高中歷史中國(guó)古代的科學(xué)技術(shù)成就人民版必修三doc

用心愛心專心中國(guó)古代的科學(xué)技術(shù)成就【課標(biāo)要求】概述古代中國(guó)的科技成就，認(rèn)識(shí)中國(guó)科技發(fā)明對(duì)世界文明發(fā)展的貢獻(xiàn)?！窘虒W(xué)目標(biāo)】[知識(shí)與能力]掌握中國(guó)古代科技進(jìn)步的基礎(chǔ)知識(shí)，了解中國(guó)古代科技成就的發(fā)展和演變的過(guò)程。了解紙、指南針、火藥和印刷術(shù)的發(fā)明史。了解、認(rèn)識(shí)科學(xué)領(lǐng)域中的其他相關(guān)知識(shí)。了解科學(xué)技術(shù)進(jìn)步給人類和社會(huì)發(fā)展帶來(lái)的積極作用。充分利用圖書館、博物館、互聯(lián)網(wǎng)等資源，發(fā)展學(xué)生收集和處理資料信息和獲得新知識(shí)的能力。在學(xué)習(xí)過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生分析解決問(wèn)題的能力及交流與合作的能力。培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生的科學(xué)態(tài)度、科學(xué)精神、科學(xué)價(jià)值觀、科學(xué)的方法。全面提高學(xué)生科學(xué)素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。[過(guò)程與方法]學(xué)生可以根據(jù)教科書及教師提供的相關(guān)材料，進(jìn)行判斷分析，善于從不同的角度發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，主動(dòng)探究問(wèn)題的答案。學(xué)會(huì)運(yùn)用閱讀法、觀察法、討論法、推理法、概括法、實(shí)驗(yàn)法等來(lái)學(xué)習(xí)了解相關(guān)問(wèn)題。教師應(yīng)該注重啟發(fā)式教學(xué)，向?qū)W生展示大量歷史材料的同時(shí)，要利用相關(guān)的教學(xué)資源引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)收集、整理、運(yùn)用相關(guān)的歷史學(xué)習(xí)資料。注重引導(dǎo)學(xué)生積極參與，深入體驗(yàn)，主動(dòng)探究，獨(dú)立思考。能運(yùn)用已學(xué)的知識(shí)和掌握的材料解釋相關(guān)的現(xiàn)象，表達(dá)對(duì)社會(huì)和歷史的想法和自己的觀點(diǎn)。教師應(yīng)隨時(shí)關(guān)注并予以恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)。[情感、態(tài)度與價(jià)值觀]通過(guò)本課學(xué)習(xí)，了解和認(rèn)識(shí)到中華民族的偉大智慧和對(duì)世界做出的巨大貢獻(xiàn)。弘揚(yáng)自強(qiáng)不息的民族精神，激發(fā)對(duì)祖國(guó)歷史與科技文化的自豪感，逐步形成對(duì)國(guó)家、民族的歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感，培養(yǎng)愛國(guó)主義情操。樹立為祖國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)、人類和平與進(jìn)步事業(yè)做貢獻(xiàn)的人生理想。通過(guò)對(duì)科技知識(shí)的了解，及積極主動(dòng)的觀察、感受、體驗(yàn)，學(xué)習(xí)到堅(jiān)韌刻苦的精神，踏實(shí)細(xì)致的作風(fēng)。培養(yǎng)崇尚科學(xué)的精神，堅(jiān)定科學(xué)的思想?！窘虒W(xué)用具】多媒體【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】一、重點(diǎn)：古代科技發(fā)展主要成就。古代科技發(fā)展的主要成就的掌握，可以利用圖表法整理。以四大發(fā)明為主線輔以天文歷法、數(shù)學(xué)、醫(yī)學(xué)、建筑、農(nóng)學(xué)、發(fā)展進(jìn)步的情況。形成古代科技發(fā)展的基本網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，系統(tǒng)地掌握科技發(fā)展的多方面成就。二、難點(diǎn)：分析科技發(fā)展的原因?？萍及l(fā)展的是多方面的因素共同推進(jìn)的結(jié)果。所以在分析古代科技發(fā)展原因的時(shí)候，要結(jié)合時(shí)代背景，從政治、經(jīng)濟(jì)、思想、文化、教育、對(duì)外對(duì)內(nèi)交往、科技繼承與發(fā)展、科技人員素質(zhì)、思維方式等多方面去分析。也可以運(yùn)用比較法，與同時(shí)代的其他地區(qū)比較，得出結(jié)論?！窘虒W(xué)過(guò)程】〖復(fù)習(xí)并導(dǎo)入〗通過(guò)問(wèn)題設(shè)置導(dǎo)入：中國(guó)為什么被稱為世界四大文明古國(guó)之一？〖講授新課〗一、科技成就第一步：學(xué)生閱讀教材，并填相關(guān)表格。四大發(fā)明的完成過(guò)程和外傳概況發(fā)明過(guò)程外傳概況影響造紙術(shù)西漢前期發(fā)明植物纖維紙；東漢蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)。4世紀(jì)傳到朝鮮、越南、日本；8世紀(jì)傳到中亞，約12世紀(jì)傳到歐洲、非洲。