人教版七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文寓言四則

1、積一時(shí)之跬步臻千里之遙程馬明風(fēng)整理積一時(shí)之跬步臻千里之遙程馬明風(fēng)整理積一時(shí)之陛步臻千里之遙程馬明風(fēng)整理初中語(yǔ)文試卷馬鳴風(fēng)蕭蕭寓言四則導(dǎo)堂賽設(shè)計(jì)（人教版土生級(jí)上冊(cè)）（赫耳墨斯和雕 像者蚊子和獅子智子疑鄰塞翁失馬）情景導(dǎo)入在文學(xué)寶庫(kù)里，有一種詼諧幽默的文章一一寓言，你能否舉出你知道的寓言嗎？、。課前復(fù)習(xí)1、給加點(diǎn)的字注音：宙斯（）庇護(hù)（）較量（）凱歌（）遽（）髀（）跛（）解釋詞語(yǔ)并造句：庇護(hù)：較量：凱歌：文體知識(shí)寓言是文學(xué)體裁的一種。寓言特點(diǎn)是以散文或韻詩(shī)的形式，講述帶有勸諭或諷刺意味的故事；結(jié)構(gòu)大多短小，主人公多為動(dòng)物，也可以是人或非生物。主題多是懲惡揚(yáng)善，多充滿智慧哲理。走近作者作品伊索寓言是

2、一部故事集。相傳伊索是公元前6世紀(jì)古希臘人，善于講動(dòng)物故事?，F(xiàn)存是伊索寓言，是古希臘、羅馬時(shí)代流傳下來(lái)的故事，經(jīng)后人匯集，同歸在名下。整體感知朗讀赫耳墨斯和雕像者、蚊子和獅子。概括赫耳墨斯和雕像者、蚊子和獅子的寓意。寓言赫耳墨斯和雕像者生動(dòng)刻畫(huà)出一個(gè)、 的形象，告訴人們要 ，要有 ，不能。蚊子和獅子 告訴人們不能取得就， 忘了自己的 ； 自大，最終會(huì)走向 。課堂練習(xí)一 一、基礎(chǔ)知識(shí)積累為下列加點(diǎn)字注音。 TOC o 1-5 h z 宙斯（ ） 庇護(hù)（ ） 較量（ ）凱歌（ ）遽（ ）髀（ ）跛（）赫耳墨斯和雕像者一文寫(xiě)法很巧妙。一開(kāi)始就用“”來(lái)揭示赫耳墨斯的奢望，實(shí)際上他心底的秘密是“ ”。4

3、根據(jù)解釋，寫(xiě)出成語(yǔ)。傲慢自大、得意或滿不在乎的樣子。（）原指野獸的兇猛模樣?，F(xiàn)常用于形容壞人兇相畢露的樣子。（）形容稱心如意而自得其樂(lè)。（）目空一切，認(rèn)為世界上無(wú)人能與之相比。形容狂妄自大到了極點(diǎn)。（）.判斷正誤，對(duì)的畫(huà)，錯(cuò)的畫(huà)“X”。寓言是將生活哲理寄托在一個(gè)假想的、 具體形象的、 具有勸喻或諷刺性的故事里的一種文學(xué)體裁。（ ）寓言中的人物都是人格化了的動(dòng)物、 植物或自然界的其他東西和現(xiàn)象。 （ ）寓言主題的表現(xiàn)都是借此喻彼，借遠(yuǎn)喻近，借古喻今，借小喻大，把較深刻的道理寓于簡(jiǎn)短的故事之中。（ ）寓言在藝術(shù)手法上的重要特點(diǎn)是夸張， 此外， 還運(yùn)用擬人、 比喻等手法。 （ ）二、閱讀理解。（一）

