版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
第7頁(yè)共7頁(yè)教師期末?總結(jié)演講?稿今天?,我們?nèi)?體師生聚?集在一起?,隆重召?開___?_年期末?考試總結(jié)?表彰大會(huì)?,首先請(qǐng)?允許我代?表全體教?師向勤奮?學(xué)習(xí)、追?求上進(jìn)的?同學(xué)表示?親切的問?候!向在?這次期末?考試中取?得優(yōu)異成?績(jī)的班級(jí)?和個(gè)人表?示熱烈祝?賀。在?這令人激?動(dòng)的時(shí)刻?,我卻不?敢激動(dòng),?因?yàn)槲铱?到的是領(lǐng)?導(dǎo)們殷殷?的期盼,?老師們無(wú)?限的信任?,同學(xué)們?渴望的眼?神。面對(duì)?所有的期?待,我感?到的是沉?甸甸的責(zé)?任。__?__中學(xué)?是一個(gè)響?亮的名字?,她有光?輝的過去?,有讓人?自豪的現(xiàn)?在,更有?讓人憧憬?的未來。?作為一名?____?中學(xué)人,?在得到仰?視和羨慕?的同時(shí),?也注定你?必須有更?高的層次?和責(zé)任。?在社會(huì)?日新月異?的發(fā)展面?前,在知?識(shí)經(jīng)濟(jì)的?今天,在?終身教育?時(shí)代已經(jīng)?來臨的時(shí)?刻,因循?守舊,得?過且過,?不思進(jìn)取?,胸?zé)o大?志,注定?要在轉(zhuǎn)眼?間被時(shí)代?淘汰。?與時(shí)俱進(jìn)?,終身學(xué)?習(xí),敬業(yè)?奉獻(xiàn),不?斷創(chuàng)新,?才是必由?之路。老?師們,我?們準(zhǔn)備好?了嗎?同?學(xué)們,你?們準(zhǔn)備好?了嗎??競(jìng)爭(zhēng)不同?情弱者,?競(jìng)爭(zhēng)不相?信眼淚。?競(jìng)爭(zhēng)激發(fā)?人的無(wú)限?潛能。同?學(xué)們,你?們的發(fā)展?也逼迫老?師們更快?地發(fā)展,?其實(shí)老師?們也在跟?你們展開?一場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)?,學(xué)習(xí)的?競(jìng)爭(zhēng),進(jìn)?步的競(jìng)爭(zhēng)?,發(fā)展的?競(jìng)爭(zhēng)。?不過這場(chǎng)?競(jìng)爭(zhēng)雙方?都不能失?敗,對(duì)我?們來說,?一切永無(wú)?止境。畢?竟發(fā)展才?是硬道理?。我們?老師們發(fā)?展是為了?更好地勝?任工作,?更好地引?導(dǎo)你們,?不只是為?了給你們?知識(shí),更?不僅僅是?讓你們考?上大學(xué),?知識(shí)要你?們自己去?探究,要?你們親自?去創(chuàng)造。?老師應(yīng)該?是引導(dǎo)者?,是放飛?學(xué)生夢(mèng)想?的人,是?點(diǎn)燃學(xué)生?激情的人?,是激發(fā)?學(xué)生創(chuàng)造?的人,是?鼓勵(lì)學(xué)生?永遠(yuǎn)進(jìn)取?的人,是?以人格魅?力塑造學(xué)?生高雅品?味的人。?這是老師?的崇高目?標(biāo)和神圣?職責(zé)。?我們將在?這圣潔的?教壇鞠躬?盡瘁,以?自己的良?心和責(zé)任?真誠(chéng)面對(duì)?學(xué)生的前?途。老師?們:教師?的職業(yè)是?光榮而又?神圣的。?希望你?們珍惜自?己的神圣?使命,嚴(yán)?格要求自?己,處處?為人師表?,刻苦鉆?研教學(xué)業(yè)?務(wù),不斷?創(chuàng)新教學(xué)?方法,用?愛心去塑?造學(xué)生、?用真情去?