美術(shù)花團(tuán)錦簇教學(xué)設(shè)計(jì)

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載美術(shù)課花團(tuán)錦簇教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材花團(tuán)錦簇分析本課花團(tuán)錦簇以“花”為題，制作紙花包裝紙花送花是本課花團(tuán)錦簇的主要線索和學(xué)習(xí)內(nèi)容，屬于“設(shè)計(jì)·應(yīng)用”學(xué)習(xí)領(lǐng)域。手工制作紙花的方法很多，本課花團(tuán)錦簇采用的是卷壓疊貼的方法。 花團(tuán)錦簇的特點(diǎn)是所表現(xiàn)的花朵形象變化豐富，造型逼真，裝飾性較強(qiáng)，制作難度比較適宜。本課花團(tuán)錦簇 學(xué)習(xí)主要定位于制作紙花部分。 教材中的鮮花圖片賞心悅目，烘托課題熱烈氣氛， 同時(shí)又為對(duì)比和分析造型各異的花卉原型提供素材。 有關(guān)制作方法和技能的圖文提示清晰明了， 便于培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力， 花團(tuán)錦簇教師則重在學(xué)生遇到制作難點(diǎn)時(shí)加以引導(dǎo)。 在制作過程中， 疊繞紙條時(shí)

2、是否產(chǎn)生褶皺是花朵成形的關(guān)鍵， 花瓣的長(zhǎng)度、形狀和疊繞時(shí)形成的褶皺多少是影響花朵形狀的幾個(gè)重要因素。二、教學(xué)目標(biāo)1、了解關(guān)于花藝的常識(shí)和習(xí)俗，并能運(yùn)用于生活中去。2、能抓住花形特征，制作出自己喜歡的花。3、體驗(yàn)制作和贈(zèng)送自制紙花的愉悅感和自豪感。三、教學(xué)思路本課教學(xué)將制作和應(yīng)用緊密結(jié)合， 是在濃厚情感氣氛中利用各種柔軟的紙材進(jìn)行藝術(shù)造型活動(dòng)，應(yīng)利用學(xué)生的情感需求激發(fā)其對(duì)手工制作技能的探究欲望。教學(xué)過程安排如下：課前準(zhǔn)備一情景導(dǎo)入一欣賞探究一合作表現(xiàn)一欣賞交流。四、教學(xué)過程：教學(xué)程序教師活動(dòng)媒體運(yùn)用學(xué)生活動(dòng)教學(xué)意圖學(xué)習(xí)必備歡迎下載1、花朵多么美麗，多么 展示鮮花圖片欣賞激發(fā)學(xué)習(xí)迷人，花的世界多么

3、興趣一讓人向往！2、談話：人們喜歡用花創(chuàng)來表達(dá)自己最熱烈舉例：聯(lián)系實(shí)際的情感和最美好的百合花，送給生活激發(fā)設(shè)祝愿。那你知道什么結(jié)婚的新人，學(xué)習(xí)興趣樣的花送給什么樣有百年好合情的人嗎？有什么寓之意。意？.景 3、同學(xué)們收集的資料非 展示各種干花、絹 做成干花、塑常豐富?？墒酋r花雖 花、塑料花、紙花 料花、絹花、美，卻不能長(zhǎng)久。有 等圖片紙花什么方法能留住花的美麗呢？4、今天我們就來學(xué)習(xí)制 出示課題引入新作一些紙花的方法課，板書花團(tuán)錦簇。1、這么多種不同的紙展示一瓶紙花花，我們得學(xué)多少種二 制作紙花的方法啊？（學(xué)生翻閱教看課本 P18，方材，發(fā)現(xiàn)教材中只介自學(xué)了解制培養(yǎng)學(xué)生紹了一種制作方作過程。自

4、學(xué)能力法法。）2、師：原來這么多種紙?zhí)交ǘ际怯茂B繞這一種方法制作出來的！索太神奇了， 我看出有初步學(xué)習(xí)必備歡迎下載的同學(xué)已經(jīng)迫不及體驗(yàn)制作待想大展身手試一小組合作方法試了，那老師就給你們機(jī)會(huì)，趕快試試，看看你能不能按照發(fā)現(xiàn)問書上的方法自己試題，通過著做出一朵疊繞紙質(zhì)疑激發(fā)花來。開始吧。學(xué)生求知3、介紹材料，試做練習(xí)。欲4、收集學(xué)生做的幾朵紙花，探究學(xué)生作業(yè)中普遍出現(xiàn)的問題：（1）花做的怎么不太好樣？舉例：花瓣怎（2）遇到了那些問樣纏繞在花題？莖上？花為什么不好看 ?（3）誰能解決這些個(gè)別解決。問題？（4）解析：這幾個(gè)產(chǎn)生皺褶是問題也是我們作業(yè)花朵成形的中存在的普遍問題。關(guān)鍵。皺褶的花瓣緊緊纏繞

5、在花數(shù)量不同，花莖上，無法展開，這瓣的開放程是因?yàn)榀B繞時(shí)沒有度也不同。產(chǎn)生褶皺是造成的，褶皺不同， 花朵開放的程度也不同； 花瓣在花莖上所占位置學(xué)習(xí)必備歡迎下載過長(zhǎng)，這是因?yàn)榀B繞演示制作時(shí)紙條超過花萼位過程，明置太多所致。 （演示確制作過制作過程，學(xué)生跟程。做，收花）5、想一想，同一種制作方法，為什么會(huì)制作出不同種類紙花呢？6、小訓(xùn)練：探究同一種 展示幾種花瓣樣子花朵的顏色認(rèn)識(shí)幾種制作方法能制作出和折疊的圖形不同、花瓣不不同類型不同種類紙花的方同。尖花瓣、的花瓣法。分析教材第 18圓花瓣、波浪頁小訓(xùn)練中三種紙花瓣花分別是郵哪種形狀的花瓣做成的？請(qǐng)對(duì)號(hào)入座。三1、通過我們分析，你有培養(yǎng)學(xué)生信心現(xiàn)在自己再來有動(dòng)手能力應(yīng)完成一支花嗎？2、那現(xiàn)在就請(qǐng)同學(xué)們，用根據(jù)自己喜歡的類型做一支花。創(chuàng)3、展示作品：把你做好的花放在獨(dú)自做花欣賞激發(fā)學(xué)生的自信心新老師的花瓶里。學(xué)習(xí)必備歡迎下載1、同學(xué)們做的太棒了，四看來都是一些