現(xiàn)代世界史知識(shí)分享

現(xiàn)代世界史現(xiàn)代世界史一、二戰(zhàn)后經(jīng)濟(jì)全球化過(guò)程的三個(gè)階段特點(diǎn)（二）兩大世界經(jīng)濟(jì)體系名稱性質(zhì)作用布雷頓森林體系關(guān)貿(mào)總協(xié)定（GATT）、世貿(mào)組織（WTO）現(xiàn)代世界史一、二戰(zhàn)后經(jīng)濟(jì)全球化過(guò)程的三個(gè)階段特點(diǎn)（二）兩大世界經(jīng)濟(jì)體系名稱性質(zhì)作用布雷頓森林體系世界貨幣體系穩(wěn)定世界經(jīng)濟(jì)秩序，擴(kuò)大世界貿(mào)易關(guān)貿(mào)總協(xié)定（GATT）、世貿(mào)組織（WTO）世界貿(mào)易體系促進(jìn)自由貿(mào)易，推動(dòng)世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)代世界史一、二戰(zhàn)后經(jīng)濟(jì)全球化過(guò)程的三個(gè)階段特點(diǎn)（三）體系化的經(jīng)濟(jì)支柱：三大世界性經(jīng)濟(jì)組織名稱功能與作用世界銀行是聯(lián)合國(guó)所屬的經(jīng)營(yíng)國(guó)際金融業(yè)務(wù)的機(jī)構(gòu)，對(duì)發(fā)展中國(guó)家長(zhǎng)期貨款幫助建設(shè)國(guó)際貨幣基金組織穩(wěn)定國(guó)際匯兌，通過(guò)短期貨款幫助成員國(guó)平衡國(guó)際收支關(guān)貿(mào)總協(xié)定締約方通過(guò)相互削減關(guān)稅和消除關(guān)稅壁壘，促進(jìn)自由貿(mào)易現(xiàn)代世界史理解世界性經(jīng)濟(jì)組織與世界經(jīng)濟(jì)體系的關(guān)系世界貨幣體系世界貿(mào)易體系現(xiàn)代世界史一、二戰(zhàn)后經(jīng)濟(jì)全球化過(guò)程的三個(gè)階段特點(diǎn)（四）經(jīng)濟(jì)區(qū)域集團(tuán)化：三大組織名稱成立時(shí)間特點(diǎn)作用歐共體、歐盟北美自由貿(mào)易區(qū)亞太經(jīng)合組織三大經(jīng)濟(jì)區(qū)域集團(tuán)化組織名稱成立時(shí)間特點(diǎn)作用歐共體、歐盟1967年、1993年由一個(gè)經(jīng)濟(jì)合作為主的組織演變?yōu)橹鲗?dǎo)歐洲經(jīng)濟(jì)、政治雙重性的區(qū)域合作發(fā)展經(jīng)濟(jì)，爭(zhēng)取獨(dú)立自主北美自由貿(mào)易區(qū)1994年第一個(gè)由發(fā)達(dá)國(guó)家和發(fā)展中國(guó)家組成的自由貿(mào)易區(qū)促進(jìn)成員國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、加強(qiáng)本區(qū)域經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢(shì)亞太經(jīng)合組織1989年跨地區(qū)、靈活性、漸進(jìn)性、開(kāi)放性共同促進(jìn)本地區(qū)經(jīng)濟(jì)合作與發(fā)展現(xiàn)代世界史一、二戰(zhàn)后經(jīng)濟(jì)全球化過(guò)程的三個(gè)階段特點(diǎn)（五）當(dāng)今世界危機(jī)化：全球性問(wèn)題日益突出1、世界經(jīng)濟(jì)面臨著大規(guī)模動(dòng)蕩的危險(xiǎn)2、全球性問(wèn)題危及人類的生存與發(fā)展現(xiàn)代世界史經(jīng)濟(jì)全球化是一把“雙刃劍”及化解對(duì)策層面利弊(害)對(duì)策世界發(fā)達(dá)國(guó)家發(fā)展中國(guó)家(中國(guó))層面利弊(害)對(duì)策世界有利于世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展1、面臨大規(guī)模動(dòng)蕩的危險(xiǎn)。