4、蚊子飛到獅子面前，對(duì)他說(shuō)：“我不怕你，你并不比我強(qiáng)。要說(shuō)不是這樣，你到底有什么力量呢？是用爪子抓，牙齒咬嗎？女人同男人打架，也會(huì)這么干。我比你強(qiáng)得多。你要是愿意，我們來(lái)較量較量吧！”蚊子吹著喇叭沖過(guò)去，朝獅子臉上專咬鼻子周?chē)鷽](méi)有毛的地方。 獅子氣得用爪子把自己的臉都抓破了。 蚊子戰(zhàn)勝了獅子，又吹著喇叭，唱著凱歌飛走，卻被蜘蛛網(wǎng)粘住了。蚊子將要被吃掉時(shí)，嘆息說(shuō)，自己同最強(qiáng)大的動(dòng)物都較量過(guò)，不料卻被這小小的蜘蛛消滅了。這個(gè)故事適用 解釋下列詞語(yǔ)，并說(shuō)說(shuō)他們的表現(xiàn)作用。A 、較量較量： ，這個(gè)詞語(yǔ)表現(xiàn)出蚊子 的神情。B、凱歌：這個(gè)詞表現(xiàn)出蚊子的神情。 TOC o 1-5 h z “要說(shuō)不是這樣”中的

5、“這樣”指代的是。用自己的話概括蚊子戰(zhàn)勝獅子的主要原因是 。 文中在描寫(xiě)蚊子叫聲時(shí)用了兩個(gè)不同的詞， 分別是 、 。積一時(shí)之跬步臻千里之遙程馬明風(fēng)整理積一時(shí)之跬步臻千里之遙程馬明風(fēng)整理積一時(shí)之陛步臻千里之遙程馬明風(fēng)整理. “你并不比我強(qiáng)”和“我比你強(qiáng)得多”分別是 句和句,從句子的語(yǔ)氣上來(lái)看，第 句比第 句強(qiáng)。.文中寫(xiě)?yīng){子與蚊子的“戰(zhàn)斗”時(shí)主要運(yùn)用了 ?口 的描寫(xiě)手法。A.對(duì)話描寫(xiě)B(tài).語(yǔ)言描寫(xiě)C.動(dòng)作描寫(xiě)D.神態(tài)描寫(xiě)E.心理描寫(xiě).在文中最后一節(jié)橫線上填上相應(yīng)的句子。（二）有一次，濃煙忽然俯視一下煙囪，就嘲笑起煙囪來(lái)了：“多渺小、多可憐啊！你那樣一動(dòng)也不動(dòng)，不嫌乏味么？我看你就像一根呆板的木頭你是

6、什么時(shí)候站在我身子底下的？你注意了我高超的舞蹈么？你看 了不覺(jué)得慚愧么？”一 煙囪回答道：X你比我高，比我粗大，還會(huì)舞蹈，這都不假“只是你的行動(dòng)投有一定的方向，你永遠(yuǎn)只會(huì)履風(fēng)飄蕩，這也役有什么值得驕傲的。”濃煙冷笑了一聲說(shuō)：“你這完全是妒忌我。但妒忌也是白搭。你看我的千變?nèi)f化，你看我越變?cè)酱蟆睗鉄熇^續(xù)自我欣賞，繼續(xù)在搖搖擺擺中騰空。他一邊飛舞一邊擴(kuò)散，色彩越 變?cè)降?，聲音也越?lái)越微弱。飛升呀，飛升呀，他不斷擴(kuò)散，最后終于完全消失 了。.寫(xiě)濃煙居高臨下、自高自大神態(tài)的詞語(yǔ)是 ,表現(xiàn)他對(duì)煙囪說(shuō)話 的口吻時(shí)，用的詞語(yǔ)是,這表現(xiàn)了濃煙的性格。.在煙囪的回答中，哪句話擊中了濃煙的要害，指出了濃煙的不足？

