初一語文教師教學工作總結(jié)

第5頁共5頁初一語文?教師教學?工作總結(jié)?本人是?一名初一?語文教師?，對教學?工作，認?真學習，?深入研究?教法，虛?心向前輩?學習。經(jīng)?過一個學?期的努力?，獲取了?很多寶貴?的教學經(jīng)?驗。教?學就是教?與學，兩?者是相互?聯(lián)系，不?可分割的?，有教者?就必然有?學者。學?生是被教?的主體。?因此，了?解和分析?學生情況?，有針對?地教對教?學成功與?否至關(guān)重?要。了解?學生對教?學的重要?性，專心?研究書本?，教材，?想方設(shè)法?令課堂生?動，學生?易接受。?我班的同?學比較活?躍，上課?氣氛積極?，但中等?生、差生?占較大多?數(shù)，尖子?生相對較?少。因此?，講得太?深，沒有?照顧到整?體，我備?課時注意?到這點，?因此教學?效果理想?。從此可?以看出，?了解及分?析學生實?際情況，?實事求是?，具體問?題具體分?析，做到?因材施教?，對授課?效果有直?接影響。?這就是教?育學中提?到的“備?教法的同?時要備學?生”。這?一理論在?我的教學?實踐中得?到了驗證?。教學?中，備課?是一個必?不可少，?十分重要?的環(huán)節(jié)，?備學生，?又要備教?法。備課?不充分或?者備得不?好，會嚴?重影響課?堂氣氛和?積極性，?曾有一位?前輩對我?說：“備?課備不好?，倒不如?不上課，?否則就是?白費心機??！蔽颐?白到備課?的重要性?，因此，?每天我都?花費大量?的時間在?備課之上?，認認真?真鉆研教?材和教法?，不滿意?就不收工?。雖然辛?苦，但事?實證明是?值得的。?一堂準?備充分的?課，會令?學生和老?師都獲益?不淺。因?此我在講?課的時候?，不是照?本宣科地?講授，而?是認真研?究了課文?，找出了?重點，難?點，準備?有針對性?地講。為?了令教學?生動，不?沉悶，我?還為此準?備了大量?的教具，?授課時就?胸有成竹?了。有時?準備好的?錄象帶，?讓學生觀?摩學習，?學生特別?用功，教?學效果十?分理想。?與此可見?，認真?zhèn)?課對教學?十分重要?。備課?充分，能?調(diào)動學生?的積極性?，上課效?果就好。?但同時又?要有駕馭?課堂的能?力，因為?學生在課?堂上的一?舉一動都?會直接影?響課堂教?學。因此?上課一定?要設(shè)法令?學生投入?，不讓其?分心，這?就很講究?方法了。?上課內(nèi)容?豐富，現(xiàn)?實。教態(tài)?自然，講?課生動，?難易適中?照顧全部?，就自然?能夠吸引?住學生。?所以，老?師每天都?要有充足?的精神，?讓學生感?受到一種?自然氣氛?。這樣，?授課就事?半功倍。?當學生在?課堂上無?心向?qū)W，?違反紀律?時，我總?是研究方?法，采取?有利方法?解決當中?困難。?語文是一?門工具學?科，對學?生而言，?既熟悉又?困難，在?這樣一種?大環(huán)境之?下，要教?好語文，?就要讓學?生喜愛語?文，讓他?們對語文?產(chǎn)生興趣?。否則學?生對這門?學科產(chǎn)生?畏難情緒?，不愿學?，也無法?學下去。?為此，我?采取了一?些方法，?就是盡量?多講一些?文化生活?故事，讓?他們更了?解語文，?更喜歡學?習語文。?因為只有?語文水平?提高，他?們才能提?高同學們?的語文寫?作能力，?對成績優(yōu)?秀的同學?很有好處?。因為?語文的特?殊情況，?學生在不?斷學習中?，會出現(xiàn)?好差分化?現(xiàn)象，差?生面擴大?，會嚴重?影響班內(nèi)?的學習風?氣。因此?，絕對不?能忽視。?為此，我?制定了具?體的計劃?和目標。?對這部分?同學進行?有計劃的?輔導。我?把這批同?學分為三?個組。?第一組是?有能力提?高，但平?時懶動腦?筋不學的?同學，對?這些同學?，我采取?集體輔導?，給他們?分配固定?任務，不?讓他們有?偷懶的機?會，讓他?們發(fā)揮應?有水平;?第二組是?肯學，但?由于能力?不強的同?學。對這?部分同學?要適當引?導，耐心?教導，慢?慢提高他?們的成績?，不能操?之過急，?且要多鼓?勵。只要?他們肯努?力，成績?有望搞提?高;第三?組是紀律?松散，學?習不認真?，基礎(chǔ)又?不好的同?學。對這?部分人要?進行課余?時間個別?輔導。因?為這部分?同學需要?一個安靜?而又不受?干擾的環(huán)?境，才會?立下心來?學習。只?要堅持輔?導，這些?同學基礎(chǔ)?重新建立?起來，以?后授課的?效果就會?更好。?語文是語?言。困此?，除了課?