不在的時(shí)候又不聽班干部的話，紀(jì)律散漫，有時(shí)還 出現(xiàn)和班干部頂嘴的現(xiàn)象，我認(rèn)為班上應(yīng)該實(shí)行扣行為分的規(guī)定，到 期末評(píng)三好學(xué)生或其他獎(jiǎng)項(xiàng)的時(shí)候看行為總分評(píng)價(jià)。2、我們應(yīng)該要遵守紀(jì)律，學(xué)習(xí)認(rèn)真，聽課的時(shí)候不要開小差，大家應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)，期 中考試快要來(lái)到了，大家應(yīng)該抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，不要玩太多。3、我們把以前做過(guò)的試卷再認(rèn)真多做幾遍，把筆記上記的一些學(xué)習(xí)內(nèi)容看熟， 課后看一些名著之類的文學(xué)作品，提高我們的一些知識(shí)面。4、與會(huì)人員經(jīng)過(guò)充分討論，協(xié)商，形成以下決議：加強(qiáng)班風(fēng)管理，多看點(diǎn)書做 好筆記，迎接期末考試的

5、到來(lái)，爭(zhēng)取優(yōu)異的成績(jī)。班干部培訓(xùn)記錄表時(shí)間 2月20日 地點(diǎn)（2）班課室 主持人培 訓(xùn) 內(nèi) 容時(shí)間參加人員討論班級(jí)管理辦法，對(duì)班干部進(jìn)行分工。具體分工如下：班長(zhǎng)1名：馮文靜全面協(xié)調(diào)班級(jí)工作，調(diào)節(jié)班級(jí)糾紛、矛盾，協(xié)助老師管理班級(jí)。班級(jí)副班長(zhǎng)2名：紀(jì)律、學(xué)習(xí)，幫助并監(jiān)督同學(xué)在紀(jì)律、學(xué)習(xí)方面的行為與困難。（1）紀(jì)律副班長(zhǎng)蘇樂(lè)怡：兼任紀(jì)律委員，檢查同學(xué)禮儀，提醒與監(jiān)督同學(xué)戴好紅領(lǐng)巾、?；?，協(xié)調(diào) 老師組織課堂教學(xué)，確保課堂紀(jì)律。（2） 學(xué)習(xí)副班長(zhǎng)：吳偉?。?組織同學(xué)上好早讀課、文化餐，熱心幫助大家解決學(xué)習(xí)上的困難。 衛(wèi)生委員1名：何穎瑤：提醒與監(jiān)督同學(xué)做好值日工作，檢查班級(jí)衛(wèi)生情況，負(fù)責(zé)班級(jí)的財(cái)產(chǎn)安 全

6、，離開教室時(shí)及時(shí)關(guān)燈、關(guān)窗、鎖門，早上、中午及時(shí)到教室開門?？拼?名：蘇毅陽(yáng)、羅俊杰：組織同學(xué)自主學(xué)習(xí)，提醒同學(xué)按時(shí)收交作業(yè)，調(diào)節(jié)好各組長(zhǎng)及時(shí)檢查作業(yè)及作業(yè)訂正情況。體育委員1名：梁鎧鋒：負(fù)責(zé)帶隊(duì)晨練、出操、參加機(jī)會(huì)等，帶頭做好早操，負(fù)責(zé)提醒與監(jiān)督大家 做好眼保健操，適當(dāng)組織班級(jí)體育活動(dòng)，協(xié)助班主任做好有關(guān)體育競(jìng)賽方面的工作。圖書管理員2名：陳淑霞、蘇樂(lè)怡：全面負(fù)責(zé)班級(jí)圖書的歸類，出借圖書的登記與歸還的記錄，對(duì) 破損書籍進(jìn)行維護(hù)。學(xué)習(xí)組長(zhǎng)6名：分別負(fù)責(zé)本組同學(xué)作業(yè)的檢查與作業(yè)的收交，及時(shí)反饋信息給學(xué)習(xí)或科任老師。3月29日 地點(diǎn) 三（2）班課室 主持人1、強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)；2、以身作則的態(tài)度；3

7、、工作方法與策略；4、班級(jí)輿論的正確引導(dǎo)班干部培訓(xùn)記錄表時(shí)間 5月4日 地點(diǎn) 三（2）班課室 主持人明確班干部在班級(jí)建設(shè)中的重要作用：1班干部是班主任和其他任課老師與同學(xué)溝通聯(lián)系的橋梁和紐帶。學(xué)生有什么情 況通過(guò)班干部反映和匯報(bào)老師，老師有什么事情或安排通過(guò)班干部通知給學(xué)生。培 訓(xùn) 內(nèi) 容2、模范帶頭作用：以身作則模范遵守各種規(guī)章制度吃苦在前，享受在后 做同學(xué)所做，想同學(xué)所想，急同學(xué)所急。班干部也是學(xué)生，所以千萬(wàn)不要脫離同 學(xué)，自己高高在上而小看同學(xué)。比如：衛(wèi)生打掃、學(xué)習(xí)成績(jī)、做人處事等。建立 正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性、 紀(jì)律性和進(jìn)取心。3、監(jiān)督作用：監(jiān)督班級(jí)課堂和自習(xí)紀(jì)律。監(jiān)督班級(jí)衛(wèi)生和衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生。監(jiān)督同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)監(jiān)督同學(xué)之間是否發(fā)生矛盾，是打架、罵人等。4、提醒作用：