7、3簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)作者通過(guò)哪些方面的描寫(xiě)，揭示了煙囪什么樣的性格特點(diǎn)？（三）運(yùn)鹽的驢子驢子背鹽過(guò)河，滑了一下，跌倒在水中。背上的鹽溶化了一些，它站起來(lái)感到輕了許多，心里很高興。后來(lái)有一回， 它背著海綿走到河邊的時(shí)候， 以為在水里打個(gè)滾又會(huì)使負(fù)擔(dān)減輕，便故意一滑?？墒呛＞d吸足了水，他再也站不起來(lái)，便淹死在河里了。這個(gè)寓言故事的寓意是。_拓展練習(xí) 一、基礎(chǔ)知識(shí)題下列畫(huà)線字注音全對(duì)的一組是（ ）A.庇護(hù)（pi）愛(ài)慕（md） B.俯視（fd） 乏味（fm）C.慚愧（c（n）妒忌（dd） D.煙囪（chueng） 矗立（chd）根據(jù)解釋，寫(xiě)出成語(yǔ)。 TOC o 1-5 h z 傲慢自大、得意或滿不在乎的樣子。（

8、）原指野獸的兇猛模樣?，F(xiàn)常用于形容壞人兇相畢露的樣子。（）形容稱心如意而自得其樂(lè)。（）目空一切，認(rèn)為世界上無(wú)人能與之相比。形容狂妄自大到了極點(diǎn)。（）3赫耳墨斯化作凡人來(lái)到雕像者店里的目的是（）A 他想知道自己在人間受不受尊重。B 他想知道人對(duì)神是否尊重。C.他想知道他在人間受到多大的尊重。D.他想知道自己在人間是否受到極大的尊重。4蚊子第二次吹喇叭的原因是（）A.有意氣一氣獅子，再一次從精神上征服獅子。B.得勝后驕傲了，炫耀一下自己的勝利。C.宣揚(yáng)自己的功績(jī)，要稱雄于動(dòng)物界。D.慶賀自己戰(zhàn)勝獅子而奏樂(lè)。5寫(xiě)出兩則寓言的寓意。赫耳墨斯和雕像者：。蚊子和獅子：。6填空。寓言是文學(xué)作品的一種體裁。通

9、常用擬人化的 作主人公，揭示某種深刻的道理。赫耳墨斯和雕像者蚊子和獅子選自 ,作者相傳是公元前 6 世紀(jì)的希臘寓言作家。二、蚊子和獅子閱讀題 閱讀語(yǔ)段，完成習(xí)題。蚊子飛到獅子面前，對(duì)他說(shuō)： “我不怕你，你并不比我強(qiáng)。要說(shuō)不是這樣，你到底有什么力量呢？是用爪子抓， 牙齒咬嗎？女人同男人打架， 也會(huì)這么干。 我比你強(qiáng)得多。你要是愿意，我們來(lái)較量較量吧！”蚊子吹著喇叭沖過(guò)去，朝獅子臉上專咬鼻子周?chē)鷽](méi)有毛的地方。 獅子氣得用爪子把自己的臉都抓破了。 蚊子戰(zhàn)勝了獅子， 又吹著喇叭， 唱著凱歌飛走， 卻被蜘蛛網(wǎng)粘住了。 蚊子將要被吃掉時(shí)，嘆息說(shuō)，自己同最強(qiáng)大的動(dòng)物都較量過(guò)，不料被這小小的蜘蛛消滅了。1 本

10、文選自 ，作者 是 （國(guó)） 家。2 文中運(yùn)用擬人手法，是通過(guò)對(duì)蚊子的 、 、 描寫(xiě)來(lái)表現(xiàn)中心的。3文中“粘”的讀者是；“不料”的含義是。4蚊子第一次吹喇叭是因?yàn)?。5蚊子第二次吹喇叭是因?yàn)?。6這則寓言諷刺的是30、寓言四則智子疑鄰和塞翁失馬學(xué)案科目：七年級(jí)語(yǔ)文 班級(jí)：舒城三中七（1、 2）班 授課：涂教師2012年秋學(xué)期課前復(fù)習(xí) 1、概括赫耳墨斯和雕像者、蚊子和獅子的寓意。寓言赫耳墨斯和雕像者生動(dòng)刻畫(huà)出一個(gè)、 的形象，告訴人們要 ，要有 ，不能。蚊子和獅子告訴人們不能取得就 ，忘了自己的 ； 自大，最終會(huì)走向 。2、寓言是體裁的一種。寓言特點(diǎn)是以 或韻詩(shī)的形式，講述帶有勸諭或 意味的故事；結(jié)