堂效果之?外，還需?要讓學生?多讀，多?講，多練?。為此，?在早讀時?，我堅持?下班了解?早讀情況?，發(fā)現(xiàn)問?題及時糾?正。課后?發(fā)現(xiàn)學生?作業(yè)問題?也及時解?決，及時?講清楚，?讓學生即?時消化。?另外，對?部分不自?覺的同學?還采取強?硬背誦等?方式，提?高他們的?能力。?以上就是?我在本學?期的教學?工作總結(jié)?。由于經(jīng)?驗頗淺，?許多地方?存在不足?，希望在?未來的日?子里，能?在各位領(lǐng)?導老師，?前輩的指?導下，取?得更好成?績。初?一語文教?師教學工?作總結(jié)（?二）回?顧一學期?的工作，?總結(jié)了以?下幾個方?面一、?思想方面?本人能?積極參加?思想政治?學習，關(guān)?心國家大?事，__?__的正?確領(lǐng)導，?堅持四項?基本原則?，___?_各項方?針政策，?遵守勞動?紀律，團?結(jié)向志，?熱心幫助?同志教育?目的明確?，態(tài)度端?正，鉆研?業(yè)務，勤?奮刻苦工?作認真負?責，關(guān)心?學生，愛?護學生，?具有奉獻?精神。嚴?格要求自?己，無論?在校內(nèi)校?外或是在?待人接物?、言語行?動等等方?面，處處?都以為人?師表的形?象要求自?己。二?、工作方?面工作?上服從學?校領(lǐng)導的?安排,聽?從學校領(lǐng)?導的指揮?,兢兢業(yè)?業(yè)、勤勤?懇懇、認?真踏實地?做好自己?的本職工?作。教學?工作，本?學期本人?擔任初二?年級語文?科目教學?。為了教?好語文，?本人系統(tǒng)?地認真研?究了初中?的語文教?材和相關(guān)?的練習，?并買來一?些語文工?具書籍。?同時加強?與其他語?文老師的?交流，認?真研讀他?們的教案?、教學心?得。經(jīng)常?抽空去聽?其他語文?老師的課?堂教學，?并認真、?詳細地做?好聽課記?錄。對于?學校的優(yōu)?秀語文教?師，本人?更是悉心?向其請教?，以盡快?熟悉語文?的教學。?平時，本?人還大量?查閱有關(guān)?語文教學?方面的書?籍、報刊?、雜志，?將一些優(yōu)?秀的與本?地區(qū)情況?相近的論?文摘錄下?來做為教?學備用資?料。對于?語文科組?的各項活?動，本人?都認真積?極地參與?，并做好?記錄、整?理。在上?每節(jié)課之?前，本人?盡可能從?網(wǎng)上、報?紙、書籍?上搜集相?關(guān)的資料?，結(jié)合本?校學生情?況，認真?備好課，?設(shè)計好教?案。在進?行課堂教?學時常邀?請一些語?文教師來?聽課，課?后虛心地?接受他們?的點評，?同時也將?這些意見?記錄下來?，運用到?今后的教?學中。同?時，針對?課堂上學?生的表現(xiàn)?、反應在?課后寫好?教學反思?，總結(jié)每?節(jié)課的成?功與不足?之處，以?方便今后?的教學。?總之，?都是為了?通過積累?他人的經(jīng)?驗和自己?的教學體?會，以提?高自己的?語文教學?水平。經(jīng)?過一系列?的努力，?本人很快?熟悉了語?文教學的?方法和技?巧，這為?本人的語?文教學水?平的提高?奠定了堅?實的基礎(chǔ)?。同時，?在本學期?的語文教?學中也取?得了明顯?的效果?三、個人?學習積?極學習各?種教育理?論，以充?實自己，?以便在工?作中以堅?實的理論?作為指導?，更好地?進行教育?教學。努?力學習英?語，以適?應當前教?育的形式?，給自已?充電，我?還利用業(yè)?余時間認?真學習電?腦知識，?學習制作?多媒體課?件，為教?學服務，?上網(wǎng)查找?資料等等?。教育工?作，是一?項常做常?新、永無?止境的工?作。社會?在發(fā)展，?時代在前?進，學生?的特點和?問題也在?發(fā)生著不?斷的變化?。作為有?責任感的?教育工作?者，必須?以高度的?敏感性和?自覺性，?及時發(fā)現(xiàn)?、研究和?解決學生?教育和管?理工作中?的新情況?、新問題?，掌握其?特點、發(fā)?現(xiàn)其規(guī)律?，盡職盡?責地做好?工作。一?份春華，?一份秋實?，在教書?育人的道?路我付出?的是汗水?和淚水，?然而我收?獲的卻是?那一份份?充實，那?沉甸甸的?情感。我?用我的心?去教誨我?的學生，?我用我的?情去培育?我的學生?，我無愧?于我心，?我無悔于?我的事業(yè)?。讓我把?一生矢志?教育的心?愿化為熱?愛學生的?一團火，?將自己最?珍貴的愛?奉獻給孩?子們，相?信今日含?苞欲放