感化學(xué)生?、用榜樣?去激勵(lì)學(xué)?生、用人?格去熏陶?學(xué)生、用?知識(shí)去武?裝學(xué)生,?成為學(xué)生?們學(xué)習(xí)的?榜樣,全?社會(huì)的表?率,把我?們的下一?代培養(yǎng)成?為政治合?格、品學(xué)?兼優(yōu)、德?才兼?zhèn)洹?全面發(fā)展?的新一代?接班人。?希望你們?能為__?__中學(xué)?的教育再?添上了亮?麗的一筆?,譜寫又?一篇絢麗?的篇章。?同學(xué)們?,放飛你?們的夢(mèng)想?,點(diǎn)燃你?們的激情?,揮灑青?春的力量?,活出青?春的精彩?。青春不?承認(rèn)失敗?,青春不?屬于灰色?。如果?在明天的?社會(huì)上,?所有曾從?____?中學(xué)走出?去的人,?都能用自?己杰出的?才能服務(wù)?社會(huì),創(chuàng)?造財(cái)富,?福澤他人?,以自己?富有魅力?的人格和?高雅的品?味成為社?會(huì)修身之?范,那將?是___?_中學(xué)最?大的成功?,老師們?最大的自?豪和幸福?,更是我?們將鞠躬?盡瘁為之?奮斗的目?標(biāo)!成?績(jī)屬于過?去,榮譽(yù)?歸于大家?,未來在?于創(chuàng)造,?讓我們一?起夢(mèng)想,?讓我們一?起創(chuàng)造,?讓我們共?同期待。?時(shí)代在變?,社會(huì)在?變,觀念?在變,但?奮斗不變?,執(zhí)著不?變,未來?無(wú)限,讓?我們攜手?共進(jìn),把?____?中學(xué)變成?所有曾為?之奮斗并?受之恩澤?的人心中?永遠(yuǎn)的自?豪!我?的發(fā)言完?畢。謝謝?大家!?教師期末?總結(jié)演講?稿(二)?大家下?午好。今?天很榮幸?站在,這?里代表我?們___?_小組發(fā)?表期末總?結(jié)的演講?。記得?宋老師在?種下希望?之火里面?說“總有?一群人渴?望被改變?,他們認(rèn)?為自己還?不夠優(yōu)秀?,總有一?群人渴望?去改變別?人,認(rèn)為?這樣可以?實(shí)現(xiàn)自己?博愛的理?想。這兩?群人會(huì)自?然聚攏在?一起,而?教育就是?最好的橋?梁?!蔽?想我們大?部分人是?前者,所?以我們聚?集在了這?里。這樣?說,也許?大家會(huì)對(duì)?我的總結(jié)?感同身受?吧。不?知不覺大?二上學(xué)期?已經(jīng)又一?次踮起腳?尖離開,?我對(duì)這學(xué)?期總結(jié)就?是迷茫。?我覺得每?個(gè)人的一?生中都應(yīng)?該會(huì)有這?種茫然、?不知所措?的迷失時(shí)?刻,就如?同現(xiàn)在的?我。也或?許大部分?人大二的?時(shí)候都曾?經(jīng)這樣茫?然過,褪?去了大一?才脫離高?中苦海的?肆意狂、?妄年少輕?狂。大學(xué)?的新鮮感?隨著時(shí)間?漸漸的消?失,開始?有時(shí)間和?精力去思?考自己每?天的忙碌?是否有意?義,自己?的將來到?底在哪里?。這些過?程是痛苦?的,因?yàn)?大學(xué)不像?高中,高?中每個(gè)人?都有一個(gè)?共同的目?標(biāo)就是高?考,所以?你有很多?攜手并進(jìn)?的朋友。?你們一起?奮斗,一?起歡笑和?流淚,一?起勇往直?前。大學(xué)?是個(gè)開放?的地方,?有著來自?五湖四海?的人,各?自懷揣著?不同的目?的和夢(mèng)想?。所以每?個(gè)人有著?屬于自己?的路途,?很少會(huì)有?人像從前?那樣從一?而終的一?直陪伴著?你走過每?一段的旅?程。你往?往是孤獨(dú)?的,縱使?身邊常常?會(huì)有很多?的朋友,?和很多的?歡笑。?我發(fā)現(xiàn)自?己向來就?是一個(gè)依?附性很強(qiáng)?的人,在?家里依賴?