11、構(gòu)大多 ，主人公多為 ，也可以是人或非生物。主題多是 ，多充滿。3、伊索寓言是一部故事集。相傳伊索是公元前6 世紀(jì)古希臘人，善于講動(dòng)物故事?，F(xiàn)存是伊索寓言，是古希臘、羅馬時(shí)代流傳下來(lái)的故事，經(jīng)后人匯集，同歸在名下。走近作者作品 一、 韓非，戰(zhàn)國(guó)晚期韓國(guó)人（今河南新鄭，新鄭是鄭韓故城），韓王室諸公子之一，戰(zhàn)國(guó)法家思想的集大成者。韓非因?yàn)榭诔远簧醚哉Z(yǔ)，但文章出眾，連李斯也自嘆不如。他的著作很多，主要收集在韓非子一書(shū)中。韓非子這部書(shū)現(xiàn)存五十五篇，約十余萬(wàn)言，大部分為韓非自己的作品。當(dāng)時(shí)，在中國(guó)思想界以儒家、墨家為代表，崇尚“法先王”和“復(fù)古”，韓非子的法家學(xué)說(shuō)堅(jiān)決反對(duì)復(fù)古，主張因時(shí)制宜。韓非子攻擊

12、主張“ ”的儒家學(xué)說(shuō)，主張法治，提出重賞、重罰、重農(nóng)、重戰(zhàn)四個(gè)政策。韓非子提倡君權(quán)神授，自秦以后，中國(guó)歷代封建專制主義極權(quán)統(tǒng)治的建立，韓非子的學(xué)說(shuō)是頗有影響的。二、 劉安（前179前122），西漢皇族，淮南王。漢高祖劉邦之孫，淮南厲王劉長(zhǎng)之子。劉安都六安的 ，劉安篤好神仙黃白之術(shù)，賓客甚眾，其中蘇飛、李尚、左吳、因由、雷被、伍被、毛周、晉昌八人才高，稱之“八公”。八公聚此煉丹，丹藥方成，劉安因被告謀反畏罪自殺，除雷被一人外均被誅戮。后傳武帝派宗正前往捕解，劉安吞服丹藥與八公攜手升天，余藥雞犬啄食亦隨之升天，從此山因八公得名，“一人得道，雞犬升天”，的神話亦廣傳今古。劉安還是豆腐的創(chuàng)始人，著有淮

13、南子。 淮南子又名 、 劉安子，是我國(guó)西漢時(shí)期創(chuàng)作的一部論文集，由西漢皇族淮南王劉安主持撰寫(xiě)，積一時(shí)之跬步臻千里之遙程馬明風(fēng)整理積一時(shí)之跬步臻千里之遙程馬明風(fēng)整理積一時(shí)之陛步臻千里之遙程馬明風(fēng)整理故而得名。該書(shū)著錄內(nèi)二十一篇，外三十三篇，內(nèi)篇論道，外篇雜說(shuō)。今存內(nèi)二 十一篇。以道家思想為主，糅合了儒法陰陽(yáng)等家，一般列淮南子為雜家。實(shí) 際上，該書(shū)是以道家思想為指導(dǎo)，吸收諸子百家學(xué)說(shuō)，融會(huì)貫通而成，是戰(zhàn)國(guó)至 漢初黃老之學(xué)理論體系的代表作。 淮南子在闡明哲理時(shí)，旁涉奇物異類、鬼 神靈怪，保存了一部分神話材料，像“女娟補(bǔ)天”、“后羿射日”、“共工怒觸 不周山”、“”、“”等古代神話，主要靠本書(shū)得以流傳