①偉大發(fā)明；②地位：影響最久遠(yuǎn)作用最顯著；③作用：革命性進(jìn)步。指南針春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期發(fā)明；（司南、指南魚、指南龜）；北宋廣泛用于航海13世紀(jì)傳入阿拉伯和歐洲各國(guó)①對(duì)軍事實(shí)踐、經(jīng)濟(jì)生活、航海意義重大；②為遠(yuǎn)航提供條件?；鹚幪瞥衅谝延谢鹚幣浞降挠涗?；唐末火藥開始用于軍事，兩宋進(jìn)一步發(fā)展。13世紀(jì)傳入阿拉伯，后經(jīng)阿拉伯傳入西歐。①改變?nèi)祟愖鲬?zhàn)方式；②對(duì)歐洲資產(chǎn)階級(jí)革命的影響。印刷術(shù)隋唐發(fā)明雕版印刷術(shù)；北宋發(fā)明活字版印刷術(shù)。元王禎創(chuàng)制木活字和轉(zhuǎn)輪排字盤;明出現(xiàn)銅活字。由波斯傳到西方。14世紀(jì)末歐洲出現(xiàn)木版雕印，1450前后德出現(xiàn)金屬活字。對(duì)世界文明作出重大貢獻(xiàn)，為文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)準(zhǔn)備條件第二步：利用表格內(nèi)容進(jìn)行相關(guān)講解和練習(xí)。(一)造紙術(shù)：1．書寫材料的演變：①秦漢時(shí)期：竹木簡(jiǎn)牘和絲織品；②西漢；可能發(fā)明書寫用紙；③東漢：蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)：發(fā)明新的書寫材料——蔡侯紙；④魏晉南北朝時(shí)期：紙的質(zhì)量和產(chǎn)量提高，紙取代簡(jiǎn)牘成為主要的書寫材料2．意義：①地位：在古代四大發(fā)明中，紙的發(fā)明影響最為久遠(yuǎn)，對(duì)文明和社會(huì)進(jìn)步的積極作用也最為顯著；②作用：有利于信息的記錄、儲(chǔ)存、傳播和繼承。(二)指南針和方向測(cè)定技術(shù)1．方向測(cè)定技術(shù)的進(jìn)步：①戰(zhàn)國(guó)：“司南”；②北宋：a、軍事學(xué)著作《武經(jīng)總要》中，提到一種指南魚。它用薄鐵葉裁成，用地磁場(chǎng)磁化法使它帶有磁性，然后讓指南魚浮于水面，就可以指向南方。b、北宋學(xué)者沈括在《夢(mèng)溪筆談》中記載了用磁石摩擦鋼針制作指南針的技術(shù)。③南宋：《事林廣記》中，還介紹了當(dāng)時(shí)民間流行的指南裝置——木刻的指南魚和指南龜。④清代：羅盤針2．指南針的傳播：指南針在12世紀(jì)末至13世紀(jì)初由海路傳人阿拉伯，然后再傳人歐洲。3．指南針技術(shù)的應(yīng)用和意義(1)指南針應(yīng)用于方向測(cè)定，對(duì)于軍事實(shí)踐和經(jīng)濟(jì)生活有著重要作用。(2)對(duì)于航海事業(yè)的發(fā)展意義特別重大：①北宋和南宋的書籍里有中國(guó)海船使用指南針辨別方向進(jìn)行航行的記載；②指南針的發(fā)明和應(yīng)用為明代航海家鄭和運(yùn)航東非等地提供了條件；③為哥倫布發(fā)現(xiàn)美洲的航行和麥哲倫的環(huán)球航行，提供了技術(shù)保證(三)火藥的發(fā)明和使用：1．火藥的發(fā)明歷程：涉及因素：(1)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)：①煉丹制藥；②冶金實(shí)踐：人們?cè)谝苯饘?shí)踐中已經(jīng)廣泛使用木炭。(2)知識(shí)積累：①春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，制作火藥的原料硫磺、硝石已經(jīng)為人們所熟知。②《神農(nóng)本草經(jīng)》中，硫磺、硝石都被列為重要的藥材，對(duì)炭、硫、硝三種物質(zhì)性能的認(rèn)識(shí)。③東晉葛洪的《抱樸子·仙藥》中已提到“火藥”2．火藥的應(yīng)用(1)唐末至宋初的戰(zhàn)爭(zhēng)中，已經(jīng)開始使用火藥箭。(2)北宋時(shí)除了火藥箭外，還發(fā)明了火炮、火球、火蒺藜；《武經(jīng)總要》記錄了當(dāng)時(shí)多種火藥配方。(3)明朝時(shí)創(chuàng)造了早期的自動(dòng)爆炸的地雷、水雷和定時(shí)炸彈，這些火藥武器在當(dāng)時(shí)都是世界上最先進(jìn)的。發(fā)明過(guò)程外傳概況影響造紙術(shù)西漢前期發(fā)明植物纖維紙；東漢蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)。4世紀(jì)傳到朝鮮、越南、日本；8世紀(jì)傳到中亞，約12世紀(jì)傳到歐洲、非洲。①偉大發(fā)明；②地位：影響最久遠(yuǎn)作用最顯著；③作用：革命性進(jìn)步。指南針春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期發(fā)明；（司南、指南魚、指南龜）；北宋廣泛用于航海13世紀(jì)傳入阿拉伯和歐洲各國(guó)①對(duì)軍事實(shí)踐、經(jīng)濟(jì)生活、航海意義重大；②為遠(yuǎn)航提供條件?；鹚幪瞥衅谝延谢鹚幣浞降挠涗洠惶颇┗鹚庨_始用于軍事，兩宋進(jìn)一步發(fā)展。13世紀(jì)傳入阿拉伯，后經(jīng)阿拉伯傳入西歐。①改變?nèi)祟愖鲬?zhàn)方式；②對(duì)歐洲資產(chǎn)階級(jí)革命的影響。印刷術(shù)隋唐發(fā)明雕版印刷術(shù)；北宋發(fā)明活字版印刷術(shù)。元王禎創(chuàng)制木活字和轉(zhuǎn)輪排字盤;明出現(xiàn)銅活字。由波斯傳到西方。14世紀(jì)末歐洲出現(xiàn)木版