2、全球性問(wèn)題日益突出1、推行可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略2、開(kāi)展廣泛的國(guó)際合作。發(fā)達(dá)國(guó)家主導(dǎo)作用，經(jīng)濟(jì)發(fā)展更加迅速大規(guī)模動(dòng)蕩危害更大發(fā)展中國(guó)家走上健康發(fā)展之路。發(fā)展中國(guó)家(中國(guó))帶動(dòng)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展一些發(fā)展中國(guó)家經(jīng)濟(jì)嚴(yán)重惡化1、建立公正合理的國(guó)際政治經(jīng)濟(jì)新秩序。2、主動(dòng)融入經(jīng)濟(jì)全球化，趨利避害。浙江高考題（2015浙江）二戰(zhàn)后，國(guó)際貨幣體系與世界經(jīng)濟(jì)休戚相關(guān)。下列說(shuō)法不正確的是A．歐元的問(wèn)世反映了歐盟對(duì)世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響B(tài)．國(guó)際貨幣基金組織有助于世界經(jīng)濟(jì)秩序的穩(wěn)定C．世界銀行的建立反映了世界經(jīng)濟(jì)區(qū)域集團(tuán)化的發(fā)展D．美元等同黃金標(biāo)志其在金融領(lǐng)域霸主地位的確立C．世界銀行的建立反映了世界經(jīng)濟(jì)區(qū)域集團(tuán)化的發(fā)展C．世界銀行的建立反映了世界經(jīng)濟(jì)區(qū)域集團(tuán)化的發(fā)展浙江2015年10月學(xué)考題右圖所示空客機(jī)的零部件由多國(guó)生產(chǎn)，這能反映A．北約組織的擴(kuò)大B．歐洲統(tǒng)一貨幣的誕生C．世界貿(mào)易組織的建立D．西歐經(jīng)濟(jì)一體化的推進(jìn)D．西歐經(jīng)濟(jì)一體化的推進(jìn)浙江2016年4月學(xué)考題美國(guó)一家公司為打開(kāi)日本市場(chǎng)，對(duì)芭比娃娃玩具作了改進(jìn)。有日本人說(shuō)：“我認(rèn)為這些洋娃娃不應(yīng)該像以前那樣被認(rèn)為是美國(guó)娃娃。現(xiàn)在的孩子玩的洋娃娃是利卡（一種日本女孩喜歡的娃娃）和芭比的結(jié)合?！边@一現(xiàn)象反映了A．美國(guó)是資本主義世界金融大國(guó) B．日本經(jīng)濟(jì)對(duì)美國(guó)的依賴程度很深C．發(fā)達(dá)國(guó)家始終主導(dǎo)著世界市場(chǎng) D．經(jīng)濟(jì)全球化下文化的沖突與融合D．經(jīng)濟(jì)全球化下文化的沖突與融合浙江2016年10月學(xué)考題根據(jù)國(guó)際貨幣基金組織的決定，人民幣從2016年10月1日起成為“可自由使用貨幣”。這是該組織“歷史上首次”擴(kuò)大作為特別提款權(quán)基礎(chǔ)的貨幣籃子。下列宗旨或使命，與此舉相吻合的是A．消除關(guān)稅壁壘 B．穩(wěn)定國(guó)際匯兌C．促進(jìn)自由貿(mào)易 D．與貧困作斗爭(zhēng)B．穩(wěn)定國(guó)際匯兌浙江2015年10月學(xué)考題（1）結(jié)合材料一和所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)述GATT的宗旨。（3分）（2）根據(jù)材料二，請(qǐng)您用一句話概括魯杰羅演進(jìn)的核心觀點(diǎn)。結(jié)合所學(xué)知識(shí)簡(jiǎn)要分析中國(guó)加入WTO的理由。（5分）答案：減少關(guān)稅與貿(mào)易障礙，取消岐視性待遇，促進(jìn)自由貿(mào)易。中國(guó)應(yīng)加入WTO。