14、。整體感知 朗讀智子疑鄰、塞翁失馬。翻譯智子疑鄰、塞翁失馬。智子疑鄰塞翁失馬概括智子疑鄰、塞翁失馬的寓意。寓言智子疑鄰它告誡人們，如果不尊重事實(shí)，只用作為判斷的標(biāo)準(zhǔn)，就會(huì)得出的結(jié)論。聽(tīng)別人的意見(jiàn)要選擇正確的，而不要看提意見(jiàn)的人與自己的 ，對(duì)人不可以持。塞翁失馬告訴人們 和 是可以相互 的；要用 的科學(xué)觀點(diǎn)來(lái)認(rèn)識(shí)事物發(fā)展和矛盾轉(zhuǎn)化的。課堂練習(xí)一、基礎(chǔ)知識(shí)積累1 為下列加點(diǎn)字注音。宙斯（ ） 庇護(hù)（ ） 較量（ ） 凱歌（ ） 遽（ ） 髀（ ） 跛（ ）2為下列加點(diǎn)詞選擇正確義項(xiàng)。人皆吊之（）A.慰問(wèn)B.吊著C.哀悼居數(shù)月,其馬將胡駿馬而歸（）A.將要B .帶領(lǐng)C .將來(lái)近塞之人，死者十九（）A

15、.十九個(gè)人B.十分之九C.十有八九3根據(jù)解釋，寫(xiě)出成語(yǔ)。 TOC o 1-5 h z 傲慢自大、得意或滿不在乎的樣子。（）原指野獸的兇猛模樣?，F(xiàn)常用于形容壞人兇相畢露的樣子。（）形容稱心如意而自得其樂(lè)。（）目空一切， 認(rèn)為世界上無(wú)人能與之相比。 形容狂妄自大到了極點(diǎn)。 （）二、閱讀理解。智子疑鄰宋有富人，天雨墻壞。其子曰：“不筑，必將有盜?！逼溧徣酥敢嘣啤Ｄ憾笸銎湄?cái)，其家甚智其子，而疑鄰人之父。解釋畫(huà)線的字。 TOC o 1-5 h z 其子曰 其： 。_其鄰人之父亦云云： 。_暮而果大亡其財(cái)亡： 。_而疑鄰人之父之： 。_2翻譯文言句子。天雨墻壞。譯文： 。其家甚智其子。譯文： 。3本

16、文的主旨，至少有兩種角度的解釋。請(qǐng)按要求填空：從消極方面來(lái)說(shuō),這篇文章的主旨： _。從積極方面來(lái)說(shuō)，這篇文章的主旨： 。課堂練習(xí)、智子疑鄰宋有富人，天雨（ ）墻壞（ ）。其（他的）子曰： “不筑（ _），必將有盜?！逼溧徣酥福?）亦云（ ）。暮（ _）而果（ ）大亡（ ）其財(cái)，其家甚智（ ）其子，而（ _）疑鄰人之父。1本文選自 末期著名思想家的著作 。2在文中括號(hào)內(nèi)給加點(diǎn)字解釋：3給全文翻譯：4下列句子朗讀停頓正確的一項(xiàng)是（ ）A、其家甚/智其/子R馬/無(wú)故亡/而入胡C、其馬將/胡駿馬/而歸D、暮/而果/大亡5寫(xiě)出文章的寓意：二、塞翁失馬近（ ）塞上之人有善（ ）術(shù)者（ ），馬無(wú)故（ _）