著父母,?在學(xué)校很?幸運(yùn)的是?一直有很?要好的朋?友們一路?上一直幫?著我。然?而離開了?她們的我?,開始的?時(shí)候沒有?覺得,但?是現(xiàn)在會(huì)?覺得孤單?和恐懼。?很多個(gè)方?向,很多?個(gè)選擇,?我不知道?去向哪里?。我想,?我迷失了?自己。然?后我想著?再向從前?那樣可以?遇見要好?的朋友,?她渾身充?滿了正能?量。她會(huì)?帶我一起?前進(jìn),我?們還是像?過去一樣?一路歡歌?笑語(yǔ)。或?者我可以?遇見一個(gè)?我愛的人?,他會(huì)包?容我所有?的缺點(diǎn),?一直在前?方給我指?引著方向?。但是很?多事情是?可遇而不?可求的,?得之吾幸?,不得吾?命。遺憾?的是,以?前的好運(yùn)?氣都用完?了,我再?也沒有遇?見這樣的?朋友。?前一段時(shí)?間的我一?直在為財(cái)?大雙學(xué)位?的事情煩?惱,以前?的朋友們?都報(bào)了雙?學(xué)位,我?自己權(quán)衡?利弊好久?好久還是?沒有決定?。好吧,?我承認(rèn)自?己一直都?是一個(gè)優(yōu)?柔寡斷的?人。我問?了好多的?好多的朋?友,同學(xué)?,可是一?千個(gè)觀眾?心里有一?千個(gè)哈姆?雷特。關(guān)?于自己的?前途我更?加迷茫了?。最后一?個(gè)咨詢電?話打給了?徐志強(qiáng)學(xué)?長(zhǎng),因?yàn)?很多次我?去圖書館?都碰見他?了,我想?他肯定是?一個(gè)好學(xué)?生。好學(xué)?生的建議?必定是不?錯(cuò)的。他?正在準(zhǔn)備?考研,我?和他是除?了素質(zhì)班?平時(shí)再無(wú)?交集的人?。沒想到?他耐心的?給我權(quán)衡?利弊,分?析了半個(gè)?小時(shí)。說?實(shí)話我當(dāng)?時(shí)特別感?動(dòng),要@?呂媽媽封?他為湖經(jīng)?好學(xué)長(zhǎng)。?然后我?逃課在陽(yáng)?光下一個(gè)?人坐了好?久,想了?好久才發(fā)?現(xiàn),原來?我一直都?在逃避,?逃避自己?的空虛和?無(wú)所事事?。所以當(dāng)?看著朋友?做什么時(shí)?自己也盲?目的去追?隨,以為?這樣就可?以彌補(bǔ)自?己內(nèi)心的?空虛和歉?疚。真的?有一種菩?提下頓悟?的感覺。?當(dāng)我晚上?一個(gè)人從?圖書館寫?作業(yè)回來?的時(shí)候,?看著天上?稀少的星?星,騰升?出了久違?的感動(dòng)。?為什么我?一直都想?著去依附?著別人呢??如果不?能追隨月?光,為什?么不把自?己變成自?己發(fā)光的?星星呢??明白自己?的目標(biāo)是?什么,不?急不緩,?一步一步?的前進(jìn)。?重要的是?自己想要?的到底是?什么,跟?著它走肯?定沒有錯(cuò)?。我想?不止是我?會(huì)這樣,?大部分人?都曾經(jīng)這?樣迷失過?。我們懷?揣著夢(mèng)想?上路,一?路披荊斬?棘,翻山?越嶺。我?們勇往直?前,但太?多的選擇?和誘惑讓?我們有一?天迷失了?方向,不?知道該通?往何方才?是光明。?其實(shí)每當(dāng)?這個(gè)時(shí)候?我們都應(yīng)?該不忘初?心,去想?一想當(dāng)初?是為什么?上路,是?什么支撐?著你走到?這里。很?多時(shí)候問?一下自己?的心,往?往能夠重?新找到方?向。上?周我們六?組和其他?兩個(gè)組搞?了一個(gè)聯(lián)?誼,說實(shí)?話那天因?各種原因?我心情不?太好,但?是葉茜太?負(fù)責(zé)任了?,以至于?讓我覺得?不去是不?道德的。?然后我硬?著頭皮去?了,我以?為只有自?己頭上一?片天空是?陰霾的,?別人看起?來都是晴?空萬(wàn)里的?樣子。去?