大班綜合活動認(rèn)識十二生肖

1、大班綜合活動：認(rèn)識十二生肖教案東寧縣機(jī)關(guān)幼兒園魏研研設(shè)計(jì)意圖：屬相是孩子們生活中常接觸到的一個(gè)有趣而又神秘和話題， 十二 生肖是我們中國幾千年積累下來的傳統(tǒng)文化， 每年過年的時(shí)候孩子們 通過掛歷、電視、廣告都可以看到這一年所代表的動物肖像。然而， 因其抽象性（如十二生肖的輪回）和復(fù)雜性（如十二生肖的順序） ， 又使孩子認(rèn)識它有一定難度， 針對上述情況，我特別設(shè)計(jì)了本次活動。 其間，把認(rèn)識生肖和認(rèn)識時(shí)鐘巧妙融合， 將鐘點(diǎn)數(shù)字與生肖順序相匹 配，讓時(shí)間的延續(xù)與生肖輪回相對應(yīng)， 通過活動讓幼兒在觀察中發(fā)現(xiàn)， 在自主活動中，逐步獲得十二生肖的知識。活動目標(biāo)：一、了解代表十二生肖的動物名稱及順序， 探討

2、有關(guān)屬相的問題。二、知道自己和親人的屬相，培養(yǎng)幼兒和家人之間的情感。三、通過玩生肖鐘，鞏固幼兒對十二生肖排列順序及 12 年一個(gè) 輪回的規(guī)律進(jìn)行探索， 發(fā)展幼兒的觀察力， 培養(yǎng)簡單的推理 能力?；顒訙?zhǔn)備：生肖鐘、玩具老鼠、生肖動物圖片、 剪刀，各種廢舊紙盒、 廢舊蛋糕盒?；顒舆^程：、小動物律動、利用猜謎語老鼠引入課題兩撇小胡子、尖嘴、尖牙齒；賊頭又賊腦， 夜晚干壞事。謎底：鼠 教師出示老鼠玩具：“小朋友，你們看，謎語中的小老鼠也來到我們 班里了，它還帶來了一個(gè)問題，想問問小朋友，你們知道今年是什么 年嗎？”（鼠年） 你知道身邊的人誰屬鼠嗎？今年出生的小孩屬什么？ 主要教法：觀察法 主要學(xué)法：觀

3、察法三、出示生肖鐘，了解十二生肖的 12 種動物（每名幼兒一個(gè)生肖鐘） 生肖鐘制作材料：廢舊蛋糕盒1、請幼兒說出鐘面上有多少種小動物？數(shù)數(shù)看是不是 12 種，從哪開 始數(shù)？老鼠第一、誰第二？2、你的生肖是什么？（引導(dǎo)幼兒在鐘面上找出自己的生肖的位置）3、小朋友的屬相為什么有的是羊？有的是猴？不一樣呢？4、有個(gè)小妹妹比你小 1 歲，她屬什么？有個(gè)大哥哥比你大 1 歲他屬 什么？（看鐘面進(jìn)行相應(yīng)的推算）小結(jié)：同一年生的孩子屬相就一樣，羊年出生的屬羊，猴年出生的屬 猴一年一個(gè)屬相，一共 12 個(gè)屬相。四、結(jié)合生肖鐘觀察，發(fā)現(xiàn)十二生肖 12 年輪回一次的規(guī)律。1、你還知道誰的屬相？（在生肖鐘上找出）2

4、、引導(dǎo)幼兒思考：有的大人的屬相和小朋友的屬相一樣，這是為 什么？3、啟發(fā)幼兒結(jié)合“生肖鐘”進(jìn)行思考，引導(dǎo)幼兒說出大人的屬相 是以前輪到的，小朋友是以后輪到的，屬相是不停地輪流的， 一年一種屬相，誰知道豬年后一年出生的人屬什么？為什么？4、問：一年一種屬相，十二屬相輪流一次要多少年？ 小結(jié)：一年一種屬相，十二種屬相排完了，又從頭排起，十二 年循環(huán)一次，今年是鼠年，那明年是什么年？（牛年） 主要教法：游戲法、語言討論法、觀察法、比較法 主要學(xué)法：游戲法、語言討論法小結(jié)： 生肖的排序和輪回是本次活動的難點(diǎn)和重點(diǎn)， 利用生肖鐘 進(jìn)行推理，既滿足了幼兒好動、好說的天性，也能比較清楚形象的找 出答案，讓幼

5、兒明白不是每個(gè)人的生肖都是一樣的， 十二年我們的生 肖才輪換一次，通過屬相的排列以及輪回的順序告訴幼兒一個(gè)人一生 只有一個(gè)生肖。五、故事：十二生肖。1、你們知道這十二種小動物誰排在第一位嗎？2、為什么小小的老鼠能排在第一呢？3、教師講述故事。六、通過兒歌復(fù)習(xí)十二生肖的排列順序。聰明的老鼠搶第一，牛哥哥受騙排第二；老虎兔子跑的快，老三老四挨著站；龍蛇馬羊跟著來，一個(gè)一個(gè)樂得歡； 猴子爬樹蹦蹦跳，小雞小狗齊聲喊； 小豬小豬快快來。小結(jié)：生肖是我們中國特有的風(fēng)俗，外國人是沒有的。七、幼兒操作嘗試。1、制作“會搖動的十二生肖”幼兒分成兩組制作，每組12 人。制作材料：廢舊紙殼2、制作完成后，每組要按照十二生肖的排列順序進(jìn)行排列，比比 看哪組又對又快。小結(jié)：十二生肖有十二種小動物，同一年出生的人屬相相同，十二個(gè) 屬相排完了，又從頭排起，十二年循環(huán)一次。主要教法：觀察法、操作法、游戲法 主要學(xué)法：游戲法、操作法 小結(jié)：動手操作部分是幼兒最感興趣的環(huán)節(jié)，通過制作“會搖動的十 二生肖” 進(jìn)一步掌握了按順序排列十二生肖。 并且生肖的制作 我采用了廢物利用。八、幼兒手拿“會搖動的十二生肖