教師資格證實(shí)習(xí)鑒定自我總結(jié)（3篇）

第4頁(yè)共4頁(yè)教師資格?證實(shí)習(xí)鑒?定自我總?結(jié)通過?一個(gè)月的?實(shí)習(xí)，我?得到了一?次較全面?的、系統(tǒng)?的鍛煉，?也學(xué)到了?許多書本?上所學(xué)不?到的知識(shí)?和技能。?實(shí)習(xí)完?畢了，這?個(gè)實(shí)習(xí)是?我生命中?最難忘的?日子，一?開始的時(shí)?候很怕，?現(xiàn)在想來?，日子還?是過去了?，而且可?以拿到優(yōu)?秀實(shí)習(xí)生?，所以，?得到一個(gè)?啟示：不?論遇到什?么困難，?不要對(duì)自?己失去信?心。在湛?師附中實(shí)?習(xí)的六周?期間，我?獲益良多?。除了拓?寬了自己?的知識(shí)面?還提高了?自己的執(zhí)?教能力。?我確立好?自己的角?色，實(shí)現(xiàn)?從“學(xué)”?到“教”?的角色轉(zhuǎn)?換，運(yùn)用?所學(xué)知識(shí)?進(jìn)行組織?教學(xué)，“?以身立教?”，從心?理上做好?當(dāng)老師的?準(zhǔn)備。以?真心實(shí)意?、積極主?動(dòng)地向指?導(dǎo)老師學(xué)?知識(shí)、增?才干，用?自己的行?動(dòng)換取他?們的信任?，營(yíng)造和?諧的實(shí)習(xí)?環(huán)境，為?我成功的?實(shí)習(xí)打下?了良好的?基礎(chǔ)。由?于實(shí)習(xí)目?的明確、?動(dòng)機(jī)端正?,在實(shí)習(xí)?教學(xué)過程?中，明確?施教對(duì)象?結(jié)合施教?對(duì)象的生?理和心理?特點(diǎn)，備?好一份教?案后，向?實(shí)習(xí)指導(dǎo)?老師、本?組同學(xué)一?一征求意?見,改了?又改,才?實(shí)施教授?，把知識(shí)?有機(jī)地結(jié)?合起來上?好每一節(jié)?體育課。?實(shí)習(xí)期間?除了上好?自己的實(shí)?習(xí)課外，?我還有目?的地聽課?、評(píng)課，?弄清好的?好在哪里?，差的差?在何處，?以便自己?教學(xué)時(shí)作?為借鑒，?并做好把?聽、評(píng)課?記錄。?在擔(dān)任高?三(__?__)班?的助理班?主任時(shí)，?我能做到?“三跟”?，組織了?“讓青春?在拼搏中?閃光”的?主題班會(huì)?，協(xié)助班?主任處理?班里的日?常工作。?以多溝通?，多談心?的形式，?與學(xué)生建?立良好的?師生關(guān)系?，為助理?班主任的?工作打下?了鞏固的?基礎(chǔ)。通?過助理班?主任的工?作，自己?明白到班?主任的工?作的重要?性和艱巨??？偨Y(jié)?自己在實(shí)?習(xí)過程中?在存在不?少缺點(diǎn)，?如：教學(xué)?技能、技?巧仍較薄?弱，專業(yè)?基本功不?扎實(shí)，語(yǔ)?言表達(dá)不?清等。我?應(yīng)該既要?看到自己?的優(yōu)點(diǎn)，?也要正視?自己的缺?點(diǎn)，加強(qiáng)?自己的專?業(yè)技能的?學(xué)習(xí)，為?做好一名?優(yōu)秀的體?育教師做?好準(zhǔn)備。?教師資?格證實(shí)習(xí)?鑒定自我?總結(jié)（二?）在三?個(gè)月的實(shí)?習(xí)期中,?在___?_中學(xué)領(lǐng)?導(dǎo)和指導(dǎo)?老師的幫?助指導(dǎo)下?,我較好?地完成了?教育實(shí)習(xí)?任務(wù).下?面,就實(shí)?習(xí)期間自?己在教學(xué)?實(shí)習(xí)和班?主任實(shí)習(xí)?等方面的?工作做一?個(gè)自我鑒?定：在?教育教學(xué)?工作中,?我能在指?導(dǎo)老師的?幫助下認(rèn)?真?zhèn)湔n,?盡量做到?所設(shè)計(jì)的?每一個(gè)教?案及課件?內(nèi)容都準(zhǔn)?確合理,?符合規(guī)范?.在課堂?教學(xué)中,?教學(xué)語(yǔ)言?表達(dá)清楚?、流暢,?取得了較?好的教學(xué)?效果.課?外輔導(dǎo)時(shí)?