有利于中國(guó)經(jīng)濟(jì)改革，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整及產(chǎn)業(yè)升級(jí)；有利于擴(kuò)大就業(yè)和提高人民生活水平，有利于擴(kuò)大出口，利用外資；有利于實(shí)施“走出去”戰(zhàn)略，參加國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)與合作；有利于參與國(guó)際經(jīng)貿(mào)規(guī)則的制定，分享多邊貿(mào)易體制和經(jīng)濟(jì)全球化成果。浙江2015年9月學(xué)考題20世紀(jì)50年代初，法國(guó)外長(zhǎng)舒曼在一份宣言中聲稱：“法國(guó)做出了歐洲建設(shè)的第一個(gè)決定性舉動(dòng)，并且把德國(guó)也聯(lián)合進(jìn)來(lái)”。這里的“第一個(gè)決定性舉動(dòng)”是指法國(guó)倡議建立A.歐洲原子能聯(lián)營(yíng)B．歐洲煤鋼共同體C．北大西洋公約組織D．西歐經(jīng)濟(jì)共同體B．歐洲煤鋼共同體浙江2016年4月學(xué)考題二戰(zhàn)后，歐洲國(guó)家普遍出現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)困難，美國(guó)提出應(yīng)對(duì)措施，援助西歐復(fù)興經(jīng)濟(jì)，并意圖控制。這一舉措是A．建立北約組織 B．實(shí)施馬歇爾計(jì)劃C．提出“杜魯門主義” D．推行凱恩斯主義B．實(shí)施馬歇爾計(jì)劃現(xiàn)代世界史二、二戰(zhàn)前的世界矛盾走向激化1、世界經(jīng)濟(jì)矛盾激化（1）經(jīng)濟(jì)大危機(jī)引起的世界經(jīng)濟(jì)動(dòng)蕩（2）世界經(jīng)濟(jì)體系的四分五裂。2、和平與戰(zhàn)爭(zhēng)矛盾激化（1）和平人心所向。（2）地區(qū)戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)有發(fā)生。3、民主與獨(dú)裁專政矛盾激化（1）以美國(guó)為代表堅(jiān)持民主政治（2）以德日為代表反民主走上獨(dú)裁統(tǒng)治之路現(xiàn)代世界史二、二戰(zhàn)前的世界矛盾走向激化4、法西斯國(guó)家與反法西斯國(guó)家矛盾激化（1）埃塞俄比亞、中國(guó)、西班牙反法斯斗爭(zhēng)興起（2）西方大國(guó)縱容法西斯國(guó)家侵略（綏靖政策）5、地緣國(guó)家矛盾激化英法、德、蘇之間矛盾激化，集體安全體系落空。現(xiàn)代世界史三、二戰(zhàn)中各種勢(shì)力消長(zhǎng)1、法西斯國(guó)家：從軸心國(guó)集團(tuán)、法西斯軍事同盟、法西斯軸心國(guó)瓦解與崩潰2、反法斯國(guó)家聯(lián)盟形成到戰(zhàn)爭(zhēng)勝利3、德國(guó)在主要戰(zhàn)場(chǎng)走向失敗的戰(zhàn)事4、日本在太平洋戰(zhàn)場(chǎng)走向失敗的戰(zhàn)事浙江2015年9月學(xué)考題

(1)根據(jù)材料一，概括英國(guó)擊退納粹德國(guó)空軍入侵的原因。（6分）(2)根據(jù)材料二，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出1942年這場(chǎng)戰(zhàn)役的名稱和英軍指揮官，并分析該戰(zhàn)役的意義。（4分）答案：英國(guó)政府的堅(jiān)決抗敵的決心；英國(guó)空軍同仇敵愾，士氣高昂；使用性能優(yōu)良的戰(zhàn)斗機(jī)和先進(jìn)的雷達(dá)設(shè)施。阿拉曼戰(zhàn)役，蒙哥馬利。意義：使北非戰(zhàn)場(chǎng)形勢(shì)發(fā)生了轉(zhuǎn)折。浙江2015年10月學(xué)考題右圖所示為世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)中的一次重要戰(zhàn)役。該戰(zhàn)役是A．莫斯科戰(zhàn)役B．斯大林格勒戰(zhàn)役C．庫(kù)爾斯克會(huì)戰(zhàn)D．柏林戰(zhàn)役B．斯大林格勒戰(zhàn)役浙江2016年4月學(xué)考題下圖所示二戰(zhàn)中某次戰(zhàn)役的主要作用是A．