八年級數(shù)學下冊8.1分式教學案1蘇科_第1頁
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文檔簡介

1、8.1分式備課時間,上課時間教學目標1 .掌握分式、有理式的概念，2 .掌握分式是否有意義、分式的值是否等于零的識別方法.重點難點重點是正確理解分式的意義，分式是否有意義的條件及分式，的值為零的條件，也是本節(jié)的又t點.教學過程：一、創(chuàng)設問題情境，引入新課：京滬鐵路是我國東部沿海地區(qū)縱貫南北的交通大動脈，全長1462km,是我國最繁忙的鐵路干線之一.如果貨運列車的速度為akm/h,快速列車的速度為貨運列車2倍，那么：(1)貨運列車從北京到上海需要多長時間？(2)快速列車從北京到上海需要多長時間？(3)已知從北京到上?？焖倭熊嚤蓉涍\列車少用12h,你能列出一個方程嗎？二、探索活動：列出下列式子1、

2、一長方,形的面積為2itf,如果寬為am那么長是m.2、小麗用n元人民幣買了m袋瓜子，那么每袋瓜子的價格是.元.3、兩塊面積分別為aha、bha的棉田，產棉花mkg、nkg.這兩塊棉田平均每公頃產棉花kg.思考1、這些式子與分數(shù)有什么相同和不同之處？2、上述式子有什么共同的特點？A分式的概念：一般地，形如A的式子叫做分式，其中A和B均為整式，B中含有字母.B三、例題精選例1、試解釋分式所表示的實,際意義.b-1例2、求分式的值.a2（1）a=3（2）a=35x-2例3、當取什么值時，分式（1）沒有意義？（2）有意義？（3）值為零2x-3四、練習1、見P42頁練習2、下列各式哪些是分式，哪些是整

3、式？8mn221今3x1小1-+m1+x+y一_2.,242.2ab-ab3x一4x22x1212x53、當x=時，分式"5無意義.3x-13x+2x-34、當x=時，分式3x2的值為零；當分式=0時，x=.x-1x25、3"+3）=3成立的條件是-xx3x6、當x,時，分式上x-有意義.2x1五、小結：1、分式的概念：一般地，形如A的式子叫做分式，其中A和B均為整式.，B中含有B字母2、分式是否有意義的識別方法：當分式的分母為零時，分式無意義；當分式的分母不等于零時，分式有意義.3、分式的值是否為零的識別方法：當分式的分子是零而分母不等于零時，分式的值等于零.4、對整式、分式的正確區(qū)別：分式的分子和分母都是整式,分子可以含有字母，也

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