17、亡（ ）而入胡。人皆（ ）吊（）之，其父曰：“此何遽（ ）不為（ ）福乎（ ）？”居（ ）數(shù)月，其馬將（ ）胡駿馬而歸。人皆賀之，其父曰：“此何遽不能為禍乎？”家富（ ）良馬，其子好（ ）騎，墮（ ）而折（ ）其髀（ ）。人皆吊之，其父曰：“此何遽不為福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壯者引（ ）弦而戰(zhàn)。近塞之人，死者十九（ ）。此（ _）獨(dú)以（ ）跛（）之故 （），父子相保（）。1本文選自 （朝代）淮南王編著的 ，此書(shū)又名 _。2在文中括號(hào)內(nèi)給加點(diǎn)字解釋。3給全文翻譯：4下列各句加點(diǎn)的“之”意思和用法都相同的一項(xiàng)是（ ）、近塞上之人有善術(shù)者、友人慚，下車(chē)引之、其鄰人之父亦云、人皆吊之、故時(shí)有物外

18、之趣、驅(qū)之別院A、 B、 C、 D、5“近塞上之人”遭遇了哪幾件事？（用原文回答）答：6成語(yǔ)的來(lái)源之一是古人的著作，出自上文的一個(gè)成語(yǔ)是：7寫(xiě)出文章的寓意：8關(guān)于福禍得失互相轉(zhuǎn)換的辨證關(guān)系，中國(guó)有許多名言俗語(yǔ)作了精辟的概括，你能說(shuō)出幾句嗎？答：拓展練習(xí) 一、類文閱讀：楊子之鄰人亡羊列子楊子之鄰人亡羊，既率其黨，又請(qǐng)楊子之豎追之。楊子曰：“嘻！亡一羊，何追者眾？ ”鄰人曰：“多歧路。”既反，問(wèn)：“獲羊乎？”曰：“亡 之矣?！痹唬骸稗赏鲋俊痹唬骸捌缏分?，又有歧路焉。吾不知其所之，所以反也?！弊ⅲ哼x自列子說(shuō)符。楊子：楊朱，戰(zhàn)國(guó)時(shí)著名的思想家。亡： 丟失。率其黨：帶領(lǐng)他的親屬。黨，親族。豎：仆人。

19、既反：已經(jīng)返回。既，已經(jīng)。反，同“返”。奚：何，為什么。1鄰人的羊丟失了，他為什么帶著許多人去追？很多人去追羊，為什么還讓羊跑掉了？2用一個(gè)成語(yǔ)概括這個(gè)故事的意思，并說(shuō)說(shuō)人們用這個(gè)成語(yǔ)比喻什么？二、擴(kuò)寫(xiě)智子疑鄰或者續(xù)寫(xiě)塞翁失馬。附文：擴(kuò)寫(xiě)智子疑鄰一：相傳在很久以前，宋朝有一位商人，他姓王，叫富貴。也許是因?yàn)槊制鸬糜胸?cái)氣，在當(dāng)時(shí)，他可謂是富甲一方，可他卻是十分小氣，又懶惰。于是，便有了現(xiàn)在“智子疑鄰”的典故。故事發(fā)生在一個(gè)下雨天， 那天的傾盆大雨， 將王富貴家中的一堵墻給弄塌了。雨過(guò)天晴后，王富貴依然沒(méi)有任何要去修的意思，見(jiàn)此，他的鄰居，一位年長(zhǎng)的老頭兒來(lái)到他面前， 好心相勸說(shuō)： “快把墻修筑