為盟軍反攻保存了實(shí)力B．使法西斯軸心國(guó)開(kāi)始瓦解C．宣告德軍“閃電戰(zhàn)”的破產(chǎn)D．使法西斯德國(guó)陷于東西兩線作戰(zhàn)D．使法西斯德國(guó)陷于東西兩線作戰(zhàn)浙江2016年10月學(xué)考題右圖所示事件發(fā)生后，反法西斯國(guó)家應(yīng)對(duì)的舉措是A．發(fā)表《大西洋憲章》，反對(duì)納粹暴政B．簽署《聯(lián)合國(guó)家宣言》，建立反法西斯聯(lián)盟C．開(kāi)辟第二戰(zhàn)場(chǎng)，實(shí)施“先歐后亞”戰(zhàn)略D．發(fā)布《波茨坦公告》，敦促日本無(wú)條件投降B．簽署《聯(lián)合國(guó)家宣言》，建立反法西斯聯(lián)盟現(xiàn)代世界史四、二戰(zhàn)后國(guó)際政治格局的演變（階段及特點(diǎn)）階段20世紀(jì)40—50年代50—70年代90年代開(kāi)始特點(diǎn)成因現(xiàn)代世界史四、二戰(zhàn)后國(guó)際政治格局的演變（階段及特點(diǎn)）階段20世紀(jì)40—50年代50—70年代90年代開(kāi)始特點(diǎn)兩格格局形成多極趨勢(shì)出現(xiàn)多極化趨勢(shì)加強(qiáng)成因1、美冷戰(zhàn)政策2、蘇聯(lián)針?shù)h相對(duì)1、新興力量崛起2、美蘇爭(zhēng)鋒相對(duì)消弱1、蘇聯(lián)解體2、區(qū)域集團(tuán)加強(qiáng)思考促使世界政治格局演變的因素1、社會(huì)制度與意識(shí)形態(tài)的差異2、大國(guó)霸權(quán)主義政策3、新興力量崛起4、經(jīng)濟(jì)力量格局的變動(dòng)現(xiàn)代世界史五、二戰(zhàn)后第三世界崛起的過(guò)程（一）“第三世界”概念解讀是指亞非拉發(fā)展中國(guó)家和地區(qū)，相對(duì)于第一、第二世界而言。三個(gè)世界理論是毛澤東20世紀(jì)70年代首次提出來(lái)的。1974年，毛澤東提出了著名的三個(gè)世界理論：蘇、美兩個(gè)超級(jí)大國(guó)屬于第一世界，美國(guó)以外的西方國(guó)家屬于第二世界，亞非拉廣大發(fā)展中國(guó)家屬于第三世界?，F(xiàn)代世界史五、二戰(zhàn)后第三世界崛起的過(guò)程（二）二戰(zhàn)后第三世界崛起的有利因素1、兩極格局形成，推動(dòng)世界整體發(fā)展，有利于第三世界的崛起。2、二戰(zhàn)后第三世界國(guó)家和民族爭(zhēng)取獨(dú)立解放斗爭(zhēng)，沖擊長(zhǎng)期以來(lái)形成的殖民體系。3、中國(guó)作為第三世界大國(guó)重返聯(lián)合國(guó)并取安理會(huì)常任理事國(guó)?，F(xiàn)代世界史五、二戰(zhàn)后第三世界崛起的過(guò)程（三）理解二戰(zhàn)后第三世界崛起的漸進(jìn)性過(guò)程的特點(diǎn)50年代求同存異，團(tuán)結(jié)合作，和平共處1、1953年中國(guó)提出和平共處五項(xiàng)原則2、1955年亞非會(huì)議召開(kāi)60年代奉行不結(jié)盟，保持和平中立1961年不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)興起70年代在國(guó)際事務(wù)發(fā)揮越來(lái)越重要作用1971年新中國(guó)重返聯(lián)合國(guó)現(xiàn)代世界史五、二戰(zhàn)后第三世界崛起的過(guò)程（四）第三世界崛起的影響1、促使國(guó)際政治格局多極化趨勢(shì)發(fā)展2、有利世界局勢(shì)的緩和及整體發(fā)展考題解剖【浙江2016年4月學(xué)考題】32．（10分）閱讀材料，回答問(wèn)題。材料一1950年5月9日，法國(guó)外長(zhǎng)舒曼向西歐國(guó)家提出了一份旨在建立一個(gè)歐洲煤鋼共同體的大膽計(jì)劃。