則努力做?到耐心細(xì)?致,對(duì)不?同程度的?學(xué)生都能?區(qū)別情況?,因材施?教,答疑?解惑正確?而有啟發(fā)?性,批改?作業(yè)及考?卷仔細(xì)正?確.在?實(shí)習(xí)班主?任工作中?,我也能?較好地掌?握和熟悉?全班學(xué)生?姓名、個(gè)?性特點(diǎn)、?興趣愛好?、思想情?況,組織?情況(干?部、團(tuán)、?隊(duì)員)以?及班級(jí)特?點(diǎn),工作?積極主動(dòng)?,認(rèn)真負(fù)?責(zé),處理?日常事務(wù)?靈活而不?拖沓,帶?動(dòng)同學(xué)們?的學(xué)習(xí)生?活熱情,?并一起參?與了年級(jí)?籃球賽與?春季運(yùn)動(dòng)?會(huì),表現(xiàn)?出較強(qiáng)的?獨(dú)立工作?能力,教?育效果良?好.此?外,在實(shí)?習(xí)全過程?中,我努?力做到不?無故請(qǐng)假?或缺席,?并且每個(gè)?周末參加?高三語(yǔ)文?統(tǒng)考評(píng)卷?或批改作?業(yè),得到?了非常有?益的鍛煉?.這次?對(duì)我來說?卻是一次?重要的磨?練和嘗試?.在實(shí)習(xí)?期間,我?充分地運(yùn)?用所學(xué)知?識(shí)與具體?實(shí)踐相結(jié)?合,指導(dǎo)?教學(xué)活動(dòng)?.同時(shí)我?也看到了?自己在教?育教學(xué)方?面的各種?不足.最?后,我想?衷心感謝?我的學(xué)科?指導(dǎo)老師?陸敏老師?和班主任?指導(dǎo)老師?方水生老?師,兩位?老師在實(shí)?習(xí)期間給?了我最好?的指導(dǎo)與?幫助,是?他們讓我?在這些日?子里得到?了最快的?成長(zhǎng).同?時(shí)也衷心?感謝廈門?雙十中學(xué)?讓我有了?這樣一段?難忘的實(shí)?習(xí)經(jīng)歷.?

教師?資格證實(shí)?習(xí)鑒定自?我總結(jié)（?三）光?陰荏苒，?一個(gè)月的?實(shí)習(xí)將要?劃上圓滿?的句號(hào)。?通過本次?實(shí)習(xí)，讓?我得到了?豐實(shí)的磨?煉，是一?次非常有?意義的實(shí)?踐活動(dòng)，?為我今后?走上講臺(tái)?做一位合?格人民教?師作了良?好的鋪墊?。同時(shí)也?是我大學(xué)?期間最令?人難忘的?一段求學(xué)?時(shí)光。?實(shí)習(xí)期間?，我嚴(yán)格?要求自己?，努力做?到最好。?虛心聽取?指導(dǎo)老師?意見，認(rèn)?真?zhèn)浜煤?上好每節(jié)?課，真誠(chéng)?對(duì)待每一?位學(xué)生，?盡責(zé)各個(gè)?工作環(huán)節(jié)?。在講課?中，我不?斷吸取教?訓(xùn)，學(xué)有?所成。學(xué)?會(huì)怎樣引?導(dǎo)學(xué)生，?活躍課堂?氣氛，讓?學(xué)生更好?更透徹地?學(xué)會(huì)知識(shí)?。當(dāng)然，?要成為一?位優(yōu)秀教?師，還要?不斷努力?，學(xué)習(xí)更?多的經(jīng)驗(yàn)?和技能。?在班主任?工作中，?我懂得用?博愛和寬?容的心去?對(duì)待每位?學(xué)生，讓?快生和慢?生都得到?更好的發(fā)?展。但由?于時(shí)間有?限，我覺?得還有很?多東西有?待我去學(xué)?習(xí)。在?這些天的?實(shí)習(xí)中，?我受益匪?淺，讓我?有機(jī)會(huì)將?理論與實(shí)?踐有機(jī)地?結(jié)合起來?。站在教?育最前線?，面對(duì)雙?雙求知的?眼睛，心?中倍感任?重而道遠(yuǎn)?。教然后?而知困，?給學(xué)生一?滴水，需?要老師擁?有一水庫(kù)?都不為過?。今后我?一定要更?加勤奮學(xué)?習(xí)，做一?位優(yōu)秀園?丁，把祖?國(guó)花朵澆?灌得更加?艷麗。?飲水思源?，能夠圓?滿結(jié)束這?次有意義?的實(shí)習(xí)活?動(dòng)，離不?開實(shí)習(xí)學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)和?老師的關(guān)?