20、起來(lái)吧！ 否則晚上會(huì)有小偷的。言罷，他的兒子也隨聲附和道： “是?。「赣H，快將墻修筑起來(lái)吧！否則晚上會(huì)有小偷的?！钡鎸?duì)他倆的勸告，王富貴依舊無(wú)動(dòng)于衷，滿臉地不在乎，并心平氣和地說(shuō)： “這是不可能的，再說(shuō)要修一堵墻得要花我多少銀子?。《夷窃摱嗍芾郯。∥也挪徽曳葑锸苣?！”之后便會(huì)拉著孩子回府去了。第二天清晨， 王府家丁的一聲尖叫打破了黎明的寂靜。 原因是： 王府被盜了，盜得干干凈凈，一件值錢(qián)的東西也沒(méi)留下。不知所措的王富貴摸著他兒子的頭說(shuō)道：“你真是聰明啊！盡能預(yù)知未來(lái)。積一時(shí)之陛步臻千里之遙程馬明風(fēng)整理積一時(shí)之跬步臻千里之遙程馬明風(fēng)整理不愧是爹的好兒子。但最可惡的便是那老頭子了。一定是他來(lái)偷

21、走了我家的財(cái)寶， 他真的太可惡了。”自此以后，他就再也沒(méi)有和老頭子說(shuō)過(guò)一句話。從此，他們之間的這件事，便成為了當(dāng)?shù)匕傩詹枨帮埡蟮恼勝Y。這也難怪， 誰(shuí)讓他王富貴在沒(méi)有弄清事實(shí)真像之前，便妄下定論呢。冤枉了那位好心的老頭。 從而也教導(dǎo)了我們，對(duì)人對(duì)物都應(yīng)一視同仁，在沒(méi)弄清事實(shí)前不可輕易地妄下結(jié) 論。否則，便只能淪為他人的笑談。一：宋國(guó)有一個(gè)人，他家有好幾百畝田地，他家的房屋常被人稱“小宮殿”?？?見(jiàn)他家擁有無(wú)數(shù)的金銀財(cái)寶。在一個(gè)陰天，突然狂風(fēng)大作，頃刻間，下起了雨。在狂風(fēng)的襲擊下，雨點(diǎn)在 空中劃出了無(wú)數(shù)條優(yōu)美的弧線。漸漸地雨越下越大了，沒(méi)過(guò)多久便猶如瀑布般飛 瀉下來(lái)。雨還在下，但突然不知從哪發(fā)出“

22、轟”的響聲，好象是什么東西倒塌。 雨停了，太陽(yáng)來(lái)了，天空中多了道彩虹。人們紛紛出來(lái)透透氣，順便看看是什么 倒了。一個(gè)陌生男子發(fā)現(xiàn)是位富人家的墻倒塌了， 邪笑一聲便走了，他好象有什 么打算。這時(shí)，富人鄰居的老人也看見(jiàn)了。于是他便去勸告富人說(shuō)：“你家的墻倒了，不修必定會(huì)有小偷的?！备蝗讼铀喙荛e事，便不理會(huì)他。富人的兒子也 瞧見(jiàn)了，便對(duì)父親說(shuō)：“爹，墻倒了會(huì)有小偷來(lái)偷我們家東西的?！备蝗瞬灰詾?然地笑笑說(shuō)：“沒(méi)事，小偷不會(huì)偷的。”于是，那堵墻就這么“躺”在了地上。夜幕降臨，到了深夜，小偷果然對(duì)富人家的財(cái)產(chǎn)起了興趣。那是，送上門(mén)來(lái) 的錢(qián)，他當(dāng)然要。他從那個(gè)倒塌的墻所出現(xiàn)的“洞口”爬了進(jìn)去。他裝了滿滿一 袋的財(cái)寶，衣服里還藏了不少，興奮地出來(lái)了。第二天，富人才發(fā)現(xiàn)被盜了，他后悔沒(méi)有聽(tīng)兒子的話，但同時(shí)認(rèn)為自己的兒子十分聰明， 能預(yù)知未來(lái)。 當(dāng)他想到鄰居的老人時(shí)， 卻懷疑是他偷了自己的財(cái)寶，心中很是憤怒。續(xù)寫(xiě)塞翁失馬去參戰(zhàn)的人， 大部分都死了， 這一仗敗得很慘烈。 雖然老人和兒子保全了性命，但是他們也沒(méi)有免除被捉去做苦力的厄