即建議德國(guó)和其他西歐國(guó)家把煤和鋼的生產(chǎn)整個(gè)過(guò)程交由一個(gè)高級(jí)公共機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)掌管，目的是使大家在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域團(tuán)結(jié)一致，并進(jìn)而在政治領(lǐng)域相互靠攏。舒曼計(jì)劃的中心觀點(diǎn)是“歐洲建設(shè)非一時(shí)之力、一日之功”。這種漸進(jìn)的一體化方式，有別于以住的各種方法?！搅?986年，歐共體成員從原先的6國(guó)增加到12國(guó)?！訹法]法布里斯?拉哈《歐洲一體化史（1945－2004）》考題解剖材料二下圖所示為1993年歐盟、美國(guó)、日本三大區(qū)域的國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值考題解剖（1）根據(jù)材料一和所學(xué)知識(shí)，概述20世紀(jì)50－80年代，歐洲走向聯(lián)合的歷史進(jìn)程。（4分）（2）根據(jù)材料一、二，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出歐洲的聯(lián)合在20世紀(jì)90年代發(fā)生了哪些變化，并分析上述變化對(duì)推動(dòng)世界格局多極化產(chǎn)生的積極作用。（6分）命題1、事由：時(shí)政熱點(diǎn)為背景，關(guān)注時(shí)政及熱點(diǎn)問(wèn)題2、教學(xué)主題及要求：國(guó)際政治格局多極化與經(jīng)濟(jì)全球化簡(jiǎn)述歐洲共同體形成的基本過(guò)程知道歐洲聯(lián)盟形成和擴(kuò)大的基本過(guò)程3、考查依據(jù)：“考試標(biāo)準(zhǔn)”“歐洲共同體形成的基本過(guò)程”（b）和“歐盟成立的標(biāo)志及其影響”（b）歐盟時(shí)政熱點(diǎn)歐洲理事會(huì)主席圖斯克日前表示：歐盟已處在“關(guān)鍵時(shí)刻”。因?yàn)橛袃杉率虑榭赡軐?dǎo)致歐盟陷入徹底的僵局：一是英國(guó)可能要退出歐盟；二是日趨復(fù)雜的、自二戰(zhàn)以來(lái)最嚴(yán)重的難民危機(jī)。而巴黎恐怖襲擊事件有加速了這兩個(gè)問(wèn)題的“發(fā)酵”，使更多的英國(guó)保守人士對(duì)歐洲前景大為憂慮。【環(huán)球網(wǎng)綜合報(bào)道】據(jù)法新社3月31日?qǐng)?bào)道，土耳其總理艾哈邁德?達(dá)武特奧盧當(dāng)天表示，土耳其與歐盟達(dá)成的移民協(xié)議將于4月4日起開(kāi)始執(zhí)行，屆時(shí)大批移民將從希臘前往土耳其。應(yīng)答1、審題：領(lǐng)會(huì)題意：歐共體的形成及發(fā)展影響問(wèn)題，反映經(jīng)濟(jì)全球化與政治格局化趨勢(shì)明確答什么：“歷史進(jìn)程”、“哪些變化”、“積極作用”用什么來(lái)答：根據(jù)材料提示信息用學(xué)過(guò)的課本知識(shí)來(lái)答。2、答題：1、一題一答，一問(wèn)一答，按問(wèn)題次序作答。2、按問(wèn)題提示要求作答，要點(diǎn)化，數(shù)字標(biāo)注點(diǎn)數(shù)。3、用上關(guān)鍵詞，寫上課本話。答題要求概述簡(jiǎn)明扼要，寫要點(diǎn)，要點(diǎn)之間有一定的相關(guān)性，但不必展開(kāi)細(xì)述。指出是什么寫什么，有什么寫什么，默寫課本中的內(nèi)容（史實(shí)性的）分析有史實(shí)有結(jié)論，史論結(jié)合，往往寫課本下的結(jié)論內(nèi)容。概括寫要點(diǎn)，每句話往往是獨(dú)立一點(diǎn)，有一個(gè)中心，相互之間不關(guān)聯(lián)，不同于概述。答案：（1）進(jìn)程：1951年建立歐洲煤鋼共同體；1958年組成歐洲經(jīng)濟(jì)共同體和原子能共同體；1967年三個(gè)機(jī)構(gòu)合并為歐洲共同體；80年代中期后，歐