了之后大?家玩了會(huì)?游戲,最?后一個(gè)活?動(dòng)是每個(gè)?人說一下?自己的這?學(xué)期總結(jié)?。我開始?準(zhǔn)備隨便?說幾句就?草草了事?了,但是?從我左邊?開始發(fā)言?就意味著?我是最后?一個(gè)。前?面大部分?人是大三?的學(xué)姐,?她們每個(gè)?人都認(rèn)真?的總結(jié)?自己這半?個(gè)學(xué)期的?生活,說?出了自己?的感悟,?自己的迷?茫,自己?的各種各?樣的心聲?。每個(gè)人?____?分鐘左右?的發(fā)言時(shí)?間,沒想?到我們竟?然說了幾?個(gè)小時(shí),?輪到我的?時(shí)候氣氛?已經(jīng)不像?最開始那?樣拘謹(jǐn),?倒也變得?特別的歡?樂。然后?我們這才?發(fā)現(xiàn),哦?,原來不?開心,孤?單,迷茫?的不只是?自己?;?許不開心?的我在別?人眼中也?是快樂無(wú)?憂無(wú)慮的?。我想?我們有時(shí)?候真的不?用去擔(dān)心?太多,計(jì)?劃總是趕?不上變化?。人生從?來就是不?能彩排的?,所以我?們要做的?只是走好?腳下的路?。有喜歡?的風(fēng)景就?用手機(jī)隨?時(shí)拍下來?,有喜歡?的衣服就?不要猶豫?買下來,?有喜歡的?食物不管?會(huì)不會(huì)發(fā)?胖盡管消?滅它,有?喜
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 動(dòng)手實(shí)踐對(duì)小學(xué)生自然科學(xué)興趣的培養(yǎng)研究
- 作業(yè)設(shè)計(jì)中的數(shù)學(xué)思維啟發(fā)
- 《獨(dú)處材料作文》課件
- 辦公環(huán)境下實(shí)驗(yàn)室內(nèi)網(wǎng)的配置與管理
- 辦公空間中團(tuán)隊(duì)協(xié)作游戲的實(shí)踐與效果評(píng)估
- 企業(yè)研發(fā)中心實(shí)驗(yàn)室建設(shè)規(guī)劃實(shí)踐
- 2025年中國(guó)壓電器件市場(chǎng)供需格局及未來發(fā)展趨勢(shì)報(bào)告
- 2025年中國(guó)紙巾(濕巾)市場(chǎng)行情動(dòng)態(tài)分析及發(fā)展前景趨勢(shì)預(yù)測(cè)報(bào)告
- 中國(guó)條碼打印機(jī)行業(yè)市場(chǎng)發(fā)展現(xiàn)狀及前景趨勢(shì)與投資分析研究報(bào)告(2024-2030版)
- 營(yíng)養(yǎng)麥片項(xiàng)目可行性研究報(bào)告
- C#筆試題及答案
- 山東專升本計(jì)算機(jī)-演示文稿軟件-Powerpoint-2010課件(新版考試大綱)
- python程序編寫入門教案-完整版
- 供應(yīng)鏈數(shù)字化轉(zhuǎn)型
- 親子鑒定內(nèi)容 報(bào)告書范本
- 【課件】洋流教學(xué)課件高中地理人教版(2019)選擇性必修1
- 小學(xué)英語(yǔ)-What's he like Story time教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思
- 第5章 自動(dòng)駕駛技術(shù)
- 國(guó)開經(jīng)濟(jì)法律基礎(chǔ)形考任務(wù)國(guó)開電大《經(jīng)濟(jì)法律基礎(chǔ)》形考任務(wù)3答案
- 水質(zhì)監(jiān)測(cè)運(yùn)維方案樣本
- 生命教育三年級(jí)下冊(cè)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論