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文檔簡介

1、Word - 3 -幼兒園小班科學領域教案比多少含反思 活動目標 1.激活幼兒對數(shù)學活動的愛好。2.培養(yǎng)孩子的觀看比較能力。3.學習用簡短的句子敘述自己的操作過程，并用一一對應的辦法比較兩組物體的多少。4.能在情景中，利用試驗完成對容易科學現(xiàn)象的探究和認知，樂于用自己的語言表述所發(fā)覺的結果。5.進展合作探索與用符號記錄試驗結果的能力?；顒宇A備1.貓、小魚圖片和白紙若干。2.貓媽媽頭飾1個?；顒舆^程一、導入活動，教師飾演貓媽媽，激活幼兒的活動愛好師：小伴侶們好!知道我是誰嗎?你們能不能幫我喂喂我的貓寶寶呀?讓我先來教教你們怎么喂貓寶寶吧二、幫貓媽媽喂貓寶寶1.老師示范給小貓排隊師：我們喂小貓的時

2、候要說一只貓吃一條魚。引出多和少(貓的圖片比魚的圖片多2張)提問：為什么這只小貓沒有魚吃呀?幼兒研究，老師從旁引領。2.幼兒喂小貓幼兒動手操作，老師從旁指導。3.情操作比較好的孩子到前邊示范4.請幼兒來說操作過程，老師在黑板上做三、鞏固學問1.讓部分幼兒飾演小貓，部分幼兒飾演小魚，讓幼兒練習操作過程。師：我請孩子們有些飾演小貓，有些飾演小魚，我們來表演一下好嗎?2.送貓寶寶回家?guī)煟赫埡⒆觽儼沿垖殞毸突丶野伞；顒友娱L在嬉戲和日常生活中，通過各種玩具和器讓幼兒更多的操作比較，加強記憶?；顒臃此純?yōu)點：1.情境貫通始終，真正吸引了幼兒?；顒永萌齻€情境來讓幼兒充分的通過視覺、觸覺去感知，托班的孩子注重

3、力時光段，通過情景貫通，孩子就會比較感愛好?；顒又?，感覺孩子看到會亂，可是活動中老師明確要求了以后，大部分幼兒的表現(xiàn)都很樂觀，甚至有些幼兒表現(xiàn)的異樣的好。所以,真切的情境能夠真正的吸引幼兒。2.幼兒的閱歷預備很有須要?；顒忧拔易尲议L給孩子滲透了比較多少的學問，所以孩子活動中，比較樂觀，有初步的閱歷，孩子樂觀性高，活動比較順當。不足及改進措施：1.細節(jié)處理不夠。請孩子們喂小魚環(huán)節(jié)，孩子會有點亂，再就是有些孩子會不知所措，自己玩自己的，所以每個環(huán)節(jié)要求在前，讓孩子帶著任務去參與活動。2.活動預備要充分。托班幼兒的注重力時光短，所以有些時候，一部分孩子會失去活動愛好，所以我們活動前要充分設想活動中的每個細節(jié)，做到心中有數(shù)，使孩子在活動時，

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